RPP Kelas 1c SD Pertiwi [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu



: : : : :



SD Pertiwi Makassar Tematik IC (Satu) I (Satu) 2 x 35 menit.



A. Standar Kompetensi Bahasa Indonesia



Matematika



B. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Matematika C. Indikator Bahasa Indonesia Matematika



D. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Matematika



: Berbicara: Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. : Geometrid dan pengukuran menggunakan pengukuran waktu dan panjang.



: Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. : Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.



: - Mendeskripsikan benda-benda di sekitar. - Menyebutkan kegunaan anggota tubuh. : - Memberi contoh lama cepat suatu kejadian berlangsung.



: -Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda di sekitar. -Siswa dapat kegunaan anggota tubuh. : - Siswa dapat memberikan contoh lama cepat suatu kejadian berlangsung. .



.  Karakter siswa yang diharapkan : Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence )



Disiplin (



Keberanian ( Bravery ) E. Uraian Materi  Bahasa Indonesia Deskripsi Deskripsi adalah pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan terperinci atau menyebutkan ciri – ciri benda tersebut Contoh : Sepatu : 1. Jumlahnya 2 atau sepasang 2. Berwarna – warni 3. Dipakai di kaki 4. Untuk melindungi kaki 5. Ringan 6. Mudah mendapatkannya 7. Harganya ada yang mahal dan ada yang murah, dsb 



Matematika Waktu adalah bagian dari struktur dasar dari alam semesta, sebuah dimensi di mana peristiwa terjadi secara berurutan. Waktu merupakan suatu dimensi di mana terjadi peristiwa yang dapat dialami dari masa lalu melalui masa kini ke masa depan, dan juga ukuran durasi kejadian dan interval Cara menentukan lama suatu kejadian yaitu dengan menghitung waktu untuk menyelesaikan kegitan tersebut. Contoh : Pada saat kita makan waktu yang dibutuhkan hanya sebentar/cepat Pada saat kita tidur waktu yang dibutuhkan lama.



F. Model dan Metode Pembelajaran Model Pembelajaran : Picture and picture Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan



G. Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal (15 menit)



   



Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka. Guru mengajak siswa berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran Guru melakukan absensi Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami



 







Kegiatan Inti (80 menut)   



Guru bersama siswa menyanyikan lagu “bangun tidur” dan “dua mata saya” Guru memberikan penjelasan mengenai waktu (lama atau cepat suatu kegiatan) Guru menunjuk beberapa siswa maju ke depan untuk menetukan lama atau cepat suatu kegiatan. Guru menjelaskan tentang cara mendeskripsikan suatu benda. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju ke depan untuk mendeskripsika suatu benda. Guru menjelaskan tentang fungsi-fungsi organ tubuh Guru menyuruh siswa menyelesaikan tugas melalui media dan di selesaikan secara berkelompok. Guru memberikan tugas kepada siswa secara individu berupa LKS.



     



Kegiatan Penutup (25 menit)    



Guru memberikan evaluasi mengenai materi yang telah dipelajari Bersama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil pembelajaran Pesan-pesan moral Membaca doa sesudah belajar.



H. Sumber/ media Pembelajaran Buu Sumber :  Buku Bahasa Indonesia SD kelas I Erlangga  Buku Matematika SD kelas I Erlangga  Buku Tematik SD kelas I Erlangga Media Pembelajaran :  Kartu Bergambar kegiatan pagi, kegiatan siang, dan kegiatan malam.  Gambar sepatu, bola, buku, tangan, kaki dan sebagainya.



G. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Bahasa Indonesia  Siswa dapat mendeskripsikan suatu benda dan fungsi organ-organ tubuh.



Teknik Penilaian 



Bentuk Instrumen



Tertuli  Pilihan ganda s  Mewarnai Penug asan



Instrumen/ Soal A.Berilah warna pada benda yang sesuai dengan deskripsi tersebut ! 1. - Aku berjumlah 2 atau sepasang. -



Aku mempunyai empat kaki.



-



Aku biasanya digunakan untuk meletakkan benda.



2. - Aku biasanya berbentuk bulat. -



Aku biasanya di tempel di dinding



-



Aku menunjukkan waktu



3. - Aku mempunyai jari-jari. -



Aku berfungsi untuk menulis, makan, atau mengambil sesuatu.



-



Aku biasanya di pasangkan jam.



4. - Aku mempunya dua lubang. -



Aku berfungsi bernafas dan



mencium aroma. -



Bentuk berbagaimacam ada yang mancung ada yang pesek.



2. Matematika  Siswa dapat menentukan lama cepat suatu kejadian  berlangsung.



 Pilihan ganda Tertulis Penugasa n



1. Pada saat kalian belajar di sekolah membutuhkan waktu yang lama atau sebentar? Lama



Sebentar



2. Pada saat kalian makan



malam membutuhkan waktu yang lama atau sebentar? Lama



Sebentar



J. Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi ) No. 1.



Aspek Konsep



1. No 1. 2. 3.



Skor



* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah



2. Performansi No. Aspek 1. Kerjasama



2.



Kriteria



Partisipasi



Kriteria * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif



4 3 2 1



Skor 4 2 1 4 2 1



Lembar Penilaian Nama Andi Muh. Amin Abdillah Ardian Fadhil Syili Asad Ashar Muflih Alwani



Konsep



Jumlah Skor Kerja Partisipasi sama



Nilai



4. 5. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30



Fattan Keandre Udiman M. Dzaki Mahib Arianto Mochammad Alfayad S Muh. Ahsan Rahadi Muh. Alfausan An Nur Muh. Faris Rifki Waldan Muh. Nur Asy Syams Sudirman Muh. Rifqi Ma’ruf Muhammad Alifi Ryanthoro Muhammad Dzaky Ramadhan Muhammad Raif Ilyasyah Risqi Ash Shiddiq Muri Afiqa Ramadhani Alya Mukhbita Adena Edisa Andi Alma Tsnia Pangerang Andi Iftitah Irfan Andi Haura Ashila Armand Andi Laura Putri Andi Rania Ramadhani Ayyatul Nur Azizah Callysta Adelia Dafina Cinta Aruni Putri Farah Shakila H.A Nadia Putri Warapsari Queensha Nur Qalesya Raisya Qanitah Hidayah Zyska Atifah Muallah



CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka di adakan remedial



Mengetahui



Makassar, September 2016



Guru kelas



Mahasiswa



Harwaty Rasyid, S.Pd. NIP. 2004020919670917



Izaz Ulwan Amin NIM. 10540 8874 13



Dosen pembimbing



Guru Pamong



Dr.H.M.Basri,M.Si NBM. 547321



Nirmalasari, S.Pd.,M.Pd NIP. 2006050719801204



LEMBAR KERJA SISWA Nama : Kelas : A. Berilah warna pada benda yang sesuai dengan deskripsi tersebut !



1. - Aku berjumlah 2 atau sepasang. -



Aku dipakai di kaki.



-



Aku digunakan untuk melindungi kaki.



2. - Aku biasanya berbentuk bulat. -



Aku biasanya di tempel di dinding



-



Aku menunjukkan waktu



3. - Aku mempunyai jari-jari. -



Aku berfungsi untuk menulis, makan, atau mengambil sesuatu.



-



Aku biasanya di pasangkan jam



4. - Aku mempunya dua lubang. -



Aku berfungsi bernafas dan mencium aroma.



-



Bentuk berbagaimacam ada yang mancung ada yang pesek.



5. Pada saat kalian belajar di sekolah membutuhkan waktu yang lama atau sebentar? Lama



Sebentar



6. Pada saat kalian makan malam membutuhkan waktu yang lama atau sebentar? Lama



Sebentar



EVALUASI Nama : Kelas : A.



Warnailah jawaban yang kamu anggap benar!



1. - Aku biasa di simpan atau di taruh di kamar mandi - Aku biasanya di pakai untuk membersihkan gigi - Aku digunakan selalu bersamaan dengan odol Siapa kah aku?



2. - Aku adalah salah satu organ tubuh - Aku fungsiku berbicara dan makan Siapa kah aku?



3. Pada saat kalian belajar di rumah membutuhkan waktu yang ... Lama Sebentar