RPPM Sem 1 [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TK SWASTA METHODIST BATANG KUIS SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022/2023 N O 1



TEMA



SUBTEMA MINGGU



Diriku



Identitasku



1



KD 1.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.8, 2.10, 3.3, 4.3



MUATAN/ MATERI Memperkenalk an nama lengkap diri sendiri Mengenal huruf-huruf penyusun nama diri Umur diri sendiri Umur



Umur



Umur



Alamat diri sendiri Jenis kelamin



2



Diriku



Identitasku



2



1.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.12, 3.12, 4.12



Bagian-bagian Tubuh



Bagian-bagian Tubuh



Bagian-bagian Tubuh



RENCANA KEGIATAN Anak maju satu persatu ke depan kelas. Anak memperkenalkan nama lengkap mereka masingmasing. Anak mewarnai huruf abjad a sampai z, setelah itu anak melingkari huruf abjad yang menyusun nama mereka. Anak menebalkan dan melingkari angka yang sudah disediakan sesuai dengan umur mereka Anak membuat garis sebanyak jumlah umur mereka, kemudian menulis angka dan umurnya dibawah garis tersebut. Anak menebalkan angka dan tulisan bergaris putus-putus, kemudian menghubungkan angka dan tulisannya menggunakan garis. Anak memperagakan jari-jari angka 1 sampai 6, dan menunjukkan berapakah umurnya dengan gerakan tersebut Anak menanyakan kepada ayah dan ibunya tentang alamat mereka Anak menebalkan kata yang ditulis dengan huruf putus-putus sesuai dengan jenis kelamin mereka Anak melengkapi nama-nama bagian tubuh yang ditunjukkan oleh gambar emudian membacanya sambil menunjukkan bagian-bagian tubuhnya tersebut. Anak menebalkan kata bergaris putus-putus, kemudian menirukan tuisannya dan memasangkan gambar dengan tulisannya. Anak berolahraga lari mengelilingi lapangan sekolah dengan bimbingan guru.



3



Diriku



Rumahku



3



1.2, 2.1, 2.7, 2.9, 2.11, 3.4, 4.4



Menjaga kesehatan tubuh Menjaga kesehatan tubuh Menceritakan ciri-ciri rumah bersih Mewarnai gambar rumah Peralatan untuk membersihkan rumah Menulis Mewarnai Bercerita



4



Diriku



Keperluanku



4



1.2, 2.12, 2.13, 2.14, 3.14, 4.14



Peralatan sekolah Dongeng Menari Makanan bergizi Makanan bergizi Memakai baju sendiri Bermain Kebutuhan untuk istirahat



Mewarnai gambar



Anak memahami manfaat menggosok gigi melalui bernyanyi bersama. Anak melengkapi kotak-kotak tentang cara-cara menjaga kesehatan tubuh. Anak mengamati gambar rumah bersih. Anak menceritakan ciriciri rumah bersih. Anak menceritakan rumah mereka masing-masing. Anak mewarnai gambar rumah. Anak menuliskan nama alat-alat ang digunakan untuk membersihkan rumah. Anak menuliskan bagian-bagian rumah sesuai dengan nomor yang ditunjukkan. Anak mewarnai gambar rumah sesuai dengan warnna-warna yang ditunjukkan pada buku. Anak menceritakan gambar tentang menjaga kebersihan rumah. Anak melengkapi huruf-huruf yang hilang pada kata yang merupakan nama peralatan sekolah. Anak mendengarkan guru membaca dongeng tentang kisah “monyet yang rakus” Anak-anak menari dengan menirukan gerakan-gerakan hewan atau tanaman. Anak menghubungkan nama makanan empat sehat lima sempurna dan nomor yang sesuai dengan gambar. Anak menghubungkan garis antara nama makanan dan kelompok makanan bergizi. Anak berlatih memakai baju sendiri. Anak melakukan permainan yang telah ditunjukkan di buku bersama teman-temannya. Anak memberikan tanda centang pada gambar yang ada di kamar tidur dan memberikan tanda silang pada gambar yang tidak ada di kamar tidur. Anak mewarnai gambar polisi kecil.



5



Keluarga ku



Ibuku



5



1.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.8, 2.10, 3.2, 4.2, 3.9, 4.9



Mewarnai gambar Membaca doa



Menulis kata



Berbagai macam panggilan untuk ibu Mewarnai Cara berbakti kepada ibu Berolahraga



Peralatan rumah tangga Peralatan rumah tangga 6



Keluarga ku



Ayahku



6



1.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.12, 3.2, 4.2, 3.9, 4.9



Membaca doa



Menulis kata



Berbagai macam panggilan untuk Ayah Mendengarkan cerita Peralatan kebersihan



Anak mewarnai gambar mobil polisi. Anak mendengarkan guru membaca doa untuk ibu. Anakanak menirukan doa. Setelah lancar anak-anak berdoa bersama untuk ibu. Anak menebalkan kata dengan huruf putus-putus, kemudian menirukan cara menulis kata tersebut. Anak menebalkan semua tulisan yang ada didalam bulatan kemudian mewarnai bulatan sesuai panggilan anak kepada ibunya masing-masing. Anak-anak mewarnai gambar tentang ibu dan anak dengan baik. Anak memberi tanda centang pada kotak dibawah gambar yang menunjukkan cara berbakti kepada ibu. Anak dibimbing untuk melakukan olahraga di halaman sekolah. Anak-anak menirukan aba-aba dari gurunya. Anak berlatih menghitung penjumlahan tentang peralatan rumah tangga. Anak-anak menuliskan nama alat memasak sesuai dengan gambar yang diberikan. Anak mendengarkan guru membaca doa untuk Ayah. Anak-anak menirukan doa. Setelah lancar anak-anak berdoa bersama untuk Ayah. Anak menebalkan kata dengan huruf putus-putus, kemudian menirukan cara menulis kata tersebut. Anak menebalkan semua tulisan yang ada didalam bulatan kemudian mewarnai bulatan sesuai panggilan anak kepada Ayahnya masing-masing. Anak mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru. Anak menceritakan kembali isi cerita di depan teman-temannya. Anak menemukan nama alat tersebut, kemudian menghubungkan gambar dengan



Berhitung Mewarnai Peralatan kedokteran



Menceritakan gambar Berolahraga



7



Keluarga ku



Kakakku



7



1.2, 2.1, 2.7, 2.9, 2.11, 3.2, 4.2, 3.10, 4.10



Membaca doa



Menulis kata



Mendengarkan cerita Membaca pelan-pelan Mewarnai gambar Bernyanyi



8



Keluarga ku



Adikku



8



1.2, 2.12, 2.13, 2.14, 3.2, 4.2, 3.11, 4.11



Membaca doa



Menulis kata



Mewarnai Berhitung Puzzle



namanya. Anak berlatih menghitung penjumlahan. Anak mewarnai gambar dokter. Anak memberi tanda centang pada kotak di bawah gambar jika alat digunakan dokter. Dan memberikan tanda silang pada kotak di bawah gambar jika alat tidak digunakan dokter. Anak mengamati gambar, kemudian menceritakan gambar tersebut. Anak dibimbing untuk berolahraga di lapangan sekolah. Anak-anak berolahraga bermain bola. Anak mendengarkan guru membaca doa untuk Ayah. Anak-anak menirukan doa. Setelah lancar anak-anak berdoa bersama untuk Ayah. Anak menebalkan kata dengan huruf putus-putus, kemudian menirukan cara menulis kata tersebut. Anak mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru. Anak menceritakan kembali isi cerita di depan teman-temannya. Anak membaca pelan-pelan teks yang sudah disediakan di buku anak. Anak-anak dibimbing untuk mewarnai gambar yang sudah ada di dalam buku. Anak-anak bersama-sama menyanyi lagu naik kereta api. Anak mendengarkan guru membaca doa untuk Ayah. Anak-anak menirukan doa. Setelah lancar anak-anak berdoa bersama untuk Ayah. Anak menebalkan kata dengan huruf putus-putus, kemudian menirukan cara menulis kata tersebut. Anak-anak dibimbing untuk mewarnai gambar boneka beruang. Anak-anak dibimbing untuk menghitung gambar benda yang ada di buku. Anak-anak diminta menelusuri



9



Tanaman Tanaman buah



9



1.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.8, 2.10, 3.8, 4.8



Nama-nama buah



Bercerita



Mewarnai Menghitung Nama-nama buah Buah berbiji banyak Menulis Teka-teki



10



Tanaman Tanaman bunga



10



1.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.12, 3.8, 4.8



Bermain tepuk bagian-bagian bunga Menulis Mewarnai Mewarnai dan menghitung



Menulis



Berhitung 11



Tanaman Tanaman obat



11



1.2, 2.1, 2.7, 2.9, 2.11,



Nama-nama tanaman obat Nama-nama



jalan teka-teki menggunakan pensil. Anak menemukan nama buahbuahan yang sudah disediakan di buku dengan cara menyambung garis dari gambar buah ke nama buah. Anak mengamati beberapa gambar buah, kemudian menceritakan buah kesukaannya di depan kelas. Anak mewarnai gambar-gambar buah sesuai dengan warna aslinya. Anak menghitung gambar buah yang disediakan. Anak menuliskan nama-nama buah sesuai dengan gambar. Anak menuliskan nama buah yang berbiji banyak sesuai gambar. Anak menebalkan kata dalam kotak. Anak bermain teka-teki yaitu menelusuri tulisan yang sesuai dengan gambar menggunakan pensil. Anak menirukan guru dalam bermain tepuk bagian-bagian bunga, setelah itu anak bermain tepuk bagian-bagian bunga bersama-sama. Anak menebalkan tulisan “anggrek” Anak mewarnai gambar bunga dalam pot dan menghitung jumlah mahkotanya. Anak mewarnai mahkota bunga dengan warna merah pada nomor 1,3,5 dan 7. Anak mewarnai mahkota bunga dengan warna biru pada nomor 2,4,6, dan 8. Anak melengkapi kotak-kotak dengan huruf yang hilang sesuai dengan nama bunga pada gambar. Anak menghitung jumlah bunga yang ada pada buku anak. Anak menemukan nama-nama tanaman obat dengan menelusuri garis putus-putus menggunakan pensil. Anak mengamati gambar



3.8, 4.8



12



Tanaman Tanaman sayur



12



1.2, 2.12, 2.13, 2.14, 3.8, 4.8



13



Binatang



13



1.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.8, 2.10, 3.8, 4.8



Binatang berkaki empat



tanaman obat



berberapa tanaman obat dan menebalkan nama tanaman obat tersebut yang ditulis dengan huruf putus-putus. Setelah itu, anak menyebutkan kembali nama-nama tanaman obat tersebut. Kreativitas Anak menempelkan kulit bawang merah dan bawang putih pada gambar yang sudah disediakan di buku anak, Mewarnai Anak-anak mewarnai tulisantulisan tentang nama-nama tanaman obat. Nama-nama Anak mengamati gambar tanaman sayur bermacam-macam tanaman sayur. Anak menebak nama tanaman sayur tersebut. Menulis Anak menirukan tulisan “wortel” Nama-nama Anak melengkapi kotak dengan tanaman sayur huruf yang hilang sesuai dengan gambar. Berhitung Anak-anak dibimbing untuk menghitung penjumlahan dari gambar-gambar tanaman sayur. Berhitung Anak-anak dibimbing untuk menghitung pengurangan dari gambarr-gambar tanaman sayur. Nama-nama Anak-anak menuliskan namatanaman sayur nama tanaman sayur sesuai dengan gambar. Puzzle Anak-anak diminta menelusuri jalan teka-teki menggunakan pensil. Mewarnai Anak mewarnai gambar sayursayuran. Nama-nama Anak menemukan nama-nama binatang binatang berkaki empat dengan berkaki empat menghubungkan jalan antara gambar dengan tulisan. Menulis Anak berlatih menulis angka 4 dengan cara menebalkan angkaangka 4 yang ditulis dengan huruf putus-putus. Nama-nama Anak melihat gambar. anak binatang melengkapi kotak-kotak tentang berkaki empat nama binatang yang berkaki empat yang ada pada gambar. Berhitung Anak menghitung beberapa kelompok binatang berkaki empat. Menulis dan Anak menulis nama jerapah dan berhitung menghitung jumlah kaki gajah. Membaca puisi Anak-anak menirukan puisi



Menulis Teka-teki



14



Binatang



Binatang buas



12



1.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.12, 3.8, 4.8



Nama-nama binatang buas



Menebalkan huruf Berhitung Mengurutkan dari yang paling kecil ke paling besar Menulis



Berhitung 15



Binatang



Binatang peliharaan



15



1.2, 2.1, 2.7, 2.9, 2.11, 3.8, 4.8



Nama-nama binatang peliharaan



Bernyanyi Mewarnai Memecahkan masalah



Berhitung Berhitung



tentang gajah yang dibacakan oleh guru, setelah itu anak mendeklamasikan puisi tersebut di depan kelas. Anak menebalkan kata-kata di dalam kotak. Anak bermain teka-teki yaitu menelusuri tulisan yang sesuai dengan gambar menggunakan pensil. Anak-anak menemukan namanama binatang buas dengan cara menyambung garis putus-putus yang menghubungkan anatara gambar dengan tulisan. Anak menebalkan huruf yang membentuk kata “beruang” dan membacanya dengan suara lantang. Anak berlatih menghitung penjumlahan dari gambar – gambar binatang buas. Anak mengurutkan gambargambar binatang buas mulai dari yang paling kecil ke yang paling besar. Anak melengkapi kotak-kotak dengan huruf yang hilang sesuai dengan anma binatang buas pada gambar. Anak menghitung jumlah binatang buas yang ada pada buku anak. Anak-anak menemukan namanama binatang peliharaan dengan cara menyambung garis putus-putus yang menghubungkan antara gambar dengan tulisan. Anak menyanyikan lagu burung kakak tua bersama-sama temanteman sekelas. Anak-anak mewarnai gambar burung kakaktua. Anak-anak dibimbing untuk menelusuri menggunakan pensilnya untuk menghubungkan gambar ayam dengan kandangnya. anak berlatih menghitung penjumlahan gambar-gambar binatang peliharaan. Anak berlatih menghitung pengurangan gambar-gambar



16



Binatang



Serangga



16



1.2, 2.12, 2.13, 2.14, 3.8, 4.8



Nama-nama serangga



Menebalkan huruf Menulis



Berhitung Berhitung



Nama-nama serangga Mewarnai Menulis Mewarnai Bernyanyi



binatang peliharaan. Anak menemukan nama-nama serangga dengan cara menyambung garis putus-putus yang menghubungkan antara gambar dengan tulisan. Anak menebalkan kata kecoa dan membacanya dengan suara lantang. Anak-anak dibimbing untuk melengkapi kotak dengan huruf yang hilang sesuai dengan gambar serangga. Anak-anak dibimbing untuk menghitung banyaknya gambar serangga. Anak-anak mengamati gambar, kemudian menghitung berapakan jumlah kupu-kupu semut, ulat, kumbang dan belalang. Anak-anak menebalkan namanama serangga. Anak-anak mewarnai gambar serangga yang sudah disediakan di buku anak. Anak-anak menirukan tulisan “lebah madu” Anak-anak mewarnai angkaangka dengan gambar serangga. Anak-anak diajak untuk meenyanyikan lagu tentang kupu-kupu.