5 0 25 KB
Tabel 1.2. Perkembangan motorik pada anak usia sekolah 6-7 tahun Keterampilan motorik halus Menggunakan pisau untuk mengoles mentega pada roti dan belajar memotong daging yang lunak Menggunting, melipat, dan menempelkan kertas Menulis dengan pensil Mewarnai gambar dalam garisnya
8-10 tahun Menggunakan pisau dan garpu secara bersamaaan Menggunakan palu, gergaji, benang,dan obeng Menggunakan simbol saat mengambar Belajar bermain dongkrak dan kelereng Membuat model sederhana mobil dan pesawat terbang dan kerajinan tangan lainnya Belajar membersihkan gigi dengan flossing secara efektif dan andiri melakukan perawatan gigi
11-12 tahun Belajar mengupas apel dan kentang Menjahit bahan sederhana dengan mesin Membangun objek sederhana seperti rumah burung Mulai menggunakan bakat kreatif dan artistik Belajar memainkan instrumen musik
Ketermpilan motorik halus Mempertahankan gerak spontan Dapat menangkap/ melempar (70 kaki), dan Dapata melakukan lompat jauh sejauh memukul bola kasti 1,5 m Melompat dan meloncat ke dalam kotak kecil Melakukan loncat ritmik degan pola 2-2, 2-3, Dapat melakukan lompat tinggi berdiri atau 3-3. sejauh 90 cm Belajar bermain roller skate, lopat tali, mengendarai sepeda dan berenang Melakukan bermacam-macam gaya lompat tali Perawatan diri Belajar memasak masakan siap saji yang sederhana Mandi tanpa pengawasan Menikmati membuat makanan ringan dan menyusun makan siang Belajar menyikat dan mmenyisir Mencuci, mengeringkan, dan menjalin rambut dengan mode yang biasa tanpa rambut sendiri Belajar mengatur rambut dan menyisipkan bantuan pita rambut dan hiasan lain Belajar memilih, menyetrika pakaian Memakai seluruh baju, tetapi Dapat merapikan tempat tidur sendiri Belajar merawat kuku jari tangan dan membutuhkan bantuan pada bagian kaki bawah kemeja, ikat pinggang dan penyesuaian terakhir Sumber : Potter, P.A dan Perry, A.G. (2005). Buku ajar fundamental keperawatan : konsep, proses, dan praktik. Edisi 4. Jakarta : EG