Soal Pilihan Berganda Kelompok 9 [PDF]

Citation preview

KELOMPOK 9 : 1. DEWI PURNAMA SIBARANI 2. STEV GHANI 3. JOSSE ANDRES NAIBAHO



MATAKULIAH MICROTEACHING



SOAL PILIHAN BERGANDA 1. Dalam kegiatan pembelajaran, yang dimaksud dengan pertanyaan adalah ... A. Semua jenis pertanyaan yang muncul di dalam kelas B. Perintah dan pertanyaan yang memerlukan jawaban C. Segala pernyataan yang memerlukan respons lisan D. Segala jenis pertanyaan yang diucapkan guru Jawaban : B 2.



Salah satu cara yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan terjadinya interaksi adalah...



A. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tertentu B. Membagi siswa menjadi kelompok kecil C. Meminta siswa lain untuk menjawab pertanyaan yang diajukan oleh siswa D. Mengajukan pertanyaan yang menuntut siswa menyumbangkan proses berpikir Jawaban : B 3. Teknik bertanya adalah cara-cara yang digunakan oleh guru untuk mengajukan pertanyaan kepada .... A. sesama guru B. para siswa C. kepala sekolah D. wali kelas



Jawaban : B 4. Cara guru mengajukan pertanyaan sangat tergantung kepada .... A. karakteristik dan latar belakang siswa B. jumlah siswa yang dihadapi C. jumlah kelas yang diajar D. banyaknya tugas yang diberikan guru Jawaban : A 5. Suatu pertanyaan dapat memunculkan banyak jawaban. Pertanyaan seperti ini bersifat .... A. Konvergen B. Divergen C. Homogen D. Eksogen Jawaban : B 6. Salah satu cara guru agar siswa dapat berpikir kreatif dalam kegiatan pembelajaran adalah dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang .... A. Menarik B. mudah dijawab C. menantang D. sukar dijawab Jawaban : C 7. Yang termasuk penguatan negatif yang diberikan guru kepada siswa adalah .... A. memberikan pujian kepada penjawab yang benar B. menyajikan cerita yang menyenangkan C. menghindari jawaban yang benar dengan memberikan jawaban yang salah D. memperbolehkan siswa membaca cerita di perpustakaan Jawaban : C



8. Penguatan yang diberikan dengan cara menghapus rangsangan yang tidak menyenangkan disebut .... A. Respons B. Stimulus C. penguatan negatif D. penguatan positif Jawaban : D 9. Maksud pemberian penguatan positif adalah untuk .... A. menyadarkan siswa dari kesalahan perilakunya B. menghukum siswa yang melakukan penyimpangan perilaku C. mempertahankan perilaku positif D. menghentikan perilaku negatif Jawaban : C 10. Salah satu cara untuk menghindari respons negatif adalah .... A. diam sejenak, kemudian menyuruh siswa mengulangi jawabannya B. meminta siswa lain untuk menanggapi jawaban temannya C. melupakan jawaban siswa dan beralih ke pertanyaan berikutnya D. mengulangi pertanyaan dan meminta siswa menjawab kembali Jawaban : A 11. Guru berkata, “Lihat, apa yang akan terjadi jika hujan terus-menerus!” Ucapan guru tersebut merupakan cara untuk A. memotivasi siswa B. memusatkan perhatian siswa C. membangkitkan semangat belajar siswa D. membuat siswa melakukan sesuatu Jawaban : B



12. Setelah memberi contoh tentang suatu konsep, Pak Budi meminta para siswa secara berpasangan mencari 5 contoh lainnya. Dalam kegiatan tersebut terdapat variasi .. A. Pola interaksi B. Gaya mengajar C. Pemusatan perhatian D. Penggunaan alat bantu Jawaban :A 13. Pembicaraan guru dalam kelas yang dapat digolongkan kegiatan menjelaskan tampak pada kegiatan .... A. menerangkan terjadinya siang dan malam B. menanyakan kehadiran siswa C. mendiskusikan hasil pesta olahraga nasional D. tanya jawab dengan siswa tentang berita di koran Jawaban : A 14. Hal terpenting yang harus diperhatikan guru dalam merencanakan materi penjelasan adalah .... A. lingkungan belajar di sekolah B. karakteristik siswa yang akan diberi penjelasan C. fasilitas yang tersedia di sekolah D. waktu yang tersedia untuk penjelasan Jawaban : B 15. Kegiatan membuka dan menutup pelajaran dilakukan pada .... A. awal kegiatan pembelajaran B. akhir kegiatan pembelajaran C. awal dan akhir kegiatan pembelajaran D. awal dan akhir setiap penggal kegiatan pembelajaran Jawaban : C 16. Kegiatan membuka pelajaran, misalnya guru .... A. meminta seorang siswa memberikan papan tulis B. menanyakan ketidakhadiran seorang siswa kepada temannya



C. menginformasi2kan tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan pembelajaran D. menyiapkan alat-alat yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran Jawaban : B 17. Kegiatan membuka dan menutup pelajaran harus dilandasi dengan prinsip “berurutan dan berkesinambungan”, artinya, kegiatan tersebut harus .... A. bervariasi dengan urutan yang lancar dan wajar B. merupakan kegiatan yang utuh dan wajar urutannya C. mempunyai fungsi khusus dalam penyajian inti pelajaran D. berdiri sendiri dan jelas fungsinya dalam kegiatan pembelajaran Jawaban : B 18. Ada berapa langkah-langkah konkrit dalam pembelajaran micro… A. 2 B. 4 C. 8 D. 6 Jawaban : D 19. Peserta microteaching adalah…. A. Mahasiswa semester IV B. Mahasiswa semester I C. Mahasiswa semester VIII D. Mahasiswa abadi Jawaban : A 20. …Dalam microteaching merupakan ciri yang penting yang tidak terdapat dalam prosedur latihan mengajar tradisional. A. Unsur ekstrinsik B. Unsur intrinsic C. Unsur atom D. Unsur feed-back Jawaban : D 21. …Dilaksanakan setelah praktik microteaching selesai.



A. Bernyanyi B. Tidur C. Membaca puisi D. Feedback Jawaban : D 22. -Mengidentifikasi kekurangan diri sendiri dan mempunyai dorongan untuk memperbaiki diri -Mengembangkan rasa percaya diri Pernyataan di atas merupakan… A. Kekurangan feedback B. Kekurangan micro C. Manfaat micro D. Manfaat feedback Jawaban : D 23. Penilaian bersifat… A. Sesuka hati B. Subjektif C. Tertutup D. Terbuka,utuh,dan luwes Jawaban : D 24. Teori,RPP,latihan,ujian merupakan akhir dari… A. Feedback B. Prosedur C. Kuliah D. Penilaian Jawaban : D 25. Di bawah ini yang tidak termasuk kedalam kompetensi dasar dalam pembelajaran micro adalah… A. Memahami dasar-dasar pengajaran micro B. Menyusun RPP



C. Mempraktikkan keterampilan dasar mengajar terbatas D. Mampu mendeskripsikan arti dari pengajaran micro Jawaban : D