Silabus Qurdis Ma Xi Adiwiyata [PDF]

Citation preview

Nama Guru NIP/NIK



: PRADITO HASIBUAN,S.Ag : 19680311 200501 1 002



SEKOLAH



: MADRASAH ALIYAH NEGERI GRESIK



TU_MOBILE man3malang [Pick the date]



SIlABUS PEMBELAJARAN Nama sekolah : MADRASAH ALIYAH NEGERI GRESIK Kelas / semester : XI / GANJIL Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Alokasi waktu : 4 X 45 MENIT Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



2.1 Menjelaskan  Q.S. Ar-Rum: 41-42 kandungan Q.S. Ar QS.Al-A’rof: 56-58 Rum: 41-42, QS.Al Inti materi : A’rof: 56-58;QS. - Akibat yang baik dan buruk dari perbuatan Shad:27.; QS. Almanusia Furqon: 45-50 dan QS. Al-Baqoroh: 204-206. - Larangan membuat kerusakan QS Shad:27  Allah menciptakan segala sesuatu pasti ada hikmahnya QS. Al-Furqon: 45-50  Pendayagunaan sumber alam karunia Allah QS. Al-Baqarah: 204-206. Perbuatan munafik yang menyebabkan rusaknya lingkungan



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



 Menggali informasi mengenai perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup berbagai sumber belajar.



 Menjelaskan kandungan ayat tentang akibat perbuatan manusia yang baik dan buruk sebagaimana terkandung dalam QS. Ar-Rum: 41-42



 Membahas satu persatu kandungan Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-A’rof: 5658;QS. Shad:27.; QS. Al-Furqon: 4550 dan QS. AlBaqoroh: 204206 dengan tanya jawab dan diskusi kelompok



 Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan membuat kerusakan dimuka bumi seperti terkandung dalam QS Al-A’rof:56-58.  Menjelaskan kandungan ayat tentang pendayagunaan sumber alam seperti terkandung dalam QS.Al-Furqon:45-50.



Penilaian  Jenis Tagihan: - Tes Tulis - Tugas  Bentuk instrumen - Tes subyekt if - Tugas individu



Alokasi Sumber Belajar Waktu 4x45 menit



 Buku pelajaran siswa  Depag. AlQur'an dan terjemahann ya  Hamka, Tafsir alAzhar,Jakart a, Pustaka Panjimas  M.Quraish Shihab,Tafsi r al-Mishbah.  Referensi perpustakaa n  Lingkungan sosial



 Menjelaskan kandungan ayat tentang semua ciptaan Allah pasti ada hikmahnya sebagaimana 1



Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian



Alokasi Sumber Belajar Waktu



terkandung dalam QS. Shad:27.  Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-Baqarah 204-205  Menjelaskan kandungan ayat tentang perbuatan munafiq sebagaimana terkandung dalam QS. AlBaqqoroh:204-206. 2.2 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S. Ar-Rum: 4142, QS.Al-A’rof: 5658;QS. Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. Al-Baqoroh: 204206.



 Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-A’rof: 56-58;QS. Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. AlBaqoroh: 204-206.



 Secara berkelompok berdiskusi mengenai sosok orang yang menjaga kelestarian lingkungan hidup



 Menunjukkan akibat perilaku orang yang berbuat baik dan orang yang berbuat buruk.



 Mengambil kesimpulan setelah bersimulasi dan diskusi mengenai penerapan dari kandungan masing-masing ayat.



 Menunjukkan perilaku orang yang pandai mengambil hikmah dari setiap ciptaan Allah.



 Memperhatikan ceramah para mubaligh



 Menunjukkan perilaku orang yang menjaga kelestarian lingkungan hidup.



 Menunjukkan perilaku orang yang mendayagunakan sumber alam  Menunjukkan akibat perilaku orang yang berbuat munafik



 Jenis Tagihan: - Tes Tulis - Tugas  Bentuk instrumen - Tes subyekt if - Tugas individu



4x45 menit



 Buku pelajaran siswa  Depag. AlQur'an dan terjemahann ya  Hamka, Tafsir alAzhar,Jakart a, Pustaka Panjimas  M.Quraish Shihab,Tafsi r al-Mishbah.  Referensi perpustakaa n  Lingkungan sosial



2



Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



2.3 Menerapkan prilaku  Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-A’rof: 56-58;QS. menjaga kelestarian Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. Allingkungan hidup Baqoroh: 204-206. sebagaimana terkandung dalam Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.AlA’rof: 56-58 dan QS. Shad:27. QS. AlFurqon: 45-50 dan QS. Al-Baqoroh: 204-206.



Kegiatan Pembelajaran  Secara berkelompok mengadakan simulasi bagaimana menerapkan kandungan masing –masing ayat dari Q.S. Al-An’am: 162163; Q.S. AlBayyinah: 5 dan hadits tentang  Mengambil kesimpulan setelah bersimulasi dan diskusi mengenai penerapan dari kandungan masing-masing ayat tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup



Indikator Pencapaian Kompetensi 



























Mengadakan perjalanan di bumi untuk mengambil pelajaran dari setiap peristiwa Melaksanakan aktifitas yang ada manfaatnya dan berakibat baik. melaksanakn gerakan pelestarian lingkungan hidup yang baik. Mengadakan kegiatan bakti sosial untuk membantu orang yang sangat memerlukan. Menggunakan cahaya matahari untuk memenuhi keperluan seharihari Membuat jadwal kegiatan rutin yang dilaksanakan secara disiplin untuk penggunaan waktu secara efektif.



Penilaian  Jenis Tagihan: - Tes Tulis - Tugas  Bentuk instrumen - Tes subyekt if - Tugas individu



Alokasi Sumber Belajar Waktu 3x45 menit



 Buku pelajaran siswa  Depag. AlQur'an dan terjemahann ya  Hamka, Tafsir alAzhar,Jakart a, Pustaka Panjimas  Humaidi Tata Pangarsa, Akhlak Mulia  M.Quraish Shihab,Tafsi r al-Mishbah.  Referensi perpustakaa n  Internet  Lingkungan sosial  Media audio visual  Media cetak



Meninggalkan perilaku munafik



3



Mengetahui, Kepala MAN Gresik



Gresik, 14 Juli 2014 Guru Mapel Al-Qur’an Hadits



(Drs H. ABD. JALIL, M.Pd.I) NIP. 19660407200003 1 001



( PRADITO HASIBUAN,S.AG) NIP. 19680311200501 1 002



4