Sukses Masuk LIPIA 2021 - ITAF ID [PDF]

Citation preview

Sukses Masuk



LIPIA 2021 Kumpulan Soal Try Out Tes Masuk LIPIA



ITAF



Institut Tafaqquh



Muqoddimah Melanjutkan study ke LIPIA merupakan cita-cita banyak pemuda muslim di negeri tercinta ini. Tak bisa dipungkiri, LIPIA menjadi salah satu kampus favorit. Selain kurikulum dan dosen-dosen nya yang datang dari berbagai negara Arab, LIPIA juga memberikan beasiswa 100% untuk semua mahasiswa/i nya. Banyak pesaing untuk bisa masuk dan belajar di LIPIA, jika antum dan antenna termasuk salah satu dari mereka yang bercita-cita untuk bisa belajar di LIPIA, sudah sampai mana persiapan antum dan antunna? Banyak yang bingung harus belajar dimana dan bagaimana untuk persiapan masuk ke LIPIA. Alhamdulillah buku ini telah disusun dan didesign dengan sedemikian rupa untuk antum dan antunna lebih matang dalam mempersiapkan ujian di LIPIA. Buku ini disusun oleh mahasiswa dan alumni LIPIA yang berpengalaman dibidangnya. Dengan latihan-latihan soal di buku ini dapat membantu antum dan antunna untuk bisa mengetahui sampai mana kemampuan masing-masing dalam bahasa Arab khususnya dalam mengerjakan soal-soal masuk LIPIA. Mudah-mudahan buku ini bisa menjadi wasilah yang memudahkan temanteman melanjutkan studi ke LIPIA, sekiranya buku ini masih dirasa kurang membantu dalam persiapan menghadapi soal-soal LIPIA, insyaAllah kami bisa membantu lebih rinci lagi dengan program TRY OUT INTENSIF. Selamat berjuang, teman-teman, jangan lupa niatkan masuk LIPIA untuk mencari ridho Allah SWT. Sampai jumpa di LIPIA. ‫ى‬ ‫نتمن لكم دوام التوفيق والنجاح‬



Civitas Academica ITAF



1| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH



Daftar Isi Muqoddimah



…………………………………………………………………………………



1



Daftar Isi



…………………………………………………………………………………



2



Try Out 1



…………………………………………………………………………………



3



Try Out 2



…………………………………………………………………………………



10



Try Out 3



…………………………………………………………………………………



17



Kunci Try Out 1 …………………………………………………………………………………



23



Kunci Try Out 2 …………………………………………………………………………………



24



Kunci Try Out 3 …………………………………………………………………………………



25



2| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH



‫االختبار التجرييب األول‬ ‫أوال ‪ :‬األصوات وفهم املسموع‬



‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على الصوت الذي ستسمعه مما يلي! ‪:‬‬



‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬



‫ب‪ .‬خا‬ ‫ب‪ .‬يت‬ ‫ب‪ .‬قو‬ ‫ص‬ ‫ب‪ .‬ى‬ ‫صا‬ ‫ب‪ .‬ى‬



‫أ‪ .‬قا‬ ‫أ‪ .‬ذم‬ ‫أ‪.‬كو‬ ‫ض‬ ‫أ‪ .‬ى‬ ‫ص‬ ‫أ‪ .‬ى‬



‫ج‪ .‬ضا‬ ‫ج‪ .‬ثي‬ ‫ج‪ .‬غو‬ ‫ج‪ .‬ىظ‬ ‫ج‪ .‬ىط‬



‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على الكلمة اليت ستسمعها مما يلي! ‪:‬‬ ‫ج‪ .‬ىسافًٍر‬ ‫ب‪ .‬ىكافًٍر‬ ‫ٔ‪ .‬أ‪ .‬ىَت ًج ٍر‬ ‫ب‪ .‬ىَن ىـ‬ ‫ٕ‪ .‬أ‪ .‬ىَل ىـ‬ ‫ج‪ .‬ىساماى‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ج‪ .‬بي ٍس ه‬ ‫ب‪ .‬يم ٍس ه‬ ‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬يم ٍش ه‬ ‫ج‪ .‬يك ٍخ هل‬ ‫ب‪ .‬قً ٍف هل‬ ‫ٗ‪ .‬أ‪ .‬قيػ ٍف هل‬ ‫ج‪ .‬ىمتىاـ‬ ‫ب‪ .‬ىم ىقاـ‬ ‫َُ‪ .‬أ‪ .‬ىمنىاـ‬ ‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على اجلملة اليت ستسمعها مما يلي! ‪:‬‬



‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬



‫أ‪ .‬يدنو فصل الشتاء‬ ‫أ‪ .‬يستخما الغلماف‬ ‫أ‪ .‬يىلقى ا‪١‬تسيءي جزاءىه‬ ‫أ‪ .‬دمحم خشي ربو‬ ‫أ‪ .‬داء ا‪١‬تريض الطبيب‬



‫ب‪ .‬ينمو فصل الشتاء‬ ‫ب‪ .‬يستاحم الغالـ‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تسيء يىلقى جزاءىه‬ ‫ب‪ .‬دمحم خيشى ربو‬ ‫ب‪ .‬دعا ا‪١‬تريض الطبيب‬



‫ج‪ .‬يرجو فصل الشتاء‬ ‫ج‪ .‬يستخم الغلماف‬ ‫ج‪ .‬ييلقى ا‪١‬تسيءي جزاءيه‬ ‫ج‪ .‬خشي دمحم ربو‬ ‫ج‪ .‬دعا ا‪١‬تريض طبيب‬



‫استمع إىل النص اآليت مث أجب عن األسئلة اليت تليه بتظليل احلرف الدال على اإلجابة الصحيحة ! ‪:‬‬



‫ُٔ‪ .‬ألم شيء ذىب دمحم إىل ا‪١‬تطار؟‬ ‫ب‪ .‬ليخجز للسفر‬ ‫أ‪ .‬ليخجز التذكرة‬ ‫ُٕ‪ .‬أين قرر دمحم السفر؟‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تملكة العربية‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تملكة الرببطانيا‬ ‫ُٖ‪ .‬يف أم يوـ كجد دمحم حجزا للرحلة؟‬ ‫ب‪ .‬يوـ األربعاء‬ ‫أ‪ .‬بوـ األحد‬ ‫ُٗ‪ .‬ماذا طلب ا‪١‬توظف من دمحم قبل السفر بيوـ؟‬ ‫ب‪ .‬أف حيضر للسفر‬ ‫أ‪ .‬أف حيضر ‪ٟ‬تجز التذكرة‬ ‫َِ‪ .‬مىت اإلقالع؟‬ ‫ب‪ .‬يف العاشرة ليال‬ ‫أ‪ .‬يف العاشرة صباحا‬



‫د‪ .‬صا‬ ‫د‪ .‬جي‬ ‫د‪ .‬مو‬ ‫د‪ .‬ىر‬ ‫د‪ .‬طىا‬ ‫د‪ .‬ىغافر‬ ‫د‪ .‬ىَل ىما‬ ‫ط‬ ‫د‪ .‬بي ٍش ه‬ ‫د‪ .‬كً ٍخ هل‬ ‫اَنـ‬ ‫د‪ .‬ىم ى‬ ‫د‪ .‬يسمو فصل الشتاء‬ ‫يستخم الغلماف‬ ‫د‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫د‪ .‬ا‪١‬تسيء ييلقى جزاءيه‬ ‫د‪ .‬خيشى دمحم ربو‬ ‫د‪ .‬دعا مريض الطبيب‬



‫ج‪ .‬لَتافق ا‪١‬تسافرين‬



‫د‪ .‬للرحلة‬



‫ج‪ .‬ا‪١‬تملكة األردنية‬



‫د‪ .‬ا‪١‬تملكة ا‪١‬تاليزاي‬



‫ج‪ .‬يوـ السبت‬



‫د‪ .‬يوـ القادـ‬



‫ج‪ .‬أف حيضر للغداء‬



‫د‪ .‬أف حيضر لتأكيد ا‪ٟ‬تجز‬



‫ج‪ .‬يف العاشر صباحا‬



‫د‪ .‬يف العاشر ليال‬



‫‪3| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫اثنيا ‪ :‬فهم املقروء‬



‫اقرأ الفقرة التالية مث أجب عن األسئلة اليت تليها بتظليل احلرف الدال على اإلجابة الصحيحة يف ورقة اإلجابة! ‪:‬‬



‫كثر الدين على رجل مف لس حىت اختفى من أصخاب الدين فوجده أحدىم‪ ،‬فقاؿ لو‪ :‬ماذا تعطػٍت إف عرفتػح حيلػة ٗتلصػح مػن أصػخاب‬ ‫الدين؟ قاؿ‪ :‬أعطيح حقح كأزيدؾ ٔتا أقدر عليو‪ ،‬فصدقو‪ ،‬فقاؿ لو‪ :‬غدا قبل الصالة اجلس أماـ دكانػح‪ ،‬كإذا سػلم عليػح أحػد تنػبج يف كج ػو كمػا‬ ‫ينبج الكلب‪ ،‬كإذا ذىبوا بح إىل ا‪ٟ‬تاكم ككلمح فانبج عليو أيضا‪ ،‬كَل تزد على النباح‪ ،‬فلن يشح يف جنونح أحد‪.‬‬ ‫كيف اليوـ التايل جلس الرجل أماـ دكانو‪ ،‬كصار ينبج يف كجو كل من يسلم عليو‪ ،‬حىت ‪ٝ‬تع بذلح أصخاب الدين فأتوه‪ ،‬فنػبج يف كجػوى م‪،‬‬ ‫فخػػدثوا ا‪ٟ‬تػػاكم‪ ،‬كأخػػربكه أنػػو ينػػبج كالكلػػب‪ ،‬فػػأمرىم أف حيضػػركه‪ ،‬فلمػػا سػػألو نػػبج يف كج ػػو‪ ،‬كاسػػتمر ينػػبج حػػىت يػػمس منػػو‪ ،‬فػػأمر أصػػخاب الػػدين أف‬ ‫يسا‪٤‬توه ألنو ‪٣‬تنوف‪ .‬كبعد ذلح ذىب إليو صاحب الدين الذم علمو ىذه ا‪ٟ‬تيلة ليأخذ دينو الذم كعده ا‪١‬تفلس ابلوفاء بػو‪ ،‬فنػبج يف كج ػو‪ ،‬كاسػتمر‬ ‫ينبج حىت يمس منو‪ ،‬فًتكو كانصرؼ َندما على ما فعل‪.‬‬ ‫ُ‪ .‬ما ا‪١‬توضوع ا‪١‬تناسب ‪٢‬تذه الفقرة؟‬ ‫د‪ .‬ا‪١‬تفلس‬ ‫ج‪ .‬حيلة مفلس‬ ‫ب‪ .‬نباح الكلب‬ ‫أ‪ .‬كثرة الدين‬ ‫ِ‪٦ .‬تن اختفى ا‪١‬تفلس؟‬ ‫د‪ .‬من أصخاب الدين‬ ‫ج‪ .‬من يسلم عليو‬ ‫ب‪ .‬من ا‪ٟ‬تاكم‬ ‫أ‪ .‬من دكانو‬ ‫ّ‪ .‬ما مرادؼ كلمة "اختفى" ؟‬ ‫ب‪ .‬خبَّأى‬ ‫د‪ .‬اختىب‬ ‫ج‪ .‬اختبأ‬ ‫أ‪ .‬خبأ‬ ‫ْ‪ .‬ما معٌت كلمة "عرفتح" يف ا‪ٞ‬تملة‬ ‫د‪ .‬علًمتيح‬ ‫ج‪ .‬األلف كالباء صخيج‬ ‫ب‪ .‬أخربتح‬ ‫أ‪ .‬علٌمتح‬ ‫ٓ‪ .‬ما مرادؼ كلمة "ٗتلصح"‬ ‫د‪ .‬أي‪٧‬تيح‬ ‫ج‪ .‬أى‪٧‬تاؾ‬ ‫ب‪ .‬تىنجيح‬ ‫أ‪ .‬تينجيح‬ ‫ٔ‪ .‬ماذا سيعطيو إذا عرفو أحدىم حيلة ٗتلصو من أصخاب الدين؟‬ ‫د‪َ .‬ل شيء‬ ‫ج‪ .‬حقو‬ ‫ب‪ .‬حقو كيزيده ٔتا قدر عليو‬ ‫أ‪ .‬االنباح‬ ‫ٕ‪ .‬مىت أمره اب‪ٞ‬تلوم أماـ دكانو؟‬ ‫د‪ .‬يف اليوـ التايل‬ ‫ج‪ .‬غدا قبل الصالة‬ ‫ب‪ .‬غدا بعد الصالة‬ ‫أ‪ .‬غدا‬ ‫"سلَّ ىم" يف الفقرة؟‬ ‫ٖ‪ .‬ما معٌت كلمة ى‬ ‫د‪ .‬رد‬ ‫ج‪ .‬أعطى‬ ‫ب‪ .‬ألقى السالـ‬ ‫أ‪ .‬دخل اإلسالـ‬ ‫ٗ‪ .‬ما ‪ٚ‬تع كلمة "دكاف"؟‬ ‫د‪ .‬دكاكُت‬ ‫ج‪ .‬دكات‬ ‫ب‪ .‬أدايؾ‬ ‫أ‪ .‬دكاكة‬ ‫َُ‪ .‬ماذا أمره إذا ذىبوا بو أصخاب الدين؟‬ ‫د‪ .‬الصالة‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٞ‬تنوف‬ ‫ب‪ .‬العًتاؼ‬ ‫أ‪ .‬النباح‬ ‫ُُ‪ .‬كلمة "دكاف"‬ ‫ج‪ .‬مفرد مبٍت‬ ‫ج‪ .‬مثٌت مبٍت‬ ‫معرب‬ ‫معرب‬ ‫ب‪ .‬مفرد ى‬ ‫أ‪ .‬مثٌت ى‬ ‫ُِ‪ .‬ماذا فعل الرجل يف اليوـ التايل؟‬ ‫د‪ .‬جلس أماـ دكانو‬ ‫ج‪ .‬استمر ينبج‬ ‫ب‪ .‬ذىب إىل ا‪ٟ‬تاكم‬ ‫أ‪ .‬صلى صالتو ا‪١‬تكتوبة‬



‫‪4| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬ ‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫فأتوه‬ ‫ب‪ .‬فأعطوه‬ ‫أ‪ .‬فجاءكه‬ ‫ا‪ٟ‬تاكم‬ ‫ماذا أمرىم‬ ‫ي‬ ‫ب‪ .‬أف يسألوه‬ ‫أ‪ .‬أف حيدثوه‬ ‫ماذا أمرىم ا‪ٟ‬تاكم بعد أف يمس منو؟‬ ‫ب‪ .‬أف يسا‪٤‬توه‬ ‫أ‪ .‬أف حيضركه‬ ‫ظن الناس أبف الرجل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬كلب‬ ‫أ‪٣ .‬تنوف‬ ‫ما ضد "مفلس"‬ ‫ب‪٥ .‬تسر‬ ‫أ‪ .‬سلفم‬ ‫ما ‪ٚ‬تع حيلة‬ ‫ب‪.‬حيالت‬ ‫أ‪ .‬حيل‬ ‫ماذا فعل ا‪١‬تفلس ‪١‬تعلمو ا‪ٟ‬تيلة؟‬ ‫ب‪ .‬نبج يف كج و‬ ‫أ‪ .‬قضى دينو‬ ‫ماذا كجد الرجل بعد أف علم ا‪١‬تفلس ا‪ٟ‬تيلة؟‬ ‫ب‪ .‬النجاة‬ ‫أ‪ .‬الندـ‬



‫ج‪ .‬فأخذكه‬



‫د‪ .‬فضربوه‬



‫ج‪ .‬أف حيضركه‬



‫د‪ .‬أف حيضرك‬



‫ج‪ .‬أف حيضركه‬



‫د‪ .‬أف يًتكوه‬



‫ج‪ .‬مفلس‬



‫د‪ .‬مريض‬



‫ج‪ .‬مفلج‬



‫د‪ .‬مصيب‬



‫ج‪ً .‬ح ىوؿ‬



‫د‪ .‬كلو صخيج‬



‫ج‪ .‬يمس منو‬



‫د‪ .‬شكره‬



‫ج‪ .‬الفالح‬



‫د‪ .‬اليأس‬



‫اثلثا ‪ :‬البالغة واألدب‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬



‫القصة نوع من أنواع‪...‬‬ ‫ج‪ .‬الكالـ‬ ‫ب‪ .‬الشعر‬ ‫أ‪ .‬النثر‬ ‫ىانئ بن قبيصة الشيباين من أدابء العصر‪...‬‬ ‫ج‪ .‬األموم‬ ‫ب‪ .‬العباسي‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬تديث‬ ‫مثاؿ لألمثاؿ‪...‬‬ ‫ج‪ .‬آفة الرأم ا‪٢‬تول‬ ‫ب‪ .‬الصيف ضيعت اللنب‬ ‫أ‪ .‬آخر الدكاء الكي‬ ‫كالـ بليغ يلقى على ‪ٚ‬تاعة من الناس لبياف بعض األمور ا‪١‬ت مة ىو‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ا‪٠‬تطب‬ ‫ب‪ .‬الوصااي‬ ‫أ‪ .‬األمثاؿ‬ ‫الفراؽ أك السفر سبب من أسباب كركد‪...‬‬ ‫ج‪ .‬األمثاؿ‬ ‫ب‪ .‬القصة‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬تكم‬ ‫ما بدأ بتويل أيب العباس السفاح ا‪٠‬تالفة كانت ى بسقوط البغداد يف أيدم التتار‪...‬‬ ‫ج‪ .‬العصر العثماين‬ ‫ب‪ .‬العصر األموم‬ ‫أ‪ .‬العصر العباسي‬ ‫ا‪ٞ‬تاحظ من شعراء‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٟ‬تديث‬ ‫ب‪ .‬العباسي‬ ‫أ‪ .‬األموم‬ ‫التوقيعات عرفت منذ ع د‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫ب‪ .‬العباسي‬ ‫أ‪ .‬األموم‬



‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تكاية‬ ‫د‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫د‪ .‬كلو صخيج‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تكم‬ ‫د‪ .‬الوصااي‬ ‫د‪ .‬العصر ا‪ٟ‬تديث‬ ‫د‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫د‪ .‬العثماين‬



‫‪5| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫ٗ‪ .‬التوقيعات اشت رت يف‪...‬‬ ‫أ‪ .‬العصر األموم‬ ‫َُ‪ .‬من خصائص التوقيعات‪...‬‬ ‫أ‪ .‬الغرابة‬ ‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬ ‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫ب‪ .‬العصر العباسي‬



‫ج‪ .‬العصر ا‪ٞ‬تاىلي‬



‫د‪ .‬العصر اإلسالـ‬



‫ب‪ .‬التكلف‬



‫ج‪ .‬الوزف‬



‫د‪ .‬يكتب من شكول‬



‫الوصوؿ كاَلنت اء إىل الغاية تعريف ؿ‪...‬‬ ‫د‪ .‬األصوؿ‬ ‫ج‪ .‬الفصاحة‬ ‫ب‪ .‬البالغة لغة‬ ‫أ‪ .‬البالغة‬ ‫كلمة "الظش" ليست فصيخة لعيب‪...‬‬ ‫د‪٥ .‬تالفة كاضع اللغة‬ ‫ج‪ .‬الغرابة‬ ‫ب‪ .‬تنافر الكلمة‬ ‫أ‪ .‬تنافر ا‪ٟ‬تركؼ‬ ‫أف يًتؾ األديب نفسو على طبيعت ا يف التعبَت عن أفكاره ْتيث ٕتيء كلماتو كعباراتو معربة عن مشاعره من غَت تكليف‬ ‫د‪ .‬الطبع‬ ‫ج‪ .‬الصنعة‬ ‫ب‪ .‬الرقة‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٞ‬تزالة‬ ‫"لقد ألقيت ‪٤‬تاضرة جيدة ابألمس" ما غرض ا‪٠‬ترب؟‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تث على اَلجت اد‬ ‫ج‪ .‬إظ ار التخسر‬ ‫ب‪َ .‬لزـ الفائدة‬ ‫أ‪ .‬فائدة ا‪٠‬ترب‬ ‫"كَل ترج السماحة من ٓتيل فما يف النار للظمآف ماء" ما نوع اإلنشاء؟‬ ‫د‪ .‬اإلنشاء ا‪ٟ‬تقيقي‬ ‫ج‪ .‬اإلنشاء الطليب‬ ‫ب‪ .‬اإلنشاء غَت الطليب‬ ‫أ‪ .‬اإلنشاء التخريرم‬ ‫"اي رب إف عظمت ذنويب كثرة فلقد علمت أبف عفوؾ أعظم" عُت ا‪١‬تسند إليو!‬ ‫د‪ .‬ذنويب‬ ‫ج‪ .‬إف‬ ‫ب‪ .‬كثرة‬ ‫أ‪ .‬عظمت‬ ‫"ما الفراغ إَل مفسدة" عُت ا‪١‬تقصور!‬ ‫د‪ .‬إَل‬ ‫ج‪ .‬ما‬ ‫ب‪ .‬مفسدة‬ ‫أ‪ .‬الفراغ‬ ‫"إمنا ا‪١‬ترء أبصغريو‪ ،‬كل امرئ رىن ٔتا لديو" ما سبب فصل ا‪ٞ‬تملتُت؟‬ ‫د‪ .‬كماؿ انقطاع‬ ‫ج‪ .‬شبو كماؿ اتصاؿ‬ ‫ب‪ .‬الثانية بدؿ من األكىل‬ ‫أ‪ .‬الثانية أتكيد لألكىل‬ ‫"تنزؿ ا‪١‬تلمكة كالركح" ما نوع اإلطناب؟‬ ‫د‪ .‬التذييل‬ ‫ج‪ .‬اَلحًتاس‬ ‫ب‪ .‬ذكر ا‪٠‬تاص بعد العاـ‬ ‫أ‪ .‬ذكر العاـ بعد ا‪٠‬تاص‬ ‫"كننكر على الناس إف شمنا قو‪٢‬تم‪ ،‬كَل ينكركف القوؿ حُت نقوؿ"‪ .‬ا‪ٞ‬تملة مثاؿ ؿ‪...‬؟‬ ‫د‪ .‬التورية‬ ‫ج‪ .‬الطباؽ‬ ‫ب‪ .‬اإلجياز‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تقابلة‬



‫رابعا ‪ :‬الرتكيب والقواعد‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬



‫الودايف‪...‬‬ ‫ب‪ .‬كاسعاف‬ ‫أ‪ .‬كاسعة‬ ‫اشًتيت ا‪ٟ‬تاقبة كالقلم ‪ٙ‬تن ما‪...‬‬ ‫ب‪ .‬رخيص‬ ‫أ‪ .‬رخيصة‬ ‫ٖتَت يزيد عند إجابة األسملة‬ ‫ب‪ .‬مفعوؿ‬ ‫أ‪ .‬فعل‬



‫ج‪ .‬كاسع‬



‫د‪ .‬كاسعتاف‬



‫ج‪ .‬رخيصاف‬



‫د‪ .‬رخص‬



‫ج‪ .‬فاعل‬



‫د‪ .‬مصدر‬



‫‪6| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬ ‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‪.‬‬ ‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬ ‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫خرج الطبيب‪...‬ا‪١‬تستشفى‬ ‫ب‪ً .‬‬ ‫ب‬ ‫أ‪ .‬يف‬ ‫يتجو ا‪١‬تسلم‪...‬الكعبة‬ ‫ب‪ .‬على‬ ‫أ‪ .‬عن‬ ‫أخذت ا‪١‬تاء من البمر‪...‬‬ ‫أ‪ .‬العميق ًة‬ ‫ب‪ .‬العميقةى‬ ‫خالد أسن‪...‬ىشاـ‬ ‫ب‪ .‬يف‬ ‫أ‪ .‬عن‬ ‫إف الذم يفشي سره يظلم نفسو‪ .‬عُت اَلسم ا‪١‬تبٍت!‬ ‫ب‪ .‬الذم‬ ‫أ‪ .‬سره‬ ‫أرسلت لو بلقيس ىدية‪ .‬ما عالمة فعل "أرسلت"؟‬ ‫ب‪َ .‬تء ا‪١‬تخاطبة‬ ‫أ‪َ .‬تء التأنيث‬ ‫رب أخ لح مل تلده أمح‪ .‬ما إعراب "أـ"‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تضاؼ‬ ‫أ‪ .‬الفاعل‬ ‫رأيت رجال يسبج‪ .‬ما إعراب ما ٖتتو خط؟‬ ‫ب‪ .‬مفعوؿ اثف‬ ‫أ‪ .‬مفعوؿ بو‬ ‫رأيت الرجل يسبج‪ .‬ما إعراب ما ٖتتو خط؟‬ ‫ب‪ .‬مفعوؿ اثف‬ ‫أ‪ .‬مفعوؿ بو‬ ‫أسرعت عليو ألنقذه‪ .‬ما سبب نصب فعل "أنقذه"؟‬ ‫ب‪َ .‬لـ القسم‬ ‫أ‪َ .‬لـ اَلبتداء‬ ‫مثاؿ لالـ األمر‪.‬‬ ‫ب‪َ .‬ل أحد يف الغرفة‬ ‫أ‪َ .‬ل تبح على حالح‬ ‫لتسافر اي عبد هللا اليوـ‪.‬‬ ‫لتسافر‬ ‫ب‪.‬‬ ‫افر‬ ‫ٍ‬ ‫أ‪ .‬لتس ى‬ ‫إف أجر بسرعة‪ ...‬األسد بسرعة‬ ‫ب‪ .‬يعدك‬ ‫أ‪ .‬يػى ٍع يد‬ ‫يشكراف عمر‪ .‬ما عالمة رفع الفعل؟‬ ‫ب‪ .‬األلف‬ ‫أ‪ .‬الكسرة‬ ‫ألصيدف ىذا الغزاؿ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬فعل مضار مبٍت‬ ‫أ‪ .‬فعل مضارع مرفوع‬ ‫مل يٖتقق عامتي ا‪ .‬ما إعراب ما ٖتتو خط؟‬ ‫ب‪ .‬البدؿ‬ ‫أ‪ .‬التوكيد‬ ‫اقتدل ابلرسوؿ ‪.‬ملسو هيلع هللا ىلص‪ .‬عدلًو‪ .‬ما سبب جر "عدلو"؟‬ ‫ب‪ .‬مضاؼ‬ ‫أ‪ .‬مضاؼ إليو‬



‫ج‪ .‬على‬



‫د‪ .‬من‬



‫ج‪ .‬إىل‬



‫د‪ .‬من‬



‫ً‬ ‫العميق‬ ‫ج‪.‬‬



‫العميق‬ ‫د‪.‬‬ ‫ى‬



‫ج‪ .‬ؿ‬



‫د‪ .‬من‬



‫ج‪ .‬نفسو‬



‫د‪ .‬إف‬



‫ج‪َ .‬تء الفاعل‬



‫د‪َ .‬تء التوكيد‬



‫ج‪ .‬الفاعل كا‪١‬تضاؼ‬



‫د‪ .‬خرب‬



‫ج‪ .‬حاؿ‬



‫د‪ .‬نعت‬



‫ج‪ .‬حاؿ‬



‫د‪ .‬نعت‬



‫ج‪َ .‬لـ األمر‬



‫د‪َ .‬لـ التعليل‬



‫ج‪ .‬جمتو ألكرمو‬



‫د‪ .‬لتبق يف مكانح‬



‫لتسافر‬ ‫ج‪.‬‬ ‫ي‬



‫د‪ .‬لتساف ًر‬



‫ج‪ .‬يػى يعد‬



‫د‪ .‬يغدك‬



‫ج‪ .‬ثبوت النوف‬



‫د‪ .‬الضمة‬



‫ج‪ .‬فعل مضارع منصوب‬



‫د‪ .‬فعل مضارع ‪٣‬تزكـ‬



‫ج‪ .‬ا‪١‬تفعوؿ‬



‫د‪َ .‬نئب الفاعل‬



‫ج‪ .‬بدؿ‬



‫د‪ .‬الباء‬



‫‪7| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫خامسا ‪ :‬الثقافة والشريعة اإلسالمية‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬ ‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‪.‬‬ ‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬



‫نبينا دمحم ﷺ من ذرية نبينا‪...‬عليو السالـ‬ ‫ج‪ .‬يعقوب‬ ‫ب‪ .‬إ‪ٝ‬تاعيل‬ ‫أ‪ .‬إسخاؽ‬ ‫القبيلة ا‪١‬تش ورة لعمل الرضاعة يف البادية من ا‪...‬‬ ‫ج‪ .‬بٍت قريظة‬ ‫ب‪ .‬بٍت إسرائيل‬ ‫أ‪ .‬بٍت النجار‬ ‫ما ىو حلف الفضوؿ؟‬ ‫ج‪ .‬الصلج بعد ا‪ٟ‬ترب‬ ‫ب‪ .‬أكؿ حرب اشًتك ا النيب‬ ‫أ‪ .‬تعاىد قريش ‪ٟ‬تماية الضعفاء‬ ‫من ابن عم خدجية الذم عنده علم ابلكتب السماكية؟‬ ‫ج‪ .‬كرقة‬ ‫ب‪ .‬ميسرة‬ ‫أ‪ .‬الباس‬ ‫من ألقى على النيب ﷺ أثناء صالتو رحم شاة؟‬ ‫ج‪ .‬أـ ‪ٚ‬تيل‬ ‫ب‪ .‬أبو ج ل‬ ‫أ‪ .‬أبو ‪٢‬تب‬ ‫معرفة األحكاـ الشرعية العملية أبدلت ا التفصيلية‪ .‬تعريف ؿ‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬القواعد الفق ية‬ ‫ب‪ .‬الفقو‬ ‫أ‪ .‬أصوؿ الفقو‬ ‫أكؿ من ‪ٚ‬تع أصوؿ الفقو فنا نستقال ىو‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬عمر ابن ا‪٠‬تطاب‬ ‫ب‪ .‬نبينا دمحم ﷺ‬ ‫أ‪ .‬اإلماـ الشافعي‬ ‫ما َل يتعلق بو أمر كَل هني لذاتو‪ .‬تعريف ؿ‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬ا﵀رـ‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تندكب‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تكركه‬ ‫مثاؿ فقد الشرط يف العقد‪...‬‬ ‫ب‪ .‬البيع يوـ ا‪ٞ‬تمعة (النداء ِ) ج‪ .‬بيع ما َل ديلح‬ ‫أ‪ .‬الصالة بال ط ارة‬ ‫ما دؿ على ا‪ٟ‬تقيقة بال قيد‪ .‬تعريف ؿ‪...‬‬ ‫ج‪ .‬اجململ‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تطلق‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تقيد‬ ‫خلق هللا تعاىل الثقلُت ؿ‪...‬‬ ‫ج‪ .‬العبادة‬ ‫ب‪ .‬كتابة أعماؿ الناس‬ ‫أ‪ٛ .‬تل عرشو‬ ‫مىت حدث الشرؾ يف بٍت آدـ؟‬ ‫ج‪ .‬منذ ع د نوح‬ ‫ب‪ .‬يف أبنائو‬ ‫أ‪ .‬منذ ع د إدريس‬ ‫أف َل يعذب من َل يشرؾ بو شيما‪ .‬ىو‪...‬‬ ‫ج‪ .‬حق ا‪١‬تسلم على ا‪١‬تسلم‬ ‫ب‪ .‬حق هللا على العباد‬ ‫أ‪ .‬حق العباد على هللا‬ ‫رجل يف يده خيط من ا‪ٟ‬تمى‪ .‬ما حكمو؟‬ ‫ج‪ .‬شرؾ‬ ‫ب‪ .‬مباح‬ ‫أ‪ .‬مكركه‬ ‫شيء يصنعونو كيزعموف أنو حيبب ا‪١‬ترأة إىل زكج ا كالرجل إىل امرأتو يسمى؟‬ ‫ج‪ .‬التمائم‬ ‫ب‪ .‬العزائم‬ ‫أ‪ .‬الرقى‬ ‫"إذا صار ظل كل شيء مثليو" من عالمة هناية كقت صالة‪...‬‬ ‫ج‪ .‬العشاء‬ ‫ب‪ .‬الظ ر‬ ‫أ‪ .‬العصر‬



‫د‪ .‬موسى‬ ‫د‪ .‬بٍت سعد‬ ‫د‪ .‬القسم اب﵁‬ ‫د‪ .‬نوفل‬ ‫د‪ .‬أبو سفياف‬ ‫د‪ .‬كلو خطأ‬ ‫د‪ .‬اإلماـ أبو حنيفة‬ ‫د‪ .‬ا‪١‬تباح‬ ‫د‪ .‬الصالة يف الدكاف‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تقيقة‬ ‫د‪ .‬يوازف أعماؿ الناس‬ ‫د‪ .‬كلو خطأ‬ ‫د‪ .‬حق الوالدين على األبناء‬ ‫د‪ .‬كاجب‬ ‫د‪ .‬التولة‬ ‫د‪ .‬الصبج‬



‫‪8| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫من كيفية صالة الرجل ما يلي إَل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬يضم مرفقيو بعض ا إىل بعض‬ ‫أ‪ .‬إذا نبج شيما سبج‬ ‫صالة ا‪ٞ‬تماعة سنة مؤكدة‪ .‬من مذىب اإلماـ‪...‬‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تالح‬ ‫أ‪ .‬أ‪ٛ‬تد‬ ‫ما يلزـ للميت إَل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬الصالة عليو‬ ‫أ‪ .‬دفنو‬ ‫ٕتب الزكاة يف أشياء َتلية إَل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬الثمار‬ ‫أ‪ .‬عركض التجارة‬



‫ج‪ .‬جي ر يف موضع ا‪ٞ‬ت ر‬



‫د‪ .‬جيايف مرفقيو عن جنبيو‬



‫ج‪ .‬ا‪١‬ت دم‬



‫د‪ .‬الشافعي‬



‫ج‪ .‬موتو‬



‫د‪ .‬تكفينو‬



‫ج‪ .‬الزركع‬



‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تواشي‬



‫مع التوفيق والسداد والنجاح والفالح‬



‫"فإذا عزمت فتوكل على هللا إن هللا حيب املتوكلني"‬



‫‪9| ITAF ID – AKSELERASI PERSIAPAN LIPIA DAN TIMUR TENGAH‬‬



‫االختبار التجرييب الثاين‬ ‫فهم املسموع‬ ‫ظلل ما بين القوسين على الحروف و الكلمات التي تسمعها!!‬ ‫ُ‪ .‬أ‪ .‬ح‬ ‫ِ‪ .‬أ‪ .‬أ‬ ‫ّ‪ .‬أ‪ .‬ذي‬ ‫ْ‪ .‬أ‪ً .‬ظ‬ ‫ٓ‪ .‬أ‪ً .‬ز‬ ‫ٔ‪ .‬أ‪ .‬يسأؿ‬ ‫درؽ‬ ‫ٕ‪ .‬أ‪ .‬ه‬ ‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬عامل‬ ‫ٗ‪ .‬أ‪ .‬مقلٌب‬ ‫َُ‪ .‬أ‪ .‬ضركب‬ ‫ُُ أ‪ .‬اآلف ‪ٝ‬تعت أذاف العشاء‬ ‫ُِ أ‪ .‬اليوـ تناكلت الغداء‬ ‫ُّ أ‪ .‬أمس جمت من القرية‬ ‫ُْ أ‪ .‬التلميذ جلس إكراما ألستاذه‬ ‫ُٓ‬ ‫ُٔ‬ ‫ُٕ‬ ‫ُٖ‬ ‫ُٗ‬ ‫َِ‬



‫ب‪ .‬ق‬ ‫ب‪ .‬ع‬ ‫ب‪ .‬يز‬ ‫ب‪ً .‬ط‬ ‫ب‪ً .‬‬ ‫ث‬ ‫ب‪ .‬يسعل‬ ‫برؽ‬ ‫ب‪ .‬ه‬ ‫ب‪ .‬عا‪١‬تة‬ ‫ب‪ .‬ملقب‬ ‫ب‪ .‬طركب‬ ‫ب ‪ٝ .‬تعت أذاف العشاء اآلف‬ ‫ب‪ .‬تناكلت اليوـ الغداء‬ ‫ب‪ .‬جمت من القرية أمس‬ ‫ب‪ .‬جلس التلميذ ألستاذه إكراما‬



‫أ‪ .‬ا‪١‬تدرس أكثر من الطالب خربة ب‪ .‬ا‪١‬تدرس من الطالب أكثر‬ ‫خربة‬ ‫ب‪ .‬رأيت بُت السخاب ا‪٢‬تالؿ‬ ‫أ‪ .‬رأيت ا‪٢‬تالؿ بُت السخاب‬ ‫أ‪ .‬مررت بزيد عمو كرمي‬ ‫أ‪ .‬الشاب نظر إىل ‪٥‬تطوبتو‬ ‫كل‬ ‫أ‪ .‬الفالح ذىب إىل ا‪١‬تزرعة َّ‬ ‫و‬ ‫يوـ‬ ‫أ‪ .‬رأيت على الشجر القط‬



‫ب‪ .‬مررت بزيد كرمي عمو‬ ‫الشاب إىل ‪٥‬تطوبتيو‬ ‫ب‪ .‬نظر‬ ‫ى‬ ‫كل‬ ‫ب‪ .‬ذىب الفالح إىل ا‪١‬تزرعة َّ‬ ‫و‬ ‫يوـ‬ ‫ب‪ .‬على الشجر رأيت القط‬



‫د‪ .‬ج‬ ‫ج‪ .‬خ‬ ‫د‪ .‬م‬ ‫ج‪ .‬ق‬ ‫ث‬ ‫ج‪ .‬يظ‬ ‫د‪ .‬ي‬ ‫ج‪ً .‬‬ ‫د‪ً .‬ؽ‬ ‫ض‬ ‫ج‪ً .‬‬ ‫د‪ً .‬ظ‬ ‫ص‬ ‫د‪ .‬أيسل‬ ‫ج‪ .‬يعسل‬ ‫د‪ .‬ترؾ‬ ‫طرؽ‬ ‫ج‪ .‬ه‬ ‫د‪ .‬عاملة‬ ‫ج‪ .‬عامل‬ ‫د‪ .‬مل ٌقب‬ ‫ج‪ .‬مقلب‬ ‫د‪ .‬دركب‬ ‫ج‪ .‬غركب‬ ‫د‪ٝ .‬تعت أذاف اآلف العشاء‬ ‫ج‪ٝ .‬تعت اآلف أذاف العشاء‬ ‫د‪ .‬تناكلت الغداء اليوـ‬ ‫ج‪ .‬الغذاء اليوـ تناكلت‬ ‫د‪ .‬من القرية جمت أمس‬ ‫جػ‪ .‬جمت أمس من القرية‬ ‫جػ‪ .‬جلس التلميذ إكراما ألستاذه د‪ .‬إكراما ألستاذه جلس‬ ‫التلميذ‬ ‫جػ‪ .‬من الطالب ا‪١‬تدرس أكثر خربة د‪ .‬ا‪١‬تدرس أكثر خربة من‬ ‫الطالب‬ ‫د‪ .‬ا‪٢‬تالؿ رأيت بُت‬ ‫جػ‪ .‬بُت السخاب رأيت ا‪٢‬تالؿ‬ ‫السخاب‬ ‫د‪ .‬بزيد كرمي مررت عمو‬ ‫جػ‪ .‬عمو مررت بزيد كرمي‬ ‫الشاب إىل ‪٥‬تطوبتو‬ ‫د‪ .‬نظر‬ ‫جػ‪ .‬إىل ‪٥‬تطوبتو نظر الشاب‬ ‫ي‬ ‫جػ‪ .‬إىل ا‪١‬تزرعة كل و‬ ‫يوـ ذىب الفالح د‪ .‬ذىب الفالح إىل ا‪١‬تزرعة‬ ‫كل و‬ ‫يوـ‬ ‫ًٌ‬ ‫د‪ .‬القط رأيت على الشجر‬ ‫جػ‪ .‬رأيت القط على الشجر‬



‫‪10 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫فهم املقروء‬ ‫تبدأ القناة ا‪٢‬تضمية عند اإلنساف ابلفم‪ ،‬كىو ٕتويف بداخلو اللساف كاألسناف‪ ،‬كما يتصل بو عدد من الغدد اللعابية‪ .‬كاللساف عضو حساس يساعد‬ ‫اإلنساف على تذكؽ الطعاـ كٖتريكو كخلطو ابللعاب‪ .‬مث يتخوؿ الطعاـ إىل كرات غذائية تندفع ابلضغط علي ا إىل البلعوـ‪ .‬كالبلعوـ عضو تلتقي عنده‬ ‫فتختا األنف‪ ،‬كفتختا األذنُت كفتخة ا‪١‬ترلء‪ .‬كدير ا‪٢‬تواء من فتخيت األنف إىل القصبة ا‪٢‬توائية‪ ،‬كما أف البلعوـ يساعد اإلنساف على الكالـ‪ .‬أما ا‪١‬ترلء‬ ‫ف و أنبوب ينقل الكرات الغذائية من البلعوـ إىل ا‪١‬تعدة‪ ،‬كيبلغ طولو أربعُت سنتيمًتا تقريبا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ٓ‬ ‫ٔ‬ ‫ٕ‬ ‫ٖ‬ ‫ٗ‬ ‫َُ‬ ‫ُُ‬ ‫ُِ‬ ‫ُّ‬



‫ما موضوع مناسب للنص؟‬ ‫ب‪ .‬البلعوـ‬ ‫أ‪ .‬الفم‬ ‫ما مفرد "فتخات"‬ ‫ب‪ .‬فتخت‬ ‫أ‪ .‬فىتخة‬ ‫من أين تبدأ القناة ا‪٢‬تضمية؟‬ ‫ب‪ .‬الفم‬ ‫أ‪ .‬اإلنساف‬ ‫ما معٌت "ٕتويف" يف النص؟‬ ‫ب‪ .‬الوسط‬ ‫أ‪ .‬البطن‬ ‫ما مفرد غي ىدد‬ ‫ب‪ً .‬غداد‬ ‫أ‪ .‬ىغ ىد هد‬ ‫ما معٌت "اندفع" يف النص؟‬ ‫ب‪ .‬تزاحم‬ ‫أ‪ .‬تسرع‬ ‫ما معٌت "يتخوؿ" يف النص‬ ‫ب‪ .‬يتغَت‬ ‫أ‪ .‬يصَت‬ ‫الذم يساعد اإلنساف على الكالـ‪...‬‬ ‫ب‪ .‬األسناف‬ ‫أ‪ .‬البلعوـ‬ ‫الضمَت يف "كما يتصل بو عدد من الغدد اللعابية" يعود إىل‪...‬‬ ‫ب‪ٕ .‬تويف‬ ‫أ‪ .‬الفم‬ ‫الضمَت يف "كخلطو ابللعاب" يعود إىل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬الطعاـ‬ ‫أ‪ .‬اللساف‬ ‫تراكمت الغيوـ يف السماء‪...‬‬ ‫ب‪ .‬تدؿ على غزارة ا‪١‬تطر‬ ‫أ‪ .‬دليال على نزكؿ ا‪١‬تطر‬ ‫‪ ....‬دمحم ٖتت شجرة يف كسط ا‪ٟ‬تديقة‬ ‫ب‪ .‬قاؿ‬ ‫أ‪ .‬تسلق‬ ‫‪ٚ‬تع ا‪١‬تدير الطالب يف القاعة‪....‬‬ ‫ب‪ .‬فجامعوا‬ ‫أ‪ .‬فجمعوا‬



‫ج‪ .‬القناة ا‪٢‬تضمية‬



‫د‪ .‬ا‪ٞ‬ت از ا‪٢‬تضمي‬



‫ج‪ .‬فًتخة‬



‫د‪ .‬فتج‬



‫ج‪ .‬اللساف‬



‫د‪ .‬األسناف‬



‫ج‪ .‬الفراغ يف داخلو الشيء‬



‫جاؼ‬ ‫د‪ٌ .‬‬



‫ج‪ .‬يغددة‬



‫د‪ .‬ىغ َّدةه‬



‫ج‪ .‬تدفق‬



‫د‪ .‬انطلق بسرعة‬



‫ج‪ .‬تنقل‬



‫د‪ .‬كلو صخيج‬



‫ج‪ .‬كلو صخيج‬



‫د‪ .‬اللساف‬



‫ج‪ .‬اإلنساف‬



‫د‪ .‬اللساف‬



‫ج‪ .‬اللعاب‬



‫د‪ .‬تذكؽ‬



‫ج‪ .‬تنبمنا بنزكؿ ا‪١‬تطر‬



‫د‪ .‬عالمة ‪١‬توسم األمطار‬



‫ج‪ .‬سبج‬



‫د‪ .‬اشًتل‬



‫ج‪ .‬فأ‪ٚ‬تعوا‬



‫د‪ .‬فاجتمعوا‬



‫‪11 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ُْ‬ ‫ُٓ‬ ‫ُٔ‬ ‫ُٕ‬ ‫ُٖ‬ ‫ُٗ‬ ‫َِ‬



‫اخًت العبارة الصخيخة يف السؤاؿ عن الرأم من العبارات اآلتية‬ ‫ب‪ .‬ما رأيح على ىذه ا‪١‬تسألة؟‬ ‫أ‪ .‬كيف رأيح يف ىذه ا‪١‬تسألة؟‬ ‫أسلم أبو بكر دكف ‪...‬‬ ‫ب‪ .‬تردد‬ ‫أ‪ .‬يقُت‬ ‫ما ‪ٚ‬تع بػيليعم؟‬ ‫ب‪ .‬بالعم‬ ‫أ‪ .‬بيلعوـ‬ ‫ا‪ٞ‬ت از ا‪٢‬تضمي تنت ي ب‪...‬‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تعدة‬ ‫أ‪ .‬فتخة الشرج‬ ‫أين تتم عملية ا‪١‬تضغ؟‬ ‫ب‪ .‬البلعوـ‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تعدة‬ ‫عملية البلع ٘تر على؟‬ ‫ب‪ .‬البلعوـ‬ ‫أ‪ .‬الفم‬ ‫من مكوَنت ا‪ٞ‬ت از التنفسي إَل‪...‬‬ ‫ب‪ .‬البلعوـ‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬تنجرة‬



‫ج‪ .‬ما رأيح يف ىذه ا‪١‬تسألة؟‬



‫د‪ .‬ماذا ترل يف ىذه ا‪١‬تسألة؟‬



‫ج‪ .‬حَتة‬



‫د‪ .‬إم اؿ‬



‫ج‪ .‬بالعيم‬



‫د‪ٚ .‬تيع ما ذكر‬



‫ج‪ .‬الكبد‬



‫د‪ .‬األمعاء‬



‫ج‪ .‬الفم‬



‫د‪ .‬الكبد‬



‫ج‪ .‬السن‬



‫د‪ .‬ا‪١‬تعدة‬



‫ج‪ .‬األمعاء‬



‫د‪ .‬القصبة ا‪٢‬توائية‬



‫الرتاكيب‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬



‫أىع ًظ ٍم اب‪ٟ‬ترية‪ .‬ما يقصد هبذه ا‪ٞ‬تملة؟‬ ‫ب‪ .‬التعجب‬ ‫أ‪ .‬التفضيل‬ ‫لكن الرجل ذكي ‪. . .‬‬ ‫لكن )‪ٌ ،‬‬ ‫خرب ( ٌ‬ ‫ب‪ .‬مفرد‬ ‫أ‪ٚ .‬تلة‬ ‫قرأت ‪. . .‬‬ ‫و‬ ‫ب‪ .‬ثالثة و‬ ‫كتب‬ ‫‪٣‬تالت‬ ‫أ‪ٜ .‬تسة‬ ‫كل ) ؟‬ ‫جاء الطالب كل م‪ .‬ما ا‪١‬تراد ب ػ ػ ػ ( ٌ‬ ‫ب‪ .‬النعت‬ ‫أ‪ .‬البدؿ‬ ‫جلس الراعي ‪ . . .‬الشجرة‬ ‫ب‪ٖ .‬تت‬ ‫أ‪ .‬بُت‬ ‫ا‪ٟ‬تقيبة ك القلم ‪ٙ‬تن ما ‪. . .‬‬ ‫ب ‪ .‬رخيص‬ ‫أ‪ .‬رخيصاف‬ ‫الشجرة ‪. . .‬‬ ‫ب ‪ .‬أخضر‬ ‫أ‪ .‬األخضر‬ ‫َل يصلج للصدارة إَلٌ ‪ . . .‬صدر كاسع‬ ‫ب ‪ .‬ىو‬ ‫أ‪ .‬ىذا‬



‫ج‪ .‬النعت‬



‫د‪ .‬فعل األمر‬



‫ج‪ .‬شبو ا‪ٞ‬تملة‬



‫د‪َ .‬ل يذكر‬



‫و‬ ‫صخف‬ ‫ج‪ .‬ستة‬



‫د‪ٙ .‬تاين قراطيس‬



‫ج‪ .‬التوكيد اللفظي‬



‫د‪ .‬التوكيد ا‪١‬تعنوم‬



‫ج‪ .‬يف‬



‫د‪ .‬جانب‬



‫ج‪ .‬رخيصة‬



‫د‪ .‬رخيصتاف‬



‫ج‪ .‬ا‪٠‬تضراء‬ ‫ج ‪.‬أَن‬



‫د‪ .‬خضراء‬ ‫د‪ .‬ذك‬



‫‪12 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‬ ‫ُُ‬ ‫ُِ‬ ‫ُّ‬ ‫ُْ‬ ‫ُٓ‬ ‫ُٔ‬ ‫ُٕ‬ ‫ُٖ‬ ‫ُٗ‬ ‫َِ‬



‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬



‫يعيش الناس على أرض هللا ٖتت ‪. . .‬‬ ‫ب ‪ٝ .‬تائو‬ ‫أ‪ٝ .‬تاءه‬ ‫مرض أ‪ٛ‬تد ف ػ ػ ‪. . .‬‬ ‫ب‪ .‬عدتو‬ ‫أ‪ .‬أعدتو‬ ‫الطالب ىو الذم ‪ . . .‬عنو األساتذة‬ ‫ب‪ .‬يتخ ٌدثوف‬ ‫أ‪ .‬يتخ ٌدث‬ ‫إذا رجعت إىل البيت ‪ . . .‬كالديح أنح تؤدم اَلمتخاف‬ ‫فاخً ٍرب‬ ‫ىخرب‬ ‫ب‪ٍ .‬‬ ‫أ‪ .‬أ ٍ‬ ‫قالت األـ لبنت ا ‪ ( :‬اي ابنيت ‪ . . .‬دركسح )‬ ‫ذاكر‬ ‫ذاكر‬ ‫ب‪ٍ .‬‬ ‫أ‪ .‬ى‬ ‫األكَلد مل ‪ . . .‬الظ ر‪.‬‬ ‫ب ‪ .‬يصلٌي‬ ‫أ‪ .‬يصلٌوف‬ ‫يعرؼ ا‪ٟ‬تق‪" .‬ا‪ٟ‬تق" تعرب ‪...‬‬ ‫ب‪ .‬مبتدأ‬ ‫أ‪ .‬فاعل‬ ‫ما ‪ .....‬ا‪١‬تنظر‬ ‫ب‪ً .‬‬ ‫أ‪ٚ‬تل‬ ‫أ‪ٚ‬تل‬ ‫أ‪ .‬ي‬ ‫اي ‪ .....‬تعايل !‬ ‫ً‬ ‫فاطمة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬فاطمةي‬ ‫يف ا‪٠‬تزانة ‪ .....‬كتاابن‪.‬‬ ‫ب‪ .‬سبعان ك عشركف‬ ‫سبع ك عشركف‬ ‫أ‪ .‬ه‬ ‫جلس الطالب ‪ ...‬على الكرسي‪.‬‬ ‫ب‪ .‬عين م‬ ‫أ‪ .‬كالىم‬ ‫اشًتيت طنٌا ‪...‬‬ ‫ب‪ٌ .‬و‬ ‫رز‬ ‫أ‪ٌ .‬رزان‬



‫أنت كا‪ٞ‬تباؿ يف ثبات‪ .‬ما كجو الشبو يف ىذه ا‪ٞ‬تملة؟‬ ‫ب‪ .‬جباؿ‬ ‫أ‪ .‬أنت‬ ‫اإلطناب من ‪. . .‬‬ ‫ب‪ .‬علم ا‪١‬تعاين‬ ‫أ‪ .‬علم البياف‬ ‫إمنا ي ٌذ ٌكر أكلو األلباب‪ ،‬ىذه من ‪. . .‬‬ ‫ب‪ .‬الكناية‬ ‫أ‪ .‬اَلستعارة‬ ‫الواك كسط ا‪ٞ‬تملتُت‪ ،‬ىذا ا‪١‬تراد من ‪. . .‬‬ ‫ب‪ .‬الوصل‬ ‫أ‪ .‬الفصل‬



‫ج ‪ٝ .‬تاإه‬



‫د‪ٝ .‬تاؤه‬



‫ج ‪ .‬ع ٌده‬



‫د‪ .‬أعاده‬



‫ج‪ .‬حي ٌدثوف‬



‫د‪ .‬حي ٌدث‬



‫ٗترب‬ ‫ج‪َ .‬ل ٍ‬



‫د‪ .‬خيربي‬



‫ج‪ .‬ذاك ًر ٍم‬



‫ذاكرت‬ ‫د‪.‬‬ ‫ٍ‬



‫ج‪ .‬يصلٌوا‬



‫يصل‬ ‫د‪ٌ .‬‬



‫جػ‪َ .‬نئب الفاعل‬



‫د‪ .‬خرب‬



‫أ‪ٚ‬تل‬ ‫جػ‪ .‬ى‬



‫د‪ .‬أ‪ٚ‬تل‬



‫جػ‪ .‬فاطمةى‬



‫د‪ .‬فاطم ٍة‬



‫جػ‪ .‬سبعةه ك عشركف‬



‫د‪ .‬سبعةن ك عشركف‬



‫جػ‪ .‬كلٌ م‬



‫د‪ .‬نفس م‬



‫جػ‪ .‬رز‬



‫د‪ٌ .‬رزاف‬



‫البالغة و األدب‬ ‫ج‪ .‬الكاؼ‬



‫د‪ .‬يف ثبات‬



‫ج‪ .‬علم البديع‬



‫د‪ .‬األسلوب‬



‫ج‪ .‬اجملاز‬



‫د‪ .‬التشبيو‬



‫ج‪ .‬القصر‬



‫د‪ .‬اإلنشاء‬



‫‪13 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬ ‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‬ ‫ُُ‬ ‫ُِ‬ ‫ُّ‬ ‫ُْ‬ ‫ُٓ‬ ‫ُٔ‬ ‫ُٕ‬ ‫ُٖ‬ ‫ُٗ‬ ‫َِ‬



‫لعل الشباب يعود يوما‪ .‬ىذا من اإلنشاء ‪. . .‬‬ ‫ٌ‬ ‫ج‪ .‬الطليب‬ ‫ب‪ .‬غَت الطليب‬ ‫أ‪ .‬اإلنكارم‬ ‫أنواع األدب ىي ‪. . .‬‬ ‫ج‪ .‬النثر ك الشعر‬ ‫ب‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي ك اإلسالمي‬ ‫أ‪ .‬العاـ ك ا‪٠‬تاص‬ ‫األديب يف عصر رسوؿ هللا صلى هللا عليو ك سلم ىو ‪. . .‬‬ ‫ج‪ .‬كعب بن مالح‬ ‫ب‪ .‬النابغة الذبياين‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٞ‬تاحظ‬ ‫من أش ر الشعراء ىو ‪. . .‬‬ ‫ج‪ .‬عبد هللا بن عمر‬ ‫ب‪ .‬ا‪ٞ‬تاحظ‬ ‫أ‪ .‬عبد ا‪١‬تلح‬ ‫مىت كقعت ا‪١‬تعلقات ؟‬ ‫ج‪ .‬العصر الوسيط‬ ‫ب‪ .‬العصر األموم‬ ‫أ‪ .‬العصر ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫األديب يف العصر األموم ىو ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬الفرزدؽ‬ ‫ب‪ .‬العباس بن مرداس‬ ‫أ‪ .‬النابغة ا‪ٞ‬تعدم‬ ‫أعدؿ عقوبة لو"‪ .‬ىذا مثاؿ من اجملاز ا‪١‬ترسل ‪...‬‬ ‫" إ ٌف قطع السارؽ ي‬ ‫جػ‪ .‬ا‪ٞ‬تزئية‬ ‫ب‪ .‬ا﵀لية‬ ‫أ‪ .‬السببية‬ ‫﴿الر ٍ‪ٛ‬ت ين ۞ ىعلَّ ىم ال يق ٍرءىا ىف ۞ ىخلى ىق ا ًإلنٍ ىسا ىف ۞ ىعلَّ ىموي البىػيىا ىف۞﴾‪ .‬ىذا مثاؿ من ‪. . .‬‬ ‫َّ‬ ‫جػ‪ .‬اجملاز‬ ‫ب‪ .‬السجع‬ ‫أ‪ .‬الطباؽ‬ ‫من أركاف اَلستعارة ‪ ،‬إَل ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬أداة التشبيو‬ ‫ب‪ .‬ا‪١‬تشبو بو‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تشبو‬ ‫لفظ أريد بو َلزـ معناه مع جواز إرادة ا‪١‬تعٌت األصلي‪ ،‬ىذا ا‪١‬تراد من ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬اَلستعارة‬ ‫ب‪ .‬الكناية‬ ‫أ‪ .‬اجملاز‬ ‫يكوف الكالـ فصيخان إذا كاف خاليا من أمور أربعة‪ ،‬إَل ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬الغرابة‬ ‫ب‪ .‬التعقيد اللفظي‬ ‫أ‪ .‬تنافر الكلمات‬ ‫مىت ازدىر الشعر؟‬ ‫جػ‪ .‬يف عصر صدر اإلسالـ‬ ‫ب‪ .‬يف العصر األموم‬ ‫أ‪ .‬يف العصر ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫من أغراض الشعر غرض الشاعر اَلعتزاز بنفسو أك قبلتو‪ ،‬ىذا ا‪١‬تراد من ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬ا‪٢‬تجاء‬ ‫ب‪ .‬فخر‬ ‫أ‪ .‬مدح‬ ‫من خصائص الشعر ا‪ٞ‬تاىلي ىو ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬ا‪٠‬تلو من التكلف‬ ‫ب‪ .‬الًتتيب‬ ‫أ‪ .‬س ولة األلفاظ‬ ‫من العصور األدبية‪ ،‬إَل ‪. . .‬‬ ‫جػ‪ .‬العصر العثماين‬ ‫ب‪ .‬العصر العباسي‬ ‫أ‪ .‬العصر ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫"آفة الرأم ا‪٢‬تول" ىذا مثاؿ ؿ‪...‬‬ ‫جػ‪ .‬ا‪ٟ‬تكم‬ ‫ب‪ .‬الرسالة‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تثل‬



‫د‪ .‬اإلبتدائي‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تكم ك األمثاؿ‬ ‫د‪ .‬األعشى‬ ‫د‪ .‬أبو موسى األشعرم‬ ‫د‪ .‬العصر ا‪ٟ‬تديث‬ ‫د‪ .‬حامت الطائي‬ ‫د‪ .‬الكلية‬ ‫د‪ .‬ا‪ٞ‬تناس‬ ‫د‪ .‬كجو الشبو‬ ‫د‪ .‬التشبيو‬ ‫د‪ .‬ضعف التأليف‬ ‫د‪ .‬يف العصر العباسي‬ ‫د‪ .‬الوصف‬ ‫د‪ .‬التأثر أبسلوب القرآف الكرمي‬ ‫د‪ .‬العصر ا‪ٟ‬تديث‬ ‫د‪ .‬الوصية‬



‫‪14 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫الشريعة والثقافة‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ٓ‬ ‫ٔ‬ ‫ٕ‬ ‫ٖ‬ ‫ٗ‬ ‫َُ‬ ‫ُُ‬ ‫ُِ‬ ‫ُّ‬ ‫ُْ‬ ‫ُٓ‬ ‫ُٔ‬



‫أطوؿ الصخابة عمرا‪...‬‬ ‫جػ ‪ .‬أنس بن مالح‬ ‫ب‪ .‬أبو ىريرة‬ ‫أ‪ .‬عائشة‬ ‫مىت شرع الصوـ؟‬ ‫جػ ‪ .‬السنة الثالثة من ا‪٢‬تجرة‬ ‫ب‪ .‬السنة الثانية من ا‪٢‬تجرة‬ ‫أ‪ .‬السنة األكىل من ا‪٢‬تجرة‬ ‫من عالمة ا‪ٟ‬تديث الصخيج ‪...‬‬ ‫جػ ‪ .‬أف يكوف الراكم ضابطا‬ ‫ب‪ .‬أف توجد فيو علة‬ ‫أ‪ .‬أف يكوف الراكم حافظا‬ ‫من شرائط صخة الصالة‪ ،‬إَل ‪. . .‬‬ ‫جػ ‪ .‬ط ارة ا‪١‬تكاف‬ ‫ب‪ .‬عا‪١‬تا بدخوؿ كقتو‬ ‫أ‪ .‬سًت العورة‬ ‫ما ىي ا‪١‬تيتة ا‪ٟ‬تالؿ ؟‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٞ‬تراد كالسمح‬ ‫ب‪ .‬الطخل كالسمح‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٞ‬تراد كالطَت‬ ‫ما ىي السور القرآنية اليت قاؿ عنا النيب ‪ .‬ملسو هيلع هللا ىلص ‪ :.‬من سره أف يرل القيامة رأل العُت فليقرأىا ؟‬ ‫ج‪ .‬سورة اَلنشقاؽ‬ ‫ب‪ .‬سورة اَلنفطار‬ ‫أ‪ .‬سورة التكوير‬ ‫من ىي ا‪١‬ترأة اليت أكحى هللا إلي ا ؟‬ ‫ج‪ .‬أـ موسى ‪ .‬عليو السالـ‬ ‫ب‪ .‬خدجية‬ ‫أ‪ .‬عائشة‬ ‫من ىو خطيب األنبياء ؟‬ ‫ج‪ .‬موسى‬ ‫ب‪ .‬إبراىيم‬ ‫أ‪ .‬شعيب‬ ‫يف ا‪ٟ‬تديث " ثالث َل جيوز اللعب في ن " فما ىن ؟‬ ‫ج‪ .‬الطالؽ كالنكاح كالرجعة‬ ‫ب‪ .‬الطالؽ كالنكاح كالعتق‬ ‫أ‪.‬الطالؽ كالش ادة كالنكاح‬ ‫ما ا‪ٟ‬تشرة كالطَت اللذاف تكلما يف القرآف الكرمي ؟‬ ‫ج‪ .‬النخل كا‪٢‬تدىد‬ ‫ب‪ .‬النملة كالنخل‬ ‫أ‪ .‬النملة كا‪٢‬تدىد‬ ‫أم نوع من التوحيد أقر بو الكفار؟‬ ‫ج‪ .‬األ‪ٝ‬تاء كالصفات‬ ‫ب‪ .‬الربوبية‬ ‫أ‪ .‬األكلوىية‬ ‫صالة ا‪ٞ‬تماعة عند ا‪ٞ‬تم ور للرجاؿ‬ ‫ج‪ .‬سنة مؤكدة أك فرض كفاية‬ ‫ب‪ .‬كاجب موسع‬ ‫أ‪ .‬فرض عُت‬ ‫من موجبات الغسل‪ ،‬إَل‬ ‫ج‪ .‬خركج ا‪١‬تذم بش وة‬ ‫ب‪ .‬خركج ا‪١‬تذم بال ش وة‬ ‫أ‪ .‬خركج ا‪١‬تٍت ابلش وة‬ ‫ما كنية عبد هللا بن قيس‬ ‫ج‪ .‬أبو أيوب األنصارم‬ ‫ب‪ .‬أبو عبيدة‬ ‫أ‪ .‬أبو موسى األشعرم‬ ‫كم كاف عمر الرسوؿ ملسو هيلع هللا ىلص حُت توفيت أمو ؟‬ ‫ج‪ ٓ .‬سنُت‬ ‫ب‪ ْ .‬سنُت‬ ‫أ‪ ٔ .‬سنُت‬ ‫على من جيب النكاح‬ ‫ج‪ .‬ا‪٠‬تاشي من العنة‬ ‫ب‪ .‬الطالب للش وة‬ ‫أ‪ .‬ا﵀تاج للماؿ‬



‫د‪ .‬عبد هللا بن مسعود‬ ‫د‪ .‬السنة الرابعة من ا‪٢‬تجرة‬ ‫د‪ .‬أف يكوف سنده منقطعا‬ ‫د‪ .‬استدابر القبلة‬ ‫د‪ .‬الطخل كالكبد‬ ‫د‪ .‬كلو صخيج‬ ‫د‪ .‬حفصة‬ ‫د‪ .‬دمحم‬ ‫د‪ .‬الباء كا‪ٞ‬تيم‬ ‫د‪ .‬العنكبوت كالنملة‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تقوقية‬ ‫د‪ .‬كاجب ‪٥‬تَت‬ ‫د‪ .‬الباء كا‪ٞ‬تيم‬ ‫د‪ .‬أبو سفياف‬ ‫د‪ ٕ .‬سنُت‬ ‫د‪ .‬ا‪٠‬تائف من اللوـ‬



‫‪15 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ُٕ‬ ‫ُٖ‬ ‫ُٗ‬ ‫َِ‬



‫من أش ر شرح صخيج مسلم‬ ‫أ‪ .‬فتج البارم‬ ‫ما ركاه اثناف‬ ‫أ‪ .‬عزيز‬ ‫العبارة اآلتية صخيخة إَل‪...‬‬ ‫أ‪ .‬إمامة ا‪١‬ترأة جائزة إبطالؽ‬ ‫من اليت تتلق علي ا جدة العرب؟‬ ‫أ‪ .‬ىاجر‬



‫ج‪ .‬سبل السالـ‬



‫ب‪ .‬ا‪١‬تن اج‬



‫د‪ .‬زاد ا‪١‬تعاد‬



‫ب ‪.‬البخارم كمسلم‬



‫ج‪ .‬آحاد‬



‫د‪ .‬موقوؼ صخايب‬



‫ب‪ .‬إمامة الصيب جائزة‬



‫ج‪ .‬إمامة الفاسق ا‪١‬تظنوف جائزة‬



‫د‪ .‬إمامة العبد جائزة‬



‫ب‪ .‬عائشة‬



‫ج‪ .‬سارة‬



‫د‪ .‬خدجية‬



‫اكتب ما َل يقل عن ََِ كلمة عن اَلنتخاب!‬ ‫٘تت األسملة‬ ‫مع التوفيق كالنجاح‬



‫‪16 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫االختبار التجرييب الثالث‬ ‫أوال ‪ :‬األصوات وفهم املسموع (عشرون درجة)‬



‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على الصوت الذي ستسمعه مما يلي! ‪:‬‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬



‫ب‪ .‬سا‬ ‫ب‪ .‬كي‬ ‫ب‪ .‬خو‬ ‫ب‪ .‬حا‬ ‫ب‪ .‬ج‬



‫أ‪ .‬ذا‬ ‫أ‪ .‬قي‬ ‫أ‪.‬ىو‬ ‫أ‪ .‬آ‬ ‫أ‪ .‬م‬



‫ج‪ .‬اث‬ ‫ج‪ .‬يت‬ ‫ج‪ .‬غو‬ ‫ج‪ .‬أى‬ ‫ج‪ .‬جا‬



‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على الكلمة اليت ستسمعها مما يلي! ‪:‬‬ ‫ج‪ .‬أمُت‬ ‫ب‪ً .‬آمن‬ ‫ٔ‪ .‬أ‪ .‬آمُت‬



‫ٕ‪ .‬أ‪ .‬ىم ٍد ىر ىسة‬ ‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬نشيط‬ ‫ٗ‪ .‬أ‪ .‬نذير‬ ‫َُ‪ .‬أ‪ .‬مستشفى‬



‫ب‪ .‬يم ىد ًٌر ىسةه‬ ‫ب‪ .‬نشاط‬ ‫ب‪َ .‬نذر‬ ‫ب‪ .‬مستسفى‬



‫ج‪ .‬يم ىد َّر ىسةه‬ ‫ج‪َ .‬نشط‬ ‫ج‪ .‬نقَت‬ ‫ج‪ .‬مشتشفى‬



‫د‪ .‬أماف‬ ‫د‪ً .‬م ٍد ىر ىسة‬ ‫د‪َ .‬نشيط‬ ‫د‪َ .‬نقر‬ ‫د‪ .‬مشتسفى‬



‫ب‪ .‬جٌت الفالح القطاف‬ ‫ت الوردة‬ ‫ب‪ .‬ىشى ٍم ي‬ ‫ب‪ .‬مل يثمر البستاف‬ ‫ب‪ .‬من أيب أخذت نقودا‬ ‫ب‪ .‬جمت من منزيل‬



‫ج‪ .‬الفالح جٌت القطن‬ ‫ً‬ ‫ت الوردة‬ ‫ج‪ .‬يشٌ ىم ٍ‬ ‫ج‪١ .‬تا يثمر البستاف‬ ‫ج‪ .‬أخذت من أبيح نقودا‬ ‫ج‪ .‬جمت من منازيل‬



‫د‪ .‬القطن جٌت الفالح‬ ‫د‪ .‬يًشم ً‬ ‫ت الوردة‬ ‫ٌى‬ ‫د‪َ .‬ل يثمر البستاف‬ ‫د‪ .‬من أبيح أخذت نقودا‬ ‫د‪ .‬جمت من منذيل‬



‫ظلل ابلقلم يف ورقة اإلجابة احلرف الدال على اجلملة اليت ستسمعها مما يلي! ‪:‬‬



‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬



‫أ‪ .‬جٌت الفالح القطن‬ ‫ت الوردة‬ ‫أ‪ .‬ىشَّ ٍم ي‬ ‫أ‪ .‬لن يثمر البستاف‬ ‫أ‪ .‬أخذت من أيب نقودا‬ ‫أ‪ .‬جمت منزيل من‬



‫استمع إىل النص اآليت مث أجب عن األسئلة اليت تليه بتظليل احلرف الدال على اإلجابة الصحيحة ! ‪:‬‬



‫ُٔ‪ .‬سافر علي إىل‬ ‫أ‪ .‬دياف‬ ‫ُٕ‪ .‬كدفع‪ ...‬قيمة العفش الزائد‬ ‫أ‪ .‬ثالثُت دكَلرا‬ ‫ُٖ‪ .‬مث تسلم بطاقة‪...‬‬ ‫أ‪ .‬السفر‬ ‫ُٗ‪ .‬مىت ‪ٝ‬تع علي إعالف تنبيو؟‬ ‫أ‪ .‬بعد ساعتُت من دخولو هبو‬ ‫ا‪١‬تسافرين‬ ‫َِ‪ .‬دخل إىل البوابة رقم‪...‬؟‬ ‫أ‪ .‬ثالثة‬



‫د‪ .‬ث‬ ‫د‪ .‬جي‬ ‫د‪ .‬حو‬ ‫د‪ .‬ىح‬ ‫د‪ .‬اي‬



‫ب‪ .‬يباف‬



‫ج‪ .‬أكماف‬



‫د‪ .‬بياف‬



‫ب‪ٜ .‬تسُت دكَلرا‬



‫ج‪ .‬ستُت دكَلرا‬



‫د‪ .‬أربعُت دكَلرا‬



‫ب‪ .‬ا‪١‬تسافر‬



‫ج‪ .‬ا‪١‬تقادرة‬



‫د‪ .‬ا‪١‬تغادرة‬



‫ب‪ .‬بعد ّ ساعات من دخولو‬ ‫هبو ا‪١‬تسافرين‬



‫ج‪ .‬بعد ساعة من دخولو على‬ ‫ضابط ا‪ٞ‬توازت‬



‫د‪ .‬بعد ساعة من دخولو هبو‬ ‫ا‪١‬تسافرين‬



‫ب‪ .‬كاحدة‬



‫ج‪ .‬اثنية‬



‫د‪ .‬رابعة‬



‫‪17 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫اثنيا ‪ :‬فهم املقروء (عشرون درجة)‬



‫اقرأ الفقرة التالية مث أجب عن األسئلة اليت تليها بتظليل احلرف الدال على اإلجابة الصحيحة يف ورقة اإلجابة! ‪:‬‬



‫خلػق هللا اإلنسػاف حػرا‪ ،‬كمنخػػو حريػة التصػرؼ يف القػوؿ كالفعػػل‪ ،‬كجعػل لػو عقػػال دييػز بػو بػُت الضػػار كالنػافع‪ ،‬كا‪ٟ‬تسػن كالقبػيج‪ ،‬كأرسػػل لػو الرسػل ىػػداة‬ ‫مرشدين‪ ،‬ينَتكف لو السبل‪ ،‬كيوضخوف لو الطرؽ‪ ،‬كرتب لو الثواب كالعقاب نتيجػة ‪٢‬تػذه ا‪ٟ‬تريػة الػيت أنعػم هبػا عليػو‪ .‬كتتقػدـ األمػم‪ ،‬كتسػبق غَتىػا عنػدما‬ ‫٘تػنج أبناءىػا حريػػة التفكػَت‪ .‬غػػَت أف ىػذه ا‪ٟ‬تريػػة مقيػدة ابلقػوانُت كاألنظمػػة الػيت ٖتػػافظ علػى حقػػوؽ اآلخػرين‪ ،‬فلػيس معػػٌت ا‪ٟ‬تريػة أف يفعػػل اإلنسػاف مػػا‬ ‫يشاء‪ ،‬كلو أصاب غَته ابلضرر‪ ،‬أك تسبب لو ابلشقاء كا‪ٟ‬ترماف‪ .‬كلكن ا‪ٟ‬ترية معناىا أف تفعل ما ٖتب فعلو‪ ،‬من غَت ضرر ابآلخرين‪ ،‬كمػن غػَت خػركج‬ ‫عن الدين كالقانوف‪.‬‬ ‫كقد أجاد بعض الكتاب يف التعبَت عن ا‪ٟ‬ترية‪ ،‬كدعوة اجملتمعات إىل ٖتقيق ا‪.‬‬ ‫كمن أ‪ٚ‬تل ما يعرب عن أمهية ا‪ٟ‬ترية كضركرهتا حىت للخيواف األعجم‪ ،‬ما كتبو مصطفى لطفي ا‪١‬تنفلوطي فاسػتمع إليػو كىػو يقػوؿ‪(( :‬اسػتيقظت فجػر يػوـ‬ ‫علػػى صػػوت ىػػرة ٘تػػوء ّتانػػب فراشػػي‪ ،‬كتلػػج يف ذلػػح إ‪ٟ‬تاحػػا شػػديدا‪ ،‬فقلػػت يف نفسػػي ‪ :‬لعل ػػا جائعػػة‪ ،‬كأحضػػرت ‪٢‬تػػا طعامػػا‪ ،‬فعافتػػو‪ ،‬فقلػػت ‪ :‬لعل ػػا‬ ‫ظمأل‪ ،‬فقدمت ‪٢‬تا ماء فلم تشرب‪ .‬فأثر يف نفسي منظرىا حىت ٘تنيت لو كنت أف ػم لغػة ا‪ٟ‬تيػواف ألعػرؼ حاجت ػا‪ .‬ككػاف ابب الغرفػة موصػدا‪ ،‬كرايػت‬ ‫أهنا تطيل النظر إليو‪ ،‬فأدركت غرض ا‪ ،‬كأسرعت إىل فتج الباب فانطلقت تعدك فرحة مسركرة‪.)).‬‬ ‫أَل ما أ‪ٙ‬تن ا‪ٟ‬ترية‪ ،‬كما أعظم ما قالو عمر ابن ا‪٠‬تطاب هنع هللا يضر ‪( :‬مىت استعبدمت الناس كقد كلدهتم أم اهتم أحرارا؟!)‬ ‫ُ‪ .‬ما ا‪١‬توضوع ا‪١‬تناسب للنص؟‬ ‫د‪ .‬خلق اإلنساف‬ ‫ج‪ .‬عمر‬ ‫ب‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬ ‫أ‪ .‬اإلنساف‬ ‫ِ‪ .‬ما عكس كلمة "منخو"‬ ‫د‪ .‬استلمو‬ ‫ج‪ .‬أكسبو‬ ‫ب‪ .‬كىبو‬ ‫أ‪ .‬أعطاه‬ ‫ّ‪ .‬الذم دييز بو اإلنساف بُت الضار كالنافع كا‪ٟ‬تسن كالقبيج‬ ‫د‪ .‬القوؿ كالفعل‬ ‫ج‪ .‬العقل‬ ‫ب‪ .‬التصرؼ‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬ ‫ْ‪ .‬من ينَتكف لإلنساف السبل كيوضخوف لو الطرؽ؟‬ ‫د‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬ ‫ج‪ .‬العقل‬ ‫ب‪ .‬الرسوؿ‬ ‫أ‪ .‬الرسل‬ ‫ٓ‪ .‬ما مفرد كلمة "ىداة"؟‬ ‫ىادا‬ ‫ج‪ .‬ىادم‬ ‫ب‪ .‬ىاد‬ ‫أ‪ .‬ىداية‬ ‫د‪ .‬ى‬ ‫ٔ‪ .‬ما مفرد كلمة "مرشدين"‬ ‫د‪ .‬رشاد‬ ‫ج‪ .‬رشيد‬ ‫ب‪ .‬يم ٍرًش هد‬ ‫أ‪ .‬يم ٍر ىش هد‬ ‫ٕ‪ .‬كلمة "ينَتكف"‬ ‫د‪ .‬فعل مضارع‬ ‫ج‪ .‬فعل ماض‬ ‫ب‪ .‬ملخق ّتمع مذكر‬ ‫أ‪ٚ .‬تع مذكر‬ ‫ٖ‪ .‬ماذا رتب هللا لإلنساف نتيجة ‪ٟ‬تريتو؟‬ ‫د‪ .‬العقاب‬ ‫ج‪ .‬السبل‬ ‫ب‪ .‬الطرؽ‬ ‫أ‪ .‬الثواب العقاب‬ ‫ٗ‪ .‬ما نتيجة حرية التفكَت؟‬ ‫د‪ .‬الباء كا‪ٞ‬تيم‬ ‫ج‪ .‬سبق الغَت‬ ‫ب‪ .‬تقدـ األمم‬ ‫أ‪ .‬األبناء‬ ‫َُ‪ .‬ا‪ٟ‬ترية أف يفعل اإلنساف ما يشاء‪...‬‬ ‫د‪َ .‬ل بل ىي مطلقة‬ ‫ج‪َ .‬ل أدرم‬ ‫ب‪َ .‬ل بل ىي مقيدة‬ ‫أ‪َ .‬ل‬



‫‪18 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬ ‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫ما معٌت كلمة "أجاد"‬ ‫ب‪ .‬كجد‬ ‫أ‪ .‬بدأ‬ ‫كلمة "ال يكتاب"‬ ‫ب‪ .‬مفرد كاتب‬ ‫أ‪ .‬مفرد كتاب‬ ‫إىل ما دعا الكتاب اجملتمعات؟‬ ‫ب‪ٖ .‬تقيق ا‪ٟ‬ترية‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬ ‫‪٦‬تن عرب عن أمهية ا‪ٟ‬ترية للخيواف‪...‬‬ ‫ب‪ .‬بعض الكتاب‬ ‫أ‪ .‬عمر‬ ‫كلمة "٘توء"‬ ‫ب‪ .‬اسم مبٍت‬ ‫أ‪ .‬اسم معرب‬ ‫ما معٌت كلمة "٘توء"‬ ‫ب‪ .‬تناـ‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تاء‬ ‫ماذا أحضر ا‪١‬تنفلوطي لل رة؟‬ ‫ب‪ .‬الطعاـ‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تاء‬ ‫ما معٌت "موصد"؟‬ ‫ب‪ .‬مغلوؽ‬ ‫أ‪ .‬مفسود‬ ‫ما غرض ا‪٢‬ترة؟‬ ‫ب‪ .‬ابب الغرفة‬ ‫أ‪ .‬ا‪٠‬تركج من الغرفة‬ ‫ما موقف عمر عن ا‪ٟ‬ترية؟‬ ‫ب‪ .‬أبطل ا‬ ‫أ‪ .‬منع ا‬



‫ج‪ .‬حاكؿ‬



‫د‪ .‬أتقن الشيء‬



‫ج‪ٚ .‬تع كاتب‬



‫د‪ٚ .‬تع كتاب‬



‫ج‪ .‬تعبَت ا‪ٟ‬ترية‬



‫د‪ .‬الكتابة‬



‫ج‪ .‬ا‪١‬تنفلوطي‬



‫د‪ .‬األعجم‬



‫ج‪ .‬فعل مبٍت‬



‫د‪ .‬فعل معرب‬



‫ص ًٌوت‬ ‫ج‪ .‬تي ى‬



‫د‪٘ .‬تر‬



‫ج‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬



‫د‪ .‬ابب الغرفة‬



‫ج‪ .‬مغلق‬



‫د‪ .‬مفتوح‬



‫ج‪ .‬الفرح كالسركر‬ ‫ج‪ .‬حث علي ا‬



‫اثلثا ‪ :‬البالغة واألدب (عشرون درجة)‬ ‫ُ‪ .‬الكالـ ا‪ٞ‬تميل البليغ ا‪١‬تؤثر يف النفس‪...‬‬ ‫ج‪ .‬األدب اب‪١‬تعٌت ا‪٠‬تاص‬ ‫ب‪ .‬ا‪٠‬تطب‬ ‫أ‪ .‬األدب‬ ‫ِ‪ .‬من أدابء عصر األموم‪..‬‬ ‫ج‪ .‬أ‪ٛ‬تد شوكي‬ ‫ب‪ .‬جرير بن عطية‬ ‫أ‪ .‬ذم اإلصبع العدكاين‬ ‫ّ‪ .‬قوؿ قصَت يقاؿ يف حادثة ما كييستعمل عند تشبيو حاؿ أك شيء أك شخص ابلذم قيل فيو أصال‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٟ‬تكم‬ ‫ب‪ .‬الوصااي‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تثل‬ ‫ْ‪ .‬ما يرتبط بقصة أك مناسبة من خصائص‪...‬غالبا‬ ‫ج‪ .‬ا‪ٟ‬تكم‬ ‫ب‪ .‬الوصااي‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تثل‬ ‫ٓ‪ .‬الغرابة أسلوب ديتاز هبا ألفاظ الشعر يف العصر‪...‬‬ ‫ج‪ .‬األموم‬ ‫ب‪ .‬صدر اإلسالـ‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٟ‬تديث‬ ‫ٔ‪٦ .‬تن برع يف كتابة التوقيعات‪...‬‬ ‫ج‪ .‬ا‪١‬تأموف‬ ‫ب‪ .‬حيِت الربمكي‬ ‫أ‪ .‬ىاركف الرشيد‬



‫د‪ .‬ا‪١‬تنفلوطي‬ ‫د‪ .‬رفض ا‬



‫د‪ .‬النصيخة‬ ‫د‪ .‬دمحم عبده‬ ‫د‪ .‬ا‪٠‬تطبة‬ ‫د‪ .‬ا‪٠‬تطبة‬ ‫د‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬ ‫د‪ .‬ا‪١‬تنصور‬



‫‪19 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬ ‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‪.‬‬ ‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬ ‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫ا‪١‬تقامات تظ ر يف العصر‪...‬‬ ‫ج‪ .‬العباسي‬ ‫ب‪ .‬األموم‬ ‫أ‪ .‬اإلسالـ‬ ‫"ذىبت رْتكم" ما معناه؟‬ ‫ج‪ .‬ذىاب القوة‬ ‫ب‪ .‬الضعف‬ ‫أ‪ .‬ا‪٢‬تالؾ‬ ‫حافظ إبراىيم من شعراء‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬العصر األندلسي‬ ‫ب‪ .‬العصر ا‪ٟ‬تاضر‬ ‫أ‪ .‬العصر األموم‬ ‫من أدابء سعودم ا‪١‬تعاصر‪...‬‬ ‫ج‪ .‬عبد هللا بن فيصل‬ ‫ب‪ .‬ابن عبد ربو‬ ‫أ‪ .‬حافظ إبراىيم‬ ‫ا‪ٞ‬تملة "ما رأيت إَلؾ" ليست فصيخة‪ ،‬لعيب‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬تنافر الكلمة‬ ‫ب‪ .‬ضعف التأليف‬ ‫أ‪ .‬ضعف الش وة‬ ‫تكلف الكلمات كالعبارات اليت تدؿ على ا‪١‬تعٌت لتخقق نوعا من أنواع ا﵀سنات اللفظية أك ا‪١‬تعنوية‪...‬‬ ‫ج‪ .‬الصنعة‬ ‫ب‪ .‬الرقة‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٞ‬تزالة‬ ‫كلمة "البعاؽ" ليست فصيخة‪ ،‬ما العيب؟‬ ‫ج‪ .‬تنافر ا‪ٟ‬تركؼ‬ ‫ب‪ .‬التعقيد ا‪١‬تعنوم‬ ‫أ‪ .‬التعقيد اللفظي‬ ‫"أَن الذم نظر األعمى إىل أديب كأ‪ٝ‬تعت كلمايت من بو صمم" ما غرض ا‪٠‬ترب؟‬ ‫ج‪ .‬الفخر‬ ‫ب‪ .‬فائدة ا‪٠‬ترب‬ ‫أ‪َ .‬لزـ الفائدة‬ ‫"قوؿ ا‪ٟ‬تق مل يدع يل صديقا" ما نوع ا‪٠‬ترب؟‬ ‫ج‪ .‬اإلنكارم‬ ‫ب‪ .‬الطليب‬ ‫أ‪ .‬اَلبتدائي‬ ‫"سعدت بغرة كج ح األايـ" عُت ا‪١‬تسند‬ ‫ج‪ .‬األايـ‬ ‫ب‪ .‬سعدت‬ ‫أ‪ .‬غرك‬ ‫"إف ا‪ٞ‬تديدين يف طوؿ اختالف ما َل يفسداف كلكن يفسد الناس" عُت ا‪١‬تقصور عليو !‬ ‫ج‪َ .‬ل يفسداف‬ ‫ب‪ .‬طوؿ اختالف ما‬ ‫أ‪ .‬ا‪ٞ‬تديدين‬ ‫"الناس للناس من بدك كحضارة" ما سبب كصل ا‪ٞ‬تملتُت؟‬ ‫ج‪ .‬شبو كماؿ اتصاؿ‬ ‫ب‪ .‬كماؿ انقطاع‬ ‫أ‪ .‬كماؿ اتصاؿ‬ ‫أكلت فاك ة كماء‪ .‬ما نوع اإلجياز؟‬ ‫ج‪ .‬إجياز ا‪ٟ‬تقيقي‬ ‫ب‪ .‬إجياز قصر‬ ‫أ‪ .‬إجياز حذؼ‬ ‫"كابسط خَت فيكم بيمينو‪ ،‬كقابض شر عنكم بشمالو" ا‪ٞ‬تملة مثاؿ ؿ‪...‬؟‬ ‫ج‪ .‬ا‪١‬تقابلة‬ ‫ب‪ .‬التورية‬ ‫أ‪ .‬الطباؽ‬



‫د‪ .‬ا‪ٟ‬تديث‬ ‫د‪ .‬كلو صخيج‬ ‫د‪ .‬العصر العباسي‬ ‫د‪ .‬أ‪ٛ‬تد شوكي‬ ‫د‪ .‬كلو خطأ‬ ‫د‪ .‬الطبع‬ ‫د‪ .‬الغرابة‬ ‫د‪ .‬التخسر‬ ‫د‪ .‬ا‪١‬تفرد‬ ‫د‪ .‬كج ح‬ ‫د‪ .‬يفسد الناس‬ ‫د‪ .‬التساكم يف اإلعراب‬ ‫د‪ .‬إجياز معنوم‬ ‫د‪ .‬ا‪ٞ‬تناس‬



‫‪20 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫رابعا ‪ :‬الرتاكيب‪( .‬عشرون درجة)‬ ‫ُ‪.‬‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ّ‪.‬‬ ‫ْ‪.‬‬ ‫ٓ‪.‬‬ ‫ٔ‪.‬‬ ‫ٕ‪.‬‬ ‫ٖ‪.‬‬ ‫ٗ‪.‬‬ ‫َُ‪.‬‬ ‫ُُ‪.‬‬ ‫ُِ‪.‬‬ ‫ُّ‪.‬‬ ‫ُْ‪.‬‬ ‫ُٓ‪.‬‬ ‫ُٔ‪.‬‬



‫"النظافة تنشط ا‪ٞ‬تسم"‪ .‬ما إعراب ما ٖتتو خط؟‬ ‫ج‪ .‬مبتدأ‬ ‫ب‪ .‬خرب‬ ‫أ‪ .‬فعل مضارع‬ ‫"ف منا دركسنا‪ ".‬أين الفاعل يف ا‪ٞ‬تملة؟‬ ‫ج‪ .‬دركس‬ ‫ب‪ .‬ضمَت (َن) الثاين‬ ‫أ‪ .‬ضمَت مستًت (ىو)‬ ‫"كاف‪...‬برده شديدا"‪ .‬اخًت ‪ٚ‬تلة مناسبة!‬ ‫ب‪ .‬الربيع‬ ‫أ‪ .‬الصيف‬ ‫ج‪ .‬الشتاءي‬ ‫"ذيهبت الشاة"‪ .‬ما إعراب الشاة؟‬ ‫ج‪ .‬فاعل‬ ‫ب‪ .‬مبتدأ‬ ‫أ‪ .‬خرب‬ ‫"من كثر صدقو كثر‪ "...‬أكمل ا‪ٞ‬تملة !‬ ‫ج‪ .‬صادقو‬ ‫ب‪ .‬صداقو‬ ‫أ‪ .‬صديقو‬ ‫"حضر أخوؾ حسن"‪ .‬عُت البدؿ!‬ ‫ج‪ .‬أخو‬ ‫ب‪ .‬ضمَت (ؾ)‬ ‫أ‪ .‬حسن‬ ‫عُت الواك العطف يف ا‪ٞ‬تملة!‬ ‫ج‪ .‬اشًتؾ دمحم ك‪٧‬تيب‬ ‫ب‪ .‬حضرت كغركب الشمس‬ ‫أ‪ .‬سرت كطلوع الفجر‬ ‫فرغت من األعماؿ ‪...‬ىا"‪ .‬اخًت الكلمة ا‪١‬تناسبة !‬ ‫ج‪ٚ .‬تيع‬ ‫ب‪ .‬كل‬ ‫أ‪ .‬أنفس‬ ‫"اشًتيت ‪ ...‬ضيقا"‪ .‬اخًت ‪ٚ‬تلة مناسبة!‬ ‫ج‪ .‬ميداَن‬ ‫ب‪ .‬دارا‬ ‫أ‪ .‬منزؿ‬ ‫قابلت األستاذ نفسو‪.‬‬ ‫ج‪ً .‬‬ ‫نفسو‬ ‫نفسو‬ ‫نفسو‬ ‫ب‪ .‬ي‬ ‫أ‪ .‬ى‬ ‫"جرل خالد جراي سريعا"‬ ‫ج‪ .‬مفعوؿ ألجلو‬ ‫ب‪ .‬مفعوؿ مطلق‬ ‫أ‪ .‬مفعوؿ بو‬ ‫توقد ا‪١‬تصابيج ليال‬ ‫ج‪ .‬مفعوؿ فيو‬ ‫ب‪ .‬مفعوؿ ا‪١‬تطلق‬ ‫أ‪ .‬مفعوؿ بو‬ ‫"شكر الطالب أستاذه‪...‬منو"‪ .‬أكمل ا‪ٞ‬تملة !‬ ‫ج‪٤ .‬تبة‬ ‫ب‪ .‬احًتاما‬ ‫أ‪ .‬أتديبا‬ ‫"ٖتًتـ ماداـ‪...‬كرديا"‪ .‬أكمل ا‪ٞ‬تملة !‬ ‫ج‪ .‬خالقح‬ ‫ب‪ .‬أخالقح‬ ‫أ‪ .‬خلقح‬ ‫الكتاب ليالن طلبان للعلم قراءةن متأنيةن"‪ .‬عُت ا‪١‬تفعوؿ بو!‬ ‫ا‪١‬تصباح‬ ‫"قرأت ك‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ج‪ .‬ليال‬ ‫ب‪ .‬الكتاب‬ ‫أ‪ .‬ا‪١‬تصباح‬ ‫غرست ثالث‪...‬‬ ‫ج‪ .‬شجر و‬ ‫ب‪ .‬شجرةو‬ ‫ات‬ ‫أ‪ .‬شجرةن‬



‫د‪ .‬صفة‬ ‫د‪ .‬ضمَت (َن) األكؿ‬ ‫د‪ .‬الشتاءى‬ ‫د‪َ .‬نئب الفاعل‬ ‫د‪ .‬صدقتو‬ ‫د‪ .‬كلو خطأ‬ ‫د‪ .‬رجعت كاألـ تطبخ‬ ‫د‪ .‬كلو صخيج‬ ‫د‪ .‬منزَل‬ ‫د‪.‬كلو خطأ‬ ‫د‪ .‬مفعوؿ فيو‬ ‫د‪ .‬مفعوؿ ألجلو‬ ‫د‪ .‬حلما‬ ‫د‪ .‬خلوقح‬ ‫د‪َ .‬ل يوجد‬ ‫د‪ .‬شجراَت‬



‫‪21 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫ُٕ‪.‬‬ ‫ُٖ‪.‬‬ ‫ُٗ‪.‬‬ ‫َِ‪.‬‬



‫يف ا‪١‬تسجد ‪ ...‬أعمدة‬ ‫أ‪ .‬عشرةي‬ ‫يف البستاف‪...‬نعجةن‬ ‫أ‪ .‬تسعةن كتسعوف‬ ‫يف ا‪ٟ‬تديقة ألف‪...‬‬ ‫أ‪ .‬شجرةه‬ ‫غرست‪...‬‬ ‫أ‪ .‬ثالثةى شجر و‬ ‫ات‬



‫ب‪ .‬عشرةى‬



‫عشر‬ ‫ج‪ .‬ي‬



‫عشر‬ ‫د‪ .‬ى‬



‫تسع كتسعوف‬ ‫ب‪ .‬ه‬



‫ج‪ .‬تسعةه كتسعوف‬



‫تسع كتسعُت‬ ‫د‪ .‬ه‬



‫ب‪ .‬شج ور‬



‫ج‪ .‬شجرةن‬



‫د‪ .‬شجرةو‬



‫ثالث سجر و‬ ‫ات‬ ‫ب‪ .‬ي‬



‫ثالث سجر و‬ ‫ات‬ ‫ج‪ .‬ى‬



‫د‪ .‬ثالثةي شجرةو‬



‫خامسا ‪ :‬اإلنشاء‪.‬‬



‫أ‪ .‬اكتب مجلة مفيدة من الكلمات اآلتية‪ ،‬مع مراعة احلركة املكتوبة! (عشر درجات)‬ ‫ً‬ ‫يل ‪:‬‬ ‫ُ‪ .‬الف ي‬ ‫ِ‪ .‬ا‪ٟ‬تر يير ‪:‬‬ ‫طار ‪:‬‬ ‫ّ‪ .‬ى‬ ‫ْ‪ .‬مؤمنان ‪:‬‬ ‫ٓ‪ .‬اًفٍػتى ىخا ‪:‬‬



‫ب‪ .‬اكتب عن أمك ما ال يتجاوز عن مخسة أسطر ! (عشر درجات)‬



‫‪22 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫األجوبة الصحيحة لالختبار األول‬



‫أوال ‪ :‬فهم املسموع‬



‫ٔ‪ .‬ج‪ .‬ىسافًٍر‬ ‫د‪ .‬ىَل ىما‬ ‫ط‬ ‫ٖ‪ .‬ب‪ .‬يم ٍس ه‬



‫ُ‪ .‬ب‪ .‬خا‬ ‫ِ‪ .‬ب‪ .‬يت‬ ‫ّ‪ .‬أ‪.‬كو‬



‫ُُ‪ .‬أ‪ .‬يدنو فصل الشتاء‬



‫ُٔ‪ .‬ب‪ .‬ليخجز للسفر‬



‫يستخم الغلماف‬ ‫ُِ‪ .‬د‪.‬‬ ‫ٌ‬



‫ُٕ‪ .‬ب‪ .‬ا‪١‬تملكة العربية‬



‫ُّ‪ .‬أ‪ .‬يىلقى ا‪١‬تسيءي جزاءىه‬ ‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬خشي دمحم ربو‬



‫ُٖ‪ .‬ج‪ .‬يوـ السبت‬ ‫ُٗ‪ .‬د‪ .‬أف حيضر لتأكيد ا‪ٟ‬تجز‬



‫ٗ‪ .‬ج‪ .‬يك ٍخ هل‬ ‫ْ‪ .‬ج‪ .‬ىظ‬ ‫َِ‪ .‬أ‪ .‬يف العاشرة صباحا‬ ‫ُٓ‪ .‬ب‪ .‬دعا ا‪١‬تريض الطبيب‬ ‫اَنـ‬ ‫ٓ‪ .‬د‪ .‬طىا‬ ‫َُ‪ .‬د‪ .‬ىم ى‬ ‫ذىب دمحم إىل ا‪١‬تطار ليخجز للسفر إىل ا‪١‬تملكة العربية السعودية‪ ,‬كجد دمحم حجزا يف رحلة يوـ السبت من األسبوع القادـ ابلدرجة السياحية‪ ,‬طلب‬ ‫ا‪١‬توظف من دمحم أف حيضر لتأكيد ا‪ٟ‬تجز قبل السفر بيوـ‪ ,‬سأؿ دمحم ا‪١‬توظف عن موعد إقالع الطائرة‪ ,‬أجاب ا‪١‬توظف ‪:‬اإلقالع يف العاشرة صباحا‪.‬‬ ‫اثنيا ‪ :‬فعم املقروء‬



‫ُٔ‪ .‬أ‪٣ .‬تنوف‬



‫ُ‪ .‬ج‪ .‬حيلة مفلس‬



‫ٔ‪ .‬ب‪ .‬حقو كيزيده ٔتا قدر عليو‬



‫ِ‪ .‬د‪ .‬من أصخاب الدين‬



‫ٕ‪ .‬ج‪ .‬غدا قبل الصالة‬



‫معرب‬ ‫ُُ‪ .‬ب‪ .‬مفرد ى‬ ‫ُِ‪ .‬د‪ .‬جلس أماـ دكانو‬



‫ُٕ‪ .‬ج‪ .‬مفلج‬



‫ّ‪ .‬ج‪ .‬اختبأ‬



‫ٖ‪ .‬ب‪ .‬ألقى السالـ‬



‫ُّ‪ .‬أ‪ .‬فجاءكه‬



‫ُٖ‪ .‬د‪ .‬كلو صخيج‬



‫ْ‪ .‬أ‪ .‬علٌمتح‬ ‫ٓ‪ .‬أ‪ .‬تينجيح‬



‫ٗ‪ .‬د‪ .‬دكاكُت‬



‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬أف حيضركه‬



‫ُٗ‪ .‬ب‪ .‬نبج يف كج و‬



‫َُ‪ .‬أ‪ .‬النباح‬



‫ُٓ‪ .‬ب‪ .‬أف يسا‪٤‬توه‬



‫َِ‪ .‬أ‪ .‬الندـ‬



‫اثلثا ‪ :‬البالغة واألدب‬



‫ُ‪ .‬أ‪ .‬النثر‬



‫ٔ‪ .‬أ‪ .‬العصر العباسي‬



‫ُُ‪ .‬ب‪ .‬البالغة لغة‬



‫ُٔ‪ .‬د‪ .‬ذنويب‬



‫ِ‪ .‬د‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬



‫ٕ‪ .‬أ‪ .‬األموم‬



‫ُِ‪ .‬أ‪ .‬تنافر ا‪ٟ‬تركؼ‬



‫ُٕ‪ .‬أ‪ .‬الفراغ‬



‫ّ‪ .‬ب‪ .‬الصيف ضيعت اللنب‬



‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬األموم‬



‫ُّ‪ .‬د‪ .‬الطبع‬



‫ُٖ‪ .‬د‪ .‬كماؿ انقطاع‬



‫ْ‪ .‬ج‪ .‬ا‪٠‬تطب‬



‫ٗ‪ .‬ب‪ .‬العصر العباسي‬



‫ُْ‪ .‬ب‪َ .‬لزـ الفائدة‬



‫ُٗ‪ .‬ب‪ .‬ذكر ا‪٠‬تاص بعد العاـ‬



‫ٓ‪ .‬د‪ .‬الوصااي‬



‫َُ‪ .‬د‪ .‬يكتب من شكول‬



‫ُٓ‪ .‬ج‪ .‬اإلنشاء الطليب‬



‫َِ‪ .‬ج‪ .‬الطباؽ‬



‫رابعا ‪ :‬الرتكيب والقواعد‬



‫ً‬ ‫العميقة‬ ‫ٔ‪ .‬أ‪.‬‬



‫ُُ‪ .‬د‪ .‬نعت‬



‫ِ‪ .‬ب‪ .‬رخيص‬



‫ٕ‪ .‬د‪ .‬من‬



‫ُِ‪ .‬ج‪ .‬حاؿ‬



‫ُٔ‪ .‬أ‪ .‬يػى ٍع يد‬ ‫ُٕ‪ .‬ج‪ .‬ثبوت النوف‬



‫ّ‪ .‬ج‪ .‬فاعل‬



‫ٖ‪ .‬ب‪ .‬الذم‬



‫ُّ‪ .‬د‪َ .‬لـ التعليل‬



‫ُٖ‪ .‬ب‪ .‬فعل مضار مبٍت‬



‫ْ‪ .‬د‪ .‬من‬



‫ٗ‪ .‬أ‪َ .‬تء التأنيث‬



‫ُْ‪ .‬د‪ .‬لتبق يف مكانح‬



‫ُٗ‪ .‬ب‪ .‬البدؿ‬



‫ٓ‪ .‬ج‪ .‬إىل‬



‫َُ‪ .‬ج‪ .‬الفاعل كا‪١‬تضاؼ‬



‫لتسافر‬ ‫ُٓ‪ .‬ب‪.‬‬ ‫ٍ‬



‫َِ‪ .‬ج‪ .‬بدؿ‬



‫ُ‪ .‬أ‪ .‬كاسعة‬



‫خامسا ‪ :‬الثقافة والشريعة اإلسالمية‬ ‫ُ‪ .‬ب‪ .‬إ‪ٝ‬تاعيل‬



‫ٔ‪ .‬ب‪ .‬الفقو‬



‫ُُ‪ .‬ج‪ .‬العبادة‬



‫ُٔ‪ .‬أ‪ .‬العصر‬



‫ِ‪ .‬د‪ .‬بٍت سعد‬



‫ٕ‪ .‬أ‪ .‬اإلماـ الشافعي‬



‫ُِ‪ .‬ج‪ .‬منذ ع د نوح‬



‫ُٕ‪ .‬ب‪ .‬يضم مرفقيو بعض ا إىل بعض‬



‫ُّ‪ .‬أ‪ .‬حق العباد على هللا‬



‫ُٖ‪ .‬د‪ .‬الشافعي‬



‫ْ‪ .‬ج‪ .‬كرقة‬



‫ٗ‪ .‬ج‪ .‬بيع ما َل ديلح‬



‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬شرؾ‬



‫ُٗ‪ .‬ج‪ .‬موتو‬



‫ٓ‪ .‬ب‪ .‬أبو ج ل‬



‫َُ‪ .‬ب‪ .‬ا‪١‬تطلق‬



‫ُٓ‪ .‬د‪ .‬التولة‬



‫َِ‪ .‬د‪ .‬ا‪ٟ‬تواشي‬



‫ّ‪ .‬أ‪ .‬تعاىد قريش ‪ٟ‬تماية الضعفاء ٖ‪ .‬د‪ .‬ا‪١‬تباح‬



‫‪23 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫األجوبة الصحيحة لالختبار الثاين‬ ‫ف م ا‪١‬تسموع‬



‫الًتكيب‬



‫ف م ا‪١‬تقركء‬



‫الشريعة كالثقافة‬



‫البالغة كاألدب‬



‫‪1‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪1‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪1‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪1‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪1‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪2‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪2‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪2‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪2‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪2‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪3‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪3‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪3‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪3‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪3‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪4‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪4‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪4‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪4‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪4‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪5‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪5‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪5‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪5‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪5‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪6‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪6‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪6‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪6‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪6‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪7‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪7‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪7‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪7‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪7‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪8‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪8‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪8‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪8‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪8‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪9‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪9‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪9‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪9‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪9‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪X 11‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪11‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪12‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪12‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪12‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪12‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪12‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪13‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪13‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪13‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪13‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪13‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪14‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪14‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪14‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪14‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪X 14‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪15‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪15‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪15‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪15‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪X 15‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪16‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪16‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪16‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪16‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪16‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪17‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪17‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪17‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪17‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪17‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪18‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫ج‬



‫‪X‬‬



‫‪18‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪18‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪18‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪X 18‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪19‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪19‬‬



‫أ‬



‫‪X‬‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪19‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪19‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪X 19‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪21‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪21‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪21‬‬



‫‪X‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪21‬‬



‫أ‬



‫ب‬



‫‪X‬‬



‫د‬



‫‪X 21‬‬



‫ب‬



‫ج‬



‫د‬



‫‪24 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



‫األجوبة الصحيحة لالختبار الثالث‬ ‫أوال ‪ :‬فهم املسموع‬



‫ُ‪ .‬أ‪ .‬ذا‬



‫ٔ‪ .‬ج‪ .‬أمُت‬



‫ِ‪ .‬ب‪ .‬كي‬



‫د‪ .‬ج‪ .‬يم ىد َّر ىسةه‬ ‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬نشيط‬



‫ُُ‪ .‬أ‪ .‬جٌت الفالح القطن‬ ‫ُِ‪ .‬د‪ .‬يًشم ً‬ ‫ت الوردة‬ ‫ٌى‬ ‫ُّ‪ .‬أ‪ .‬لن يثمر البستاف‬



‫ْ‪ .‬ج‪ .‬أى‬



‫ٗ‪ .‬ب‪َ .‬نذر‬



‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬أخذت من أبيح نقودا‬



‫ُٗ‪ .‬د‪ .‬بعد ساعة من دخولو هبو‬ ‫ا‪١‬تسافرين‬



‫ٓ‪ .‬د‪ .‬اي‬



‫َُ‪ .‬د‪ .‬مشتسفى‬



‫ُٓ‪ .‬ب‪ .‬جمت من منزيل‬



‫َِ‪ .‬أ‪ .‬ثالثة‬



‫ّ‪ .‬د‪ .‬حو‬



‫ُٔ‪ .‬ب‪ .‬يباف‬ ‫ُٕ‪ .‬ب‪ٜ .‬تسُت دكَلرا‬ ‫ُٖ‪ .‬ج‪ .‬ا‪١‬تقادرة‬



‫النص ألسملة رقم ُٔ‪: َِ -‬‬ ‫أراد علي السفر إىل اليباف‪ ,‬فخضر إىل هبو السفر‪ ,‬كسلم ا‪١‬توظف جواز سفره كتذكرتو‪ ,‬مث كزف حقائبو كدفع ‪ٜ‬تسُت دكَلرا قيمة العفش الزائد‪ ,‬مث تسلم‬ ‫بطاقة ا‪١‬تغادرة كمألىا‪ ,‬مث مر على ضابط ا‪ٞ‬توازت‪ ,‬مث توجو إىل هبو ا‪١‬تسافرين‪ ,‬كبعد ساعة ‪ٝ‬تع إعالف تنبيو ا‪١‬تسافرين ابلسرعة للتوجو إىل البوابة رقم‬ ‫اثنيا ‪ :‬فعم املقروء‬



‫ٔ‪ .‬ب‪ .‬يم ٍرًش هد‬ ‫ٕ‪ .‬د‪ .‬فعل مضارع‬



‫ُُ‪ .‬د‪ .‬أتقن الشيء‬ ‫ُِ‪ .‬ج‪ٚ .‬تع كاتب‬



‫ص ًٌوت‬ ‫ُٔ‪ .‬ج‪ .‬تي ى‬ ‫ُٕ‪ .‬ب‪ .‬الطعاـ‬



‫ّ‪ .‬ج‪ .‬العقل‬



‫ٖ‪ .‬أ‪ .‬الثواب العقاب‬



‫ُّ‪ .‬ب‪ٖ .‬تقيق ا‪ٟ‬ترية‬



‫ُٖ‪ .‬ج‪ .‬مغلق‬



‫ْ‪ .‬أ‪ .‬الرسل‬



‫ٗ‪ .‬د‪ .‬الباء كا‪ٞ‬تيم‬



‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬ا‪١‬تنفلوطي‬



‫ُٗ‪ .‬أ‪ .‬ا‪٠‬تركج من الغرفة‬



‫ٓ‪ .‬ب‪ .‬ىاد‬



‫َُ‪ .‬ب‪َ .‬ل بل ىي مقيدة‬



‫ُٓ‪ .‬د‪ .‬فعل معرب‬



‫َِ‪ .‬ج‪ .‬حث علي ا‬



‫ُ‪ .‬ب‪ .‬ا‪ٟ‬ترية‬ ‫ِ‪ .‬د‪ .‬استلمو‬



‫اثلثا ‪ :‬البالغة واألدب‬ ‫ُ‪ .‬ج‪ .‬األدب اب‪١‬تعٌت ا‪٠‬تاص‬



‫ٔ‪ .‬ب‪ .‬حيِت الربمكي‬



‫ُُ‪ .‬ب‪ .‬ضعف التأليف‬



‫ُٔ‪ .‬ب‪ .‬سعدت‬



‫ِ‪ .‬ب‪ .‬جرير بن عطية‬



‫ٕ‪ .‬ج‪ .‬العباسي‬



‫ُِ‪ .‬ج‪ .‬الصنعة‬



‫ُٕ‪ .‬د‪ .‬يفسد الناس‬



‫ّ‪ .‬أ‪ .‬ا‪١‬تثل‬



‫ٖ‪ .‬د‪ .‬كلو صخيج‬



‫ُّ‪ .‬د‪ .‬الغرابة‬



‫ُٖ‪ .‬د‪ .‬التساكم يف اإلعراب‬



‫ْ‪ .‬أ‪ .‬ا‪١‬تثل‬



‫ٗ‪ .‬ب‪ .‬العصر ا‪ٟ‬تاضر‬



‫ُْ‪ .‬ج‪ .‬الفخر‬



‫ُٗ‪ .‬أ‪ .‬إجياز حذؼ‬



‫ٓ‪ .‬د‪ .‬ا‪ٞ‬تاىلي‬



‫َُ‪ .‬ج‪ .‬عبد هللا بن فيصل‬



‫ُٓ‪ .‬أ‪ .‬اَلبتدائي‬



‫َِ‪ .‬ج‪ .‬ا‪١‬تقابلة‬



‫رابعا ‪ :‬الرتكيب والقواعد‬ ‫ُ‪ .‬ب‪ .‬خرب‬



‫ٔ‪ .‬أ‪ .‬حسن‬



‫ُُ‪ .‬ب‪ .‬مفعوؿ مطلق‬



‫ُٔ‪ .‬ج‪ .‬شجر و‬ ‫ات‬



‫ِ‪ .‬د‪ .‬ضمَت (َن) األكؿ‬



‫ٕ‪ .‬ج‪ .‬اشًتؾ دمحم ك‪٧‬تيب‬



‫ُِ‪ .‬ج‪ .‬مفعوؿ فيو‬



‫ّ‪ .‬ج‪ .‬الشتاءي‬ ‫ْ‪ .‬د‪َ .‬نئب الفاعل‬



‫ٖ‪ .‬د‪ .‬كلو صخيج‬



‫ُّ‪ .‬ج‪٤ .‬تبة‬



‫ٗ‪ .‬د‪ .‬منزَل‬



‫ُْ‪ .‬أ‪ .‬خلقح‬



‫ٓ‪ .‬أ‪ .‬صديقو‬



‫نفسو‬ ‫َُ‪ .‬أ‪ .‬ى‬



‫ُٓ‪ .‬ب‪ .‬الكتاب‬



‫ُٕ‪ .‬أ‪ .‬عشرةي‬ ‫تسع كتسعوف‬ ‫ُٖ‪ .‬ب‪ .‬ه‬ ‫ُٗ‪ .‬د‪ .‬شجرةو‬ ‫ثالث سجر و‬ ‫ات‬ ‫َِ‪ .‬ج‪ .‬ى‬



‫خامسا‪ :‬اإلنشاء‬



‫التصحيح يف اإلنشاء راجع إىل املعلم‬



‫‪25 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H‬‬



Imam Syafi’i –rahimahullah- berkata :



‫اعةن‬ ‫ىم ٍن ىملٍ يى يذ ٍؽ يمَّر التىػ ىعل ًم ىس ى‬ ** ‫تى ٍ ًل طيٍوىؿ ىحياتًًو‬ٞ‫ع ذي َّؿ ا‬ ‫ىٕتىَّر ى‬ Barangsiapa belum pernah merasakan pahitnya menuntut ilmu walau sesaat ** Ia kan menelan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya.



26 | I T A F I D – A K S E L E R A S I P E R S I A P A N L I P I A D A N T I M U R T E N G A H