Salinan Terjemahan Tuckman 2002 [PDF]

Citation preview

ABSTRAK, Penelitian ini membandingkan prokrastinator tinggi, sedang, dan rendah pada (1) frekuensi dan sifat rasionalisasi mereka untuk membenarkan penundaan, (2) melaporkan tingkat pengaturan diri, dan (3) nilai dalam kursus berbasis web dengan 216 pertunjukan , semua dengan tenggat waktu. Seratus enam belas mahasiswa terdaftar dalam kursus "keterampilan belajar" berbasis web diselesaikan .a (1) Skala Prokrastinasi 16-item, digunakan untuk mengidentifikasi mereka sebagai penunda yang tinggi, sedang, atau rendah, (2) frekuensi penggunaan kuesioner dari 15 rasionalisasi umum untuk menunda-nunda, dan (3) skala pengaturan diri sembilan item. Setelah mengikuti kursus, nilai siswa diperoleh. Karena sifat pertunjukan, nilai jauh lebih objektif daripada dalam kursus tradisional.



Pada skor total rasionalisasi (dan pada enam item), prokrastinator tinggi dan sedang secara signifikan melebihi prokrastinator rendah (F = 14.132, p