Silabus Bahasa Arab Mi Kelas I [PDF]

Citation preview

Silabus Pembelajaran Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kls Semester



: Madrasah Ibtidaiyah : Bahasa1 Arab : 1 (satu) : 1 (satu)



Kompetensi Inti



:



KI 1 KI 2 KI 3



: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tah makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



KI 4



Kompetensi Dasar



Indikator



(1)



(2)



1.1. Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah SWT. 1.2. Menjalankan dan mengamalkan bahasa Arab sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT



Materi Pembelajaran (3)



Proses Pembelajaran



Penilaian



(4)



(5)



Terintegrasai -----



 Pengamat an  Penilaiand iri  Penilaian antar teman  rubrik



Alokasi waktu (7)



Sumber Belajar (8)



------------



2.1. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga



2.2. Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru



3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik:



3.1.1 Menyebutkan  Huruf hijaiyah huruf hijaiyah terkait topik:



‫عمل ال َك ْشف؛‬ َ ( ‫عمل ال َك ْشف؛‬ َ ( ‫التعارف؛ األدوات‬ ‫التعارف؛‬ ‫األدوات الكتابية؛ الكتابية؛ األدوات‬ )‫املدرسية‬ ‫األدوات‬ baik secara lisan



ujaran kata tentang



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ َ‫األدوات‬ ‫الكتابية؛‬



Mengamati :  Tugas :  Menyimak dan menirukan PR, Tugas pengucapan ujaran dengan tepat perorangan/k  Mendengarkan kata-kata yang elompok. pengucapannya mirip  Menyimak wacana sambil  Pengamatan: memperhatikan model 1. Mengam guru/kaset/film dan menirukan ati cara pelafalan dan intonasinya. siswa  Mencocokkan gambar dengan apa berkomu yang didengar. nikasi  Membaca wacana sederhana sesuai



4X35 menit



 Buku teks Bahasa Arab pegangan siswa Kementeri an Agama RI  Kamus  Akses Internet  Lingkung an yang



maupun tulisan



)‫املدرسية‬



َ‫األدوات‬ )‫املدرسية‬



3.1.2 Menyebutkan  Murodat tentang mufrodatََ tentang :



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ َ‫األدوات‬ )‫املدرسية‬ 3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:



3.1.3 Menyebutkan arti mufrodat tentang



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ ‫التعارف؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ َ‫األدوات‬ )‫األدواتَاملدرسية‬ )‫املدرسية‬



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ َ‫األدوات‬ ‫الكتابية؛‬ َ‫األدوات‬ )‫املدرسية‬



tema/topik. Menanya:  Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari.  Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan.  Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan.  Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik.  Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan. Mengeksplorasi:  Melafalkan huruf-huruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film.  Merangkaikan huruf-huruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah.  Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks  melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan.  Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat.



Mengasosiasikan:



dalam bahasa Arab sesuai tema/topi k. 2. Mengam ati sejauh manasis wa memaha mi unsur kebahasa an dan yang terdapat dalam teks sesuai tema/topi k. 3. Melihat kreativita s siswa dalam mengiden tifikasi contohcontoh karya sastra Arab.  Portofolio:  Mengumpul



mendu kung



4X35 menit



 Membandingkan antara nama bilangan, antara nama hari dan antara nama buah  Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik  menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.  Membedakan macam-macam nama bilangan, nama hari dan nama buah  Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.  Menemukan makna kata dalam teks  Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan.  Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan. Mengkomunikasikan:  Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah  Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan  Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.  Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat.  Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik.  Menyampaikan isi wacana sesuai



kan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik,  Tes: Ulangan harian, Tes lisan/tulisan



 Unjuk



kinerja (performansi ).



tema/topik secara lisan maupun tulisan.  Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic  Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik 4.1Menirukan bunyi 4.1.1 Menirukan 5 mufradat terkait guru topik: menyebutkan



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ )‫األدواتَاملدرسية‬



mufrodat tentang :



َ‫عمل‬ ََ ( ‫ال َك ْشف؛‬ ‫التعارف؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ َ‫األدوات‬ )‫املدرسية‬ 4.1.2 Mengulang kembali secara individu dari mufrodat tema/topik terkait



Mufrodat terkait topik



4X35 menit



4.2 Menghafalkan 4.2.1 Memaparkan makna dari mufrodat ujaran kata terkait topik (mufradat) terkait topik: 4.2.2 Menghafalka



‫عملَال َك ْشف؛‬ ََ ( ‫التعارف؛‬ ‫األدواتَالكتابية؛‬ )‫األدواتَاملدرسية‬



n mufrodat terkait topik



2X35 menit



SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kls Semester



: Madrasah Ibtidaiyah : Bahasa1 Aarab : 1 (satu) : 2 (dua)



Kompetensi Inti



:



KI 1 KI 2 KI 3



: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tah makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



KI 4







Kompetensi Dasar



Indikator



(2)



(3)



1.1Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah SWT. 1.2Menjalankan dan mengamalkan bahasa Arab sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT



2.1Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media



Materi Pembelajaran (4)



-----------------------



Proses Pembelajaran (5)



Terintegrasai -----



Penilaian (6)  Pengamat an  Penilaian diri  Penilaian antar teman  rubrik



Alokasi waktu (8)



-----------



Sumber Belajar (9)



------------



bahasa arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 2.2Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik:



‫؛‬11َ-َ1‫(العدد‬ ‫أمساءاأليام؛ بعض‬ ‫أمساءالفواكه؛ بعض‬ )‫األلوان‬ baik secara lisan maupun tulisan 3.1 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:



‫؛‬11َ-َ1‫(العدد‬ ‫بعض أمساءاأليام؛‬



3.1.1



Menyebutkan huruf hijaiyah



‫َالعدد‬ ‫؛‬11 ‫أمساءاأليام؛‬ ‫بعض‬ ‫أمساءالفواكه؛‬ ‫األلوان بعض‬ tentangَ-َ1



-Huruf hijaiyah ujaran kata tentang bilangan nama hari dan buah buahan Menyebutkan nama bilangan dengan bahasa arab Nama biangan 1-10 dengan bahasa arab



3.1.2 Menyebutkan bilangan 1-10 dengan bahasa arab



3.1.3 Menyebutkan namanama hari



Nama hari Nama buah dengan bahasa arab



Mengamati :  Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat  Mendengarkan kata-kata yang pengucapannya mirip  Menyimak wacana sambil memperhatikan model guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.  Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.  Membaca wacana sederhana sesuai tema/topik. Menanya:  Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari.  Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan.  Melakukan dialog (hiwar) sesuai



 Tugas : PR, Tugas perorangan/k elompok.  Pengamatan: 4. Mengam ati cara siswa berkomu nikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topi k. 5. Mengam ati sejauh manasis wa



4X35 menit



4X35 menit



 Buku teks Bahasa Arab pegangan siswa Kementeri an Agama RI  Kamus  Akses Internet  Lingkung an yang mendu kung



‫بعض أمساءالفواكه؛‬ )‫األلوان‬



3.1.4 Mengenal nama nama bilangan 



4.1 Menirukan bunyi 4.1.1 Menirukan guru mufradat terkait menyebutkan nama topik:



‫؛‬11َ-َ1‫(العدد‬ ‫بعض أمساءاأليام؛‬ ‫بعض أمساءالفواكه؛‬ )‫األلوان‬



mufrodat terkait tema/topik



nama bilangan denga bahasa arab



4.1.2 Mengulang kembali secara individu dari mufrodat 4.1.3 Menyebutkan nama nama bilangan, hari dan buah buahan 4.1.4 Mengulang mufrodat setelah menirukandari tofik terkait 4.1.5 4.1.6 Mengartikan mufrodat dari tofik terkait



4.2 Menghafalkan Nama bilangan , 4.2.1 Menghafal nama makna dari hari, dan nama nama bilalangan, ujaran kata buah buahan nama hari , dan (mufradat) terkait nama buah buahantopik: Menyebutkan huruf hijaiyahtentang



َ







konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik. Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan.



Mengeksplorasi:  Melafalkan huruf-huruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film.  Merangkaikan huruf-huruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah.  Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks  melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan.  Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat.



memaha mi unsur kebahasa an dan yang terdapat dalam teks sesuai tema/topi k. 6. Melihat kreativita s siswa dalam mengiden tifikasi contohcontoh karya sastra Arab.



 Portofolio:  Mengumpul Mengasosiasikan: kan tugas  Membandingkan antara nama dan bilangan, antara nama hari dan kreativitas antara nama buah berbahasa  Menemukan makna kata dalam siswa teks sesuai tema/topik sesuai tema/topik,  menyimpulkan isi wacana lisan  Tes: maupun tulisan.  Membedakan macam-macam nama Ulangan harian, Tes bilangan, nama hari dan nama buah lisan/tulisan



4X35 menit



2X35 menit



Buku teks B Arab Kementerian Agama RI



‫؛‬11َ-َ1‫(العدد‬ ‫بعض أمساءاأليام؛‬ ‫بعض أمساءالفواكه؛‬ )‫األلوان‬



‫؛‬11َ-َ1‫العدد‬ ‫بعض أمساءاأليام؛‬ ‫أمساءالفواكه؛‬ ‫األلوان بعض‬



 Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.  Menemukan makna kata dalam teks  Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan.  Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan. Mengkomunikasikan:  Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah  Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan  Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.  Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat.  Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik.  Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan.  Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic  Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik



 Unjuk



kinerja (performansi ).