RPP 1 Lembar PJOK Kelas 5 Semester 1 [PDF]

Citation preview

Nomor Pokok Sekolah Nasional



Nomor Identitas Sekolah



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )



PJOK KELAS 5 SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 20..../20....



NAMA SEKOLAH



: ..................................................



DESA/KELURAHAN



: ..................................................



KECAMATAN



: ..................................................



KOTA/KABUPATEN



: ..................................................



PROPINSI



: ..................................................



WALI KELAS



: ..................................................



NIP



: ..................................................



Gurusekali.com



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Sepak Bola : Menendang Bola :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menendang bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menendang bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menendang bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menendang bola. Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara menendang bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menendang bola, siswa harus mempelajari teknik menendang bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara menendang bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan pembelajaran.  Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme.  Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Sepak Bola : Menggiring Bola :2 : 90 menit







TUJUAN PELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menendang bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menendang bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menggiring bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menggiring bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara menggiring bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menggiring bola, siswa harus mempelajari teknik menggiring bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara menggiring bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Sepak Bola : Mengoper Bola :3 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengoper bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengoper bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang mengoper bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan mengoper bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara mengoper bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan mengoper bola, guru harus mempelajari teknik mengoper bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara mengoper bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Mengontrol Bola :4 : 1 hari







TUJUAN PELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan mengontrol/menghentikan bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara mengontrol/menghentikan bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan mengontrol/menghentikan bola, siswa harus mempelajari teknik mengontrol/menghentikan bola setahap demi setahap sampai mahir dari 1-8.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara mengontrol/menghentikan bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan 1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri) 2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… …………………………….. NIP. ………………………… NIP…………………………. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Gurusekali.com



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Menyundul Bola :5 : 1 Hari







TUJUAN PELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Menyundul bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menyundul. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara menyundul bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari teknik menyundul setahap demi setahap sampai mahir dari dua teknik yang ada.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara menyundul secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) 



Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius)



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… …………………………….. NIP. ………………………… NIP…………………………. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Gurusekali.com



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Teknik Merebut Bola :6 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik merebut bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan merebut bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara merebut bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari merebut bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara merebut bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… …………………………….. NIP. ………………………… NIP…………………………. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Gurusekali.com



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Teknik Menyapu Bola :7 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik Menyapu Bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan Teknik Menyapu Bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara Teknik Menyapu Bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari Teknik Menyapu Bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara Teknik Menyapu Bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Gurusekali.com



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Teknik Menangkap Bola :8 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/ menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/ menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik Menangkap Bola dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan Teknik Menangkap Bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara Teknik Menangkap Bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari Teknik Menangkap Bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara Teknik Menangkap Bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan :9 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan mengontrol/menghentikan bola dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menyundul, siswa harus mempelajari Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara Teknik Melempar Bola Ke Dalam Lapangan secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Latihan Menembak Bola ke Gawang : 10 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan latihan menembak bola ke gawang dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan latihan menembak bola ke gawang dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



   



Kegiatan Inti



Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang latihan menembak bola ke gawang dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan latihan menembak bola ke gawang. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara latihan menembak bola ke gawang dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan latihan menembak bola ke gawang, guru harus mempelajari teknik latihan menembak bola ke gawang setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara latihan menembak bola ke gawang secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius)



Kegiatan Penutup







Alokasi Waktu Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 10 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme). menit Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi) Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Deskripsi Kegiatan



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Aturan Permainan : 11 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan aturan permainan dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu menerapkan aturan permainan dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang aturan permainan dalam permainan sepak bola. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang aturan permainan pada sepak bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menerapkan aturan permainan pada sepak bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan permainan sepak bola, guru harus mempelajari teknik latihan menembak bola ke gawang setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara bermain sepak bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (31, 4.1) : Sepak Bola : Pelanggaran : 12 : 1 hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan aturan permainan dalam permainan sepak bola dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu menerapkan aturan permainan dalam permainan sepak bola dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Pelanggaran dalam Permainan Sepak Bola. Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang pelanggaran dalam permainan sepak bola.  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan dan menjelaskan tentang pelanggaran dalam permainan sepak bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan permainan sepak bola, guru harus mensimulasikan pelanggaran dalam permainan sepak bola.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan pelanggaran dalam permainan sepak bola. Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya.  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru.  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Bola Basket : Melempar Bola :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melempar bola dalam permainan bola basket dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan bola basket dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik melempar bola dalam permainan bola basket. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melempar bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik melempar bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik melempar bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Bola Basket : Menangkap Bola :2 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menangkap bola dalam permainan bola basket dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan menangkap bola dalam permainan bola basket dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menangkap bola dalam permainan bola basket. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menangkap bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik menangkap bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menangkap bola, guru harus mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik menangkap bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.1, 4.1) : Bola Basket : Menggiring Bola :3 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menggiring bola dalam permainan bola basket dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan menggiring bola dalam permainan bola basket dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menggiring bola dalam permainan bola basket. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Mandiri) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menggiring bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik menggiring bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menggiring bola, guru harus mempelajari teknik menggiring bola setahap demi setahap sampai mahir.  Dengan bimbingan guru siswa mempraktikkan teknik menggiring bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Mandiri)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Kasti : Melambungkan Bola :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan melambungkan bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan melambungkan bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang Melambungkan bola dalam permaina bola kasti. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melambungkan bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara melambungkan bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melambungkan bola, guru harus mempelajari teknik melambungkan bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara melambungkan bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan 1. Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri) 2. Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Kasti : Melempar Bola :2 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan melempar bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan melempar bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang melempar bola dalam permaina bola kasti. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melempar bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara melempar bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara melempar bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Kasti : Memukul Bola :3 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menangkap bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menangkap bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang memukul bola dalam permaina bola kasti. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan memukul bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara menangkap bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus mempelajari teknik memukul bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara memukul bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Kasti : Menangkap Bola :4 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan menangkap bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan menangkap bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang menangkap bola dalam permaina bola kasti. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melempar bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara menangkap bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan cara menangkap bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  ]Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Rounders : Melambungkan Bola :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melambungkan bola dalam permainan rounders dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melambungkan bola dalam permainan rounders dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi) Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik melambungkan bola dalam permainan rounders. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melambungkan bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik melambungkan bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melambungkan bola, guru harus mempelajari teknik melambungkan setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik melambungkan bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Rounders : Melempar Bola :2 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melempar bola dalam permainan bola kasti dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan bola kasti dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik melempar bola dalam permainan rounders. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan melempar bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik melempar bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan melempar bola, guru harus mempelajari teknik melempar bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik melempar bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Rounders : Menangkap Bola :3 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik menangkap bola dalam permainan rounders dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan melempar bola dalam permainan rounders dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik menangkap bola dalam permainan rounders. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan menangkap bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik menangkap bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan menangkap bola, guru harus mempelajari teknik menangkap bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik menangkap bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.2, 4.2) : Rounders : Memukul Bola :4 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik memukul bola dalam permainan rounders dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan memukul bola dalam permainan rounders dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik memukul bola dalam permainan rounders. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang kegiatan memukul bola. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik memukul bola dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan memukul bola, guru harus mempelajari teknik memukul bola setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas dua orang, kemudian praktikkan teknik memukul bola secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.3, 4.3) : Lompat Jauh : Awalan :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik awalan dalam olahraga lompat jauh dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan teknik awalan dalam olahraga lompat jauh dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik awalan dalam olahraga lompat jauh. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang kegiatan teknik awalan lompat jauh. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik awalan dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan teknik awalan lompat jauh, guru harus mempelajari teknik awalan setahap demi setahap sampai mahir.  Dengan bimbingan guru, siswa mempraktikkan teknik awalan lompat jauh. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.3, 4.3) : Lompat Jauh : Tumpuan :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik tumpuan dalam olahraga lompat jauh dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan teknik tumpuan dalam olahraga lompat jauh dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



   



Kegiatan Inti



Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik tumpuan dalam olahraga lompat jauh. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang kegiatan teknik tumpuan lompat jauh. (Critical Thinking)  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik tumpuan dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan Mencoba  Dengan bimbingan guru, siswa mempraktikkan teknik tumpuan lompat jauh. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Salam dan do’a penutup. (Religius)



Kegiatan Penutup 



Alokasi Waktu Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 10 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme). menit Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi) Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Deskripsi Kegiatan



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.3, 4.3) : Lompat Jauh : Melayang di Udara :3 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik melayang di udara dalam olahraga lompat jauh dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan teknik melayang di udara dalam olahraga lompat jauh dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik melayang di udara dalam olahraga lompat jauh. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang kegiatan teknik melayang di udara lompat jauh. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik melayang di udara dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan teknik melayang di udara lompat jauh, guru harus mempelajari teknik melayang di udara setahap demi setahap sampai mahir.  Dengan bimbingan guru, siswa mempraktikkan teknik melayang di udara dalam olahraga lompat jauh. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.3, 4.3) : Lompat Jauh : Mendarat :4 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan teknik mendarat dalam olahraga lompat jauh dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan teknik mendarat dalam olahraga lompat jauh dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang teknik mendarat dalam olahraga lompat jauh. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang kegiatan teknik mendarat lompat jauh. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan teknik mendarat dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan teknik mendarat lompat jauh, guru harus mempelajari teknik mendarat setahap demi setahap sampai mahir.  Dengan bimbingan guru, siswa mempraktikkan teknik mendarat lompat jauh. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.4, 4.4) : Beladiri : Kuda-kuda :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan gerakan kuda-kuda pada bela diri silat dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan kuda-kuda pada bela diri silat dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu 10 menit



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang gerakan kuda-kuda pada seni bela diri. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang sikap kuda-kuda pada seni bela diri. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan sikap kuda-kuda dengan bimbingan guru  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan, guru harus mempelajari teknik sikap kudakuda pada seni bela diri setahap demi setahap sampai mahir.  Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas empat orang, kemudian praktikkan sikap kuda-kuda pada seni bela diri secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



65 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.4, 4.4) : Beladiri : Pola Gerak Langkah :2 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah gerakan kaki pada bela diri silat dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah gerakan kaki pada bela diri silat dengan lancar.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan.  Sebelum memulai pengenalan bela diri silat, guru harus mempelajari teknik gerakan silat setahap demi setahap sampai mahir.  Guru melakukan gerak pertama yaitu gerak langkah ke depan dan siswa mengikuti.  Guru berkeliling untuk mengecek posisi kaki siswa  Guru meneriakkan kata “Ha“ setiap memulai atau mengganti gerakan.  Gerakan 1 diulang beberapa kali agar siswa mahir. Guru meminta satu anak untuk melakukan gerakan dan diikuti anak yang lain.  Guru melakukan gerakkan kedua yaitu gerak langkah ke belakang. Siswa mengikuti.  Guru melakukan kegiatan sama seperti di atas. Melatih beberapa kali gerakan.  Guru melanjutkan kegerakkan ketiga yaitu gerakkan langkah ke samping.  Berikutnya guru mempraktikkan gerakan keempat yaitu gerakan langkah serong ke depan.  Langkah terakhir adalah gerakan serong ke belakang.  Bersama-sama, siswa kemudian berlatih gerakan satu demi satu, dua gerakan sekaligus, tiga gerakan dan akhirnya seluruh gerakkan dipraktikkan. (Collaboration, Creativity)  Siswa diminta berlatih sendiri sambil mengingat gerakan. (Mandiri) Guru mencatat langkah yang telah dipraktikkan oleh beberapa siswa melalui catatan anekdot.  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru mengingatkan siswa untuk mengganti pakaian olahraga  Setelah selesai praktik, guru kemudian mengajak siswa melakukan refleksi tentang gerakan yang telah mereka praktikkan di dalam kelas. Guru membahas gambar berikut bersama siswa.  Guru memberikan penguatan dan kesimpulan  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



65 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….



Gurusekali.com



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Muatan Terpadu Tema Sub Tema Pertemuan Alokasi waktu



: SD : 5 /1 : PJOK (3.5, 4.5) : Aktivitas Kebugaran Jasmani : Latihan Daya Tahan Jantung dan Paru :1 : 1 Hari







TUJUAN PEMBELAJARAN  Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan gerakan latihan daya tahan jantung dan paru (cardio respiratory) dalam kegiatan kebugaran jasmani dengan tepat.  Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan gerakan latihan daya tahan jantung dan paru (cardio respiratory) dalam aktivitas kebugaran jasmani dengan tepat.







KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan Penutup







Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).  Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)  Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan. Mengamati  Siswa mengamati guru menjelaskan tentang gerakan latihan daya tahan jantung dan paru dalam aktivitas kebugaran jasmani. (Mandiri) Menanya  Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan  Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami. (Communication) Menalar  Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang latihan daya tahan jantung dan paru. (Critical Thinking)  Guru menunjuk kembali siswa yang telah melakukan diskusi untuk mencoba secara acak.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan memperagakan cara latihan daya tahan jantung dan paru dengan bimbingan guru.  Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan dilakukan  Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan. Mencoba  Sebelum memulai kegiatan latihan daya tahan jantung dan paru, guru harus mempelajari gerakan latihan daya tahan jantung dan paru setahap demi setahap sampai mahir.  Dengan bimbingan guru siswa mempraktikkan latihan daya tahan jantung dan paru secara bersama-sama. (Collaboration, Creativity) Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan proses kegiatan hari ini secara lesan kepada teman temanya. (Mandiri)  Siswa menyampaikan manfaat kegiatan yang dilakukan secara lesan di depan teman dan guru. (Communication)  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.  Guru menjelaskan kesimpulan pentingnya melakukan olahraga.  Guru menyampaikan tentang manfaat olahraga pasa hari ini bagi tubuh.  Salam dan do’a penutup. (Religius) 



10 menit



150 menit



15 menit



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.



Gurusekali.com



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………. .. ………… 20.. Guru PJOK Kelas V



……………………………… NIP. …………………………



…………………………….. NIP………………………….