SKL Kelas 7 - Informatika - Sem 2 [PDF]

Citation preview

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Sekolah



: SMP Negeri 1 Labuhan Maringgai



Mata Pelajaran



: Informatika



Kelas/Semester



: VII / Dua



Domain Sikap



Standar Kompetensi



Kompetensi Inti



Lulusan



Kompetensi Dasar



untuk Mencapai Kompetensi



Instrumen Penilaian



Menghargai



menghayati ajaran agama



- Observasi



yang dianutnya.



- Penilaian diri



beriman,



berakhlak percaya



-



Non-tes :



mulia, diri,



- Antar peserta didik



dan



bertanggung dalam



-



Teknik dan Bentuk



mencerminkan orang



-



Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa



Memiliki perilaku yang sikap



dan



Lingkup Materi



jawab



- Jurnal Menunjukkan



perilaku



-



-



-



Non-tes :



berinteraksi



jujur, disiplin, tanggung



- Observasi



secara efektif dengan



jawab, peduli (toleransi,



- Penilaian diri



lingkungan sosial dan



gotong royong), santun,



- Antar peserta didik



alam



dan percaya diri dalam



- Jurnal



dalam



jangkauan



berinteraksi secara efektif



dan



dengan lingkungan sosial



pergaulan keberadaannya



dan



alam



dalam



jangkauan pergaulan dan keberadaannya Pengetahuan



Memiliki pengetahuan



Memahami pengetahuan



3.4 Memahami makna



BAB 4



Faktual,



konseptual



 Mengamati



(faktual, konseptual, dan



kolaborasi dalam masyarakat



Makna Kolaborasi Dalam



dan prosedural dalam



prosedural)



digital



Masyarakat Digital



Ilmu



rasa



pengetahuan,



teknologi,



seni,



budaya



dan



dengan



berdasarkan



ingin



tentang



tahunya



masyarakat digital



Tes Tertulis : - Pilihan Ganda



 Melakukan tanya jawab berkaitan



Penugasan :



digital



teknologi,



 Mengidentifikasi



dalam



seni,



kemanusiaan,



fenomena dan kejadian



3.5 Computational Thinking



BAB 5



kebangsaan,



tampak mata.



untuk menyelesaikan persoalan



Computational Thinking  Melakukan tanya jawab berkaitan - Pilihan Ganda



dan



terkait



kolaborasi



wawasan



kenegaraan,



budaya



dalam



dengan kolaborasi dalam masyarakat - Lembar Kerja



ilmu



pengetahuan,



kolaborasi



masyarakat digital



komputasi yang mengandung



 Mengamati Computational Thinking dengan Computational Thinking



Tes Tertulis : Penugasan :



Domain



Standar Kompetensi Lulusan peradaban



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



terkait



Lingkup Materi



struktur data lebih kompleks



fenomena dan kejadian



dan berpola



yang tampak mata



-



Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa



Teknik dan Bentuk



untuk Mencapai Kompetensi



Instrumen Penilaian



 Mengidentifikasi



Computational - Lembar Kerja



Thinking BAB 6



 Mengamati cara Membuat Proyek



Membuat Proyek Digital Scratch 2.0



Digital Scratch 2.0



- Pilihan Ganda



 Melakukan tanya jawab berkaitan dengan



Tes Tertulis :



Membuat



Proyek



Penugasan :



Digital - Lembar Kerja



Scratch 2.0  Mengidentifikasi



cara



Membuat



Proyek Digital Scratch 2.0 Keterampilan



Memiliki kemampuan



Mencoba, mengolah, dan



BAB 4



pikir dan tindak yang



menyaji



dalam



Makna Kolaborasi Dalam



identifikasi tentang kolaborasi dalam



efektif



konkret



(menggunakan,



Masyarakat Digital



masyarakat digital



dan



kreatif



dalam ranah abstrak



mengurai,



dan



memodifikasi,



konkret



Sesuai



merangkai,



dengan yang dipelajari



membuat)



di sekolah atau sumber



abstrak



lain yang sama dengan



membaca,



yang



menggambar,



diperoleh



sekolah



dari



ranah



dan



dan



ranah



(menulis, menghitung,



mengarang)



dan



4.5 Menyelesaikan persoalan-



BAB 5



persoalan



Computational Thinking



komputasi



yang



 Menyajikan hasil pengamatan dan



 Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi



mengandung graf/jejaring, pola sederhana,



dan



tentang



Proyek



Praktek



Computational



Thinking



algoritmik



 Melakukan



(terutama untuk robot/ gerakan



praktikum



berkaitan



dengan Computational Thinking



visual)



 Melaporkan/memaparkan



sesuai



hasil



Computational Thinking



dengan yang dipelajari di



4.6.1 Menumbuhkan budaya



BAB 6



sekolah dan sumber lain



kerja masyarakat digital dalam



Membuat Proyek Digital



identifikasi tentang Membuat Proyek



yang sama dalam sudut



tim yang inklusif.



Scratch 2.0



Digital Scratch 2.0



pandang/teori



4.6.2 Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing. 4.6.3 Mengenali dan



 Menyajikan hasil pengamatan dan



 Melakukan dengan



praktikum



Membuat



berkaitan



Proyek



Digital



Scratch 2.0  Melaporkan/memaparkan



hasil



mendefinisikan Persoalan yang



praktikum Membuat Proyek Digital



pemecahannya dapat didukung



Scratch 2.0



dengan komputer. 4.6.4 Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model).



Proyek



Domain



Standar Kompetensi Lulusan



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Lingkup Materi



Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa



Teknik dan Bentuk



untuk Mencapai Kompetensi



Instrumen Penilaian



4.6.5 Mengembangkan Artefak komputasional (produk TIK): Siswa menulis rumus untuk menunjang komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain. 4.6.6 Mengembangkan rencana pengujian,



menguji



dan



mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional (produk TIK) 4.6.7



Mengkomunikasikan



suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan



serta



memerhatikan Hak kekayaan intelektual



Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Labuhan Maringgai



Dra. Murniati, M.Pd NIP. 19660525 198807 2 002



Labuhan Maringgai, 05 Januari 2022 Guru Mata Pelajaran



Rio Pangestu, S.Pd NIP. 19930511 201903 1 004