Prota Mapel [PDF]

Citation preview

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: Pendidikan Agama Islam (PAI)



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami makna Q.S. Al- Maidah/5:32 tentang tindak kekerasan 4.1 Melafalkan bacaan Q.S. AlMaidah/5:32 tentang tindak kekerasan 3.2 Memahami Asmaul Husna Al Karim dan AL Mu’min 4.2 Melafalkan bacaan Asmaul Husna Al Karim dan AL Mu’min 3.3 Menganalisis makna iman kepada kitabkitab Allah SWT 4.3 Menunjukkan contoh perilau yang merupakan cerminan dari beriman kepada kitab-kitab Allah SWT 3.4 Menganalisis makna iman kepada rasulrasul Allah SWT 4.4 Mencerminkan perilaku yang merupakan cerminan dari beriman kepada Rasul-rasul 3.5 Memahami manfaat syaja’ah (berani membela kebenaran) 4.5 Menunjukkan contoh perilaku berani membela kebenaran (syaja’ah) 3.6 Memahami ketentuan alat jenazah dalam syariat Islam 4.6 Mempraktikan tata cara shalat jenazah sesuai syariat Islam 3.7 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Madinah 4.7 Menceritakan sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Madinah



Indikator Pencapaian Kompetensi



Alokasi Waktu



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi



Indikator Pencapaian Kompetensi



3.1 Membandingkan antara hak dan kewajiban asasi manusia sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.1 Melaksanakan hak dan kewajiban asasi manusia sesuai dengan nila-nilai Pancasila dalam dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 mencontohkan system hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 4.2 Menyaji secara lisan system hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 3.3 Memilih kasus-kasus ancaman internal dan eksternal terhadap ipoleksosbudhankam dalam bingkai Bhneka Tunggal Ika 4.3 Memaparkan contoh penyelesaian kasus-kasus ancaman internal dan eksternal terhadap ipoleksosbudhankam dalam bingkai Bhneka Tunggal Ika 3.4 Membedakan faktor pendukung dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.4 Mempersentasikan secara lisan faktor pendorong dan pemhambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan republic Indonesia



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Alokasi Waktu



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi



Indikator Pencapaian Kompetensi



3.1    Memahami isi teks laporan hasil observasi sederhana sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.1     Menguraikan makna teks laporan hasil observasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.2     Membandingkan teks laporan hasil observasi sederhana dengan memperhatikan ciri kebahasaan 4.2     Menyimpulkan teks laporan hasil observasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.3     Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.3     Menyusun teks laporan hasil observasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.4    Memahami isi teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.4     Menguraikan makna teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.5     Membandingkan teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan ciri kebahasaan 4.5     Mengklasifikasi teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.6     Mengidentifikasi teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan



Alokasi Waktu



4.6     Menyusun teks eksplanasi sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.7    Memahami isi teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.7     Menguraikan makna teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.8     Membandingkan teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.8     Menyimpulkan teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 3.9     Mengidentifikasi teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan 4.9     Menyusun teks wawancara sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: Matematika



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi 3.1 Memahami konsep bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan 4.1 Menghitung operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pada bilangan bulat yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari



Indikator Pencapaian Kompetensi



Alokasi Waktu



3.2 Memahami konsep besaran pada satuan panjang dan satuan berat 4.2 Menghitung perbandingan besaran atau konversi pada satuan panjang dan satuan berat 3.3 Memahami keliling dan luas bila unsur-unsur bangun datar diketahui 4.3 Menghitung keliling dan luas bangun datar bila unsur-unsur bangun datar diketahui 3.4 Memahami besar jumlah sudut dalam bangun datar segitiga dan segi empat 4.4 Melakukan percobaan untuk menemukan jumlah sudut segitiga dan segi empat 3.5 Memahami luas permukaan dan volumee bangun ruang bila unsurunsurnya diketahui 4.5 Menghitung volume suatu bangun ruang sisi datar (balok dan kubus) bila unsur-unsurnya diketahui 3.6 Memahami unsur-unsur bangun ruang (diagonal bidang dari suatu bangun datar dan diagonal ruang dari bangun ruang balok dan kubus) 4.6 Menunjukkan letak untuk menemukan unsur-unsur bangun ruang (diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal pada balok dan kubus



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: IPA



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi 3.1 Mendeskripsikan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia 4.1 Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan dan prilaku sehari-hari



3.2 Memahami keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia



Indikator Pencapaian Kompetensi



Alokasi Waktu



4.2 Membuat laporan yang didapat dari berbagai sumber mengenai upaya menjaga kesehatan pencernaan manusia dikaitkan dengan zat gizi yang terkandung dalam makanan 3.3 Mengidentifikasi sistem pernapasan hewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan pernapasan 4.3 Membuat laporan mengenai sistem pernapasan hewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan pernapasan 3.4 Mendeskripsikan prinsip reproduksi manusia untuk menanggulangi pertambuhaan penduduk melalui program keluarga berencana (KB) dan peningkatan kualitas hidup SDM melalui pemberian ASI eksklusif 4.4 Membuat laporan pertambahan penduduk dan pelaksanaan program KB serta peningkatan kualitas hidup SDM melalui pemberian ASI eksklusif dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: IPS



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi 3.1 Memahami aktivitas manusia dalam aspek keruangan dan waktu, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutannya pada aspek sosial, ekonomi, budaya, dan pendidikan dalam lingkup lokal 4.1 Menyajikan hasil telaah aktivitas manusia dalam aspek keruangan dan waktu, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutannya pada aspek sosial, ekonomi, budaya, dan pendidikan dalam lingkup lokal 3.2 Memahami aktivitas manusia



Indikator Pencapaian Kompetensi



Alokasi Waktu



dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya dalam bidang ekonomi (lingkup lokal) 4.2 Menyajikan hasil telaah tentang aktivitas manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya dalam bidang ekonomi (lingkup lokal) 3.3 Menjelaskan aktivitas manusia, perubahan dan keberlanjutannya pada masa praaksara, Hindu Buddha, dan Islam 4.3 Menyajikan hasil telaah tentang aktivitas manusia, perubahan dan keberlanjutannya pada masa praaksara, Hindu Buddha, dan Islam 3.4 Memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya di masyarakat sekitar (lokal) 4.4 Menyajikan hasil diskusi alternatif tindakan nyata dalam mengatasi masalah yang berkaitan dengan kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya di masyarakat sekitar 3.5 Memahami aktivitas manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 4.5 Menyajikan hasil pengamatan tentang aktivitas manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi



PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SLB YSDP Bagor Rancah



Satuan Pendidikan



: SMALB



Jenis Ketunaan



: Tunarungu



Mata Pelajaran



: Bahasa Inggris



Kelas



: XI (sebelas)



Tahun Ajaran



: 2017-2018



No . 1



Standar Kompetensi 3.1 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis pendek sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman diri dan orang lain di masa lampau, sesuai dengan konteks penggunaanya 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman diri dan orang lain di masa lampau dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahsaan yang benar dan sesuai konteks. 3.2 Membedakan struktur /ututan teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi social teks recount pendek dan sederhana dengan menyatakan dan menanyakan tentang



Indikator Pencapaian Kompetensi



Alokasi Waktu



kegiatan, kejadian, dan peristiwa pendek dan sederhana sesuai dengan konteks penggunaanya 4.2 Menangkap makna teks lisan dan tulis struktur/ururtan teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi social teks recount pendek dan sederhana dengan menyatakan dan menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa pendek dan sederhana sesuai dengan konteks penggunaanya 3.3 Mengidentififkasi fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan kegiatan meberi dan meminta informasi terkait kegiatan yang dilakukan oelh diri sendiri dan orang lain sesuai dengan konteks penggunaanya. 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman diri dan orang lain di masa lampau dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahsaan yang benar dan sesuai konteks. 4.4 Membedakan struktur /ututan teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi social teks recount pendek dan sederhana dengan menyatakan dan menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa pendek dan sederhana sesuai dengan konteks penggunaanya 4.4.1 Menangkap makna teks lisan dan tulis struktur/ururtan teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi social teks recount pendek dan sederhana dengan menyatakan dan menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa pendek dan sederhana sesuai dengan konteks penggunaanya 4.4.2 Menyusun teks dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri snediri dan ornag sekitarnya, lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan dan sesuai konteks 3.5 Menafsirkan makna fungsi social dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu



4.5 Menangkap makna sesara kontekstual terkait dengan fungsi



social dan unsur kebahasaan lirik lagu.