22 0 184 KB
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER KOMPETENSI KEAHLIAN ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN GURU MAPEL KOMPETENSI INTI
: SMKN 71 Jakarta : GAMBAR : X / GANJIL & GENAP : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL : 6 JP x 40 TM x 45 menit : 2018 - 2019 : Arie Dwi Putra, S.Sn
K.I. 3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat da minatnya untuk memecahkan masalah.
K.I. 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di seko secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
3.1 Memahami prinsip-prinsip a. menggambar bentuk
MATERI PEMBELAJARAN Menjelaskan prinsip-prinsip BAB 1. menggambar bentuk PRINSIP MENGGAMBAR BENTUK
4.1 Menerapkan prinsip-prinsip b. menggambar bentuk
Membuat gambar bentuk secara proposional
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KEGIATAN PEMBELAJARAN a.
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang prinsip-prinsip menggambar bentuk.
Prinsip menggambar b. bentuk: perspektif, proporsi, komposisi, gelap terang, dan bayang-bayang.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
PENILAIAN Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok
ALOKASI WAKTU 6 jp x 3 TM x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Prinsip menggambar bentuk: perspektif, proporsi, komposisi, MATERIdan gelap terang, PEMBELAJARAN bayang-bayang.
KEGIATAN PEMBELAJARAN c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.
d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih membuat gambar bentuk berdasarkan prinsipprinsip menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
e.
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar bentuk yang sudah mereka buat.
a.
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang teknik menggambar.
Jenis-jenis teknik b. menggambar: linear, arsir, dussel, pointilis, blok, aquarel, dan plakat.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
3.2 Memahami teknik menggambar
a.
Menjelaskan beberapa BAB 2. TEKNIK macam teknik menggambar MENGGAMBAR bentuk
4.2 Menentukan teknik menggambar
b.
Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.
c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.
PENILAIAN
Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok
ALOKASI WAKTU
6 jp x 4 TM x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.3 Memahami teknik Gambar a. Alam Benda (still life)
4.3 Menggambar Alam Benda
Memilih dan menyusun BAB. III TEKNIK benda yang akan digambar GAMBAR ALAM serta menentukan sudut BENDA (STILL LIFE) pandang yang baik.
b.
c.
d.
MATERI PEMBELAJARAN
Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang. Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal.
KEGIATAN PEMBELAJARAN d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
e.
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan teknik menggambar yang sudah mereka buat.
a.
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang teknik menggambar.
b.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.
d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
PENILAIAN
Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok
ALOKASI WAKTU
6 jp x 4 TM x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN e.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar alam benda yang sudah mereka buat.
3.4 Memahami teknik Gambar a. Flora
Menjelaskan konsep menggambar flora, fauna, dan benda alam.
BAB IV. GAMBAR a. FLORA DAN FAUNA
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.
4.4 Menggambar berbagai jenis b. flora
Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.
b.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
3.5 Memahami teknik Gambar c. Fauna
Mengidentifikasi bagianbagian flora (tumbuhan).
c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.
4.5 menggambar berbagai jenis d. fauna
Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).
d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
e.
Menggambar Flora
e.
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar alam benda yang sudah mereka buat.
f.
Menggambar Fauna
Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok
6 jp x 8 TM x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN BAB V. GAMBAR a. ANATOMI MANUSIA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3.6 memahami teknik menggambar anatomi manusia
a.
Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.
4.6 menggambar anatomi manusia
b.
Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia
b.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
c.
Mengidentifikasi bagianbagian anatomi manusia.
c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar anatomi manusia
d
Menggambar anatomi manusia
d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
e.
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar anatomi manusia yang sudah mereka buat.
PENILAIAN Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok
ALOKASI WAKTU 6 jp x 9 TM x 45 menit
KOMPETENSI DASAR 3.7 memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)
INDIKATOR a.
4.7 menggambar menggunakan b. aplikasi Adobe Illustrator
c.
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pengenalan basic tools
a.
Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.
Memahami prinsip desain
b.
Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.
Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator
c.
Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar anatomi manusia
d.
Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.
e.
Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar anatomi manusia yang sudah mereka buat.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU 6 jp x 8 TM x 45 menit
Ditetapkan di : Jakarta Tanggal : Juli 2019
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Guru Mata Pelajaran
KOMPETENSI DASAR
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
Arie Dwi Putra, S.Sn
SILABUS
alisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu ya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan alah.
alam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah gunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
SUMBER BELAJAR * John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.
* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan
SUMBER BELAJAR * Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.
* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.
* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.
SUMBER BELAJAR
* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.
* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.
SUMBER BELAJAR
* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.
* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.
SUMBER BELAJAR * John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.
* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.
SUMBER BELAJAR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN KELAS/ SEMESTER
: GAMBAR : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL : X (SEPULUH) /GANJIL & GENAP Kriteria Ketuntasan Minimal
No
Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleks Daya itas dukung
3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR
Intake
Nilai KKM Kompetensi Dasar
78.3333333333
INDIKATOR
3.1
Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk a.
Menjelaskan prinsip-prinsip menggambar bentuk
80
75
80
4.1
Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk b.
Membuat gambar bentuk secara proposional
80
75
80
3.2
Memahami teknik menggambar
Menjelaskan beberapa macam teknik menggambar bentuk
80
75
80
a.
78
78 4.2
Menentukan teknik menggambar
b.
3.3
Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life) a.
4.3
Menggambar Alam Benda
b.
c.
d.
Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.
80
75
80
Memilih dan menyusun benda yang akan digambar serta menentukan sudut pandang yang baik.
80
75
80
80
75
80
80
75
80
80
75
80
80
75
80
Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang. Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal. Menjelaskan konsep menggambar flora, fauna, dan benda alam.
3.4
Memahami teknik Gambar Flora
a.
4.4
Menggambar berbagai jenis flora
b.
Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.
80
75
80
3.5
Memahami teknik Gambar Fauna
c.
Mengidentifikasi bagian-bagian flora (tumbuhan).
80
75
80
4.5
menggambar berbagai jenis fauna
d.
Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).
80
75
80
3.6
e. f. memahami teknik menggambar anatomi manusia a.
Menggambar Flora Menggambar Fauna Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.
80 80 80
75 75 75
80 80 80
4.6
menggambar anatomi manusia
Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia
80
75
80
b.
78
78
78
78
3.7
memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)
4.7
menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
c.
Mengidentifikasi bagian-bagian anatomi manusia.
80
75
80
d a.
Menggambar anatomi manusia Pengenalan basic tools
80 80
75 75
80 80
b.
Memahami prinsip desain
80
75
80
c.
Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator
80
75
80
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
78
PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUNAN NO*)
KOMPETENSI DASAR
3.1
Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk
4.1
Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk
3.2
Memahami teknik menggambar
4.2
Menentukan teknik menggambar
3.3
Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life)
4.3
Menggambar Alam Benda
3.4
Memahami teknik Gambar Flora
4.4
Menggambar berbagai jenis flora
3.5
Memahami teknik Gambar Fauna
4.5
menggambar berbagai jenis fauna
3.6
memahami teknik menggambar anatomi manusia
4.6
menggambar anatomi manusia
WAKTU PELAKSANAAN 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
3.7
memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)
4.7
menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator
*) Diisi dengan nomor KOMPETENSI DASAR
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
EMBELAJARAN TAHUNAN WAKTU PELAKSANAAN 27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER Semester Mata Pelajaran
NO
3
4
: Ganjil : GAMBAR / Kelas X (sepuluh)
KOMPETENSI INTI/ KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU JAM PEL.
KOMPETENSI INTI Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.1
Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk
a.
Menjelaskan prinsip-prinsip menggambar 6JP x 4 TM bentuk
4.1
Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk
b.
Membuat gambar bentuk secara proposional
3.2
Memahami teknik menggambar
a.
Menjelaskan beberapa macam teknik menggambar bentuk
4.2
Menentukan teknik menggambar
b.
Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.
6 JP x 4 TM
BULAN / MINGGU PERTEMUAN K juli agustus september oktober 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3.3
Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life)
a.
4.3
Menggambar Alam Benda
b.
c.
d.
Memilih dan menyusun benda yang akan digambar serta menentukan sudut pandang yang baik.
6 JP x 3 TM
Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang.
Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal. Menjelaskan konsep menggambar flora, 6 JP x 7 TM fauna, dan benda alam.
3.4
Memahami teknik Gambar Flora
a.
4.4
Menggambar berbagai jenis flora
b.
Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.
3.5
Memahami teknik Gambar Fauna
c.
Mengidentifikasi bagian-bagian flora (tumbuhan).
4.5
menggambar berbagai jenis fauna
d.
Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).
e.
Menggambar Flora
f.
Menggambar Fauna
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
AM PEMBELAJARAN SEMESTER Tahun Pelajaran
: 2019 - 2020
BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE oktober nop desember 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
KET
u u a a
s s
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMEST Semester Mata Pelajaran
NO
3
4
: GENAP : GAMBAR / Kelas X (sepuluh)
KOMPETENSI INTI/ KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU JAM PEL.
KOMPETENSI INTI Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.6
memahami teknik menggambar anatomi manusia
a.
Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.
4.6
menggambar anatomi manusia
b.
Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia
c.
Mengidentifikasi bagian-bagian anatomi manusia.
3.7
d. memahami salah satu aplikasi desain a. (aplikasi Adobe Illustrator)
Menggambar anatomi manusia Pengenalan basic tools
4.7
menggambar menggunakan aplikasi b. Adobe Illustrator
Memahami prinsip desain
c.
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator
6JP x 9 TM
6 JP x 8 TM
MBELAJARAN SEMESTER Tahun Pelajaran
: 2019 - 2020
BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
KET
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF Nama Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran NO
2 3 4 5
1
6
1 2 3 4 5 6
JUMLAH MINGGU
JUMLAH MINGGU EFEKTIF
Juli
4
2
Agustus
5
5
September
4
3
Oktober
5
5
November
5
5
Desember
4
3
Januari Februari Maret April Mei
27 5 4 5 4 5
23 5 4 2 3 3
Juni
4
0
27
17
SEMESTER
1
2
: SMKN 71 Jakarta : GAMBAR : X (SEPULUH) : 2019 - 2020
BULAN
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF
KETERANGAN Minggu ke -1 dan ke-2 Libur Kenaikan Kelas Minggu ke-4 UTS Ganjil
Minggu ke-1 PAS Ganjil; Minggu ke-2 Pembagian Rapot; Minggu ke-3 &4 Libur Semester
Minggu ke-2 UTS Genap, Minggu ke-4 US XII, Minggu ke-5 UN XII Minggu ke-1 UKOM kelas XII Minggu ke -23 :Libur awal Ramadhan. Minggu ke-4 PAT Genap Minggu ke-1 Pembagian Rapot; Minggu ke-2 & 3 Libur Idul Fitri; Minggu ke-4 Libur Kenaikan Kelas
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Kelas Tingkat Semester Tahun Pelajaran
: GAMBAR (DKV) : X (SEPULUH) : Ganjil : 2019-2020
A. Banyaknya Minggu : No 1 2 3 4 5 6
Nama Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember
Banyaknya Minggu 4 5 4 5 5 4
Jumlah
27
B. Banyaknya Minggu tidak efektif untuk KBM 1. Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Penilaian Akhir Semester I 2. Pembagian Raport 3. Liburan Sekolah 4. Cadangan 5. …………………………………………
C. Banyaknya Minggu efektif dan jumlah jam per minggu 1. Banyaknya minggu efektif 2. Banyaknya jam pelajaran per minggu 3. Banyaknya jam efektif
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Jakarta, Juli 2019 GuruGuru Mata Pelajaran
1 1 4 1
Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu
7
Minggu
20 6 120
Minggu Jam Jam
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
Arie Dwi Putra, S.Sn
+
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Kelas Tingkat Semester Tahun Pelajaran
: GAMBAR : X (SEPULUH) : Genap : 2019-2020
A. Banyaknya Minggu : No 1 2 3 4 5 6
Nama Bulan Januari Februari Maret April Mei Juni
Banyaknya Minggu
5 4 5 4 5 4 Jumlah
27
B. Banyaknya Minggu Tidak Efektif untuk KBM 1. Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Penilaian Akhir Tahun 2. Pembagian Raport 3. Liburan Sekolah 4. Cadangan 5. …………………………………………
C. Banyaknya Minggu efektif dan jumlah jam per minggu 1. Banyaknya minggu efektif 2. Banyaknya jam pelajaran per minggu 3. Banyaknya jam efektif
Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta
Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.S
TU
10
Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu
17 6 102
Minggu Jam Jam
4 1 4 1
Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran
Arie Dwi Putra, S.Sn
+