RPP Adiwiyata Ips Kelas Ix Revisi [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu



: SMPN 6 Bengkalis : Ilmu Pengetahuan Sosial : IX / 2 : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional : 7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global : 4 X 40 menit (2x pertemuan)



A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat : - Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap perilaku masyarakat dalam mendukung upaya pelestarian lingkungan, mencegah pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup - Menguraikan sikap kritis terhadap pengaruh perubahan sosial budaya



 Karakter siswa yang diharapkan :



Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship )



B. Materi Ajar Perilaku Masyarakat dalam perubahan Sosial Budaya a. Respon masyarakat terhadap perubahan sosial budaya b. Dampak perubahan sosial budaya dalam masyarakat c. Sikap kritis terhadap pengaruh perubahan sosial budaya C. Metode Pengajaran : a. Ceramah bervariasi d. Tanya jawab b. Diskusi e. Simulasi c. Inquiri f. Observasi / Pengamatan D. Langkah-langkah Kegiatan Materi : Perilaku Masyarakat dalam perubahan Sosial Budaya a. Respon masyarakat terhadap perubahan sosial budaya b. Dampak perubahan sosial budaya dalam masyarakat c. Sikap kritis terhadap pengaruh perubahan sosial budaya Pendahuluan : 1. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas 2. Memberikan motivasi kepada siswa agar siap dalam mengikuti pembelajaran 4. Apersepsi ( pengetahuan prasarat ) : _ Coba amati dan perhatikan kehidupan masyarakat dilingkungan tempat tinggalmu! _ Masih adakah kehidupan gotong royong? Kegiatan Inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;  dengan tanya jawab menyebutkan contoh-contoh terjadinya perubahan sosial.



 menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.



 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Guru memandu siswa untuk melakukan diskusi kelompok  Satu kelompok terdiri dari 5 orang  Masing-masing kelompok mendiskusikan: a. respon masyarakat terhadap perubahan sosial budaya b. dampak globalisasi terhadap sikap masyarakat dalam mendukung upaya pelestarian lingkungan, mencegah pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup c. Mengidentifikasi sikap kritis terhadap pengaruh perubahan sosial budaya  Mempresentasikan hasil diskusi  guru menilai tiap-tiap kelompok dalam presentasi



 Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan



Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik E. Sumber Belajar _ Pembelajaran IPS terpadu _ Koran _ Majalah _ Radio _ Televisi



F. Penilaian Hasil Belajar



Indikator Pencapaian Kompetensi



 Mengidentifikasi ciri-ciri



Penilaian Teknik Tes tulis



Bentuk Instrumen Tes Uraian



Contoh Instrumen Sebutkan ciri-ciri globalisasi!



Tes tulis



Tes Uraian



Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat.



Tes tulis.



Tes Uraian



Jelaskan perilaku yang perlu



globalisasi.



 Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.



 Menguraikan perilaku



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.



Mengetahui, Kepala UPT Satuan Pendidikan SMPN 6 Bengkalis



Hj. SAKDIAH, S.Pd NIP. 196005011981031014



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi!



Bengkalis, ………………2020 Guru Mapel. IPS



SRI HARTATI, S.Pd