T4-6a Elaborasi Pemahaman [PDF]

Citation preview

Riska Ayu Anjasari Bahasa01 LITERASI LINTAS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN  GELOMBANG 2 TAHUN 2022 Topik 4: Lingkungan Kaya Literasi SEL.02.2-T4-6a Elaborasi Pemahaman Kita sudah mengetahui pentingnya keberadaan lingkungan kaya literasi dalam pengembangan budaya literasi sekolah. Buatlah pertanyaan-pertanyaan tentang bagaimana mendorong keterlibatan pihak orangtua, perguruan tinggi, atau komunitas literasi di sekitar sekolah agar budaya literasi sekolah dapat berkembang lebih optimal. No. 1.



Topik Keterlibatan orang tua



Pertanyaan a. Bagaimana peran orang tua dalam membantu anak memahami pentingnya literasi? b. Bagaimana peran orang tua dalam memdukung anak memahami teks yang dibacanya? c. Bagaimana peran orang tua dalam membantu anak menghubungkan pengetahuan yang didapat dengan kehidupan sehari-hari? d. Apakah orang tua secara aktif melibatkan diri dalam kegiatan literasi anak di sekolah seperti berbicara dengan guru terkait literasi di sekolah? e. Apakah ada saran atau masukan dari orang tua untuk meningkatkan literasi anak di sekolah?



Respon a. Orang tua membantu anak memahami pentingnya literasi dengan membacakan buku bersama, membantunya memahami teks yang dibaca, dan membantunya meningkatkan kemampuan dalam membaca, menulis, dan berbicara saat anak masih belum belajar di sekolah. b. Orang tua membantu anak memahami teks yang dibaca dengan banyak bertanya dan membantu menghubungkan isi teks dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimilikinya dalam kehidupan sehari-hari. c. Orang tua membantu anak menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari dengan membantu anak memahami bagaimana pengetahuan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Contoh dalam pelajaran penjumlahan dan pengurangan dalam matematika dapat dihubungkan saat orang tua dan anak sedang pergi



Riska Ayu Anjasari Bahasa01 d.



e.



2.



Keterlibatan akademisi di perguruan tinggi



a. Apa pendapat akademisi tentang pentingnya literasi untuk pembangunan generasi muda? b. Bagaimana peran akademisi dalam meningkatkan literasi di sekolah? c. Bagaimana perguruan tinggi dapat memfasilitasi keterlibatan akademisi dalam kegiatan literasi di sekolah? d. Apakah akademisi memiliki inisiatif untuk mempromosikan literasi di sekolah melalui kerjasama antara perguruan tinggi dan sekolah? e. Apakah akademisi bersedia untuk bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan literasi untuk membantu pembangunan generasi muda?



a.



b.



c.



berbelanja. Orang tua belum terlibat aktif karena kurangnya komunikasi antara orang tua dan guru yang membahas tentang kegiatan literasi di sekolah. Orang tua memberikan saran untuk meningkatkan literasi anak di sekolah dengan meningkatkan kerjasama antara sekolah, orang tua, dan guru, dan dengan menyediakan berbagai aktivitas dan sumber belajar yang menarik dan memotivasi bagi siswa. Akademisi sangat setuju bahwa literasi adalah hal yang sangat penting untuk pembangunan generasi muda. Literasi membantu membentuk keterampilan berkomunikasi, berpikir kritis, dan memecahkan masalah, yang semuanya merupakan keterampilan yang sangat penting bagi masa depan generasi muda termasuk dalam meningkatkan kemampuan mereka untuk kreatif dan inovatif. Peran akademisi sebagai pendidik dan pemimpin dalam mempromosikan literasi. Akademisi dapat memberikan dukungan dan memfasilitasi kegiatan literasi di sekolah, serta memberikan sumber daya dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk membangun literasi di kalangan siswa. Perguruan tinggi dapat memfasilitasi keterlibatan akademisi dalam kegiatan literasi dengan memberikan dukungan dan sumber



Riska Ayu Anjasari Bahasa01



d.



e.



3.



Keterlibatan komunitas literasi



a. Apa yang memotivasi komunitas untuk berpartisipasi dalam kegiatan literasi di sekolah? b. Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterlibatan komunitas dalam kegiatan literasi di sekolah? c. Apakah komunitas memiliki ide atau inisiatif untuk mempromosikan literasi di komunitas dan bagaimana komunitas memfasilitasi inisiatif tersebut? d. Bagaimana komunitas memastikan bahwa kegiatan literasi di sekolah berkelanjutan dan memiliki dukungan



a.



b.



daya, serta memfasilitasi kerjasama antara akademisi dan sekolah. Perguruan tinggi juga dapat memberikan tugas kepada akademisi untuk terlibat dalam kegiatan literasi sebagai bagian dari tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik. Inisiatif akademisi yang dapat dilakukan seperti mengadakan kegiatan literasi bersama, memfasilitasi program mentoring, atau memberikan dukungan dan sumber daya untuk membantu sekolah dalam meningkatkan literasi. Akademisi bersedia untuk bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan literasi untuk membantu pembangunan generasi muda karena percaya bahwa ini adalah tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik. Komunitas sadar akan pentingnya kegiatan literasi di luar sekolah yang mendukung kegiatan literasi di sekolah. Hal-hal seperti ini akan membuat anak lebih leluasa dalam menentukan bacaan yang mereka sukai untuk dibaca. Komunitas mempromosikan literasi dengan membantu memfasilitasi inisiatif literasi dan memastikan bahwa kegiatan tersebut memiliki dukungan dari komunitas. Komunitas juga mengadakan acara-acara literasi bersama dan mengundang anggota komunitas untuk berpartisipasi dan mempromosikan literasi.



Riska Ayu Anjasari Bahasa01 dari komunitas?



c. Ide atau inisiatif dari komunitas adalah dengan meningkatkan kerja sama dengan pihak sekolah agar sekolah dapat memberikan kesempatan bagi komunitas untuk sosialisasi serta melakukan kegiatan literasi di sekolah seperti kunjungan untuk taman baca, lomba menulis, dsb. d. Kegiatan literasi di sekolah dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan meninjau dan mengevaluasi program secara berkala. Selain itu, terus menjaga hubungan baik dengan orang tua dan sekolah juga dapat membantu program agar berkelanjutan.