![Silabus Ipa SD 1-1 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/silabus-ipa-sd-1-1.jpg)
19 0 98 KB
http://os2kangkung.blogspot.com SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi
: : SAINS/IPA : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya
Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Materi Pokok dan Uraian Materi
a Bagian
tubuhku
(hlm 3)
b Merawat bagian tubuhku (hlm 7)
Pengalaman Belajar
Penilaian Jenis Tagihan
o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku o Mampu menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar o Mampu menyimpulkan tentang setiap kegiatan o Mampu menyebutkan setiap kegunaan bagian tubuh
1.2 Mengidentifikas i kebutuhan
Indikator
o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi.
Tugas Individu dan Kelompok
o Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati.
Ulangan Harian KD 1.1
o Menunjukkan cara merawat tubuh.
o ............
o ............
makanan yang mereka makan
Uraian Objektif dan unjuk kerja
o Menyebutkan makanan sehat
Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 Hlm 3 Kegiatan 1.2 Hlm 3 Kegiatan 1.3 Hlm 4 Kegiatan 1.4 Hlm 4 Kegiatan 1.5 Hlm 4
o Membiasakan merawat tubuh.
o Mampu membersihkan bagian tubuh dengan menggunakan alat-alat kebersihan
c Kebutuhan Tubuh o Mampu menyebutkan jenis
Bentuk Instrumen
Kegiatan 1.6 Hlm 7
Tugas Individu
Uraian Objektif
Kegiatan 1.7 Hlm 11
Alokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat: - Sapu tangan - Bunga, buah - sikat dan pasta gigi - sisir - alat potong kuku - sabun
Sumber: Buku
http://os2kangkung.blogspot.com Kompetensi Dasar
tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
Materi Pokok dan Uraian Materi
Pengalaman Belajar
(hlm 10) o Mampu menyebutkan nama makanan yang mereka makan o Mampu menyebutkan kebutuhan sehari-hari seperti air, makanan, pakaian harus dalam kondisi yang bersih o ............
Indikator
untuk pertumbuhan. o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.
Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen dan dan Kelompok unjuk kerja
Contoh Instrumen Kegiatan 1.8 Hlm 12
Ulangan Harian KD 1.2
Alokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:
o ............ 1.3 Membiasakan hidup sehat
d Kebiasaan hidup sehat (hlm 13)
o Mampu menyebutkan jadwal mandi dan sikat gigi jadwal makan - waktu mencuci tangan dan kaki o Mampu menceritakan - kegiatan setelah bangun pagi, pulang sekolah. - Waktu menonton TV, jam berapa siswa tidur. o ............
o Menggosok gigi Tugas sehabis makan dan Individu dan sebelum tidur. Kelompok o Mencuci tangan Ulangan sebelum makan. Harian KD 1.3 o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat. o ............
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Laporan dan unjuk kerja
Kegiatan 1.9 Hlm 11 Kegiatan 1.10 Hlm 12
Uraian Objektif Pilihan Ganda
Kegiatan 1.11 Hlm 15
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Bahan: LKS/Worl Sheet Alat:
http://os2kangkung.blogspot.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
: : SAINS/IPA : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok dan Uraian Materi
a Lingkungan sehat (hlm 26)
Pengalaman Belajar
Indikator
Penilaian Jenis Tagihan
o Mampu menujukkan rumah yang sehat o Mampu menyebutkan kegunaan dari : - Pintu - Jendela - Kamar mandi - Tempat sampah - Tanaman
Bentuk Instrumen
o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi.
Tugas Individu dan Kelompok
Membuat gambar
o ............
Ulangan Harian KD 2.1
Uraian Objektif
o Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.
Tugas Individu dan Kelompok
Uraian Objektif
Contoh Instrumen Tugas 2.1 hlm 27
2.3 me nceritakan perlunya merawat
b Lingkungan tidak sehat (hlm 28)
o Mampu menujukkan rumah yang kotor o Mampu menyebutkan dampak dari rumah yang kotor seperti : - Pintu dan jendela berdebu - Kamar mandi kotor - Tempat sampah berserakan - Tanaman rusak o ............
c Memelihara lingkungan (hlm 29)
o Mampu menyebutkan cara memelihara lingkungan rumah. o Mampu memelihara hewan.
o ............
Ulangan Harian KD 2.2
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.
Tugas Individu dan Kelompok
Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:: - Pensil warna - Kertas gambar - Penggaris
o ............ 2.2 me mbedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat
Alokasi Waktu (menit)
Kegiatan 2.1 hlm 29
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat :
Laporan Uraian Objektif
Tugas 2.2 Hlm 31 Tugas 2.3
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto
http://os2kangkung.blogspot.com Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
d Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32)
Pengalaman Belajar
Indikator
Penilaian Jenis Tagihan
o Mampu memelihara tanaman di rumah o ............
o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
Ulangan Harian KD 2.3
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. o ............
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah
:
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen Hlm 33
Alokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Kelas I Alat : - tanaman dalam pot - Sapu - Tempat sampah
http://os2kangkung.blogspot.com Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3.1
Me ngidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.
: SAINS/IPA : I / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. Materi Pokok dan Uraian Materi
a Benda beraneka ragam (hlm 39)
Pengalaman Belajar
Indikator
Penilaian Jenis Tagihan
o Mampu menyebutkan contoh benda berbentuk bulat, tabung, bundar, kotak, batang, lonjong, layang-layang. o Mampu mengidentifikasi : - ciri-ciri dan sifat benda berbentuk bulat, tabung, bundar, kotak, batang, lonjong, layang- layang. - keadaan dan rasa makanan dingin, panas, hangat, manis, asin, masam, pahit, pedas. - benda yang lembut, keras, halus, kasar, dan warna benda. - bau benda yang harum, busuk - ukuran yang sama bentuknya.
o Menceritakan bentuk, ukuran, warna, bau, kasar/halus dan rasa benda/objek.
Tugas Individu dan Kelompok
o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda.
Ulangan Harian KD 3.1
Bentuk Instrumen Laporan
Contoh Instrumen Tugas 3.1 Hlm 42
Uraian Objektif
Alokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I Alat:
o ............
o ............
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
b Benda berubah bentuk (hlm 45)
o Mampu mengidentifikasi benda yang berubah bentuk. Contoh : Tanah liat → pot, genteng, kendi, batu bata
o Membandingkan bentuk benda. o Menceritakan hasil pengamatan
Tugas Individu dan Kelompok
Uraian Objektif
–
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga
http://os2kangkung.blogspot.com Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Pengalaman Belajar
→ meja, kursi, lemari, pensil Kapas → baju, celana, rok, kebaya o ............
c Kegunaan benda o Mampu mengidentifikasi (hlm 46)
Penilaian Jenis Tagihan
Kayu
3.3 Mengidentifika si kegunaan benda di lingkungan sekitar.
Indikator
kegunaan benda di sekeliling kita, seperti : - di rumah - di sekolah - di jalan
o ............
perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu.
Bentuk Instrumen
Alokasi Waktu (menit)
Contoh Instrumen
Sumber/ Bahan/ Alat Kelas I
Ulangan Harian KD 3.2
Alat:
o ............ o Menerangkan kegunaan benda di rumah, di sekolah dan tempat lain.
Tugas Individu dan Kelompok
o Mendemonstrasika n cara penggunaan Ulangan Harian beberapa benda. KD 3.3 o ............
Laporan
Kegiatan 3.1 Hlm 47
Laporan
Kegiatan 3.2 Hlm 48
Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
Uraian Objektif
Alat : - Piring - Garpu - Sendok - Pisau - Roti tawar - Margarin
- Selai Mengetahui Kepala Sekolah (
Jakarta, Guru Mata Pelajaran )
(
)
