RPT BM Ting 1 2021 [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 MINGGU



TEMA/UNIT



KEMAHIRAN



Minggu 1 20.1.202 1 hingga 22.1.202 1 Minggu 2 25.1.202 1 hingga 29.1.202 1 CUTI 28.1.202 1 Hari Thaipusam



STANDARD KANDUNGAN



STANDARD PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN



STRATEGI/KAEDAH/ AKTIVITI



ORENTASI TINGKATAN 1 TAHUN 2021



TEMA 1 AMALAN GAYA HIDUP SIHAT



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran



1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.



Unit 1: Sihat Membawa Kebahagiaan 2.0 Membaca



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi



2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kasih Sayang Tajuk Antibuli



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mendengar dan menyebut 3 perkataan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. 2. Mendengar dan menyatakan 3 rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca secara mekanis pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Menyatakan 2 kelebihan dan kekurangan mengikuti Bengkel Penampilan Diri Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menyatakan 3 punca masalah buli Sosioemosi 2. Menjelaskan 3 kesan daripada perbuatan buli terhadap fizikal,emosi, keyakinan diri dan trauma



Tindakan 3. Menjalin persahabatan tanpa



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Sihat Hidup Jaya Muka surat :2



Pembelajaran Koperatif Teknik Bacaan : KWLH Buku Teks: Minggu Kebersihan dan Keceriaan Muka surat :3 Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid Menghasilkan poster/banner Menyediakan skrip lakonan dan simulasi berkaitan mangsa buli dan saksi Sumbang saran berkaitan kesan anti buli



CATATAN



KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topik pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 Pembelajaran Abad 21  Round Table  Think, Pair, Share  Hot Seat  Deklamasi Sajak Nyanyian  Pembentangan Hasil Sendiri  Role Play  Gallery Walk  Tree Stray One Stay  World cafe  sebagainya Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat.



3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.



4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.



mengira kaum (jangan prejudis/provokasi/status. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menjelaskan 3 makna bagi perkataan yang berwarna merah di dalam teks dengan betul. 2. Membina 3 ayat daripada perkataan tersebut mengikut konteks yang betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan tema dan 2 persoalan yang terdapat di dalam cerpen Oren dengan betul dan rasional. 2. Menjelaskan 3 nilai yang terdapat dalam cerpen Oren Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membuat sinopsis daripada petikan cerpen yang diberi. 2. Menyatakan 3 langkah penjagaan kebersihan diri. 3. Melengkapkan Lembaran Kerja CHATT.



5.0 Tatabahasa



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 3 kata nama am, kata nama khas dan kata nama yang mengalami pemajmukan berdasarkan bahan. 2. Menulis 3 ayat daripada kata nama am, kata nama khas dan kata nama yang



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Remaja dan Kebersihan Diri Muka surat :4



Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Abad 21- Pembentangan kumpulan Antologi Kuingin Berterima Kasih: Oren Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Abad 21- Pembentangan kumpulan Buku Teks: Langkah Kejayaan Muka surat :5 Pembelajaran Berpusatkan Murid Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share Buku Teks: Pemakanan yang Sihat Muka surat :6



Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK :  Bahasa  Kelestarian Alam Sekitar  Sains dan Teknologi  Nilai Murni  Sains dan Teknologi  Patriotisme  Kreatif dan Inovasi  Keusahawanan  Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) NILAI:  Baik Hati  Keadilan  Hemah Tinggi  Kebebasan  Keberanian  Kebersihan Fizikal dan Mental  Kejujuran



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 mengalami pemajmukan. Minggu 3 1.2.2021 hingga 5.2.2021



TEMA 1 AMALAN GAYA HIDUP SIHAT



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran



Unit 2 : Amalan Kesejahteraan Hidup 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan



1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami perkataan, murid dapat: rangkai kata, istilah dan 1. Mendengar dan memahami ungkapan dalam pelbagai sekurang-kurangnya 3 ujaran dengan betul dan tepat perkataan dan istilah dalam mengikut konteks.. pelbagai ujaran 2. Menyatakan secara lisan sekurang-kurangnya 3 perkataan, dan istilah dengan betul dan tepat. 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pantun dengan murid dapat: sebutan dan intonasi yang 1. Melafazkan enam rangkap betul dan nada yang sesuai. pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul . 2. Menyatakan 3 ciri pantun 4 kerat. 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmenyatakan sesuatu situasi murid dapat: yang dibaca, didengar dan 1. Mengenal pasti 3 isi penting ditonton menggunakan ayat berdasarkan maklumat yang yang betul, tepat dan diberi. gramatis. 2. Menulis satu rencana tentang barah paru-paru menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis berdasarkan maklumat yang diberi. 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya murid dapat: puisi dengan memberikan 1. Mendeklamasi dan respons peribadi tentang menghayati bait-bait sajak. bentuk, huraian maksud 2. Menyatakan maksud rangkai dengan betul, rasional dan kata yang bercetak tebal. penuh penghayatan. 3. Menyatakan 3 cara mengatasi masalah pembuangan sampah di sungai. 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata adjektif murid dapat:



Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share Buku Teks: Air Sumber Kebersihan Muka surat :7 Pembelajaran Konstruktivisme Buku Teks: Petua Bersih Berseri Muka surat :8 Pembelajaran Penggabungjalinan



      



Kerajinan Kerjasama Kasih Sayang Berdikari Kesyukuran Rasional Semangat Kemasyarakatan  Kesederhanaan  Hormat SISTEM BAHASA:  Sebutan dan Intonasi  Sistem Ejaan  Tanda Baca  Kosa Kata  Peribahasa  Tatabahasa -Morfologi -Sintaksis



Buku Teks: Kehidupan Tanpa Barah Muka surat :9



PENTAKSIRAN: ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum



Pembelajaran Berpusatkan Murid



KOMSAS:  Pengenalan KOMSAS  Novel Destinasi Impian  Antologi Kuingin Berterima Kasih



Buku Teks: Biarkan Alam Tersenyum Muka surat :10



Pembelajaran Koperatif



Buku Teks BM Tingkatan 2



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



Minggu 4 8.2.2021 hingga 12.2.202 1



TEMA 2 BERINGAT SUPAYA SELAMAT



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.



Unit 3 : Sayangi Nyawa Anda



CUTI 10.2.202 1 hingga 13.2.202 1 Tahun Baru Cina



2.0 Membaca



3.0 Menulis



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.



warna, bentuk, perasaan dan waktu dengan betul mengikut konteks.



1. Mengenal pasti 3 kata adjektif warna, bentuk dan waktu berdasarkan bahan. 2. Membina 3 ayat daripada kata adjektif yang diperoleh dengan betul mengikut konteks yang sesuai. 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami ayat tunggal dan murid dapat: ayat majmuk yang mudah 1. Mendengar ujaran dengan dalam ujaran dengan teliti menyatakan maksud yang 2. Menyatakan maksud 3 betul, tepat dan jelas perkataan dan rangkai kata mengikut konteks yang betul, tepat dan jelas berdasarkan bahan 3. Membina 3 ayat menggunakan perkataan dan rangkai kata yang diperoleh mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 faktor utama nahas jalan raya 2. Melengkapkan jadual dengan maklumat yang terdapat dalam petikan 3. Membina 2 ayat tunggal dan 2 ayat majmuk yang mudah. 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmemahami makna perkataan murid dapat: yang terdapat dalam pelbagai 1. Menyatakan maksud 3 bahan menggunakan glosari perkataan yang berwarna dan kamus dengan betul dan merah dalam petikan dengan tepat. merujuk glosari dan kamus dengan betul dan tepat. 2. Membina 3 ayat dalam perenggan menggunakan kata tersebut. 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmelengkapkan maklumat diri murid dapat: dan ayat dalam pelbagai 1. Melengkapkan maklumat diri bahan dengan betul dan dalam borang penyertaan



Buku Teks: Pahit tetapi Penawar Muka surat :11



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Banjir, Oh, Banjir! Muka surat :14



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Modul PKJR: Cuai Membawa Padah Muka surat :1



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Keselamatan Media Sosial Muka surat :15



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks:



TEMA PKJR 1. Penggunaan Jalan Raya FOKUS PKJR 1.1 Risiko dan Akibat HP PKJR 1.1.1 Mengenal pasti dan menyenaraikan faktor dan akibat nahas jalan raya di Malaysia Modul HEBAT Bacaan – Tema Keselamatan Teknik Bacaan: QUACK



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 tepat.



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 5 15.2.21 hingga 19.2.21



TEMA 2 BERINGAT SUPAYA SELAMAT Unit 4 : Keselamatan Di Mana-mana



1.0 Mendengar dan Bertutur



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.



dengan betul dan tepat. 2. Menyenaraikan 3 langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah hutan. 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya sastera murid dapat: dengan memberikan respons 1. Mendeklamasi sajak dengan peribadi dari aspek sebutan dan intonasi yang pengulangan kata dan betul, nada yang sesuai serta singkatan kata dengan betul penuh penghayatan. dan penuh penghayatan. 2. Menyatakan 3 gaya bahasa dengan betul. 3. Menyenaraikan 4 bentuk sajak dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 aspek pengulangan kata dan 2 singkatan kata dalam sajak.. 2. Menulis dialog dengan rakan yang mengandungi sinkope. 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata seru, kata murid dapat: tanya, kata perintah, kata 1. Mengenal pasti kata seru dan pembenar dan kata pangkal kata tanya yang terdapat ayat dengan betul mengikut dalam teks. konteks. 2. Menulis 3 ayat seru dan 3 ayat tanya dengan betul mengikut konteks. 3. Mencadangan 3 langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti mendaki gunung. 1.3.1.Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami maklumat, fakta murid dapat: dan idea dalam pelbagai 1. Menyatakan 3 kesan jika wacana dengan memberikan tidak mematuhi panduan respons secara lisan dengan keselamatan betul, tepat dan bermakna. 2. Menjelaskan 3 kepentingan pelan kecemasan di dalam sesebuah bangunan.



Kem Jelajah Hutan Muka surat :16



Pembelajaran Didik Hibur Antologi Kuingin Berterima Kasih: Kita Umpama Sehelai Daun



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Sahabat Sejati Muka surat :17 Pembelajaran Berpusatkan Murid Pembelajaran Abad 21- Stesen Buku Teks: Malim Gunung Wira Penyelamat Muka surat :18 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Awas, Bahaya di Mana-mana! Muka surat :19



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



3.0 Menulis



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



4.0 Seni Bahasa



4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi



Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran murid dapat: Berpusatkan Murid Pengetahuan 1. Menghuraikan 3 kepentingan Aktiviti Murid menghormati dan dihormati  Simulasi drama Si sesama ahli keluarga Tanggang Moden Sosioemosi  Aktiviti PAK21 cara 2. Mengekpresikan perasaan menghormati ahli apabila menghormati dan keluarga dihormati sesama ahli keluarga Tindakan 3. Mempraktikkan amalan menghormati dan dihormati sesama ahli keluarga 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran ekstensif pelbagai bahan murid dapat: Koperatif fiksyen dan bukan fiksyen 1. Menyusun jalinan peristiwa untuk meningkatkan bagi novel Destinasi Impian Novel: penguasaan kosa kata dan 2. Mengolah sinopsis bagi novel Destinasi Impian ungkapan menarik dengan Destinasi Impian pemahaman dan berdasarkan jalinan peristiwa penghayatan yang baik. yang telah disusun. 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran Inkuiri penulisan dengan murid dapat: menyenaraikan isi yang 1. Membanding dan Pembelajaran Abad sesuai secara terancang dan membezakan ciri-ciri 21- Pembentangan kemas menggunakan bahasa keselamatan di bilik jahitan Kumpulan yang tepat. dan di makmal sains sekolah. 2. Membina kerangka karangan Buku Teks: tentang 3 langkah Berhati-hati di Bilik keselamatan di makmal sains Jahitan sekolah dengan Muka surat : 20 menggunakan peta pemikiran. 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran menggunakan perbandingan murid dapat: Kontekstual semacam dalam komunikasi 1. Mengenal pasti 5 dan penulisan dengan betul, perbandingan semacam yang Buku Teks: tepat dan mengikut konteks. terdapat dalam cerita. Angsa Putih Nenek 2. Membina 3 dialog Muka surat : 21 menggunakan perbandingan



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Hormat Menghormati Tajuk Hak dalam Keluarga



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 5.0 Tatabahasa



Minggu 6 22.2.202 1 hingga 26.2.202 1



TEMA 3 CAHAYA PERPADUAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



dan penulisan. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.3.Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.



Unit 5: Serasi Bersama 2.0 Membaca



3.0 Menulis



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



semacam tersebut. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 2 kata kerja tak transitif tanpa pelengkap dan 2 kata kerja tak transitif berpelengkap dalam petikan. 2. Menulis karangan pendek menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks berdasarkan maklumat yang diberikan. 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami maklumat, fakta murid dapat: dan idea dalam pengumuman 1. Menyatakan 3 maklumat dan ucapan dengan penting yang terkandung memberikan respons yang dalam ucapan yang didengar. betul, tepat dan bermakna. 2. Mengolah dan menyampaikan ucapan tersebut semula berdasarkan maklumat yang diperoleh. 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmemahami idea keseluruhan murid dapat: dalam pelbagai bahan prosa 1. Memberi maksud frasa dengan betul dan tepat integrasi nasional. secara luncuran dan 2. Menyatakan 2 kepentingan imbasan. perpaduan negara. 3. Menjelaskan 3 cara yang berkesan untuk menerapkan adab, budaya dan nilai-nilai murni dalam kalangan generasi masa ini. 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, muridpendahuluan dengan murid dapat: membina ayat tema, ayat 1. Mengenal pasti idea untuk rangsangan dan ayat arahan menulis perenggan secara terancang, tertib dan pendahuluan. kemas menggunakan bahasa 2. Menulis perenggan yang tepat, indah dan pendahuluan dengan menarik. membina ayat tema, ayat rangsangan dan ayat arahan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.



Pembelajaran Berpusatkan Murid Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share Buku Teks: Waspada Diri Muka surat : 22



Pembelajaran Didik Hibur Modul HEBAT Perpaduan Buku Teks: Satukan Jiwa Muka surat : 26 Pembelajaran Konstruktivisme Teknik Bacaan: Luncuran dan Imbasan



Buku Teks: Nilai Perpaduan Muka surat : 27 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Malaysia Milik Bersama Muka surat : 28



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa - Kata Ganda



Minggu 7 1.3.21 hingga 5.3.21



TEMA 3 CAHAYA PERPADUAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat.



1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.



4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda penuh berimbuhan dan kata ganda majmuk dengan betul mengikut konteks. 1.4.1 Berbual tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.



Unit 6 : Perpaduan



secara terancang dengan tepat, dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan maksud karya fiksyen. 2. Menulis satu karya fiksyen berpandukan isi yang terdapat dalam kotak dialog secara kreatif dengan bahasa yang menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti golongan kata ganda yang terdapat dalam petikan. 2. Membina 3 ayat bagi kata ganda tersebut. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menceritakan situasi berdasarkan gambar yang diberi 2. Menjelaskan 3 langkah untuk mengekalkan hubungan yang baik dengan jiran setempat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Berbual dengan rakan tentang 5 akibat memandu melebihi had laju dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun. 2. Melengkapkan peta bulatan berdasarkan klip video yang ditonton.



2.0 Membaca



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi



2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca ikrar yang



Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Abad 21- Round Table Buku Teks: Hidup Harmoni Muka surat : 29 Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Warna-warni Masyarakat Muka surat : 30 Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21 - Teknik Kerusi Panas Buku Teks: Hidup Berjiran Muka surat : 31 Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21 - Teknik Kerusi Panas Modul PKJR: Laju Membawa Padah Muka surat : 6



Pembelajaran Kontekstual



TEMA PKJR 2. Faktor Manusia dalam Perlanggaran FOKUS PKJR 2.1 Risiko dan Akibat HP PKJR 2.1.1 Memahami dan menerangkan akibat memandu melebihi had laju



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa -Imbuhan kata nama



sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.



diberikan dengan sebutan dan nada yang betul serta kepantasan yang sesuai. 2. Menjelaskan tindakan 3 untuk memperkukuh perpaduan dalam kalangan remaja.



Buku Teks: Generasi Pewaris Muka surat : 32



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



3.4.3 Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 3 cara mengekalkan perpaduan negara. 2. Menulis perenggan isi dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk cara-cara mengekalkan perpaduan negara berdasarkan maklumat yang diberikan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat.



Pembelajaran koperatif



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencipta 2 rangkap syair bertemakan perpaduan. 2. Melagukan dua rangkap syair. 3. Menyatakan 3 ciri syair Pohon Perpaduan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 kata 2. nama berimbuhan awalan dan 3 kata nama berimbuhan akhiran. 3. Membina 3 ayat daripada kata nama berimbuhan awalan dan kata nama berimbuhan akhiran dengan betul mengikut konteks.



Pembelajaran Didik Hibur



5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat.



5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks.



Buku Teks: Media Perpaduan Muka surat : 33



Buku Teks: Pohon Perpaduan Muka surat : 35 Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Amalan Rukun Tetangga Muka surat : 35



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 Minggu 8 8.3.2021 hingga 12.3.202 1



TEMA 4 SENI BERSENDIKAN CAHAYA



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.



1.4.2 Berbicara untuk memulakan dan mengakhiri perbualan, bertanya khabar, serta menyatakan terima kasih dan penghargaan secara bertatasusila.



Unit 7: Citra Bangsa



CUTI 11.3.202 1 Israk Mikraj



2.0 Membaca



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Berbual tentang pengalaman diri dan keluarga berkaitan 2. kebudayaan kaum di Malaysia secara bertatasusila. 3. Menyatakan 3 sebab generasi sekarang perlu menghargai budaya dan adat istiadat yang diwarisi.



Pembelajaran Kontekstual



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menyenaraikan 3 ciri untuk menjadi seorang yang bertanggungjawab terhadap kewangannya Sosioemosi 2. Bersyukur dengan pengurusan kewangan yang cekap Tindakan 3. Berhemat dalam berbelanja



Pembelajaran Berpusatkan Murid



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca secara ekstensif dan menyenaraikan 3 kosa kata menarik yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. 2. Mengenal pasti tema dan 3 persoalan yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Memberikan makna 3 makna perkataan yang berwarna



Modul HEBAT – Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Teknik Bacaan: 5W 1H Buku Teks: Tokoh Budayawan Muka surat : 38



Aktiviti Murid  Mencipta cogan kata berkaitan pengurusan kewangan  Aktiviti PAK21 – budaya amalan berhemah  Menyediakan senarai semak pengurusan kewangan peribadi Pembelajaran Berpusatkan Murid Teknik Bacaan: QUACK Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks:



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Bertanggungjawab Tajuk Pengurusan Kewangan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 9 15.3.202 1 hingga 19.3.202 1



TEMA 4 SENI BERSENDIKAN CAHAYA Unit 8 : Tautan Seni Subur Harmoni



1.0 Mendengar dan Bertutur



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain.



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat



1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.



3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.



4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi, nada, gaya dan bahasa badan yang sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.



1.4.3 Menceritakan pengalaman diri dan orang lain dalam pelbagai situasi dengan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.



ungu berdasarkan bahan dengan merujuk kamus 2. Menjelaskan 3 keistimewaan busana bangsa lain yang menjadi pilihan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 3 format surat kiriman tidak rasmi. 2. Menulis surat kiriman tidak rasmi berdasarkan bahan rangsangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang indah serta menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyampaikan teks pengacaraan berdasarkan bahan menggunakan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 2. Menulis teks pengacaraan majlis rasmi di sekolah. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 kata nama am dan 3 kata nama khas yang terdapat dalam drama Hadiah 2. Menjelaskan 3 nilai dan 3 pengajaran yang terdapat dalam drama Hadiah Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menceritakan pengalaman tentang seni pertahanan diri. 2. Menjelaskan 3 sebab seni pertahanan diri perlu dipelajari. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menceritakan pengalaman



Baju Teluk Belanga Muka surat : 39



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Kenali Gambus Johor Muka surat : 40



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Gemalai Bersatu Muka surat : 42



Pembelajaran Koperatif



Antologi Kuingin Berterima Kasih: Drama Hadiah Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Seni Pertahanan Diri Muka surat : 43 Pembelajaran Berasaskan Inkuiri



TEMA PKJR 3. Alat Perlindungan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.



2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.



3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis.



tentang penggunaan topi keledar di jalan raya 2. Melengkapkan rajah dengan ciri-ciri topi keledar yang selamat 3. Bersoal jawab dengan 4. rakan tentang fungsi topi keledar Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Menjelaskan 3 faedah yang ditawarkan dalam pengajian bidang kesenian.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 isi penting daripada petikan 2. Menulis ringkasan yang lengkap menggunakan ayat yang gramatis. 4.1.1 Memahami dan mengPada akhir pelajaran, muridapresiasi karya prosa dengan murid dapat: memberikan respons peribadi 1. Mengenal pasti tema dan 3 tentang sinopsis, tema dan persoalan prosa tradisional persoalan dengan betul, Asal Padi. rasional dan penuh 2. Menyatakan 3 perwatakan penghayatan. watak utama dalam prosa tradisional Asal Padi. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 3. Menyatakan tema cerita yang dibaca. 4. Menyatakan 2 perwatakan Pak Uda 5.5.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmembina ayat berdasarkan murid dapat: pola ayat inti dengan betul 1. Mengenal pasti 4 jenis pola dan tepat mengikut konteks. ayat dasar.



Modul PKJR: Topi Keledar Muka surat : 12



Pembelajaran Berpusatkan Murid Teknik Bacaan: ACID



FOKUS PKJR 3.2 Topi Keledar HP PKJR 3.2.2 Mengenal pasti fungsi dan ciri-ciri topi keledar yang dapat menyelamatkan nyawa dan mengurangkan tahap kecederaan jika terlibat dalam nahas



Buku Teks: Serlahkan Bakat seni Muka surat : 44 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Lenggok Tari Pancaran Budaya Muka surat : 45 Pembelajaran Berpusatkan Murid Antologi Kuingin Berterima Kasih: Asal Padi Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Tasik Guru Muka surat : 46 Belajar Cara Belajar Buku Teks: Bitara Permainan



CoRT- FIP Peta Alir –sinopsis Pembelajaran Abad 21- Pembentangan kumpulan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



Minggu 11 5.4.2021 hingga 9.4.2021



TEMA 5 JATI DIRI DAN KENEGARAAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan.



Unit 9 : Rakyat Berjasa Negara Terbilang 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



2. Membina 1 ayat bagi setiap jenis pola ayat dengan betul. 1.5.1 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, muridbertumpu untuk mengetahui murid dapat: pesanan, arahan, panduan 1. Berbincang dengan rakan dan tunjuk cara dengan betul tentang persediaan yang tepat dan secara harus dilakukan sebelum bertatasusila. membuat persembahan di pentas. 2. Memberikan ulasan tentang persembahan dan keunikan alat muzik sapelele. 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pantun dengan murid dapat: sebutan dan intonasi yang 1. Melafazkan pantun dengan betul dan nada yang sesuai. sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai. 2. Mencipta serangkap pantun empat kerat 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmengolah maklumat daripada murid dapat: bahan grafik kepada bentuk 1. Merangka isi karangan dalam prosa bentuk puisi dan bentuk peta minda bentuk ilustrasi dengan berdasarkan bahan yang menggunakan bahasa yang diberi. betul dan tafsiran yang tepat. 2. Menulis cerita tentang aktiviti perkhemahan dengan menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran yang tepat. 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya puisi murid dapat: dengan memberikan respons 1. Mendeklamasikan sajak peribadi tentang bentuk, Kunci Bahasa huraian maksud dengan 2. Menyenaraikan 4 bentuk betul, rasional dan penuh sajak Kunci Bahasa penghayatan. 3. Memadankan 6 rangkap sajak dengan maksud dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya, intonasi dan



Tradisional Muka surat : 47 Pembelajaran Berasaskan Inkuri Buku Teks: Sapelele Merantau Jauh Muka surat : 50



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Pantun Patriotik Muka surat : 51 Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Abad 21 - Gallery Walk Buku Teks: Kem Waja Diri Muka surat : 52 Pembelajaran Didik Hibur Pembelajaran Abad 21 - Teknik Perang Pakau Antologi Kuingin Berterima Kasih: Sajak Kunci Bahasa Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks:



Modul HEBAT – Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan. Teknik Bacaan: 5W 1H



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



5.0 Tatabahasa -frasa nama



Minggu 10 22.3.202 1 hingga 26.3.202 1 CUTI 27.3.202 1 hingga 4.4.2021 Minggu 12 12.4.202 1 hingga 16.4.202 1



5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat



5.4.1 Memahami dan menggunakan frasa nama dengan betul mengikut konteks.



gaya yang betul. 2. Menghuraikan 3 bentuk dan maksud 3 rangkap sajak. 3. Menyatakan tema dan 3 persoalan sajak. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 frasa nama yang terdapat dalam teks. 2. Membina 3 ayat menggunakan frasa nama yang diperoleh daripada teks.



Bahtera Nusa Bangsa Muka surat : 53



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Ilmuwan Sains Muka surat : 54



UJIAN BULAN MAC 2021



CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA



TEMA 5 JATI DIRI DAN KENEGARAAN Unit 10 : Jasamu Pemimpin



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan.



1.5.2 Memberikan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat dan secara bertatasusila.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Bersoal jawab tentang 3 perwatakan watak utama dan watak sampingan dalam novel dengan betul dan secara bertatasusila. 2. Menyatakan 3 contoh peristiwa yang sesuai dengan perwatakan yang diberi Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menjelaskan makna 3 perkataan yang berwarna merah dalam petikan dengan betul dan bertatasusila. 2. Menerangkan maksud peribahasa harimau mati



Pembelajaran Kontekstual Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Muka surat : 55



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama. 3. Membina 1 ayat menggunakan peribahasa tersebut. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Mengenal pasti 3 cara menangani cabaran untuk bangkit daripada kegagalan Sosioemosi 2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menangani cabaran Tindakan 3. Mengambil tindakan yang wajar dalam menangani pelbagai cabaran 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmemahami makna perkataan murid dapat: yang terdapat dalam pelbagai 1. Mengenal pasti maksud 5 bahan menggunakan glosari perkataan yang berwarna dan kamus dengan betul dan merah dalam petikan dengan tepat. merujuk kamus dan glosari. 2. Menjelaskan 3 keunikan dan keistimewaan barangan kraf tangan di negeri sendiri. 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran, muridbaca dan kesalahan nahu murid dapat: yang mudah dengan betul 1. Mengenal pasti kesalahan tanpa mengubah maksud ejaan dan tanda baca dalam asal ayat. bahan bacaan. 2. Membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca tanpa mengubah maksud asal ayat dalam bahan bacaan. 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya sastera murid dapat: dengan memberikan respons 1. Menyatakan 2 aspek peribadi dari aspek pengulanagan dan 2 pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul



Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  Membaca dan memahami puisi tentang daya bingkas  Aktiviti PAK21 kepentingan emosi semasa menghadapi cabaran Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Kuching Kota Budaya Muka surat : 56



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Aku Anak Malaysia Muka surat : 57



Pembelajaran Koperatif Antologi Kuingin Berterima Kasih



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kegembiraan Tajuk Bangkit daripada Kegagalan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.



5.0 Tatabahasa



Minggu 13 19.4.202 1 hingga 23.4.202 1



TEMA 6 SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI



1.0 Mendengar dan Bertutur



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks.



1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan.



1.5.3 Bersoal jawab dalam perbualan menggunakan soalan bertumpu dan mengemukakan jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila.



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada



2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat.



Unit 11: Sinar Masa Depan 2.0 Membaca



dalam sajak Aku 2. Menjelaskan 3 nilai dalam sajak Aku 3. Mengenal pasti 3 ciri sajak Aku Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa merobek keamananmu. 2. Menghuraikan 3 langkah mengekalkan keamanan negara. 3. Menjelaskan 3 kepentingan menangkis anasir-anasir luar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 2 kata nama am, 2 kata nama khas tunggal dan 2 kata nama khas yang dimajmukkan dengan menggunakan peta pokok 2. Menulis 3 ayat dengan menggunakan kata nama yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyoal menggunakan 3 soalan bertumpu tentang proses pembenihan awan. 2. Mengemukakan 3 jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila tentang proses pembenihan awan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca dan mendapatkan maklumat daripada bahan. 2. Menggunakan maklumat untuk membuat keputusan



Aku



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Doa dan Harapan Buatmu Muka surat : 58 Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Anugerah Merdeka 2015 Muka surat : 59



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Turunlah Hujan Muka surat : 62



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Kuasa Kentang Muka surat : 63



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 14 26.4.202 1 hingga 30.4.202 1



TEMA 6 SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI



1.0 Mendengar dan Bertutur



pelbagai bahan. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.



4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.



4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks.



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.2 Memahami dan menggunakan adjektif warna, bentuk, perasaan, dan waktu dengan betul mengikut konteks.



1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.



Unit 12 : Sains Merentas Kehidupan 2.0



3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis.



2.2 Membaca untuk



dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 isi penting berdasarkan bahan. 2. Menghasilkan cerita Acik dan Demok menggunakan ayat yang betul dan gramatis melalui papan cerita berdasarkan bahan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 perbandingan semacam yang terdapat dalam petikan. 2. Menjelaskan 2 kepentingan penggunaan robot dalam kehidupan manusia. 3. Membina 3 ayat menggunakan perbandingan semacam dengan betul dan mengikut konteks



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 2 kata adjektif warna, bentuk, perasaan dan waktu. 2. Membina 3 ayat daripada kata adjektif perasaan yang diperoleh. 1.6.1 Menyampaikan isi dan Pada akhir pelajaran, muridfakta tentang sesuatu perkara murid dapat: dengan betul dan jelas 1. Menjelaskan 3 cara membuat menggunakan ayat yang pembelian buku dalam talian gramatis. dengan betul dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. 2. Menyatakan 3 kebaikan kaedah pembelian dalam talian. 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Pembikinan Animasi 3D Muka surat : 64 Pembelajaran Koperatif Buku Teks: ROCIM Robot Ciptaanku Muka surat : 65



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Deruman di Litar Muka surat : 66 Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Abad 21 – Kaedah Stesen Buku Teks: Mudah Berbelanja Muka surat : 67 Pembelajaran



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 CUTI 1.5.2021 Hari Pekerja



Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 15 3.5.2021 hingga 7.5.2021



TEMA 7 TEKNOLOGI AMALAN HIJAU Unit 13 : Lestarikan Kehidupan Bumi



1.0 Mendengar dan Bertutur



memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah: maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat



4.3 menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.



memahami idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan.



murid dapat: 1. Menyatakan maksud rangkai kata bahan terbuang dengan betul dan tepat. 2. Menjelaskan 3 manfaat filem X-ray dalam pembuatan kompang. 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmenyatakan makna kata murid dapat: dengan betul mengikut 1. Menjelaskan makna 4 konteks perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus. 2. Menulis 4 ayat daripada perkataan yang yang berwarna merah 4.3.1 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, muridfiksyen dengan murid dapat: mengaplikasikan kerangka 1. Membaca dan memahami penulisan sastera secara kerangka penulisan karya terancang dan tertib fiksyen. menggunakan idea yang 2. Menulis karya fiksyen dengan kreatif serta bahasa yang mengaplikasikan kerangka indah dan menarik. penulisan yang telah disediakan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata seru, kata murid dapat: perintah, kata pembenar dan 1. Menyenaraikan 3 kata kata pangkal ayat dengan pembenar dan 3 kata betul mengikut konteks. pangkal ayat. 2. Menjelaskan 3 kepentingan teropong kepada sesebuah kapal selam. 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, muridmaklumat dalam bentuk murid dapat: ucapan dan pengumuman 1. Menyampaikan ucapan dengan betul, tepat, jelas, 2. tentang peranan pelbagai intonasi yang sesuai dan pihak untuk melestarikan berkesan menggunakan ayat bumi dengan betul, jelas dan yang gramatis. intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis.



Berpusatkan Murid Buku Teks: Inovasi Pak Bum Bum Muka surat : 68



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Bebas daripada Kaca Mata Muka surat : 69 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Ojan dan Oxzar Muka surat : 70



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Penyelaman Raja Rawa Muka surat : 71 Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Jaga Alam Kita Muka surat : 74



Modul HEBAT- Alam Sekitar dan Teknologi Hijau



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.



2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.



3. Menjelaskan 3 akibat jika kehijauan bumi tidak dikekalkan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 idea utama dan 3 idea sampingan dengan betul dan tepat. 2. Menjelaskan 3 kelebihan aktiviti amalan hijau jika dipraktikkan di rumah atau di sekolah.



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Amalan Hijau Muka surat : 75



3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.



3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencadangkan 3 kaedah untuk mempromosikan Kelab Skuad Hijau. 2. Menyatakan 3 aktiviti amalan hijau yang dapat dilaksanakan Kelab Skuad Hijau.



Pembelajaran Kajian Masa Depan



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Melengkapkan 2 rangkap syair tentang kisah hidup petani berdasarkan gambar menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 2. Menceritakan suasana kampung yang menjadi idaman.



Pembelajaran Koperatif



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 kata kerja tak transitif berdasarkan gambar yang diberi. 2. Menulis 3 ayat menggunakan kata kerja tak transitif dengan



Pembelajaran Berpusatkan Murid



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks



Buku Teks: Kelab Skuad Hijau Muka surat : 76



Pembelajaran Abad 21 - Teknik Mestamu Buku Teks: Damainya Kampungku Muka surat : 77



Buku Teks: Khazanah Semula Jadi Muka surat : 78



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 betul mengikut konteks



Minggu 16 10.5.202 1 hingga 14.5.202 1



TEMA 7 TEKNOLOGI AMALAN HIJAU



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.



Unit 14 : Selamatkan Bumi Kita



1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara yang didengar atau dilihat untuk bertukar-tukar pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun



CUTI 11.5.202 1 hingga 16.5.202 1 Hari raya Aidilfitri



2.0 Membaca



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Berbincang tentang kaedah pemuliharaan alam sekitar untuk bertukar-tukar pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 2. Menjelaskan 3 kaedah pemuliharaan alam sekitar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menghuraikan cara menangani penderaan Sosioemosi 2. Menerapkan perasaan berani untuk memaklumkan kepada orang lain Tindakan 3. Membuat laporan kepada pihak berwajib



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca secara ekstensif cerpen Hadiah untuk mengenal pasti 3 ungkapan yang menarik dalam prosa. 2. Menyenaraikan 3 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen Hadiah. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 kosa kata dan ungkapan yang menarik . 2. Membina 3 ayat berdasarkan



Pembelajaran Berpusatkan murid Buku Teks: Indah Segar Kehidupan Muka surat : 79



Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  Menyediakan borang laporan mengenai penderaan yang berlaku di kawasan kejiranan  Simulasi membuat laporan kepada Talian Nur, melalui Polis dan melalui hospital Pembelajaran Koperatif Antologi Kuingin Berterima Kasih: Asal Padi



Pembelajaran Akses Kendiri Buku Teks: Bahayanya Polistirena



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kasih Sayang Tajuk Awas Dera! Peranan Jiran dan Masyarakat



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa -Kata Ganda



Minggu 17 17.5.202 1 hingga 21.5.202 1



TEMA 8 SEKTOR PERTANIAN SATU PERNIAGAAN Unit 15 : Pertanian Satu Perniagaan



1.0 Mendengar dan Bertutur



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



4.4 mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain.



5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat.



1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.



kosa kata dan ungkapan yang diperoleh. 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, muridpenulisan dengan murid dapat: menyenaraikan isi yang 1. Menyatakan 3 punca sesuai secara terancang dan pencemaran alam. kemas menggunakan bahasa 2. Merangka penulisan tentang yang tepat. punca-punca pencemaran alam secara terancang dan kemas menggunakan bahasa yang tepat. 4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, muridpengacaraan menggunakan murid dapat: sebutan, intonasi, nada, gaya 1. Mempersembahkan dan bahasa yang sesuai pengacaraan dengan melalui teknik menarik dan menggunakan teks berkesan. pengacaraan yang diberikan. 2. Menyatakan 3 bahan buangan yang boleh dikitar semula dan inovasi yang boleh dilakukan. 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata ganda murid dapat: penuh, kata ganda penuh 1. Mengenal pasti kata ganda berimbuhan dan kata ganda penuh dan kata ganda majmuk dengan betul berimbuhan yang terdapat mengikut konteks. dalam pantun Jenaka Alam. 2. Membina 5 ayat menggunakan kata ganda penuh dan kata ganda berimbuhan dengan betul mengikut konteks. 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, muridmendapatkan persetujuan murid dapat: bagi sesuatu tawaran tentang 1. Melakonkan situasi tawarsesuatu perkara secara menawar antara penjual rasional dengan ayat yang dengan pembeli untuk gramatis dan bahasa yang menda-patkan bekalan santun. bahan mentah dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 2. Menyatakan 3 kebaikan



Muka surat : 80 Pembelajaran Akses Kendiri Buku Teks: Pencemaran Alam Muka surat : 81



Pembelajaran Berasaskan Projek Buku Teks: Inovasi Bahan Terbuang Muka surat : 82



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Pemakanan yang Sihat Muka surat : 83



Pembelajaran Berpusatkan Murid .Buku Teks: Rupa Tidak Setanding Nilai Muka surat : 86



Modul HEBAT – Pertanian, Penternakan dan Perikanan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca -Ulasan



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi perbendahara-an kata dan ilmu pengetahuan.



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



4.1 memahami dan mengapreasiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.



penternakan ikan air tawar dalam sektor pertanian. 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pengumuman, ikrar, murid dapat: iklan dan promosi dengan 1. Membaca iklan dan promosi sebutan dan intonasi yang dengan intonasi yang betul betul, nada yang sesuai serta dan nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar kepantasan yang wajar. 2. Menyatakan 3 kepentingan tanaman Hibrid kepada petani. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca berita secara mekanis dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. 2. Menggariskan 3 kepentingan menggunakan kemudahan pejalan kaki dalam petikan 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, muridpendahuluan dengan murid dapat: membina ayat tema, ayat 1. Menceritakan pengalaman rangsangan dan ayat arahan ketika berkunjung ke ekspo secara terancang, tertib dan pertanian. kemas menggunakan bahasa 2. Membina perenggan yang tepat, indah dan pendahuluan berdasarkan menarik. pengalaman sewaktu mengunjungi ekspo pertanian secara terancang, tertib dan kemas menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya prosa murid dapat: dengan memberikan respons 1. Menghuraikan 3 persoalan peribadi tentang sinopsis, yang terdapat dalam cerpen tema dan persoalan dengan Kuih Bakul Limau Mandarin betul, rasional dan penuh dengan betul. penghayatan 2. Menjelaskan 3 pengajaran yang terdapat dalam cerpen



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Pokok Hibrid dalam Pertanian Muka surat : 87 Pembelajaran Berpusatkan Murid



TEMA PKJR 4. Pejalan Kaki



Modul PKJR: Tingkah Laku Cermat Jiwa Selamat Muka surat : 16



FOKUS PKJR 4.1 Tingkah laku pejalan kaki yang selamat



Pembelajaran Koperatif



HP PKJR 4.1.2 Mengemukakan kepentingan menggunakan setiap kemudahan pejalan kaki



Buku Teks: Sambutan Hari Peladang, Penternak dan Nelayan Kebangsaan Muka surat : 88



Pembelajaran Koperatif Antologi Kuingin Berterima Kasih: Kuih Bakul Limau Mandarin



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



5.0 Tatabahasa



5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat.



Minggu 18 24.5.202 1 hingga 28.5.202 1 CUTI 29.5.202 1 hingga 13.6.202 1 Minggu 19 14.6.202 1 hingga 18.6.202 1



5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks.



Kuih Bakul Limau Mandarin. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menghuraikan 3 persoalan yang terdapat dalam cerpen 2. Menyatakan 3 cara ikan di dalam sangkar dapat meningkatkan pendapatan peternak. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 imbuhan awalan dan 3 imbuhan akhiran dalam teks. 2. Membina 3 ayat menggunakan perkataan yang berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran.



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Warisan Muka surat : 89 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Manggis Ratu Buahbuahan Muka surat : 90



PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 CUTI HARI WESAK (26 MEI 2021)



CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021 CUTI KEPUTERAAN YDP AGONG (7 JUN 2021)



TEMA 8 SEKTOR PERTANIAN SATU PERNIAGAAN Unit 16: Dunia Baru Tani



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.



1.8.1 Menerangkan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menjelaskan 1 daripada Program Pertanian Bandar dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, dan gramatis. 2. Menyatakan 3 kaedah yang boleh diaplikasikan dalam Program Pertaniam Bandar.



Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Program Pertanian Bandar Muka surat : 91



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



4.1 Memahami dan



Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran murid dapat: Berpusatkan Murid Pengetahuan 1. Memahami adat resam dan Aktiviti Murid pantang larang pelbagai  Mengumpulkan kaum maklumat tentang Sosioemosi adat resam dan 2. Berupaya menyesuaikan diri pantang larang dengan kepelbagaian adat pelbagai kaum resam dan pantang larang  Persembahan dalam pelbagai kaum pelbagia bentuk Tindakan seperti multimedia, 3. Menerima dan menghormati buku skrap, atau adat resam dan pantang keratan akhbar larang pelbagai kaum 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran Didik mekanis pantun dengan murid dapat: Hibur sebutan dan intonasi yang 1. Membaca pantun dengan betul dan nada yang sesuai. sebutan dan intonasi yang Antologi Kuingin betul. Berterima Kasih 2. Memadankan maksud pantun Pantun Dua Kerat mengikut rangkap yang betul (Nasihat) 3. Menjelaskan 3 nilai yang terdapat dalam Pantun Dua Kerat (Nasihat). Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran Didik murid dapat: Hibur 1. Membaca pantun dengan sebutan dan intonasi yang Buku Teks: betul. Bakti Keringat 2. Menyatakan maksud 3 Muka surat : 92 rangkap pantun. 3.4.3 Menulis perenggan isi Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran dan kesimpulan yang kemas murid dapat: Koperatif menggunakan ejaan yang 1. Menyenaraikan 3 isi penting betul dan bahasa yang tepat. daripada teks. Buku Teks: 2. Menghasilkan perenggan Penternakan Landak kesimpulan yang kemas Raya menggunakan ejaan yang Muka surat : 93 betul dan bahasa yang tepat berdasarkan bahan. 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Hormat Menghormati Tajuk Malaysia Unik



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa - Frasa Nama



Minggu 20 21.6.202 1 hingga 25.6.202 1



TEMA 9 EKONOMI DAN PENGURUSAN PERNIAGAAN Unit 17 : Pengurusan Wang Berhemat



mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.



5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat.



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.



2.0 Membaca



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,



mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.



murid dapat: 1. Memadankan maksud Syair Pohon Puluh mengikut rangkap yang sesuai. 2. Menyatakan 3 nilai yang terdapat dalam syair. 3. Mengenal pasti 3 gaya bahasa yang terdapat dalam syair Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Melagukan gurindam. 2. Menyatakan maksud 3 rangkap gurindam. 3. Menjelaskan 3 langkah untuk menarik minat remaja menceburkan diri dalam bidang pertanian. 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan frasa nama murid dapat: dengan betul mengikut Mengenal pasti frasa nama konteks. dalam dialog. 1. Membina ayat menggunakan frasa nama yang diperoleh dengan betul mengikut konteks. 2. Mencipta 1 resipi masakan yang ringkas berasaskan ikan. 1.8.2 Mengulas peristiwa Pada akhir pelajaran, muridmengikut urutan secara jelas murid dapat: dan bernas menggunakan 1. Mengulas maklumat dalam ayat yang gramatis. gambar mengikut urutan secara jelas dan bernas menggunakan ayat yang gramatis. 2. Menjelaskan 3 cara pengurusan wang saku. 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid memahami makna perkataan -murid dapat: yang terdapat dalam pelbagai 1. Mengenal pasti maksud 4 bahan menggunakan glosari perkataan yang berwarna



Berpusatkan Murid Antologi Kuingin Berterima Kasih Syair Pohon Buluh



Pembelajaran Berpusatkan Murid Teknik Mestamu Buku Teks: Gurindam Pak Tani Muka surat : 94 Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Tilapia Merah Muka surat : 95



Pembelajaran Inkuiri Buku Teks: Pengurusan Wang Saku Muka surat : 98



Pembelajaran Berpusatkan Murid Teknik Bacaan-SQ4R



Modul HEBATEkonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5. Tatabahasa



1.0



maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



dan kamus dengan betul dan tepat.



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.



1.1 Mendengar, mengenal



4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan



5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasarkan pola ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks.



1.1.1 Mendengar dan



merah dengan merujuk kamus dan glosari dengan betul dan tepat. 2. Menyatakan 3 pendapat tentang kerelevanan sistem barter kini. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 3 langkah berjimat cermat berdasarkan bahan rangsangan. 2. Menghasilkan karangan berdasarkan 3 langkah berjimat cermat yang diperoleh menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, serta menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Memadankan huraian maksud sajak mengikut rangkap dengan betul. 2. Menyatakan 3 ciri sajak Kuingin Berterima Kasih. 3. Menjelaskan 3 nilai yang terdapat dalam sajak Kuingin Berterima Kasih. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyampaikan seloka dengan penuh penghayatan. 2. Memprosakan seloka tersebut dengan betul dan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 4 pola ayat dasar. 2. Menulis 4 ayat menggunakan pola ayat yang diberi. Pada akhir pelajaran, murid-



Buku Teks: Barter Ria Muka surat : 99 Pembelajaran koperatif Pembelajaran Abad 21 - Pembentangan kumpulan Buku Teks: Beringat untuk Cermat Muka surat : 100 Pembelajaran Didik Hibur Antologi Kuingin Berterima Kasih Kuingin Berterima Kasih



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Seloka Teladan Muka surat : 101 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Reruai untuk Jualan Amal Muka surat : 102 Pembelajaran



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 Minggu 21 28.6.202 1 hingga 2.7.2021



TEMA 9 EKONOMI DAN PENGURUSAN PERNIAGAAN



Mendengar dan Bertutur



Unit 18: Urus Tadbir Kewangan



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa - Kesalahan Tatabahasa



Minggu 22



TEMA 10 PELANCONGAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.



mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat.



3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa.



3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis.



4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.



4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks.



5.6 menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat



5.6.1 menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat mudah



1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah,



1.2.1 Mendengar dan Memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan



murid dapat: 1. Mengujarkan perkataan dan rangkai kata dengan betul. 2. Menghuraikan 2 faedah menyimpan wang untuk masa depan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan yang terdapat dalam bahan. 2. Menjelaskan kepada rakan tentang maklumat daripada arahan yang terdapat dalam bahan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencatat 5 isi penting yang terdapat dalam teks. 2. Menghasikan ringkasan berdasarkan 5 isi yang telah dicatat dengan betul menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 5 perbandingan semacam dalam bentuk peta pemikiran. 2. Membina 3 ayat menggunakan perbandingan semacam dengan betul, tepat dan mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 kesalahan tatabahasa dalam dialog. 2. Membetulkan kesalahan tersebut. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mendengar dan memahami



Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Rancang Ketika Berbelanja Muka surat : 103 Pembelajaran Akses Kendiri Buku Teks: Terbang Bersamasama Muka surat : 104 Pembelajaran koperatif Buku Teks: Waspada sebelum Rugi Muka surat : 105 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Hari Keusahawanan Muka surat : 106



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Pembelian dalam Talian Muka surat : 107 Pembelajaran Kontekstual



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 5.7.2021 hingga 9.7.2021



ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.



Unit 19: Pesona Malaysia



2.0 Membaca



3.0 Menulis



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.



ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks



sekurang- kurangnya 3 rangkai kata dalam lagu. 2. Membuat 1 ulasan tentang percutian di Malaysia berdasarkan lagu dengan betul dan mengikut konteks 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmemahami idea keseluruhan murid dapat: dalam pelbagai bahan prosa 1. Mengenal pasti 3 latar dengan betul dan tepat masyarakat dan contoh secara luncuran dan peristiwa dalam novel dengan imbasan. betul. 2. Menyenaraikan 3 latar tempat dan contoh peristiwa dalam novel dengan betul. 3. Menyatakan 3 latar masa dan contoh peristiwa dalam novel dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul secara berkumpulan. 2. Menghuraikan 3 maklumat penting yang terdapat dalam petikan dengan betul dan tepat. 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmengolah maklumat daripada murid dapat: bahan grafik kepada bentuk 1. Mengenal pasti 3 isi penting prosa bentuk puisi dan berdasarkan maklumat yang bentuk ilustrasi dengan terdapat dalam bahan yang menggunakan bahasa yang diberikan. betul dan tafsiran yang tepat. 2. Menghasilkan karangan berdasarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahasa yang betul Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 3 kesan



Modul HEBAT – Pelancongan Buku Teks: Cuti-cuti Malaysia Muka surat : 110 Pembelajaran Berpusatkan Murid. Pembelajaran Abad 21- Pembentangan Kumpulan Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Anugerah Alam Muka surat : 111



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Sihat Sambil Melancong Muka surat : 112



Pembelajaran Koperatif



HP PKJR TEMA PKJR 2. Faktor Manusia



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 23



TEMA 10 PELANCONGAN



12.7.202 1 hingga 16.7.202 1



Unit 20: Indahnya Bumi Bertuah



1.0 Mendengar dan Bertutur



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



5.1 Memahami dan mengguna-kan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.



hilang tumpuan berkaitan dengan penglihatan dan pendengaran berdasarkan klip video animasi 2. Menulis ulasan tentang faktor-faktor hilangnya tumpuan semasa memandu 4.3.1 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, muridfiksyen dengan mengaplikasi- murid dapat: kan kerangka penulisan 1. Melengkapkan cerita sastera secara terancang dan berdasarkan pendahuluan tertib menggunakan idea dan kerangka penulisan yang yang kreatif serta bahasa diberi. yang indah dan menarik. 2. Menghasilkan karya fiksyen menggunakan bahasa yang indah dan menarik. 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata nama am murid dapat: dan kata nama khas yang 1. Menyenaraikan 3 kata nama tunggal dan yang mengalami am dan 3 kata nama khas pemajmukan dengan betul yang mengalami pemajmengikut konteks. mukan daripada bahan. 2. Membina 3 ayat . menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks. 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami ayat tunggal dan murid dapat: ayat majmuk yang mudah 1. Berbual secara berkumpulan dalam ujaran dengan dengan menggunakan ayat menyatakan maksud yang tunggal dan ayat majmuk betul, tepat dan jelas dalam ujaran dengan mengikut konteks. menyatakan maksud yang betul mengikut konteks berdasarkan bahan yang diberi. 2. Menyatakan 3 kata hubung yang digunakan dalam ayat majmuk. Pada akhir pelajaran, murid-



Modul PKJR: Leka Sedetik Muka surat : 8



dalam Perlanggaran FOKUS PKJR 2.4 Hilang tumpuan



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Meneroka Malaysia Muka surat : 113



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Istimewanya Langkawi Muka surat : 114



Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Agropelancongan Muka surat : 115



Pembelajaran



HP PKJR 2.4.1 Mengenal pasti faktor-faktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya.(penglihatan dan pendengaran contohnya penggunaan telefon bimbit dan muzik yang kuat



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.



2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.



3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks



3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat.



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan



4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna,bentuk, perasaan dan



murid dapat: Pengetahuan 1. Memahami kebebasan bersuara dalam Perlembagaan Malaysia Sosioemosi 2. Menghargai pendapat orang lain Tindakan 3. Mendengar dan memberi peluang untuk meluahkan perasaan dan pendapat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 idea utama dan 3 idea sampingan daripada petikan. 2. Menyediakan 1 bentuk pakej aktiviti Inap Desa di tempat tinggal sendiri. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menganalisis 5 kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam petikan. 2. Membetulkan 5 kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam petikan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencipta 4 rangkap syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik berdasarkan gambar dan perkataan yang diberikan. 2. Melagukan syair yang telah dicipta. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 kata



Berpusatkan Murid



PENDIDIKAN SIVIK



Aktiviti Murid  Aktiviti simulsi menyatakan pendapat melalui saluran yang betul  Aktiviti PAK21 kesan menyampaikan pendapat tidak mengikut saluran yang betul Pembelajaran Berpusatkan Murid



Nilai Teras Bertanggungjawab



Buku Teks: Seronoknya di Inap Desa Muka surat : 116 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Festival Layang-layang Berprestij Muka surat : 117 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Mahsuri Muka surat : 118



Pembelajaran Konstektual



Tajuk Kebebasan dengan Batasan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 kata dalam pelbagai ayat



CUTI 17.7.202 1 hingga 25.7.202 1 Minggu 24 26.7.202 1 hingga 30.7.202 1



waktu dengan betul mengikut konteks.



adjektif berdasarkan bahan. 2. Membina 3 ayat daripada kata adjektif tersebut dengan betul mengikut konteks.



Buku Teks: Bercuti ke Pantai Timur Muka surat : 119



CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (1) CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA



TEMA 11 SEJARAH DAN WARISAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta. Idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons



1.3.1 Mendengar dan memahami maklumat, fakta dan idea dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan tepat, tepat dan bermakna



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menerangkan maklumat 3 tempat bersejarah di negeri Melaka. 2. Menghuraikan 3 kepentingan memulihara tempat bersejarah.



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik.



3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat



3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menjelaskan maksud 2 kosa kata dan 2 ungkapan menarik yang terdapat dalam teks. 2. Membina 3 ayat daripada kosa kata dan ungkapan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan makna 6 perkataan dan rangkai kata yang berwarna merah dalam petikan dengan betul mengikut konteks. 2. Membina 3 ayat berdasarkan perkataan dan rangkai kata yang diberi dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyediakan teks pengacaraan majlis



Unit 21: Sejarah Mengajar Erti Kehidupan 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



4.4 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons



4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi, nada, gaya dan bahasa badan yang



Pembelajaran Inkuiri Modul HEBAT: Sejarah dan Warisan Buku Teks: Melaka Bandar Raya yang Bersejarah Muka surat : 122 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Kenali Ipoh Muka surat : 124 Pembelajaran Berpusatkan Murid Pembelajaran Abad 21- Kaedah Stesen Buku Teks: Galeri Numismatik Muka surat : 125 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks:



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 peribadi



5.0 Tatabahasa



Minggu 25 2.8.2021 hingga 6.8.2021



TEMA 11 SEJARAH DAN WARISAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat



1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.



Unit 22 Seni Warisan Anak Bangsa 2.0 Membaca



3.0 Menulis - Laporan



2. 1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan.



berdasarkan bahan. 2. Mempersembahkan teks pengacaraan yang telah disediakan menggunakan sebutan dan intonasi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata nama am murid dapat: dan kata nama khas yang 1. Menyenaraikan 2 kata tunggal dan yang mengalami 2. Skatanama am, 2 kata nama pemajmukan dengan betul khas, dan 2 kata nama khas mengikut konteks. yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks. 3. Membina 3 ayat menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata nama khas yang mengalami pemajmukan yang diperoleh. 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, muridmemahami maklumat, fakta murid dapat: dan idea dalam pengumuman 1. Mendengar dan menjelaskan dan ucapan dengan 3 maklumat yang betul memberikan respons yang dengan ayat yang gramatis betul, tepat dan gramatis daripada pengumuman. 2. Menyatakan 3 alat yang digunakan untuk mencanting batik. 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pengumuman, ikrar, murid dapat: iklan dan promosi dengan 1. Membaca brosur tentang sebutan dan intonasi yang Istana Seri Menanti dengan betul, nada yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang kepantasan yang wajar. betul, nada yang sesuai. 2. Menyatakan 5 perkataan bahasa istana. 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, muridberdasarkan bahan murid dapat: rangsangan dan cerita 1. Mengenal pasti 3 idea utama menggunakan ejaan yang yang terdapat dalam bahan. betul dan bahasa yang tepat, 2. Menulis laporan tentang



Ulang Tahun ke-59 Dewan Bahasa dan Pustaka Muka surat : 126



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Duniaku Muka surat : 120



Pembelajaran Akses Kendiri Buku Teks: Bengkel Mencanting Batik Muka surat : 127 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Uniknya Istana Seri Menanti Muka surat : 128 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Congkak



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 indah serta menarik.



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 26 9.8.2021 hingga 13.8.202 1 CUTI 10.8.202



TEMA 12 SUKAN DAN REKREASI Unit 23 : Jasmani Cergas



1.0 Mendengar dan Bertutur



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.



pertandingan permainan congkak berdasarkan idea utama yang diperoleh menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat.



Muka surat : 129



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 nilai yang terdapat dalam novel Destinasi Impian 2. Menjelaskan 3 contoh peristiwa berdasarkan nilai yang diperoleh dalam novel Destinasi Impian. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 persoalan yang terdapat dalam cerpen 2. Menyatakan 3 keistimewaan tikar mengkuang.



Pembelajaran Didik Hibur Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Tikar Mengkuang Muka surat : 130



5.1 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 kata kerja tak transitif daripada petikan yang diberi. 2. Membina 3 ayat dialog dengan menggunakan kata kerja tak transitif.



Pembelajaran Berpusatkan Murid



1. 4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal



1.4.1 Berbual tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Berbual dengan rakan tentang aktiviti yang lasak dan mencabar berdasarkan gambar. 2. Menyatakan 3 maklumat sukan lasak yang digemari golongan remaja. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat:



Pembelajaran Kontekstual



Buku Teks: Rentak Tarian Piring Muka surat : 131



Modul HEBAT- Sukan dan Rekreasi Buku Teks: Sihat Berekreasi Muka surat : 134 Pembelajaran Kontekstual



TEMA PKJR 5. Penunggang



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 1 Awal Muharam



2.0 Membaca



3.0 Menulis - Syarahan



4.0 Seni Bahasa



2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



1. Berbual dengan rakan tentang alat-alat perlindungan penunggang basikal berdasarkan gambar. 2. Menghuraikan kepentingan alat-alat perlindungan penunggang basikal secara kumpulan. 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pantun dengan murid dapat: sebutan dan intonasi yang 1. Melafazkan pantundengan betul dan nada yang sesuai sebutan dan intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 2. Menjelaskan maksud bagi setiap rangkap pantun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menyatakan kepentingan tidak membazir-bazir dalam kehidupan Sosioemosi 2. Bersyukur apa yang ada dalam keluarga Tindakan 3. Tidak membazir dari segala perkara 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, muridpenulisan dengan murid dapat: menyenaraikan isi yang 1. Menyenaraikan 3 isi penting sesuai secara terancang dan berdasarkan teks dengan kemas menggunakan bahasa menggunakan peta minda. yang tepat. 2. Menulis kerangka penulisan berdasarkan teks secara terancang dan kemas menggunakan bahasa yang tepat. 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya murid dapat: puisi dengan memberikan 1. Melagukan syair dengan respons peribadi tentang nada dan intonasi yang bentuk, huraian maksud sesuai. dengan betul, rasional dan 2. Menjelaskan maksud 2



Modul HEBAT- Sukan dan Rekreasi Modul PKJR: Menunggang Basikal dengan Selamat Muka surat : 18 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Badan Cergas Minda Cerdas Muka surat : 135 Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  PAK21 punca-punca pembaziran  Permainan kad situasi tentang bersyukur dalam keluarga Pembelajaran Akses Kendiri Buku Teks: Manfaat Berekreasi Muka surat : 136



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Syair Pesan Ibu Muka surat : 137



Basikal dan Motosikal FOKUS PKJR 5.1 Menunggang basikal dengan selamat HP PKJR 5.1.1 Menghuraikan kepentingan menggunakan alat perlindungan ketika menunggang basikal PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kegembiraan Tajuk Kesederhanaan dalam Kehidupan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 5.0 Tatabahasa



5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat.



Minggu 27 16.8.202 1 hingga 20.8.202 1 Minggu 28 23.8.202 1 hingga 27.8.202 1



penuh penghayatan. 5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks.



rangkap syair dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 perkataan berimbuhan awalan dan 3 perkataan berimbuhan akhiran berdasarkan dialog. 2. Membina 2 ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan dan 2 ayat menggunakan perkataan berimbuhan akhiran.



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Hari Sukan Negara Muka surat : 138



UJIAN BULAN OGOS 2021



TEMA 12 SUKAN DAN REKREASI



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.



1.4.2 Berbicara untuk memulakan dan mengakhiri perbualan, bertanya khabar, serta menyatakan terima kasih dan penghargaan secara bertatasusila



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.



3.2 Menulis untuk Mengemuka-kan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara



3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton



Unit 24 Cergas Aktif 2.0 Membaca



3.0 Menulis



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membina dialog berdasarkan maklumat yang diberi. 2. Main peranan dengan menggunakan dialog yang telah dihasilkan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan maksud 4 perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus dan glosari dengan betul dan tepat. 2. Membina 3 ayat dengan menggunakan perkataan yang berwarna merah bagi menjelaskan maksudnya. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 3 idea utama berdasarkan bahan



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Senamrobik Muka surat : 139 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Kamus Dewan Buku Teks: Melompat Lebih Jauh Muka surat : 140



Pembelajaran Berpusatkan Murid



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis. 4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 29 30.8.202 1 hingga 3.9.2021 CUTI 31.8.202 1



TEMA 13 PENGATARABANGSAAN INDUSTRI NEGARA



1.0 Mendengar dan Bertutur



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat.



4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.



5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda penuh berimbuhan dan kata ganda majmuk dengan betul mengikut konteks.



1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.



1.4.3 Menceritakan pengalaman diri dan orang lain dalam pelbagai situasi dengan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan,rangkai kata,istilah, ngkapan,ayat,



2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan



Unit 25 : Malaysia Hab Industri Makanan 2.0 Membaca -Surat Rasmi



2. Menulis maklumat diri tokoh dalam perenggan dengan menggunakan ayat yang betul dan gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 gaya bahasa yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. 2. Menyatakan 5 contoh gaya bahasa yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 pengulangan kata dan 3 singkatan kata dalam petikan. 2. Menyatakan 3 maklumat tentang sejarah bola sepak negara. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 kata ganda yang terdapat dalam petikan. 2. Membina 3 ayat menggunakan kata ganda tersebut dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menceritakan pengalaman bersama-sama rakan semasa berada di Ekspo Cita Rasa. 2. Menyatakan 5 produk makanan tempatan yang boleh dipasarkan di peringkat antarabangsa. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca dan melakonkan dialog dengan betul dan



Buku Teks: Bintang Negara Muka surat : 141 Pembelajaran Didik Hibur Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Hikmah dan Cabaran Muka surat : 142



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Sukan Memanah Muka surat : 143 Pembelajaran Kajian Masa Depan Buku Teks: Cita Rasa Antarabangsa Muka surat : 146 Pembelajaran Kontekstual Buku Teks:



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 Hari Kebangsaan



maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



tepat. 2. Menyediakan surat rasmi untuk memohon mengadakan lawatan ke Industri Kecil dan Sederhana(IKS). Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan dengan menggariskan istilah yang berkaitan dengan laluan selamat dengan betul dan tepat. 2. Merancang laluan yang selamat untuk Jutim dan bapanya menunggang motosikal ke rumah 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, muridpendahuluan dengan murid dapat: membina ayat tema, ayat 1. Menulis perenggan rangsangan dan ayat arahan pendahuluan dengan secara terancang, tertib dan membina ayat tema, ayat kemas menggunakan bahasa rangsangan dan ayat arahan yang tepat, indah dan secara terancang menarik. berdasarkan bahan. 2. Menyenaraikan 3 jenis buah tempatan dan kelebihannya yang boleh dikomersialkan.



Industri Kecil Kuih Bakar Kemboja Muka surat : 147



4.2 Memahami dan mengguna-kan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.



4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks.



Pembelajaran Berpusatkan Murid



5.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan



5.4.1 Memahami dan menggunakan frasa nama dengan betul mengikut



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang.



dengan memberikan respons yang betul dan tepat.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 perbandingan semacam daripada teks. 2. Menulis 3 ayat menggunakan perbandingan semacam dengan betul, tepat dan mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 frasa nama



Pembelajaran Kontekstual Modul PKJR: Utamakan Keselamatan Muka surat : 22



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Industri Herba Muka surat : 148



Buku Teks: Cantik, Sihat, dan Bermutu Muka surat : 149 Pembelajaran Berpusatkan Murid



HP PKJR TEMA PKJR 5. Penunggang Basikal dan Motosikal FOKUS PKJR 5.2 Menunggang motosikal dengan selamat HP PKJR 5.2.2 Merancang laluan yang selamat ketika menunggang motosikal



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 tidak formal.



Minggu 30 6.9.2021 hingga 10.9.202 1



TEMA 13 PENGATARABANGSAAN INDUSTRI NEGARA



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan.



Unit 26 : Usahawan Berwibawa 2.0 Membaca



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan



konteks.



dalam petikan. 2. Membina 3 ayat menggunakan frasa nama tersebut dengan betul mengikut konteks. 1.5.1 Mengemukakan Pada akhir pelajaran, muridsoalan bertumpu untuk murid dapat: mengetahui pesanan, arahan, 1. Mengemukakan 2 soalan panduan dan tunjuk cara berdasarkan maklumat yang dengan betul tepat dan diberikan dengan betul tepat secara bertatasusila. dan secara bertatasusila. 2. Menghuraikan 3 langkah untuk meningkatkan penjualan kereta nasional ke luar negara. 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmemahami idea keseluruhan murid dapat: dalam pelbagai bahan prosa 1. Membaca petikan secara dengan betul dan tepat luncuran dan imbasan untuk secara luncuran dan menyatakan 3 faktor yang imbasan. menyumbang kepada perkembangan sektor perindustrian di Malaysia 2. Menjelaskan 3 sumbangan industri perkilangan dalam meningkatkan ekonomi negara. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menerangkan kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar



Sosioemosi 2. Kesedaran menjaga alam sekitar Tindakan 3. Memelihara dan memulihara alam sekitar



Buku Teks: Suci dan Bersih Tanpa Sempadan Muka surat : 150 Pembelajaran Didik Hibur Pembelajaran Abad 21 - Teknik Balang Kaca Buku Teks: Industri Automobil Negara Muka surat : 151 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Pemangkin Perindustrian di Malaysia Muka surat : 152



Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  Menyediakan surat jemputan untuk mengadakan gotong royong  Mencipta beberapa slogan tentang kepentingan menjaga alam sekitar  Menyediakan ikrar alam sekitar



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kasih Sayang



Tajuk Menjaga Keseimbangan Alam Sekitar



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 3.0 Menulis - karangan Jenis Perbincangan



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



CUTI 11.9.202 1 hingga 19.9.202 1 Minggu 31



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.



3.4.1 Menulis perenggan isi Pada akhir pelajaran, muriddan kesimpulan yang kemas murid dapat: menggunakan ejaan yang 1. Menyatakan 3 idea utama betul dan bahasa yang tepat. berdasarkan bahan. 2. Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat berdasarkan maklumat yang diberi.



Pembelajaran Kontekstual



4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca dan memahami maklumat yang diberi. 2. Menghasilkan sebuah karya fiksyen secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang menarik berdasarkan bahan yang diberi.



Pembelajaran Koperatif



5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasar-kan pola ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 2 ayat dasar berdasarkan petikan yang diberikan. 2. Menyatakan 2 pola ayat dasar yang telah dikenal pasti. 3. Membina 3 ayat berdasarkan 2 pola ayat dasar dengan betul mengikut konteks.



Pembelajaran Belajar Cara Belajar



Buku Teks: E-usahawan Masa Depan Muka surat : 153



Buku Teks: Usahawan Besi Muka surat : 154



Buku Teks: Perusahaan Bot Siber Muka surat : 155



CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (2) CUTI HARI MALAYSIA (16 SEPTEMBER 2021)



TEMA 14



1.0 Mendengar dan



1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan



1.5.2 Mengemukakan soalan bertumpu untuk mengetahui



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat:



Pembelajaran Berpusatkan Murid



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 WADAH ILMU 20.9.202 1 hingga 24.9.202 1



Bertutur



Unit 27 : Menuju Puncak Jaya



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan.



pesanan, arahan, panduan dan tunjuk cara dengan betul tepat dan secara bertatasusila.



2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.



2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.



3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang



5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat



3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.



4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat mudah.



1. Bersoal jawab dengan rakan untuk mengetahui pesanan berdasarkan bahan dan maklumat yang diberikan dengan betul dan secara bertatasusila. 2. Mencatat 3 soalan yang dikemukakan oleh rakan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 1 idea utama dan 3 idea sampingan berdasarkan teks dalam bentuk peta minda. 2. Mengklasifikasikan 3 tokoh ilmuan negara mengikut bidang kepakaran mereka. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 3 kebaikan kedatangan pelajar luar negara ke Malaysia. 2. Menulis satu cerita berdasarkan gambar menggunakan ejaan yang betul, bahasa yang tepat, indah serta menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menghasilkan dua rangkap syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang menarik berdasarkan gambar. 2. Melagukan syair yang telah dihasilkan dengan intonasi yang betul.. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 kesalahan



Buku Teks: Maklumat di Hujung Jari Muka surat : 158



Pembelajaran Berasakan Inkuiri Buku Teks: Petua Kecemerlangan Diri Muka surat : 159



Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Tautan Kimono dan Kebaya Muka surat : 160



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Syair Obor Kejayaan Muka surat : 161



Pembelajaran Belajar Cara Belajar



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



Minggu 32



TEMA 14 WADAH ILMU



27.9.202 1 hingga 1.10.202 1



Unit 28 : Pendidikan Bestari Negara Lestari



1.0 Mendengar dan Bertutur



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



1.5 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



1.5.3 Bersoal jawab dalam perbualan menggunakan soalan bertumpu dan mengemukakan jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik.



3.5 Menulis untuk meringkas-kan dan merumus pelbagai bahan prosa



3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis.



4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain



4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi, nada, gaya dan bahasa badan yang sesuai melalui teknik yang



bahasa dalam teks yang diberi. 2. Membetulkan 3 kesalahan bahasa dalam teks yang diberi. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Bersoal jawab menggunakan soalan bertumpu dan mengemukakan jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila berdasarkan bahan. 2. Menyatakan 3 cadangan aktiviti yang akan dilakukan dalam program khidmat sosial. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menerangkan maksud kosa kata dan ungkapan menarik yang terdapat dalam cerpen dengan merujuk kamus. 2. Menghuraikan maksud frasa Di Sini Pemimpin Dilahirkan. 3. Menjelaskan 2 sebab ibu mahu Sanom belajar di sekolah berasrama. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 ciri pembelajaran abad ke-21 berdasarkan bahan. 2. Menulis ringkasan ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 dengan betul menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyediakan teks pengacaraan berdasarkan bahan.



Buku Teks: Ilmu Diteroka Bakat Digilap Muka surat : 162 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Program Khidmat Sosial Hari Koperasi Sekolah Muka surat : 163



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Anak Kampung Sira Menuju Cita-cita Muka surat : 164



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Pembelajaran Abad Ke-21 Muka surat : 165 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Senada Seirama



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 menarik dan berkesan.



5.0 atabahasa



Minggu 33 4.10.202 1 hingga 8.10.202 1



TEMA 15 BAHASA DAN KESUSASTE-RAAN



1.0 Mendengar dan Bertutur



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.



Unit 29 : Bahasa Disulam Sastera Dianyam 2.0 Membaca



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan.



5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks .



1.6.1 Menerangkan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas mengguna-kan ayat yang betul, tepat dan gramatis.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik.



2. Membaca teks pengacaraan yang telah disediakan menggunakan sebutan, intonasi, yang sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencatat 5 kata nama yang terdapat di pusat sumber sekolah. 2. Menulis 3 ayat dengan kata nama am dan kata nama khas yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menghuraikan 2 aktiviti Program Minggu Bahasa sekolah berdasarkan bahan 2. Menjelaskan 2 cara yang perlu dilakukan untuk memartabatkan bahasa Melayu. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca petikan dengan sebutan yang betul untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik 2. Menjelaskan 3 peranan Bahasa Melayu di Malaysia. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca petikan cerpen secara ekstensif untuk meningkatkan penguasaan kosa kata 2. Menyenaraikan 3 tingkah laku penumpang yang mengganggu pemandu



Muka surat : 166



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Pusat Sumber Sekolah Gedung Ilmu Muka surat : 167



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Bahasa Jiwa Bangsa Muka surat : 170



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Kepentingan Bahasa Melayu Muka surat : 171



Pembelajaran Berpusatkan Murid Modul PKJR: Anda Mampu Mengubahnya Muka surat : 26



TEMA PKJR 6. Pemandu dan Penumpang FOKUS PKJR 6.2 Tingkah laku penumpang yang selamat



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 34 11.10.21 hingga 15.10.21



TEMA 15 BAHASA DAN KESUSASTE-RAAN Unit 30 : Merekayasa Bahasa



1.0 Mendengar dan Bertutur



3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.1 Memahami dan mengguna-kan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.



secara fizikal. 3.6.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmengolah maklumat daripada murid dapat: bahan grafik kepada bentuk 1. Menyatakan 2 sebab Kaduk prosa bentuk puisi dan menolak tawaran untuk bentuk ilustrasi dengan membuat pinjaman menggunakan bahasa yang kewangan. betul dan tafsiran yang tepat. 2. Menulis cerita berdasarkan ilustrasi bersiri yang diberikan. 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya prosa murid dapat: dengan memberikan 1. Menyatakan 3 pengajaran respons peribadi tentang yang terdapat dalam novel sinopsis, tema dan Destinasi Impian. persoalan dengan betul, 2. Menjelaskan 3 contoh rasional dan penuh peristiwa yang sesuai dengan penghayatan. pengajaran yang dinyatakan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca petikan yang diberi secara imbasan dan luncuran 2. Menghasilkan sinopsis dengan betul, rasional dan penuh penghayatan berdasarkan petikan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata adjektif murid dapat: warna, bentuk, perasaan dan 1. Mengenal pasti 5 kata waktu dengan betul mengikut adjektif berdasarkan bahan. 2. Menulis 3 ayat dengan kata konteks. kata adjektif yang telah dikenal pasti. 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, muridmaklumat dalam bentuk murid dapat: ucapan dan pengumuman 1. Menyediakan teks dengan betul, tepat, jelas, pengumuman berdasarkan intonasi yang sesuai dan bahan berkesan menggunakan ayat 2. Menyampaikan pengumuman menggunakan teks yang yang gramatis. telah disediakan dengan betul, tepat, jelas, intonasi



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Rasional Paradigma Kaduk Muka surat : 172 Pembelajaran Berpusatkan Murid Novel: Destinasi Impian



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Sebening Pelangi Bahasa Muka surat : 173 Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Warkah dari Rantau Muka surat : 174 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Perbandingan Puisi dan Lagu Muka surat : 175



HP PKJR 6.2.1 Membincangkan tingkah laku penumpang yang mengganggu pemandu secara fizikal



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.1 Memahami dan mengguna-kan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat.



4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan



5.1.3 Memahami dan menggunakan kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal ayat dengan betul mengikut konteks.



yang sesuai. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam bahan yang diberi. 2. Main peranan berdasarkan maklumat yang diperoleh Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menganalisis kesalahan ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat yang terdapat dalam bahan. 2. Mengedit kesalahan ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang terdapat dalam bahan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 3 persoalan yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. 2. Menjelaskan 3 contoh peristiwa yang sesuai dengan persoalan yang diberi 3. Menjelaskan 3 gaya bahasa yang terdapat dalam novel Destinasi Impian. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 2 kata seru,2 kata tanya, 2 kata perintah, 2 kata pembenar dan 2 kata pangkal ayat berdasarkan petikan. 2. Membina 1 ayat daripada kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal ayat tersebut



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Hang Nadim Muka surat : 176 Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21 - Pembentangan kumpulan Buku Teks: Peka Bahasa Muka surat : 178 Pembelajaran Berpusatkan Murid Novel: Destinasi Impian (ULANG KAJI)



Pembelajaran Belajar Cara Belajar



Buku Teks: Kucinta Bahasaku Muka surat : 179



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 dengan betul mengikut konteks. Minggu 35



TEMA 16 KERJAYA



18.10.21 hingga 22.10.21



Unit 31: Kerjaya Impian



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.



1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara yang didengar atau dilihat untuk bertukar-tukar pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.



CUTI 19.10.21 Maulidur Rasul



2.0 Membaca



3.0 Menulis



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



2.2.1 Membaca untuk memahami idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan.



3.5 Menulis untuk meringkas-kan dan merumus pelbagai bahan prosa



3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis.



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyanyikan teks boria yang telah disediakan. 2. Berbincang dengan rakan tentang 1 kerjaya pilihan berdasarkan bahan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menyatakan pengetahuan tentang toleransi Sosioemosi 2. Mengekpresikan perasaan apabila bersikap toleransi Tindakan 3. Mempraktikkan sikap bertolak ansur dan sabar dalam memupuk perpaduan nasional 1. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 2. Membaca untuk memahami idea keseluruhan petikan dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan 3. Memberikan 3 maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus dan glosari. 4. Membina 3 ayat daripada perkataan tersebut bagi menjelaskan maksudnya. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 tugas jururawat lelaki berdasarkan bahan.



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Boria Mari Bekerja Muka surat : 182 Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  Aktiviti PAK21 kepentingan toleransi dan perpaduan di Malaysia  Mencipta slogan berkaitan Perpaduan Pembelajaran Berpusatkan Murid Teknik Bacaan: Luncuran dan Imbasan Buku Teks: Hobi Menjadi Suatu Kerjaya Muka surat : 183



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Jururawat Lelaki



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Hormat Menghormati Tajuk Toleransi dan Perpaduan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



4.0 Seni Bahasa



Minggu 36



TEMA 16 KERJAYA



25.10.21 hingga 29.10.21



Unit 32 : Rentak Kejayaan



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi



5.0 Tatabahasa



5.1 Memahami dan mengguna-kan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.



2.0 Membaca



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



2. Menulis ringkasan tentang tugas jururawat lelaki dengan lengkap dan ayat yang gramatis. 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya sastera murid dapat: dengan memberikan respons 1. Menyenaraikan 3 aspek peribadi dari aspek pengulangan kata dan 3 pengulangan kata dan singkatan kata dalam bahan. singkatan kata dengan betul 2. Menghasilkan sajak dan penuh penghayatan. bertemakan Kerjaya Pilihan menggunakan kata-kata tersebut dengan betul dan penuh penghayatan. 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmenggunakan kata kerja tak murid dapat: transitif dengan betul 1. Mengenal pasti 5 kata kerja mengikut konteks tak transitif yang terdapat dalam petikan. 2. Membina ayat 3 ayat menggunakan kata kerja tak transitif tersebut dengan betul mengikut konteks. 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, muridmendapatkan persetujuan murid dapat: bagi sesuatu tawaran tentang 1. Berunding dengan rakan sesuatu perkara secara untuk membuat pilihan pakej rasional dengan ayat yang percutian rasional dengan gramatis dan bahasa yang ayat yang gramatis dan santun. bahasa yang santun. 2. Menyatakan 5 ciri pemandu pelancong yang baik dengan menggunakan peta pemikiran Pada akhir pelajaran, murid2.2.2 Membaca untuk murid dapat: memahami maklumat 1. Memahami arahan dan daripada arahan dalam mencatat 3 cara penjagaan pelbagai bahan dengan kucing yang baik memberikan respons yang berdasarkan bahan. betul dan tepat. 2. Menghuraikan 3 kepentingan penjagaan haiwan peliharaan.



Kerjaya Istimewa Muka surat : 184 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Pengertian Muka surat : 185



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Ariana Seorang Pereka Hiasan Dalaman Muka surat : 186 Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Seronoknya Bercuti Muka surat : 187



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Si Manja Bertemu Doktor Muka surat : 188



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 37



TEMA 17 INTEGRITI



1.11.21 hingga 5.11.21



Unit 33 : Sempurnakan Diri



CUTI 3.11.21 hingga



1.0 Mendengar dan Bertutur



2.0 Membaca



3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.



3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis.



4.2 Memahami dan mengguna-kan perbandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.



4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks.



5.1 Memahami dan mengguna-kan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks.



1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.



1.8.1 Menerangkan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis.



2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata,



2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 6 idea utama dalam petikan. 2. Menulis ulasan dengan betul menggunakan ayat betul, tepat dan gramatis berdasarkan bahan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 perbandingan semacam yang terdapat dalam bahan. 2. Membina 3 ayat dialog tentang kerjaya dengan menggunakan perbandingan semacam berdasarkan bahan dengan betul, tepat dan mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 2 kata ganda penuh, 2 kata ganda berimbuhan dan 2 kata ganda majmuk yang terdapat dalam petikan. 2. Membina ayat 3 ayat menggunakan kata ganda tersebut dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan 2 nilai yang terdapat dalam petikan. 2. Menyambung cerita berdasarkan ilustrasi dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul dan gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan makna 5



Pembelajaran Belajar Cara Belajar Buku Teks: Kerjaya Berisiko Hasil Lumayan Muka surat : 189 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Sempurnakan Majlismu Muka surat : 190



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Sukan Kerja Profesional Muka surat : 186



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Keikhlasan Budi Muka surat : 194



Pembelajaran Konstekstual



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 5.11.21 Cuti Hari Deepaval i



istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 38



TEMA 17 INTEGRITI



8.11.21 hingga



Unit 34 : Tonggak Sejahtera



1.0 Mendengar dan Bertutur



3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat.



1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik.



dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat



perkataan yang berwarna biru dengan merujuk kamus dan glosari dengan betul dan tepat 2. Membina 3 ayat menggunakan perkataanperkataan tersebut dengan gramatis. 3. Menjelaskan maksud 2 rangkap pantun. 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, muridmelengkapkan maklumat diri murid dapat: dan ayat dalam pelbagai 1. Menulis 5 maklumat diri bahan dengan betul dan tepat tokoh dalam bentuk borang maklumat diri dengan betul dan tepat. 2. Menghasilkan biografi pengetua sekolah. 4.3.1 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, muridfiksyen dengan mengaplikasi- murid dapat: kan kerangka penulisan 1. Mengenal pasti 3 idea utama sastera secara terancang dan dalam bahan yang tertib menggunakan idea disediakan. yang kreatif serta bahasa 2. Menulis karya fiksyen dengan yang indah dan menarik. mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, muridmembetulkan kesalahan ayat murid dapat: mudah. 1. Menganalisis kesalahan ayat dalam teks. 2. Membetulkan kesalahan ayat dalam teks. 1.8.2 Mengulas peristiwa Pada akhir pelajaran, muridmengikut urutan secara jelas murid dapat: dan bernas menggunakan 1. Mengulas bahan yang diberi ayat yang gramatis. mengikut urutan secara jelas dan bernas menggunakan ayat yang gramatis.



Buku Teks: Akhlak Terpuji Muka surat : 195



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Setulus Khidmat Guru Muka surat : 196 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Amanah Alam Muka surat : 197



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Keluarga Harmoni Muka surat : 198 Pembelajaran Koperatif Buku Teks: Dilema Zaki Muka surat : 199



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 12.11.21



2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0



2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



4.3 Menghasilkan karya



2. Menjelaskan 3 cara Zaki menyelesaikan dilemma yang dihadapinya. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyatakan situasi berbahaya yang dialami ketika memotong kenderaan lain 2. Mencatat tindakan berbahaya ketika memotong kenderaan lain. 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, muridmenyaring dan mengenal murid dapat: pasti idea utama dan idea 1. Membaca dan mengenal sampingan dengan betul dan pasti 3 idea utama dan 3 idea tepat. sampingan yang terdapat dalam teks dengan betul. 2. Menjelaskan 3 langkah untuk membina keutuhan jati diri. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pengetahuan 1. Menjelaskan kepentingan rajin dalam setiap Sosioemosi 2. Mengekpresikan perasaan apabila bersikap rajin dalam pekerjaan Tindakan 3. Mengamalkan sikap rajin dalam setiap pekerjaan 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, muridpenulisan dengan murid dapat: menyenaraikan isi yang 1. Menyenaraikan 3 penting sesuai secara terancang dan berdasarkan bahan yang kemas menggunakan bahasa disediakan. 2. Membina kerangka karangan yang tepat. secara terancang dan kemas menggunakan bahasa yang tepat mengikut peta pemikiran yang sesuai. 4.3.2 Menghasilkan syair Pada akhir pelajaran, murid-



Pembelajaran Koperatif Modul PKJR: Usah Terburu-buru Muka surat : 30 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Semarakkan Intergritimu Muka surat : 200 Pembelajaran Berpusatkan Murid



Aktiviti Murid  Sumbangsaran maklumat tentang penduduk dunia yang rajin bekerja  Aktiviti PAK21 berkaitan kriteria unggul pekerja produktif Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Rakan Bantu Rakan Muka surat : 201



Pembelajaran Didik



TEMA PKJR 6. Pemandu dan Penumpang FOKUS PKJR 6.1 Tingkah laku pemandu yang selamat HP PKJR 6.1.2 Menghuraikan situasi berbahaya ketika memotong kenderaan lain



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Bertanggungjawab Tajuk Rajin dalam Setiap Pekerjaan



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



fiksyen dan puisi secara terancang.



5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat.



Minggu 39 15.11.21 hingga 19.11.21 Minggu 40 22.11.21 hingga 26.11.21



secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



5.4.1 Memahami dan menggunakan frasa nama dengan betul mengikut konteks.



murid dapat: 1. Menghasilkan 3 rangkap syair berdasarkan bahan secara terancang, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah. 2. Melagukan syair. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 5 frasa nama yang terdapat dalam bahan. 2. Menghasilkan 1 perenggan karangan menggunakan frasa nama tersebut dengan betul mengikut konteks.



Hibur Buku Teks: Semi Kasih Citra Tanggungjawab Muka surat : 202 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Kasih Atas Kejujuran Muka surat : 203



PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021



TEMA 18 PENTADBIRAN DAN POLITIK Unit 35 : Dataran Merdeka



1.0 Mendengar dan Bertutur



1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.



1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.



Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran murid dapat: Koperatif 1. Mendengar dan menyebut perkataan dan rangkai kata Buku Teks: yang berhuruf tebal dengan Di Sinilah Bermula sebutan yang betul. Muka surat : 206 2. Menyatakan 3 cara memupuk semangat patriotisme Pada akhir pelajaran, muridPembelajaran murid dapat: Berpusatkan Murid Pengetahuan 1. Menghuraikan 3 ciri Aktiviti Murid warganegara yang  Aktiviti PAK21 bual cemerlang bicara Sosioemosi “Warganegara 2. Menghayati kesedaran sivik Cemerlang Pewaris untuk melengkapkan diri Negara” sebagai warganegara yang  Aktiviti PAK21Suri cemerlang teladan Tindakan warganegara Mengamalkan ciri-ciri cemerlang warganegara yang cemerlang



PENDIDIKAN SIVIK Nilai Teras Kegembiraan Tajuk Warganegara Cemerlang



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 41 29.11.21 hingga



TEMA 18 PENTADBIRAN DAN POLITIK



1.0 Mendengar dan Bertutur



2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



4.4 Mempersembahkan karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain.



5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.



1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran.



2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik



Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Membaca dan menyatakan maksud ungkapan yang berwarna merah menggunakan glosari dan kamus dengan betul. 2. Membincangkan 3 bahagian sistem pentadbiran Malaysia berdasarkan carta. 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, muridberdasarkan bahan murid dapat: rangsangan dan cerita 1. Mengenal pasti format menggunakan ejaan yang karangan jenis laporan betul dan bahasa yang tepat, 2. Menulis laporan lengkap indah serta menarik. tentang lawatan ke Parlimen Malaysia berdasarkan maklumat yang disediakan menggunakan bahasa yang menarik. 4.4.1 Mempersembah-kan Pada akhir pelajaran, muridpengacaraan menggunakan murid dapat: sebutan, intonasi, nada, gaya 1. Membetulkan teks dan bahasa badan yang pengacaraan yang sesuai melalui teknik yang disediakan. 2. Mempersembahkan teks menarik dan berkesan. pengacaraan yang telah disediakan. 5.5.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmembina ayat berdasarkan murid dapat: pola ayat inti dengan betul 1. Membina 4 ayat dasar dan tepat mengikut konteks. berdasarkan teks dan ilustrasi dengan betul dan tepat mengikut konteks. 2. Menjelaskan 3 ciri pemimpin pilihan. Pada akhir pelajaran, murid1.2.1 Mendengar dan murid dapat: memahami perkataan, 1. Mendengar dan meneliti lirik rangkai kata, istilah dan lagu. ungkapan dalam pelbagai 2. Menceritakan proses ujaran dengan betul dan pengundian yang dijalankan tepat mengikut konteks..



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Parlimen Lambang Dekmokrasi Muka surat : 207



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Suara Pemimpin Muka surat : 208



Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Umarak Rakyat Muka surat : 209 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Condong yang Menongkat, Rebah yang akan Menegak Muka surat : 210 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Hari Mengundi Muka surat : 211



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 3.12.21



Unit 36 : NILAI DEMOKRASI 2.0 Membaca



3.0 Menulis



4.0 Seni Bahasa



5.0 Tatabahasa



Minggu 42 6.12.21 hingga



TEMA 7 TEKNOLOGI AMALAN HIJAU Unit 13 :



1.0 Mendengar dan Bertutur 2.0 Membaca 3.0



22.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.



3.4 Menulis untuk menghasil-kan prosa secara terancang.



4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.



5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat.



1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi.



bagi sesuatu pilihan raya secara lisan dengan betul. 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, muridmekanis pengumuman, ikrar, murid dapat: iklan dan promosi dengan 1. Membaca pengumuman sebutan dan intonasi yang tentang pilihan raya kecil betul, nada yang sesuai serta dengan sebutan dan intonasi kepantasan yang wajar. yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. 2. Menjelaskan 3 kebaikan mengadakan pilihan raya. 3.4.3 Menulis perenggan isi Pada akhir pelajaran, muriddan kesimpulan yang kemas murid dapat: menggunakan ejaan yang 1. Mengenal pasti 3 idea utama betul dan bahasa yang tepat berdasarkan bahan. 2. Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul berdasarkan bahan. 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, muridmengapresiasi karya puisi murid dapat: dengan memberikan 1. Menyatakan maksud rangkai respons peribadi tentang kata nilai toleransi dalam bentuk, huraian maksud masyarakat dengan betul. dengan betul, rasional dan 2. Menjelaskan 3 ciri pemimpin penuh penghayatan. masa hadapan berdasarkan teks yang diberikan. 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, muridmembetulkan kesalahan ayat murid dapat: mudah. 1. Menganalisis kesalahan bahasa berdasarkan bahan. 2. Membetulkan kesalahan bahasa dalam bahan. 3. Menyatakan 3 kepentingan ucapan manifesto kepada seseorang bakal pemimpin 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, muridmaklumat dalam bentuk murid dapat: ucapan dan pengumuman 1. Menyampaikan ucapan dengan betul, tepat, jelas, 2. tentang peranan pelbagai intonasi yang sesuai dan pihak untuk melestarikan berkesan menggunakan ayat bumi dengan betul, jelas dan



Pembelajaran Kontekstual Buku Teks: Tunaikan Hak Anda Muka surat : 212



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Disiplin Dijunjung, Sekolah Disanjung Muka surat : 213 Pembelajaran Didik Hibur Buku Teks: Kepentingan Nilai Budi Muka surat : 214 Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Janji Dikota Muka surat : 215



Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Buku Teks: Jaga Alam Kita Muka surat : 74



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 10.12.21 (ULANG KAJI)



Lestarikan Kehidupan Bumi



Menulis 4.0 Seni Bahasa 5.0 Tatabahasa



yang gramatis.



2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.



2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.



3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.



3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis



4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.



4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik.



5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.



5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks



intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menjelaskan 3 akibat jika kehijauan bumi tidak dikekalkan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mengenal pasti 3 idea utama dan 3 idea sampingan dengan betul dan tepat. 2. Menjelaskan 3 kelebihan aktiviti amalan hijau jika dipraktikkan di rumah Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Mencadangkan 3 kaedah untuk mempromosikan Kelab Skuad Hijau. 2. Menyatakan 3 aktiviti amalan hijau yang dapat dilaksanakan Kelab Skuad Hijau. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Melengkapkan 2 rangkap syair tentang kisah hidup petani berdasarkan gambar menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 2. Menceritakan suasana kampung yang menjadi idaman. 3. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Menyenaraikan 5 kata kerja tak transitif berdasarkan gambar yang diberi. 2. Menulis 3 ayat menggunakan kata kerja tak transitif dengan



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Amalan Hijau Muka surat : 75 Pembelajaran Kajian Masa Depan Buku Teks: Kelab Skuad Hijau Muka surat : 76



Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Abad 21 - Teknik Mestamu Buku Teks: Damainya Kampungku Muka surat : 77



Pembelajaran Berpusatkan Murid Buku Teks: Khazanah Semula Jadi Muka surat : 78



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021 betul mengikut konteks CUTI 11.12.21 hingga 2.1.2021



CUTI AKHIR TAHUN 2021



Orang yang bijak membetulkan kesilapan diri dengan melihat kesilapan orang lain -Ibnu Sina-



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



SMK SERI PAGI KOD SEKOLAH: NEA 4106 NO. TEL: 06-6789785



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2021



DISEDIAKAN OLEH:



RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM TINGKATAN 1 SMK SERI PAGI 2021



CIKGU MARIAM BINTI HABESAH