RPS Ushul Al-Tafsir Wa Qawaiduh I PDF [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS NURUL JADID



FAKULTAS AGAMA ISLAM



PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR'AN DAN TAFSIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH



Ushul al-Tafsir wa Qawaiduh I OTORITAS



Deskripsi Singkat MK



KODE



RUMPUN MK



MKU410203



MKU



Bobot (sks)



SEMESTER



II SKS



III



Tgl Penyusunan



Dosen Pengembang RPS



Koordinator Rumpun MK



Ka.Prodi



Abd. Basid, M.Th.I.



Dr. Umar Mansur, M.A.



Dr. H. Ahmad Fawaid, M. Th. I



Mata kuliah (MK) Ushul al-Tafsir wa Qawaiduh adalah MK wajib bagi seluruh mahasiswa jurusan Ilmu Qur’an dan Tafsir (IQT) Universitas Nurul Jadid, Paiton Probolinggo. Di dalamnya membahas tentang pengertian, urgensi, cara dan metode, serta kaidah-kaidah dalam memahami dan menafsiri al-Qur’an. Mata kuliah ini memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang kaidah-kaidah menafsiri al-Qur’an serta mengkaji tentang kaidah-kaidah ilmu al-Qur’an yang berhubungan dengan tata cara menafsiri al-Qur’an baik yang berhubungan dengan kaidah bahasa, hukum dan ilmu-ilmu al-Qur’an.



Pustaka



Dari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan bisa mengetahui dan memahami kaidah-kaidah dasar dalam tafsir al-Qur’an untuk mengantarkan pada pemahaman dan dapat menerapkan kaidah tafsir yang dipelajari serta dapat melakukan penafsiran alQur’an secara sederhana dan mandiri terhadap suatu ayat. Khalid Abdurrahman al-‘Ak, Ushulut Tafsir wa Qawaiduh, Bairut: Dar al-Nafais, 1986 Khalid bin Utsman al-Sabt, Qawaid al-Tafsir (Jam’an wa Dirasah), al-Juzah: Dar ibn ‘Affan,1999 Badr al-Din Muhammad bin Abdillah al-Zarkasyi, Al-Burhan fi ‘Ulum al-Qur’an, Riyad: Dar al-Hadharah li al-Nasyrih wa al-Tauzi’, cet.III, 2009



Media Pembelajaran



Perangkat lunak (software)



Team Teaching: Mata Kuliah Prasyarat



- Abd. Basid -



Perangkat keras (hardware) Kitab, Laptop, & LCD



Minggu ke1



(1)



Sub-CPMK



(sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)



(2) Pengantar dan kontrak belajar



Indikator



Kriteria & Bentuk Perilaku



Metode Pembelajaran



Materi Pembelajaran



Bobot Penilaian (%)



(3)



(4)



(5)



(6)



(7)



2



Mahasiswa memahami definisi, objek, faidah, ghayah, dan sejarah Ushul dan Kaidah Tafsir



1. Menjelaskan definisi Ushul dan Kaidah Tafsir. 2. Menjelaskan Objek Ushul dan Kaidah Tasir. 3. Menjelaskan Faidah Ushul dan Kaidah Tafsir. 4. Menjelaskan ghayah Ushul dan Kaidah Tafsir 5. Menjelaskan sejarah Ushul dan Kaidah Tafsir



3



Mahasiswa memahami dan memetakan kualifikasi intelektual dan etika (moral) mufassir Mahasiswa memahami kaidah



1. Menjelaskan kualifikasi intelektual mufassir 2. Menjelaskan kualifikasi etik dan moral mufassir



4



1. Menjelaskan cara kerja tafsir al-Qur’an dengan al-Qur’an 2. Menjelaskan cara kerja tafsir



1. Mahasiswa mengungkapkan pemahamannya tentang defisi Ushul dan Kaidah Tafsir. 2. Mahasiswa mengungkapkan pemahamannya tentang Objek Ushul dan Kaidah Tafsir. 3. Mahasiswa mengungkapkan pemahamannya tentang Faidah dari Ushul dan Kaidah Tasir 4. Mahasiswa mengungkapkan pemahamannya tentang Ghayah dari Ushul dan Kaidah Tafsir. 5. Mahasiswa menjabarkan tentang sejarah Ushul dan Kaidah Tafsir 1. Mahasiswa mengungkap dan memetakan kualifikasi intelektual mufassir 2. Mahasiswa mengungkap dan memetakan kualifikasi etik dan moral mufassir 1. Mahasiswa memahami cara kerja tafsir al-Qur’an dengan al-Qur’an



Presentasi dan diskusi



Definisi, Objek, Faidah, dan Ghayah, dan Sejarah Ushul dan Kaidah Tafsir



Presentasi dan diskusi



Kualifikasi intelektual dan etik (moral) mufassir



Presentasi dan diskusi



Kaidah dasar tafsir a. Tafsir al-Qur’an dengan al-Qur’an



dasar tafsir



5



6



7



al-Qur’an dengan Hadis atau Sunnah 3. Menjelaskan cara kerja tafsir al-Qur’an dengan qaul sahabat 4. Menjelaskan cara kerja tafsir al-Qur’an dengan qaul tabi’in 5. Menjelaskan cara kerja tafsir al-Qur’an dengan bahasa Arab



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Sabab Nuzul



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Sabab Nuzul 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan Sabab Nuzul



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Makki-Madani



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan MakkiMadani 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan MakkiMadani



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Ahruf dan Qira’ah al-Qur’an 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang



2. Mahasiswa memahami cara kerja tafsir al-Qur’an dengan Hadis atau Sunnah 3. Mahasiswa memahami cara kerja tafsir al-Qur’an dengan qaul sahabat 4. Mahasiswa memahami cara kerja tafsir al-Qur’an dengan qaul tabi’in 5. Mahasiswa memahami cara kerja tafsir al-Qur’an dengan bahasa Arab



1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan Sabab Nuzul bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan Sabab Nuzul 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan Makki-Madani bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan Makki-Madani 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan Ahruf dan Qira’ah al-Qur’an



b. Tafsir al-Qur’an dengan Hadis atau Sunnah c. Tafsir al-Qur’an dengan qaul sahabat d. Tafsir al-Qur’an dengan qaul tabi’in e. Tafsir al-Qur’an dengan bahasa Arab



Presentasi dan diskusi



(Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. ) Kaidah-kaidah Sabab Nuzul (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 51)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah Makki-Madani (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 76)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah Ahruf dan Qira’ah al-Qur’an (Khalid bin Utsman



berkaitan dengan Ahruf dan Qira’ah alQur’an



8



9



10



berkaitan dengan Ahruf dan Qira’ah al-Qur’an



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan bahasa



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan bahasa 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan bahasa



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan bentuk-bentuk sapaan al-Qur’an



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan bentuk-bentuk sapaan alQur’an 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan bentukbentuk sapaan al-Qur’an



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir



2. Mahasiswa bisa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan Ahruf dan Qira’ah al-Qur’an 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan bahasa bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan bahasa 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan bentuk-bentuk sapaan al-Qur’an bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan bentuk-bentuk sapaan al-Qur’an 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir 2. Mahasiswa bisa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir



al-Sabt, hal. 83)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah bahasa (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 213)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah bentuk-bentuk sapaan al-Qur’an (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 269)



Presentasi dan diskusi



Kaidah Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 337)



11



12



13



14



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan kata-kata depan yang perlu diketahui maknanya oleh seorang mufassir



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Idzhar, Idhmar, Ziyadah, Taqdir, Hadzf, Taqdim dan Ta’khir 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan kata-kata depan yang perlu diketahui maknanya oleh seorang mufassir



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Dhamair (kata-kata ganti)



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan Dhamair 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan Dhamair



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan kata benda dalam alQur’an



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan kata benda dalam al-Qur’an 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan kata benda dalam al-Qur’an



Mahasiswa memahami dan mempraktikkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan



1. Memaparkan kaidah-kaidah yang berkaitan dengan ‘Athaf 2. Mempraktikkan pemahaman kaidah-kaidah tafsir yang berkaitan dengan ‘Athaf



1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan kata-kata depan yang perlu diketahui maknanya oleh seorang mufassir bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan kata-kata depan yang perlu diketahui maknanya oleh seorang mufassir 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan Dhamair bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah yang berkaitan dengan Dhamair 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan kata benda dalam al-Qur’an bisa 2. Mahasiswa mempraktikkan pemahamannya tentang kata benda dalam alQur’an 1. Mahasiswa mengungkapkan kaidahkaidah yang berkaitan dengan ‘Athaf 2. Mahasiswa bisa



Presentasi dan diskusi



Kaidah kata-kata depan yang perlu diketahui maknanya oleh seorang mufassir (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 382)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah Dhamair (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 398)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah kata benda dalam alQur’an (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 420)



Presentasi dan diskusi



Kaidah-kaidah ‘Athaf (Khalid bin Utsman al-Sabt, hal. 427)



‘Athaf



mempraktikkan pemahamannya tentang kaidah-kaidah ‘Athaf



UAS