RPP 3.6 Menganalisis MSDS BAHAN KIMIA 4.6 Menata Bahan [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran



: Analisis Kimia Dasar



Kelas/ Semester



: X/ Genap



Pertemuan ke



: 1,2



Alokasi waktu



: 8 X 45 menit



Kompetensi Dasar



:



3.5 Menganalisis MSDS bahan kimia. 4.5 Melakukan penataan bahan kimia sesuai sifat dan data keselamatan bahan Indikator



:



 Menganalisis MSDS bahan kimia  Memahami sifat-sifat bahan kimia berdasar MSDS  Memahami data keselamatan bahan kimia berdasar MSDS  Menganalisis sifat bahan kimia sesuai MSDS  Menerapkan penataan bahan kimia sesuai sifat dan data keselamatan bahan



I. Tujuan Setelah berdiskusi peserta didik dapat  Menganalisis MSDS bahan kimia  Menata bahan kimia sesuai sifat dan data keselamatan bahan



II. Materi Ajar 1. Penyimpanan, penataan bahan kimia 2. ..................................



III. Metode Pembelajaran a.



Diskusi- informasi



b.



Praktek



c.



Tugas kelompok



IV. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Langkah-langkah Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan - Memberi motivasi kepada peserta didik dengan menanyakan “ Apakah kegunaan mempelajari MSDS” - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran - Guru membentuk kelompok - Guru memberi contoh melalui video tentang penataaan bahan kimia (mengamati) - Melalui kelompokkelompoknya peserta didik diberi tugas untuk membuat rencana penataan bahan kimia sesuai sifatnya (menanya) - Peserta didik melakukan penataan bahan kimia dengan menata bahan kimia yang ada di laboratorium sesuai data keselamatan bahan dalam MSDS (eksperimen) - Peserta didik membuat data bahan kimia sesuai sifatnya (mengasosiasi) - Masing-masing kelompok dengan perwakilannya menampilkan tentang : Cara penataan bahan kimia sesuai sifat data keselamatan bahan kimia yang ada di laboratorium sekolah (mengkomunikasi) 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan bersama tentang penataan bahan kimia sesuai data keselataman bahan berdasar MSDS 2. Diakhir pembelajaran guru memberi tugas “membaca SOP penggunaan bahan kimia”



Waktu