RPP Desain Grafis [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Pertemuan



: : : : : :



SMK Negeri 1 Tanjung selor Dasar Desain Grafis X/1 Unsur Desain Grafis 10 JP x 45 menit 1-4



A.



Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar dan sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



B.



Kompetensi Dasar dan Indikator : 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam. 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-



hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 3.1 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap terang, tekstur dan ruang Indikator :  Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur tata letak garis  Siswa mampu menguraikan unsur-unsur warna  Siswa mampu mendeskripsikan unsur tekstur dan ruang  Siswa mampu menguraikan unsur-unsur Bidang  Siswa mampu menguraikan unsur-unsur Ilustrasi  Siswa mampu menguraikan unsur-unsur tipografi 4.1 Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap tata letak unsur desain grafis. C.



Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 1.2.1 1.3.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 4.1.1 4.1.2



Siswa mampu memahami nilai-nilai keimanan dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari Siswa mampu menjelaskan nilai-nilai keimanan dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.. Siswa mampu melaksanakan nilai-nilai keimanan dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Siswa mampu menunjukkan rasa ingin tahu tentang tata letak unsur desain grafis Siswa mampu menunjukkan prilaku kreatif Siswa mampu menunjukkan prilaku inovatif tentang tata letak unsur desain grafis Siswa mampu menunjukkan perilaku bertanggung jawab tentang tata letak unsur desain grafis Siswa mampu menghargai kerja individu dan kelompok tentang tata letak unsur desain grafis Siswa mampu menjelaskan tantang unsur tata letak garis Siswa mampu menguraikan unsur-unsur warna Siswa mampu mendeskripsikan unsur tekstur dan ruang Siswa mampu menjelaskan unsur Bidang Siswa mampu menjelaskan unsur Ilustrasi Siswa mampu menjelaskan unsur Tipografi Siswa mampu meletakkan tata letak unsur-unsur garis Siswa mampu meletakkan tata letak unsur-unsur warna



4.1.3 Siswa mampu menatapkan tata letak unsur-unsur warna 4.1.4 Siswa mampu mendeskripsikan unsur Bidang 4.1.5 Siswa mampu mendeskripsikan unsur Ilustrasi 4.1.6 Siswa mampu mendeskripsikan unsur Tipografi



D.



Materi Pembelajaran : Unsur desain grafis : 1. unsur-unsur desain grafis dan prinsipnya 2. karakteristik, kegunaan dan makna warna 3. Warna sebagai representasi dari alam 4. Warna sebagai komunikasi dan ekspresi 5. Bidang 6. Ilustrasi 7. Tipografi



E.



Kegiatan Pembelajaran :



Pertemuan ke 1 dan 2 (5 JP x 45 menit) Deskripsi Kegiatan Alokasi Kegiatan Waktu Guru Siswa 1. Memeriksa kesiapan; 1. Menyiapkan diri; 10 menit Memberi salam; Menjawab salam; Mengajak berdoa; Berdoa; Menjawab Mengecek kehadiran kehadiran peserta didik; 2. Memberi motivasi 2. Memperhatikan dan mendengarkan 3. Melakukan apersepsi 3. Memperhatikan dan kepada siswa mendengarkan 4. Menyampaikan KD 4. Memperhatikan, PENDAHULUAN dan tujuan mendengarkan, dan pembelajaran kepada mencatat siswa 5. Membentuk 5. Terbentuknya kelompok siswa yang beberapa kelompok relatif heterogen (dari siswa yang relative sisi kemampuan, heterogen (dari sisi gender, budaya, kemampuan, gender, maupun agama) budaya, maupun agama) INTI 1. Mengamati : 25 menit



Kegiatan



Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Guru memberikan Siswa mengamati contoh tentang unsur dengan cermat desain grafis karakteristik dari contoh unsur desain grafis 2. Menanya : 10 menit Guru membimbing dan Siswa mengajukan membuka peluang beberapa pertanyaan untuk tanya jawab tentang informasi yang tentang informasi yang kurang dipahami atau tidak dipahami atau mendapatkan informasi untuk mendapatkan tambahan dari apa informasi tambahan yang telah diamati dari apa yang diamati (contoh unsur desain (contoh unsur desain grafis) grafis) 3. Mengeksplorasi : 10 menit Guru membimbing Siswa secara kelompok siswa dalam berkelompok mencari mengumpulkan dan mengumpulkan informasi dari contoh informasi dari contoh unsur desain tentang: unsur desain tantang: Tata letak unsur Tata letak unsur berupa garis, ilustrasi, berupa garis, ilustrasi, warna, dsb warna, dsb 4.Mengasosiasikan : 20 menit Guru membimbing Siswa membuat siswa dalam membuat kesimpulan dari kesimpulan dari pengamatan contoh pengamatan contoh unsur desain tentang: unsur desain tentang: Tata letak unsur Tata letak unsur berupa garis, ilustrasi, berupa garis, ilustrasi, warna, dsb warna, dsb 5.Mengkomunikasikan : 50 menit Guru memberi Siswa penguatan terhadap mempresentasikan kesimpulanyang hasil kesimpulan disampaikan siswa dan tentang: Guru menilai Tata letak unsur kemampuan siswa berupa garis, ilustrasi, secara lisan warna, dsb



Kegiatan



PENUTUP



Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa 1. Guru mengadakan 1. Siswa merefleksi 10 menit refleksi dari kegiatan penguasaan materi pembelajaran yang yang telah dipelajari telah berlangsung. dengan membuat 2. Guru catatan penguasaan menginformasikan materi. materi yang akan 2. Siswa mendengarkan dipelajari pada arahan guru untuk pertemuan materi pada berikutnya dan pertemuan memberi motivasi berikutnya agar siswa 3. Siswa mencatat mempersiapkan diri. tugas yang di berikan 3. Guru memberikan Tugas Kelompok Total JP



135 menit



Pertemuan 3 dan 4 ( 5 JP x 45 menit ) Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa PENDAHULUAN6. Memeriksa kesiapan; 6. Menyiapkan diri; 10 menit Memberi salam; Menjawab salam; Mengajak berdoa; Berdoa; Menjawab Mengecek kehadiran kehadiran peserta didik; 7. Memberi motivasi 7. Memperhatikan dan mendengarkan 8. Melakukan apersepsi 8. Memperhatikan dan kepada siswa mendengarkan 9. Menyampaikan KD 9. Memperhatikan, dan tujuan mendengarkan, dan pembelajaran kepada mencatat siswa Kegiatan



Kegiatan



INTI



Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa 10. Membentuk 10. Terbentuknya kelompok siswa yang beberapa kelompok relatif heterogen (dari siswa yang relative sisi kemampuan, heterogen (dari sisi gender, budaya, kemampuan, gender, maupun agama) budaya, maupun agama) 6. Mengamati : 25 menit Guru memberikan Siswa mengamati contoh tentang unsur dengan cermat desain grafis karakteristik dari contoh unsur desain grafis 7. Menanya : 10 menit Guru membimbing dan Siswa mengajukan membuka peluang beberapa pertanyaan untuk tanya jawab tentang informasi yang tentang informasi yang kurang dipahami atau tidak dipahami atau mendapatkan informasi untuk mendapatkan tambahan dari apa informasi tambahan yang telah diamati dari apa yang diamati (contoh unsur desain (contoh unsur desain grafis) grafis) 8. Mengeksplorasi : 10 menit Guru membimbing Siswa secara kelompok siswa dalam berkelompok mencari mengumpulkan dan mengumpulkan informasi dari contoh informasi dari contoh unsur desain tentang: unsur desain tantang: Tata letak unsur Tata letak unsur berupa garis, ilustrasi, berupa garis, ilustrasi, warna, dsb warna, dsb 9.Mengasosiasikan : 20 menit Guru membimbing Siswa membuat siswa dalam membuat kesimpulan dari kesimpulan dari pengamatan contoh pengamatan contoh unsur desain tentang: unsur desain tentang: Tata letak unsur Tata letak unsur berupa garis, ilustrasi, berupa garis, ilustrasi, warna, dsb warna, dsb 10. Mengkomunikasikan : 50 menit



Kegiatan



PENUTUP



Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Guru memberi Siswa penguatan terhadap mempresentasikan kesimpulanyang hasil kesimpulan disampaikan siswa dan tentang: Guru menilai Tata letak unsur kemampuan siswa berupa garis, ilustrasi, secara lisan warna, dsb 4. Guru mengadakan 4. Siswa merefleksi 10 menit refleksi dari kegiatan penguasaan materi pembelajaran yang yang telah dipelajari telah berlangsung. dengan membuat 5. Guru catatan penguasaan menginformasikan materi. materi yang akan 5. Siswa mendengarkan dipelajari pada arahan guru untuk pertemuan materi pada berikutnya dan pertemuan memberi motivasi berikutnya agar siswa 6. Siswa mencatat mempersiapkan diri. tugas yang di berikan 6. Guru memberikan Tugas Kelompok Total JP



135 menit



F. Penilaian 1. Tehnik penilaian : pengamatan, diskusi, dan penilaian hasil portofolio 2. Prosedur penilaian No. Aspek



1



Sikap



Mekanisme dan prosedur  Observasi langsung/ tidak langsung



2 3



Pengatahuan Keterampilan



 Tes Tulis  Portofolio



b. Program Remedial/ Perbaikan



Instrumen  Pedoman observasi Daftar cek dan skala penilaian  Soal uraian  Daftar cek, skala penilaian



Keterangan



Hari/ Tanggal



Kompetensi Dasar



Nama Siswa



Daya Sarap Sebelum Sesudah



Tugas/ Materi Yang diberikan



c. Pengayaan Siswa yang tidak mengikuti program remedial/perbaikan diberikan program pengayaan (instrument pengayaan terlampir) d. Instrumen penilaian terlampir G. Media/Alat dan Bahan/Sumber Belajar:  Media : software Presentasi (Ms.PowerPoint)  Alat dan Bahan : Laptop, LCD Projector  Sumber Belajar : Internet Tanjung Selor, 12 Agustus 2017 Mengetahui, Kepala Sekolah



Guru Mapel



Budiyanto, S.Pd NIP. 196510071990021001



Nirwana Tambunan, S.Pd NIP. 198903272014022003



INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGAMATAN SIKAP DALAM PROSES PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik Sub Topik Pertemuan ke Nama Siswa Kelas No. Absen



: : : : :



Dasar Desain Grafis X/1 Unsur Desain Grafis Tata Letak Unsur Desain 1



: .............................................. : .............................................. :...............................................



Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik.Beri tanda check list (√) pada kolom skor sesuai dengan perilaku yang ditampilkanoleh peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung, dengan kriteria sebagai beikut : 1 2 3 4 5



= = = = =



sangat kurang; kurang konsisten; mulai konsisten; konsisten; dan selalu konsisten.



No



Aspek yang diobservasi



1



2



Skor 3



4



5



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12



Keterbukaan Ketekunan belajar Kerajinan Tenggang rasa Kedisiplinan Kerjasama Ramah dengan teman Hormat pada orang tua Kejujuran Menepati janji Kepedulian Tanggung jawab Jumlah Skor



Petunjuk Penskoran : Skor menggunakan skala 1 sampai 5 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : NA = (jumlah skor/skor max) x 10



DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK ASPEK SIKAP



Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik Sub Topik Pertemuan ke



: : : : :



Dasar Desain Grafis X/1 Unsur Desain Grafis Tata Letak Unsur Desain 1



1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27



Afrieni Yakob Ahmad Arya Saputra Ayisa Azizul Devi Nur Naturalis Farid Hendri Feby Qoirul Asary Hafis Muhamma Nizam Iqbal Wahyudi Isnaini Jennyfer Markus Jery Samaa Johari Yakob Khaerun Nisa Krayanto Palembo M. Azrul Mariana Marni Muhammad Firdaus Muh. Fajrul Syam Muhammad Mahmud Rusdiansyah Nur Faiza Putri Pata Rama Aldi Pratama



Tanggung Jawab



Kepedulian



Menepati Janji



Kejujuran



tuaHormat pada orang



Ramah dengan teman



Kerjasama



Kedisiplinan



Tenggang Rasa



Kerajinan



Nama



Ketekunan Belajar



No



Keterbukaan



SIKAP



Total Skor



Nilai Akhir



28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38



Rena Indah Choirunisa Rian Fernando Rita Nur Anisa Rizal Rahmadi Sahrul Sera Bt. Babang Suhardi Taufik Tou Wahyu Kusuma Windaniati Serih Sukarno Putra



Tanggung Jawab



Kepedulian



Menepati Janji



Kejujuran



tuaHormat pada orang



Ramah dengan teman



Kerjasama



Kedisiplinan



Tenggang Rasa



Kerajinan



Nama



Ketekunan Belajar



No



Keterbukaan



SIKAP



Total Skor



Nilai Akhir



DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK ASPEK SIKAP



Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik : Sub Topik Pertemuan ke



: Dasar Desain Grafis : X MM B / 1 Unsur Desain Grafis : Tata Letak Unsur Desain : 1



1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26



Aldarus Salam Almubarak Al-Layli Arif Tri Sumarno Arzikman Atanazhergi De Mario Azrianah Fajarian Fitriani Syahputri Frumensio Markus Harmi Irfan Jefri Jerlina Markus Jesika Jhon Julian Ahmad Dillah Khusnul Fatimah Lala Oktakrein Lambertus Liman Maemuna Mohammad Alwie Muhammad Hamizan Muhammad Pangki Suwito Murni Nurul Syafika



Tanggung Jawab



Kepedulian



Menepati Janji



Kejujuran



tuaHormat pada orang



Ramah dengan teman



Kerjasama



Kedisiplinan



Tenggang Rasa



Kerajinan



Nama



Ketekunan Belajar



No



Keterbukaan



SIKAP



Total Skor



Nilai Akhir



27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39



Rahmatullah Rasmayani Riski Dwi Ardiansyah Sandi Sulaiman Sandril Rante Salu Tresnia Tuto Viko Maulana Isnaini Wani Pabarrung Waode Siti Nurhaliza Mandalia



Renaldo Siansauri



Tanggung Jawab



Kepedulian



Menepati Janji



Kejujuran



tuaHormat pada orang



Ramah dengan teman



Kerjasama



Kedisiplinan



Tenggang Rasa



Kerajinan



Nama



Ketekunan Belajar



No



Keterbukaan



SIKAP



Total Skor



Nilai Akhir



INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN (KERJA INDIVIDUAL) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik Sub Topik Pertemuan ke Nama Siswa Kelas No. Absen



: : : : :



Dasar Desain Grafis X/1 Unsur Desain Grafis Tata Letak Unsur Desain 1



: .............................................. : .............................................. :...............................................



Petunjuk Mengerjakan: 1. Kerjakan soal-soal berikut dengan cermat, teliti, jujur, dan secara mandiri 2. Perhatikan instruksi dari bpk/ibu guru dan sikap dalam mengerjakan soal akan di amati oleh guru. Rumusan Butir Soal :



1. 2. 3. 4.



Sebutkan unsur apa saja yang yang diperlukan dalam desain grafis ? Jelaskan 4 macam unsur garis Sebutkan fungsi unsur ilustrasi pada desain grafis Jelaskan fungsi tata letak unsur warna dalam desain grafis



Kunci Jawaban : No. 1.



Jawaban Unsur garis, unsur ilustrasi, unsur tipografi, unsur warna,



Skor 10



2.



unsur gelap terang, unsur tekstur dan unsur ruang a) Garis Lurus, yaitu garis yang terdiri dari garis horisontal,



30



vertikal, dan b)



diagonal



Garis Lengkung, yaitu garis yang terdiri dari garis lengkung kubah,



garis



lengkung



busur,



dan



garis



lengkung



mengapung c)



Garis Majemuk, yaitu garis yang terdiri dari garis zig-zag dan garis berombak/lengkung S.



d)



Garis Gabungan yaitu garis hasil gabungan antara garis lurus, garis lengkung dan garis majemuk.



3.



Fungsi unsur ilustrasi, yaitu : a)



Menarik perhatian



30



b)



Merangsang minat pembaca terhadap keseluruhan pesan



c)



Menonjolkan keistimewaan daripada produk



d)



Memenangkan persaingan



e)



Menciptakan suasana khas



f)



Dramatisasi pesan



g)



Menonjolkan suatu merk atau semboyan dan mendukung judul iklan



4.



Fungsi tata letak unsur warna, yaitu : a)



Sorot elemen penting dan utama seperti subheads/judul



b)



Menarik mata



c)



Sinyal dimana pembeca untuk melihat terlebih dahulu



d)



Mengatur



e)



Memprovokasi emosi Total Skor



Nilai Akhir = (skor perolehan : skor max) x 10



30



100



DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik : Sub Topik Pertemuan ke No 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38



Nama Siswa Afrieni Yakob Ahmad Arya Saputra Ayisa Azizul Devi Nur Naturalis Farid Hendri Feby Qoirul Asary Hafis Muhamma Nizam Iqbal Wahyudi Isnaini Jennyfer Markus Jery Samaa Johari Yakob Khaerun Nisa Krayanto Palembo M. Azrul Mariana Marni Muhammad Firdaus Muh. Fajrul Syam Muhammad Mahmud Rusdiansyah Nur Faiza Putri Pata Rama Aldi Pratama Rena Indah Choirunisa Rian Fernando Rita Nur Anisa Rizal Rahmadi Sahrul Sera Bt. Babang Suhardi Taufik Tou Wahyu Kusuma Windaniati Serih Sukarno Putra



: Dasar Desain Grafis : X/1 Unsur Desain Grafis : Tata Letak Unsur Desain : 1



1



Nomor Soal 2 3



4



Jumlah



NA



DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Topik Sub Topik Pertemuan ke No 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39



: : : : :



Nama Siswa Aldarus Salam Almubarak Al-Layli Arif Tri Sumarno Arzikman Atanazhergi De Mario Azrianah Fajarian Fitriani Syahputri Frumensio Markus Harmi Irfan Jefri Jerlina Markus Jesika Jhon Julian Ahmad Dillah Khusnul Fatimah Lala Oktakrein Lambertus Liman Maemuna Mohammad Alwie Muhammad Hamizan Muhammad Pangki Suwito Murni Nurul Syafika Rahmatullah Rasmayani Riski Dwi Ardiansyah Sandi Sulaiman Sandril Rante Salu Tresnia Tuto Viko Maulana Isnaini Wani Pabarrung Waode Siti Nurhaliza Mandalia



Renaldo Siansauri



Dasar Desain Grafis X MM B / 1 Unsur Desain Grafis Tata Letak Unsur Desain 1



1



Nomor Soal 2 3



4



Jumlah



NA