RPS Bahasa Inggris Teknik 1 1 [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH



BAHASA INGGRIS TEKNIK



Disusun Oleh: Bustomi Arifin, SS., M.A.



Program Studi S1 Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Narotama Tahun 2016



LEMBAR VALIDASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA



Diajukan oleh



: Koordinator Mata Kuliah



(Ronny Durrotun Nasihien,MT.)



Diperiksa oleh



: Koordinator Bidang Peminatan/Konsentrasi



(



Disetujui oleh



)



: Ketua Program Studi



(Fredy Kurniawan, MT.,M.Eng.,Ph.D)



MATAKULIAH KODE RUMPUN MATAKULIAH BOBOT (Sks) SEMESTER PROGRAM STUDI



Bahasa Inggris Teknik 012031 Bahasa Inggris Teknik 2Sks Genap Teknik Sipil



CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) LULUSAN YG DIBEBANKAN PADA MK



PUSTAKA



MEDIA PEMBELAJARAN TEAM TEACHING



CP. PROGRAM STUDI 1. Memiliki pengetahuan tentang penggunaan bahasa Inggris dalam bidang ilmu Teknik khususnya Teknik Sipil CP. MATAKULIAH 1. Mahasiswa menguasai konsep penggunaan bahasa Inggris yang berkembang dalam bidang ilmu teknik khususnya teknik sipil 2. Mahasiswa memiliki teknik pengembangan terkait perkembangan bahasa Inggris yang digunakan dalam bidang ilmu teknik sipil UTAMA 1. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: Prentice-Hall, Inc. 2. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch. 3. Gaspar, Laura Monros. 2009. Technical English for Civil Engineers: Construction and Engineering Basic. Alicante. 4. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. 5. PENDUKUNG 1. Hand out 2. Rangkuman Mahasiswa 3. Slide Power Point Software : Hardware : 1. OS:Windows; Office 1. PC & LCD Projector 1. Bustomi Arifin, SS., M.A.



ASSESSMENT



Tes Tulis,Tes Lisan, Presentasi, Praktek



MATA KULIAH PRASYARAT



-



Tanggal



Revisi



DosenPengampu



DosenPengajar



Ka.Prodi



Bustomi Arifin, SS., M.A.



Bustomi Arifin, SS., M.A.



H. Fredy Kurniawan, S.T., M.T., M.Eng., Ph.D.



VALIDASI



Miggu Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



1



Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Perkenalan, kontrak perkuliahan



Memiliki pengetahuan tentang perkembangan dan penggunaan bahasa Inggris (perbendaharaan kata, pelafalan bunyi) dalam bidang teknik Sipil



Waktu Strategi / Metode Pembelajaran Pembelajaran  



Interactive learning diskusi



3x50 menit



Indikator Penilaian  



Mahasiswa memahami silabus perkuliahan Mahasiswa mempersiapkan bahan ajar yang akan disampaikan dalam 1 semester



Bobot Penilaian 5%



Referensi



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.



2



Numbers and simple calculation



 



Interactive learning diskusi



3x50 menit











5% Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan matematika sederhana dalam bahasa Inggris Mahasiswa memiliki perbendaharaan kata baru terkait matematika sederhana dalam bahasa Inggris



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.



3



Skimming and scanning



 



 Interactive learning diskusi



3x50 menit



Mahasiswa memiliki skill cara membaca cepat sebuah teks dalam bahasa Inggris



5%



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.



4



Message organization



 



Interactive learning Diskusi



3x50 menit







Mahasiswa mampu memahami dan cara pengorganisasian dan penyampaian pesan dalam bahasa Inggris



5%



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press.



 5



Presentation



 



Interactive learning Studi kasus Diskusi



 3x50 menit







 6



Brain Storming



 



Interactive learning Diskusi



3x50 menit







 7



Result of Brain Storming



 



Interactive learning Presentasi Diskusi



 3x50 menit



Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menyampaikan presentasi dalam bahasa Inggris



Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan makna brainstorming Mahasiswa mampu mengeksplorasi kemampuan mereka dalam mengemukakan pendapat dan ide-ide yang mereka miliki Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan alat-alat bunyi bahasa Mahasiswa mampu berkerja secara kelompok dengan menggunakan metode brainstorming dan mempresentasikannya



10%



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.



5%



10%



Gaspar, Laura Monros. 2009. Technical English for Civil Engineers: Construction and Engineering Basic. Alicante.



8 9



Evaluasi Komprehensif CP1 Teknik pengembangan literature atau bahan ajar berbahasa Inggris dalam bidang teknik Sipil



Modals



 



Interactive learning Diskusi



3x50 menit







Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penggunaan aturan baku dalam berbahasa Inggris



5%



Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: PrenticeHall, Inc. Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.



 10



11



Tenses in summary



Vocab I



 



 



Interactive learning Presentasi Diskusi



Interactive learning Diskusi



 3x50 menit



3x50 menit







Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penggunaan aturan baku dalam berbahasa Inggris



Pengembangan perbendaharaan kata dalam bahasa Inggris



Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group 10% Dr. Enny Zubaidah, M.Pd. 2001. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.



5%



Dr. Enny Zubaidah, M.Pd. 2001. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.



 12



13



Vocab II



Job Interview







 



14



Analyzing Documentary I



  



Interactive learning Diskusi



Interactive learning Diskusi



Interactive learning Role Play Diskusi



3x50 menit







Pengembangan perbendaharaan kata dalam bahasa Inggris







Mahasiswa mampu memahami tata cara (apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan baik sebagai pewawancara maupun yang diwawancarai) dalam sebuah wawancara pekerjaan



3x50 menit



3x50 menit







Mahasiswa memahami sebuah teks dokumentari berupa video tentang perkembangan seputar bidang teknik sipil



5%



10%



Dr. Enny Zubaidah, M.Pd. 2001. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.



Dr. Enny Zubaidah, M.Pd. 2001. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.



Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group 10%



National Geographic Mega Structure pada laman YouTube tentang pembangunan Jembatan



 15



16



Analyzing Documentary II   



Interactive learning Role play Diskusi Presentasi



 3x50 menit



Mahasiswa memahami sebuah teks dokumentari berupa video tentang perkembangan seputar bidang teknik sipil



Evaluasi Komprehensif CP2



10%



National Geographic Mega Structure pada laman You Tube tentang pembangunan gedung pencakar langit



RANCANGAN TUGAS



MATA KULIAH SEMESTER MINGGU KE



1. 2.



3.



: Bahasa Inggris Teknik : Genap :8



SKS TUGAS CP KE



:2 :1



TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil Brainstorming RINCIAN TUGAS : a. b.



Mahasiswa diminta untuk membentuk kelompok Mahasiswa diminta untuk melakukan brainstorming pada satu fenomena yang terjadi dibidang



c.



teknik sipil diIndonesia Mahasiswa diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok terhadap brainstorming



KRITERIA PENILAIAN :



Tes Tulis a. Kejelasan/kebenaran jawaban b. Ketepatan waktu c.



pengerjaan Kerapian hasil pengerjaan



Tanya Jawab 60% a. Keaktifan bertanya b. Kejelasan/kebenaran 20% jawaban c. Keberanian 20% menjawab



Tugas Mandiri 20% a. Kejelasan/kebenaran 60% 20%



penyelesaian Tugas b. Ketepatan waktu pengerjaan c. Presentasi



40% 20% 40%



RANCANGAN TUGAS



MATA KULIAH SEMESTER MINGGU KE



: Pengantar PAUD :1 : 15



SKS TUGAS CP KE



:2 :2



1. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menganalisa dan menjabarkan video yang terdapat pada laman You Tube 2. RINCIAN TUGAS : a. Mahasiswa membuat ringkasan dari video yang tersebut b. Mahasiswa menjelaskan prosedur-prosedur pembangunan yang ada dalam video tersebut c. Mahasiswa mencatat dan menterjemahkan 10 kata yang berkaitan dengan bidang teknik sipil 3. KRITERIA PENILAIAN :



a.



Tes Tulis Kejelasan/kebenaran



jawaban b. Ketepatan waktu c.



pengerjaan Kerapian hasil pengerjaan



Tanya Jawab 60% a. Keaktifan bertanya b. Kejelasan/kebenaran 20% jawaban c. Keberanian 20% menjawab



Tugas Mandiri 20% a. Kejelasan/kebenaran 60% 20%



penyelesaian Tugas b. Ketepatan waktu pengerjaan c. Presentasi



40% 20% 40%