RPS - Metpen Pba [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH :



METODOLOGI PENELITIAN



Dosen :



LUTHFI ABDUL MANAF, M. Pd. I FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG 2020



1



Rencana Pembelajaran Semester



LEMBAR VALIDASI



Yang bertandatangan di bawah ini adalah Tim Pengembang Kurikulum Program Studi/ dan Ketua Program Studi, menyatakan bahwa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) : Nama Mata Kuliah



: Metodologi Penelitian



Dosen Pengampu MK : Luthfi Abdul Manaf, M. Pd.I



Diperiksa Oleh: Dibuat oleh: Dosen Pengampu Mata Kuliah



Luthfi Abdul Manaf, M. Pd.I NIDN : - ----



Ketua Konsorsium



NIDN :



Disetujui: Sekretaris Jurusan



NIDN :



2



Rencana Pembelajaran Semester



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) A. Identifikasi Mata Kuliah Nama Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Nama dan Kode Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Nama Kelompok Mata Kuliah : Jenis Mata Kuliah : (Nasional/Universitas/Fakultas/Program Studi)* Kelompok Mata Kuliah : (Wajib/Pilihan)* Jenis Integrasi : (Keilmuan, Ke-Islaman, Ke-Indonesiaan)* Jenjang Program : S1/S2/S3 Semester Pelaksanaan Perkuliahan : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Jumlah SKS Mata Kuliah : 2 SKS Nama Dosen Pengampu : B. Deskripsi Mata Kuliah Metodologi Penelitian merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa sebagai bekal dalam melakukan suatu penelitian. Karena Penelitian merupakan salah satu komponen Tri Dharma Perguruan Tinggi, sehingga mata kuliah ini sangat penting bagi Mahasiswa khususnya pada Pendidikan Bahasa Arab. Mata kuliah ini merupakan cara pemecahan masalah penelitian yang dilaksanakan secara terencana dan cermat dengan maksud mendapatkan fakta dan simpulan agar dapat memahami, menjelaskan, meramalkan, dan mengendalikan keadaan. Tujuan mata kuliah ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan dalam mengorganisasikan dan menyajikan fakta secara sistematis. Sehingga mahasiswa dapat menguasai metodologi yang baik dan benar dan mampu menganalisis fakta serta permasalahan yang ada dalam menghadapi proses penulisan tugas akhir (skripsi) Bahasa Arab dengan menguasai istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian Pendidikan Bahasa Arab serta mengimplementasikannya dalam bentuk tulisan yang berkualitas sesuai kaidah Bahasa Arab. Dalam perkuliahan dibahas; pengertian penelitian dan jenis -jenis penelitian, kriteria metode ilmiah dan langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, permasalahan penelitian, tinjauan pustaka, penentuan fokus penelitian, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan praktik pembuatan proposal penelitian.



C. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) 1. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam



menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Arab yang baik dan benar dalam mengembangkan dunia akademik. 2. Mahasiswa mampu Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir berdasarkan metodologi penelitian yang baik dan benar



3



Rencana Pembelajaran Semester



3. Mahasiswa mampu menganalisis fakta serta permasalahan yang ada dalam



menghadapi proses penulisan tugas akhir (skripsi) Bahasa Arab dengan menguasai istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian Pendidikan Bahasa Arab D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) 1. Sikap dan Tata Nilai : a. Menunjukkan etika moral, norma, serta kepribadian yang baik, disiplin, tanggung jawab, perilaku sopan. b. Memahami dirinya secara utuh sebagai Sarjana Pendidikan Bahasa Arab c. Menginternalisasi semangat kemandirian dan inovasi dalam pembelajaran bidang bahasa Arab d. Mahasiswa mampu memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami arti plagiarism, jenis-jenisnya, dan upaya pencegahannya, serta konsekuensinya apabila melakukan plagiarisme 2. Pengetahuan : a. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Arab yang baik dan benar dalam mengembangkan dunia akademik. b. mahasiswa mampu menguasai metodologi penelitian yang baik dan benar c. Mahasiswa mampu menganalisis fakta serta permasalahan yang ada dalam menghadapi proses penulisan tugas akhir (skripsi) Bahasa Arab dengan menguasai istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian Pendidikan Bahasa Arab 3. Keterampilan : a. Mahasiswa mampu Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir. b. Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data. c. Mahasiswa mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan guna mencegah plagiasi d. Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan reflektif berdasarkan prosedur dan metodologi penelitian ilmiah. e. Mahasiswa mampu mengimplementasikan keilmuan dalam bentuk tulisan yang berkualitas sesuai kaidah Bahasa Arab E. Materi Pokok Pembelajaran 1. Pengantar Kuliah dan Kontrak Pembelajaran 2. Konsep dasar penelitian pendidikan - Definisi dan Tujuan Penelitian - Jenis-jenis Metode Penelitian 3. Teknik Penentuan Tema, Judul, dan Variabel Penelitian 4. Teknik penyusunan permasalahan penelitian dan Identifikasi Masalah 5. Batasan, Fokus, dan Rumusan Masalah 6. Rancangan Hipotesis, Populasi, dan Sempel 7. Sumber Data, dan Instrumen Penelitian 4



Rencana Pembelajaran Semester



8. Ujian Tengah Semester (UTS) 9. Penentuan Pendekatan dan Jenis Penelitian/ Desain Penelitian 10. Metode Pengumpulan Data Kualitatif 11. Metode Pengumpulan Data Kuantitatif 12. Metode Analisis Data Kualitatif 13. Metode Analisis Data Kuantitatif 14. Pengecekan Keabsahan Data 15. Teknik Pengutipan referensi (Footnote) dan Daftar Pustaka 16. Ujian Akhir Semester (UAS) F. Penilaian Pembelajaran Mahasiswa akan dievaluasi secara komprehensif baik atas dasar presensi atau kehadiran, partisipasi aktif dalam kelas, kualitas laporan presentasi, UTS dan UAS. Adapun nilai final didasarkan lima komponen dengan proporsi sebagai berikut : Komponen Presensi / Kehadiran Keaktifan dalam Kelas Laporan dan Presentasi UTS UAS



Bobot 10 % 10 % 30 % 20 % 30%



G. Bahan/Sumber/Referensi - Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta,1998 - Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana 2006 - Creswell, John W, Research Design : Qualitative and Quantitative Approaches, London : SAGE Publication. 1994 - Moleong, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2009 - Nazir, Muhamad. Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1998 - Sugiono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung, Alfabeta, 2017 - Surakhmat, Winarto. Dasar dan Tekhnik Research. Bandung: Tarsito, 1987 - Sujarweni, T. Wiratna, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Baru Press - Syamsuddin, Vismaia S. Damaianti, Metode Penelitian Pendidikan Bahasa, cet. Ke-4, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2011 - Tanzeh, Ahmad. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras, 2011 - Tim Penyusun, Pedoman Penyusunan Skripsi Program Strata satu (S1), Tulungagung: IAIN Tulungagung, 2015 - Zuhri, Saifuddin. Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001



.‫ البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه‬،‫ كايد عبد‬،‫ عبد الرمحن و احلق‬،‫ ذوقان و عدس‬،‫عبيدات‬



7991 ،‫ دار أسامة‬: ‫الرايض‬ .‫ النظرية و التطبيق‬:‫ مناهج وأساليب البحث العلمي‬،‫ رجي مصطفى و غنيم‬، ،‫عثملن دمحم عليان‬



0222 ،‫ دار صفاء‬:‫عثمان‬



5



Rencana Pembelajaran Semester



H. Tata Tertib Perkuliahan 1. Kepribadian Mahasiswa  







Sebelum melaksanakan pembelajaran mahasiswa diwajibkan untuk berdoa dan tilawah terlebih dahulu. Berpakaian sopan, rapi, serta bersepatu dan tidak diperkenankan memakai kaos oblong (tidak berkerah), sarung, sandal, celana atau baju yang sobek, rambut panjang atau bercat, anting-anting, kalung, gelang (khusus laki-laki) dan tato dalam mengikuti kegiatan akademik, layanan administrasi dan kegiatan kampus. Dilarang memakai baju dan/atau celana ketat, tembus pandang dan tanpa berhijab bagi perempuan dalam mengikuti kegiatan di kampus.



2. Kelompok Mahasiswa    



Mahasiswa dilarang plagiasi dalam menulis dan mengerjakan tugas/makalah. Mahasiswa mengerjakan tugas sesuai tema dan judul kesepakatan awal. Mahasiswa diharapkan menggunakan referensi penelitian, jurnal dan buku sebagai sumber primer. Mahasiswa harus aktif dalam diskusi secara santun, edukatif dan atraktif.



3. Ketetapan Umum Presensi



Keaktifan



UTS



UAS



: Mahasiswa diwajibkan hadir dalam perkuliahan sesuai dengan ketentuan yaitu minimal 80% dari jadwal tatap muka. Apabila tidak dipenuhi maka mahasiswa ditetapkan tidak dapat mengikuti UAS dan tidak mendapatkan nilai. : Mahasiswa dituntut untuk memberikan kontribusi secara aktif saat sesi presentasi dan diskusi kelas, dan bertanggung jawab untuk mendapatkan pemahaman rinci, mengajukan pertanyaan sebagai partisipasi dengan membaca materi bacaan yang telah direkomendasikan oleh dosen pengampu. : UTS dilakukan pada pertemuan ke-8 dari keseluruhan total pertemuan, UTS dalam bentuk ujian tertulis di mana materi yang diujikan adalah materi dari pertemuan 1 hingga 7. : UAS dilakukan pada pertemuan ke-16 dari keseluruhan total pertemuan. UAS dalam bentuk ujian tertulis di mana materi yang diujikan adalah keseluruhan materi dari pertemuan pertama hingga pertemuan terakhir.



6



Rencana Pembelajaran Semester