5 0 48 KB
Rancangan Asesmen Diagnostik Jenjang/ Kelas
X (sepuluh)
Capaian Pembelajaran
fase E, peserta didik dapat menggunakan barisan dan deret aritmetika
Tujuan Pembelajaran
Peseta didik mampu menghitung tabungan masiing masing selama satu tahun kedepan dengan menggunakan deret ukur
A. Asesmen Non-Kognitif Informasi apa saja yang ingin digali?
Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
1. Status soial dan ekonomi
1. Tinggal didaerah mana dan memakai kendaraan apa
2. Kultur budaya masing masing
2. Bahasa apa yang digunakan dilingkungan
3. Agama dan kepercayaan
3. Apakah anda taat beragama? Apa buktinya
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan?
Alat bantu apa yang dibutuhkan?
Melakukan dengan tes lisan kepada semua peserta didik
Kertas dan ballpoint untuk mencatat informasi
B. Asesmen Kognitif Waktu Asesmen
Petemuan pertama awal tahun
Durasi Asesmen
90 menit
Identifikasi materi yang akan diujikan
Pertanyaan
Kemungkinan Jawaban
Skor (Kategori)
Pola barisan dan deret aritmetika
Jika asep menabung selama satu minggu, pada hari pertama Rp. 1.000 pada hari kedua Rp.2.000, pada hari ke tiga Rp. 3.000 dan berapakah total tabungan asep.?
Rp. 28.000 atau kemungkingan Rp. 7.000
10
Rencana Tindak Lanjut
Jika benar makan siswa diberi materi yang memiliki tingkat kesulitan yang lebih tinggi yang bersifat aplikatif Jika salah maka siswa diberi soal kembali tentang materi tersebut
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan?
Alat bantu apa yang dibutuhkan?
Diberikan saol berbentuk essay
Kertas dan ballpoint