SAP Fisika Dasar Fahril Abdjan, ST, MT [PDF]

Citation preview

ANALISIS/RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA DASAR Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utarai Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Judul Mata Kuliah Nomor Kode MK/Jml sks Deskripsi Singkat



: : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS Mata kuliah Fisika Dasar membahas tentang aspek-aspek dasar ilmu fisik sehingga memberikan landasan yang memadai untuk memahami fenomena dan gejala alam yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari



Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



Kepustakaan



:



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



Fisika dasar untuk memahami fenomena dan gejala



alam yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari Perairan Laut



13. Fluida



14.Lanjutan Fluida



15. Review Materi



12.Kalor



Tugas 9. Dinamika III



7. Lanjutan Dinamika



4. Kinematika I



11. Suhu



10. Gelombang



8. Dinamika II



5. Kinematika II



3. Vektor



2. Sistem Pengukuran



dan Notasi Ilmiah



1. Pengantar Materi Perkuliahan



6. Dinamika I



RENCANA PEMBELAJARAN SATU SEMESTER (SILABUS) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018 Judul Mata Kuliah Nomor Kode MK/Jml sks



: :



Deskripsi Singkat



:



Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



Kepustakaan



:



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



PERTE MUAN KE1 1



2



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS Mata kuliah Fisika Dasar membahas tentang aspek-aspek dasar ilmu fisik sehingga memberikan landasan yang memadai untuk memahami fenomena dan gejala alam yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari



KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 2



BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR)



BENTUK PEMBELAJARAN



KRITERIA (INDIKATOR) PENILAIAN 5



BOBOT NILAI



3



4



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan tentangperan fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik



Fisika Dasar yang termasuk mata kuliah dasar



Ceramah, diskusi



Mampu menjelaskan tentangperan fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik termasuk dalam bidang SD perairan, perikanan dan kelautan



7,5



6



Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui metode pengukuran di alam semesta



Definisi besaran dan satuan, penggunaan satuan dalam fisika, konversi satuan dan sistem konversi, notasi ilmiah dan aturan pembulatan



Ceramah, diskusi



Mahasiswa dapat menetukan besaran besaran dalam fisika, baik besaran dasar dan besaran turunan, Mahasiswa dapat menuliskan dimensi dari besaran dasar dan besaran turunan, Mahasiswa dapat menentukan satuan



7,5



3



Mahasiswa diharapkan dapatMemberi penjelasan tentang besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika



besaran skalar dan besaran vektor, operasi dasar pada vektor



Ceramah, diskusi



4



Mahasiswa diharapkan dapat Memberi penjelasan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan, serta memberikan contoh untuk keadaan masing-masing



Gerak Lurus Beraturan (GLB) , Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB), BesaranBesaran Mekanik



Ceramah, diskusi



5



Memberi penjelasan tentang bendayang bergerak dalam bidang datar, dan memberikan contoh-contohnya.



Gerak Parabolik, Korelasi Besaran Translasi dengan Rotasi, Kecepatan Sudut, Sudut elevasi dan jangkauan maksimum



Ceramah, diskusi



dari setiap besaran fisika, baik besaran dasar maupun besaran turunan. Mahasiswa dapat menentukan besaran fisika yang termasuk besaran vektor dan skalar, dapat menggambarkan vektor dalam 2 dan 3 dimensi, dapat menggambarkan dan menentukan penjumlahan dari beberapa komponen vektor dan dapat menghitung dan menerapkan pemakaian dari perkalian dua buah vektor Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dari jarak,Kecepatan dan Percepatan dan memahami rumusan kecepatan dan percepatan, dapat menentukan syarat dari benda yang bergerak lurus beraturan, menentukan hubungan antara jarak, kecepatan dan percepatan, dapat menentukan syarat dari benda yang bergerak lurus berubah beraturan, dan dapat menentukan hubungan antara jarak, kecepatan. dan percepatan Mahasiswa dapat menentukan posisi dan kecepatan benda disetiap titik dari gerak peluru, dapat menghitung kecepatan, percepatan dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar, dapat menghitung posisi, dan kecepatan benda



5



5



7,5



6



Memberi Penjelasan tentang konsep Hukum Newton 1,2 dan 3, serta memberi penjelasan dari contoh masing-masing.



Istilah – istilah dalam dinamika benda, Hukum Newton 1,2,3, Hukum Gravitasi universal



Ceramah, diskusi



7



Memberi Penjelasan tentang konsep Hukum Newton 1,2 dan 3, serta memberi penjelasan dari contoh masing-masing.



Istilah – istilah dalam dinamika benda, Hukum Newton 1,2,3, Hukum Gravitasi universal



Ceramah, diskusi



8



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan materi tentang Usaha, hukum energi dan konservasi energi mekanik serta daya



9



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan materi tentang Impuls, Momentum dan Tumbukan



UTS Pengertian dasar Usaha dan Energi, Konservasi energi mekanik, Daya



Definisi Momentum, Definisi Impuls, Definisi Koefisien Restitusi



Ceramah, diskusi



Ceramah, diskusi



pada gerak parabolik, dapat mengetahui penghitungan kecepatan sudut Mahasiswa dapat menghitung gaya dari suatu benda yang bergerak, dapat membedakan macammacam gaya yang terdapat pada suatu benda, dapat menggunakan Hukum Newton 1, 2 dan 3 untuk menghitung gaya-gaya yang terdapat pada suatu benda, dapat mengetahui dan menghitung Gravitasi Universal Mahasiswa dapat menghitung gaya dari suatu benda yang bergerak, dapat membedakan macammacam gaya yang terdapat pada suatu benda, dapat menggunakan Hukum Newton 1, 2 dan 3 untuk menghitung gaya-gaya yang terdapat pada suatu benda, dapat mengetahui dan menghitung Gravitasi Universal Mahasiswa dapat memahami konsep usaha dan mebedakannya dengan energi, mampu menghitung jumlah usaha dan energi dan mampu menghitung energi kinetik dan energi potensial Mahasiswa mampu mendefinisikan Momentum dan Impuls serta koefisien restitusi tumbukan, mampu menghitung Momentum, Impuls dan Tumbukan



7,5



7,5



7.5



7,5



10



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan tentang konsep dan pengertian gelombang



11



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan tentang konsep temperatur, termometer dan pemuaian termal



12



Pengertian dan jenis – jenis gelombang, Besaran fisis pada gelimbang (frekuensi dan amplitudo), Gelombang berjalan (standing wave) Konsep Temperatur, Mengukur Temperatur (suhu), Pemuaian Termal



Ceramah, diskusi dan praktikum



Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian dan jenis – jenis gelombang dan dapat mengetahui besaran – besaran fisis pada gelombang



7,5



Ceramah, diskusi dan praktikum



7,5



Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan tentang konsep kalor, kalorimeter serta perpindahan kalor



Konsep Kalor, Kuantitas Kalor, kalor Jenis, Perpindahan Kalor



Ceramah, diskusi



13



Mahasiswa diharapkan dapat tentang Konsep Fluida, fluida statis, dan fluida dinamis



Pengertian Fluida, Tekanan Hidrostatis, Hukum Pascal, Hukum Archimedes, Dinamika Fluida



Ceramah, diskusi



14



Mahasiswa diharapkan dapat tentang Konsep Fluida, fluida statis, dan fluida dinamis



Pengertian Fluida Tekanan, Hidrostatis, Hukum Pascal, Hukum Archimedes, Dinamika Fluida



Ceramah, diskusi



Mahasiswa dapat mengetahui dan menghitung temperatur (suhu), Mahasiswa dapat mengetahui dan menghitung pemuaian termal Mahasiswa dapat mengetahui konsep dan jenis – jenis kalor, Mahasiswa dapat menghitung besar kalor, Mahasiswa dapat memahami konsep perpindahan kalor Mahasiswa dapat mengetahui konsep fluida, Mahasiswa dapatmemahami hukum pascal dan Hukum Archimedes, mahasiswa dapat memahami dinamika fluida Mahasiswa dapat mengetahui konsep fluida, Mahasiswa dapatmemahami hukum pascal dan Hukum Archimedes, mahasiswa dapat memahami dinamika fluida



UAS



7,5



7,5



7,5



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 1



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



2. Kompetensi Dasar



:



Mampu menjelaskan tentangperan fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik termasuk dalam bidang SD perairan, perikanan dan kelautan



B. Pokok Bahasan



:



Pengantar Fisika Dasar



C. Sub Pokok Bahasan



: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)



Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Kontrak Pembelajaran Pengantar Fisika Dasar Manfaat Fisika Dasar Aplikasi Fisika Dasar dalam Bidang Ilmu Teknik Aplikasi Fisika Dasar dalam Bidang Ilmu Perikanan/Kelautan



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



PENYAJIAN



KEGIATAN DOSEN  Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa)  Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi perkuliahan selama satu semester  Menjelaskan manfaat pembelajaran Fisika Dasar  Menjelaskan pengantar fisika dasar  Menjelaskan tentang manfaat fisika dasar  Menjelaskan aplikasi fisika dasar dalam bidang ilmu teknik  Menjelaskan aplikasi fisika dasar dalam bidang i perikanan/kelautan  Memberikan contoh tentang aspek ekologis dan biologis laut  Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan



Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi



LCD/Infokus



Memperhatikan dan menanggapi



Papan Tulis dan Spidol



Memperhatikan dan menanggapi



 Menugaskan mahasiswa terkait fisika dasar



PENUTUP



 



Memberi penguatan dan komentar tentang fisika dasar Membahas kesepakatan kontrak pembelajaran



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan Mahasiswa turut serta memberikan pendapatnya



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan aplikasi fisika dasar dalam bidang perairan !



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 2



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang definisi besaran dan satuan 2. Memahami tentang penggunaan satuan dalam fisika 3. Memahami tentang konversi satuan dan sistem konversi 4. Memahami tentang notasi ilmiah dan aturan pembulatan



B. Pokok Bahasan



:



Sistem Pengukuran dan Notasi Ilmiah



C. Sub Pokok Bahasan



:



1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)



2. Kompetensi Dasar



Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Kontrak Pembelajaran Definisi Besaran dan Satuan Penggunaan Satuan dalam Fisika Konversi Satuan dan Sistem Konversi Notasi Ilmiah dan Aturan Pembulatan



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi sistem pengukuran dan notasi ilmiah Menjelaskan manfaat pembelajaran sistem pengukuran dan notasi ilmiah Menjelaskan pengertian sistem pengukuran dan notasi ilmiah Menjelaskan tentang definisi besaran dan satuan Menjelaskan tentang penggunaan satuan dalam fisika Menjelaskan tentang konversi satuan dan sistem konversi Menjelaskan tentang notasi ilmiah dan aturan pembulatan



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan



Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi



 











PENUTUP



Memberikan contoh tentang plankton & benthos Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang pengukuran dan notasi ilmiah Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait pengukuran dan notasi ilmiah Memberi penguatan dan komentar tentang pengukuran dan notasi ilmiah



Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan mengenai mengenai manfaat konversi satuan dalam satuan internasional !



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 3



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang materi vektor 2. Memahami tentang besaran skalar 3. Memahami tentang besaran vektor 4. Memahami tentang operasi dasar pada vektor



B. Pokok Bahasan



:



Vektor



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Vektor 6. Besaran Skalar 7. Besaran Vektor 8. Operasi Dasar Pada Vektor



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi vektor Menjelaskan manfaat pembelajaran vektor Menjelaskan pengertian vektor Menjelaskan tentang besaran skalar Menjelaskan tentang besaran vektor Menjelaskan tentang operasi dasar pada vektor Memberikan contoh tentang vektor Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian











PENUTUP



dan melakukan pengkajian mendalam tentang vektor Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait vektor Memberi penguatan dan komentar tentang vektor



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Jelaskan mengenai ; jarak, perpindahan, kelajuan dan kecepatan jika dihubungkan dengan konsep besaran skalar dan besaran vektor ! 2. Diberikan 3 buah vektor : a = 2i + 3j satuan b = 4i + 5j satuan c = 6i + 7j satuan Tentukan besar resultan ketiga vektor, dan kemiringan sudut antara resultan dan sumbu x ! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106./3(2-1) SKS ....... menit 4



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang materi Kinematika 2. Memahami tentang Gerak Lurus Beraturan (GLB) 3. Memahami tentangGerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) 4. Memahami tentang Besaran-Besaran Mekanik



B. Pokok Bahasan



:



Kinematika I



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Kinematika 6. Gerak Lurus Beraturan (GLB) 7. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) 8. Besaran-Besaran Mekanik



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi kinematika I Menjelaskan manfaat pembelajaran kinematika I Menjelaskan pengertian kinematika I Menjelaskan tentang Gerak Lurus Beraturan (GLB) Menjelaskan tentang Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Menjelaskan tentang BesaranBesaran Mekanik Memberikan contoh tentang vektor



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian



Papan Tulis dan Spidol















PENUTUP



Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang kinematika I Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait kinematika I Memberi penguatan dan komentar tentang kinematika I



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1.



Sebuah mobil menempuh jarak 60 km pertama dalam 2 jam dan 60 km berikutnya dalam 3 jam.Tentukan kelajuan rata-rata mobil tersebut! 2. Perhatikan tabel untuk GLB sebagai berikut : Waktu (s) 0 1 2 3 4 5 Posisi (m) 2 5 8 11 14 17 Gambarkan grafiknya, kemudian tinjau gerak dari t =2 s.d t = 4 berserta nilai kemiringan kurvanya ! 3. Perhatikan tabel untuk GLBB sebagai berikut: Waktu (s) 0 1 2 3 4 Kecepatan (m/s) 2 5 8 11 14 Gambarkan grafiknya, tentukan jarak total yang ditempuh, dan tentukan nilai kemiringan kurvanya! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



5 17



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 5



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang materi gerak parabolik 2. Memahami tentang korelasi besaran translasi dengan rotasi 3. Memahami tentang kecepatan sudut 4. Memahami tentang sudut elevasi dan jangkauan maksimum



B. Pokok Bahasan



:



Kinematika II



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Gerak Parabolik 6. Korelasi Besaran Translasi dengan Rotasi 7. Kecepatan Sudut 8. Sudut elevasi dan Jangkauan Maksimum



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi kinematika II Menjelaskan manfaat pembelajaran kinematika II Menjelaskan pengertian gerak parabolik Menjelaskan tentang korelasi besaran translasi dengan rotasi Menjelaskan tentang kecepatan sudut Menjelaskan tentang sudut elevasi dan jangkauan maksimum Memberikan contoh tentang vektor Memberikan kesempatan kepada



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol



Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian











PENUTUP



mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang kinematika II Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait kinematika II Memberi penguatan dan komentar tentang kinematika II



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Seekor cheetah dewasa bermassa 40 kg normalnya melakukan gaya 152 N sejauh 460 m ketika berlari. Tentukan kecepatan cheetah itu berlari! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106./3(2-1) SKS ....... menit 6



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang Dinamika I 2. Memahami tentang Hukum Newton 1 3. Memahami tentang Hukum Newton 2 4. Memahami tentang Hukum Newton 3



B. Pokok Bahasan



:



Dinamika I



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Dinamika I 6. Hukum Newton 1 7. Hukum Newton 2 8. Hukum Newton 3



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi dinamika I Menjelaskan manfaat pembelajaran dinamika I Menjelaskan pengertian dinamika benda Menjelaskan tentang Hukum Newton I Menjelaskan tentang Hukum Newton II Menjelaskan tentang Hukum Newton III Memberikan contoh tentang Hukum Newton



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi















PENUTUP



Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang dinamika I Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait dinamika I Memberi penguatan dan komentar tentang dinamika I



Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Pada sebuah benda yang massanya 2,5 kg bekerja dua buah gaya yang masing-masing besarnya 80 N ke kanan dan 40 N ke kiri. Hitunglah resultan gaya dan percepatan benda! 2. Tiga buah balok masing-masing bermassa 12 kg, 24 kg dan 31 kg yang berada di atas lantai horisontal dihubungkan dengan dua buah tali dimana balok 24 kg berada ditengah. Balok ditarik oleh sebuah gaya sebesar 65 N. Bila lantainya licin, tentukan percepatan dan tegangan pada kedua tali.



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106. /3(2-1) SKS ....... menit 7



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang istilah dalam dinamika 2. Memahami tentang Hukum Gravitasi Universal



B. Pokok Bahasan



:



Dinamika Lanjutan



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Istilah Dalam Dinamika 6. Hukum Gravitasi Universal



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    











KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi dinamika I Menjelaskan manfaat pembelajaran dinamika I Menjelaskan pengertian dinamika benda Menjelaskan tentang istilah dalam dinamika benda Menjelaskan tentang Hukum Gravitasi Universal Memberikan contoh tentang Hukum Newton Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang dinamika I Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



dinamika I



PENUTUP



Memberi penguatan dan komentar tentang dinamika I



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Seorang gadis menjatuhkan bola yang bermassa 300 gram dari atas jembatan dengan ketinggian 12 m diatas permukaan tanah. Jika hambatan udara diabaikan dan nilai percepatan gravitasi di tempat itu adalah 9,8 m/s 2, tentukan nilai energi potensial dan kecepatan bola tersebut ! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106. /3(2-1) SKS ....... menit 8



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang usaha 2. Memahami tentang energi 3. Memahami tentang konservasi energi mekanik 4. Memahami tentang daya



B. Pokok Bahasan



:



Dinamika II



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Usaha 6. Energi 7. Konservasi Energi Mekanik 8. Daya



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     







:



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi dinamika II Menjelaskan manfaat pembelajaran dinamika II Menjelaskan pengertian usaha Menjelaskan tentang energi Menjelaskan tentang konservasi energi mekanik Menjelaskan tentang daya Memberikan contoh tentang dinamika II Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang dinamika II Memberikan kesempatan kepada



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol







PENUTUP



mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait dinamika II



Memberi penguatan dan komentar tentang dinamika II



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Air keluar dari selang dengan debit 1,5 kg/s dan laju 20 m/s, dan diarahkan pada sisi mobil, yang menghentikan gerak majunya, (yaitu, kita abaikan percikan ke belakang.) Berapa gaya yangdiberikan air pada mobil? F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106. /3(2-1) SKS ....... menit 9



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang Dinamika III 2. Memahami tentang Momentum 3. Memahami tentang Impuls 4. Memahami tentang Koefisien Restitusi



B. Pokok Bahasan



:



Dinamika III



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Dinamika III 6. Momentum 7. Impuls 8. Koefisien Restitusi



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     



:



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi dinamika III Menjelaskan manfaat pembelajaran dinamika III Menjelaskan pengertian dinamika III Menjelaskan tentang momentum Menjelaskan tentang impuls Menjelaskan tentang koefisien restitusi Memberikan contoh tentang dinamika III Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi



LCD/Infokus



Memperhatikan dan menanggapi



Papan Tulis dan Spidol



Mahasiswa melakukan pengkajian











PENUTUP



mendalam tentang dinamika III Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait dinamika III Memberi penguatan dan komentar tentang dinamika III



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Jika suatu peluru yang memiliki massa 21,0 g ditembakkan dan memiliki laju 210 m/s, berapa momentumnya? F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106/3(2-1) SKS ....... menit 10



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis gelombang 2. Memahami tentang frekuensi 3. Memahami tentang amplitudo 4. Memahami tentang gelombang berjalan (standing wave)



B. Pokok Bahasan



:



Gelombang



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Gelombang 6. Frekuensi 7. Amplitudo 8. Gelombang Berjalan (Standing Wave)



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     







:



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi gelombang Menjelaskan manfaat pembelajaran gelombang Menjelaskan pengertian gelombang Menjelaskan tentang frekuensi Menjelaskan tentang amplitudo Menjelaskan tentang gelombang berjalan (standing wave) Memberikan contoh tentang gelombang Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang gelombang Memberikan kesempatan kepada



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus



Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi







PENUTUP



mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait gelombang



Memberi penguatan dan komentar tentang gelombang



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Sebuah gelombang transversal memiliki periode 4 detik. Jika jarak antara dua buah titik yang berurutan dan sama fasenya adalah 8 cm, maka cepat rambat gelombang itu adalah ? 2. Cepat rambat bunyi di udara pada suhu tertentu 300 m/s. Jika pendengar diam, sedangkan sumber bunyi bergerak menjauhi pendengar dengan kecepatan 60 m/s, frekuensi bunyi 108 hertz, maka frekuensi yang didengar pendengar adalah ?



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106/3(2-1) SKS ....... menit 11



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang konsep suhu/temperatur 2. Memahami tentang termometer (pengukur suhu) 3. Pemuaian Termal



B. Pokok Bahasan



:



Dinamika Lanjutan



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Konsep Suhu/Temperatur 6. Termometer 7. Pemuaian Termal



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    







KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi suhu/ temperatur Menjelaskan manfaat pembelajaran suhu/ temperatur Menjelaskan pengertian suhu/ temperatur Menjelaskan tentang termometer Menjelaskan tentang pemuaian termal Memberikan contoh tentang suhu/ temperatur Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang suhu Memberikan kesempatan kepada



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi







PENUTUP



mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait suhu/ temperatur



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memberi penguatan dan komentar tentang suhu/ temperatur



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL : 1.Sebutkan skala suhu yang dipakai dan jelaskan perbedaannya!



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 12



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang konsep kalor 2. Memahami tentang kuantitas kalor 3. Memahami tentang kalor jenis 4. Memahami tentang perpindahan kalor



B. Pokok Bahasan



:



Kalor



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Konsep Kalor 6. Kuantitas Kalor 7. Kalor Jenis 8. Perpindahan Kalor



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     



:



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi kalor Menjelaskan manfaat pembelajaran kalor Menjelaskan konsep kalor Menjelaskan tentang kuantitas kalor Menjelaskan tentang kalor jenis Menjelaskan tentang perpindahan kalor Memberikan contoh tentang kalor Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang kalor



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus



Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian











PENUTUP



Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait kalor



Memberi penguatan dan komentar tentang kalor



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kalor ! 2. Buatlah gambar huruf dan angka secara tegak dan miring untuk huruf A, D, I, J, M, 1, 7, 8.



F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 13



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang konsep fluida 2. Memahami tentang fluida statis 3. Pemuaian fluida dinamis



B. Pokok Bahasan



:



Fluida



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Konsep Fluida 6. Fluida Statis 7. Fluida Dinamis



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



    







KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi konsep fluida Menjelaskan manfaat pembelajaran konsep fluida Menjelaskan pengertian konsep fluida Menjelaskan tentang fluida statis Menjelaskan tentang fluida dinamis Memberikan contoh tentang konsep fluida Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang konsep fluida Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol



Memperhatikan



LCD/Infokus



Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian



Mahasiswa aktif menanggapi







PENUTUP



atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait konsep fluida



Memberi penguatan dan komentar tentang konsep fluida



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Jelaskan fenomena fluida dalam kehidupan sehari-hari &Jelaskan keterkaitan konsep fluida dengan bidang oseanologi, perikanan! 2. Hitunglah tekanan total yang dialami sebuah benda yang tercelup dalam sumur pada ke dalaman 10 m dari permukaan air sumur, jika percepatan gravitasi di daerah itu adalah sebesar10 m/s2 ! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan



RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Teknologi Hasil Perikanan (THP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Semester 1 (Satu)/Gasal Tahun Akademik 2017/2018



Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke



: : : :



FISIKA DASAR PRK 106 /3(2-1) SKS ....... menit 14



A. Tujuan 1. Standar Kompetensi



:



Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memakai berbagai formulasi fisika untuk memecahkan masalah fisika sederhana serta menerapkannya pada berbagai bidang lain, termasuk dalam bidang kajian sumberdaya perairan, perikanan dan kelautan.



:



Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang Tekanan Hidrostatis 2. Memahami tentang Hukum Pascal 3. Memahami tentang Hukum Archimedes 4. Memahami tentang Dinamika Fluida



B. Pokok Bahasan



:



Fluida Lanjutan



C. Sub Pokok Bahasan



:



1. Tujuan Perkuliahan 2. Ruang Lingkup 3. Kepustakaan 4. Kontrak Pembelajaran 5. Tekanan Hidrostatis 6. Hukum Pascal 7. Hukum Archimedes 8. Dinamika Fluida



2. Kompetensi Dasar



D. Kegiatan Belajar Mengajar TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN



  



PENYAJIAN



     



:



KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi fluida lanjutan Menjelaskan manfaat pembelajaran fluida lanjutan Menjelaskan konsep Tekanan Hidrostatis Menjelaskan tentang Hukum Pascal Menjelaskan tentang Hukum Archimedes Menjelaskan tentang Dinamika Fluida Memberikan contoh tentang kalor Memberikan kesempatan kepada



KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri



MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa



Memperhatikan



Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus



Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram



Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian











PENUTUP



mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang fluida lanjutan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait fluida lanjutan Memberi penguatan dan komentar tentang fluida lanjutan



Mahasiswa aktif menanggapi



Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi SOAL :



1. Jelaskan mengenai prinsip Archimedes, Tegangan Permukaan, Kapilaritas dan Persamaan Bernoulli ! F. Referensi



1. Khoe Yao Tung. 2005. Fisika Mekanika (Vektor, Mekanika, Gerak, Gaya, Energi, Momentum). Yogyakarta : Penerbit Andi. 2. Mercelo Alonso, Edward D. Finn. 1992. Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi 2. Mekanika & Termodinamika. Jakarta : Penerbit Erlangga. 3. Mark W. Zemansky, Richard H. Dittman. 1986. Kalor & Termodinamika. Bandung : ITB Press. 4. Muhammad Ishaq. Fisika Dasar Edisi 2. Jakarta : Graha Ilmu 5. Robert K. Vierck. 1995. Analisis Getaran. Bandung : Eresco. 6. Sutrisno. 1997. Seri Fisika. Fisika Dasar. Bandung : ITB Press. 7. Sumber-sumber lain yang relevan