TBSM Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII [PDF]

Citation preview

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi KI dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Untuk SMK/MAK Kelas XII



Nama Nama



::



NIP NIP



::



Unit Unit Kerja Kerja ::



Pemetaan Kompetensi Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Ruang Lingkup Alokasi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 1 2 3 4 6 63 x 45' 3. Memahami, 3.1 Menelaah kepala Memahami - Kepala silinder dan √ menerap-kan, dan silinder dan ke- dan me-nelaah kepala blok silinder menganali-sis lengkapannya silinder dan pengetahuan fak-tual, 3.2 Menelaah blok kelengkapannya konseptual, proMemahami silinder dan ke- sedural berdasarkan dan me-nelaah blok lengkapannya rasa ingin tahunya silinder dan tentang ilmu penge- 4.1 Memperbaiki ke- kelengkapannya pala silinder dan tahuan, teknologi, Memahami kelengkapannya seni, budaya, dan dan memperbaiki humaniora dengan 4.2 Memperbaiki blok kepala silinder dan wawasan kemanusiasilinder dan ke- keleng-kapannya an, kebangsaan, keMemahami lengkapannya negaraan, dan perdan memperbaiki blok adaban terkait penyesilinder dan kelengbab fenomena dan kapannya kejadian, serta mene- 3.3 Menelaah sistem √ 51 x 45' Memahami - Perbaikan sistem rapkan pengetahuan pelumasan dan men-jelaskan pelumasan dan prosedural pada bi- 3.4 Menelaah sistem sistem pe-lumasan pendinginan dang kajian yang spependinginan Memahami sifik sesuai dengan 4.3 Memperbaiki sis- dan men-jelaskan bakat dan minatnya tem pelumasan sistem pen-dinginan untuk memecahkan 4.4 Memperbaiki sis- Memahami masalah tem pendinginan dan memperbaiki 4. Mengolah, menalar, sistem pelumasan dan menyaji dalam Memahami ranah konkret dan dan memperbaiki ranah abstrak terkait sistem pendinginan dengan √ 54 x 45' 3.5 Menelaah sistem Menjelaskan - Perbaikan sistem pengembang-an dari pemasukan dan prinsip kerja sistem pemasukan dan yang dipela-jarinya di pembuangan pema-sukan dan pembuangan sekolah secara 4.5 Memperbaiki sis- pembu-angan mandiri dan mampu tem pemasukan Menjelaskan mengguna-kan dan pembuangan cara memperbaiki metode sesuai kaidah sistem pemasukan dan keilmuan pembuangan



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



2



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Ruang Lingkup 1 2 3 4 6 √ Memahami - Perbaikan sistem dan menganalisis bahan bakar sistem bahan bakar bensin karbura-tor injeksi dan sistem injeksi Memahami bensin dan me-nelaah sistem kar-burator Memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memahami dan memperbaiki sistem karburator √ Menjelaskan - Perbaikan sistem kerja sistem transmisi transmisi manual ma-nual dan otomatis Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis √ Menyebutkan - Perbaikan sistem dan menjelaskan kerja kopling manual sistem kopling ma-nual dan otomatis Menyebutkan dan menjelaskan sistem kopling otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling otomatis Indikator



3.6 Menganalisis sis- tem bahan bakar injeksi 3.7 Menelaah sistem karburator 4.6 Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi 4.7 Memperbaiki sistem karburator -



3.8 Menelaah kerja sistem transmisi manual 3.9 Menelaah kerja sistem transmisi otomatis 4.8 Memperbaiki sistem transmisi manual 4.9 Memperbaiki sistem transmisi otomatis -



3.10 Menelaah kerja sistem kopling manual 3.11 Menelaah sistem kopling otomatis 4.10 Memperbaiki ker-ja sistem kopling manual 4.11 Memperbaiki sistem kopling otomatis



Materi Pokok



Alokasi Waktu 45 x 45'



63 x 45'



45 x 45'



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



3



Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Jenis Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator TM PT KMTT 3. Memahami, me- 3.1 nerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktu- 3.2 al, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin 4.1 tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, se- 4.2 ni, budaya, dan humaniora dengan wawasan 3.3 kemanusiaan, kebangsaan, kene- 3.4 garaan, dan peradaban terkait 4.3 penyebab fenomena dan kejadi- 4.4 an, serta menerapkan pengeta- 3.5 huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik 4.5 sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme- 3.6 cahkan masalah 4. Mengolah, mena-



Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendinginan Memperbaiki sistem pelumasan Memperbaiki sistem pendinginan Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Menganalisis sis- tem bahan bakar injeksi -



Kepala silinderMemahami dan menelaah (cylin-der head) ke-pala silinder dan kelengkapBlok silinder annya (cylinder block) Memahami dan menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki kepala silinder dan kelengkapan-nya Memahami dan memperbaiki blok silinder dan kelengkapan-nya Sistem pelumasan Sistem pendinginan



-



Sistem pemasukan Sistem pembuangan



-



-



Sistem bahanbakar injeksi (EFI) Sistem bahan



Memahami dan menjelaskan sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan sistem pendinginan Memahami dan memperbaiki sistem pelumasan Memahami dan memperbaiki sistem pendinginan Menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Menjelaskan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pem-buangan Memahami dan menganalisis sistem bahan bakar injeksi



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



4



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Jenis Kegiatan Pembelajaran



Indikator



TM PT KMTT lar, dan menyaji 3.7 dalam ranah konkret dan ranah 4.6 abstrak terkait dengan pengembangan dari yang 4.7 dipelajarinya di sekolah secara 3.8 mandiri dan mampu menggunakan metode 3.9 se-suai kaidah keil-muan 4.8 4.9 3.10 3.11 4.10 4.11



Menelaah sistem karburator Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator Menelaah kerja sistem transmisi manual Menelaah kerja sistem transmisi otomatis Memperbaiki sistem transmisi manual Memperbaiki sistem transmisi otomatis Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis Memperbaiki ker-ja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis



konvensional (karburator)



-



-



Sistem transmisi Perbaikan sistem transmisi manual Perbaikan sistem transmisi otomatis -



-



Memahami dan menelaah sis-tem karburator Memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memahami dan memperbaiki sistem karburator Menjelaskan kerja sistem trans-misi manual Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis



Sistem kopling Menyebutkan Perbaikan menjelaskan kerja sistem sistem kop-ling manual Masalah yangMenyebutkan timbul dari kopling menjelaskan sistem otomatis Menjelaskan memperbaiki sistem manual Menjelaskan memperbaiki sistem otomatis



dan kopling dan kopling cara kopling cara kopling



Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



5



Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



3. Memahami, mene- 3.1 rapkan, dan menganalisis pengetahu- 3.2 an faktual, konseptual, prosedural ber- 4.1 dasarkan rasa ingin tahunya tentang il- 4.2 mu pengetahuan, teknologi, seni, bu- 3.3 daya, dan humani- 3.4 ora dengan wawas- 4.3 an kemanusiaan, kebangsaan, kene- 4.4 garaan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta 3.5 menerapkan pengetahuan prosedural 4.5 pada bidang kajian yang spesifik sesuai 3.6 dengan bakat dan minatnya untuk me- 3.7 mecahkan masalah 4.6 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.7 ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem- 3.8 bangan dari yang dipelajarinya di se- 3.9 kolah secara mandiri dan mampu 4.8 menggunakan metode sesuai kaidah 4.9 keilmuan



Indikator



Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendingin-an Memperbaiki sistem pelu- masan Memperbaiki sistem pen- dinginan -



Menelaah sistem pema-sukan dan pembuangan Memperbaiki sistem pema- sukan dan pembuangan Menganalisis sistem bahan bakar injeksi Menelaah sistem karburator Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator -



Menelaah kerja sistem trans- misi manual Menelaah kerja sistem trans- misi otomatis Memperbaiki sistem trans-misi manual Memperbaiki sistem trans-misi otomatis 3.10 Menelaah kerja sistem kop- ling manual 3.11 Menelaah sistem kopling otomatis 4.10 Memperbaiki



kerja



sistem -



UH



UTS



LUS



Memahami dan menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Memahami dan menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan menjelaskan sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan sistem pendinginan Memahami dan memperbaiki sistem pelumasan Memahami dan memperbaiki sistem pendinginan Menjelaskan prinsip kerja sistem pema-sukan dan pembuangan Menjelaskan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan menganalisis sistem bahan bakar injeksi Memahami dan menelaah sistem karburator Memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memahami dan memperbaiki sistem karburator Menjelaskan kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem kopling manual Menyebutkan dan menjelaskan sistem kopling otomatis Menjelaskan cara memperbaiki



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



6



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Indikator



UH



UTS



LUS



kopling manual sistem kopling manual 4.11 Memperbaiki sistem kopling Menjelaskan cara memperbaiki otomatis sistem kopling otomatis Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



7



Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



No.



Kompetensi Dasar dan Indikator



Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai Daya Kompleksitas Intake KKM Dukung (%)



1. Kepala silinder dan blok silinder Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Memahami dan menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya 2. Memahami dan memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Perbaikan sistem pelumasan dan pendinginan Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendinginan Memperbaiki sistem pelumasan Memperbaiki sistem pendinginan Memahami dan menjelaskan sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan sistem pendinginan Memahami dan memperbaiki sistem pelumasan 3. Memahami dan memperbaiki sistem pendinginan Perbaikan sistem pemasukan dan pembuangan Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan 4. Menjelaskan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Perbaikan sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator Menganalisis sistem bahan bakar injeksi Menelaah sistem karburator Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator Memahami dan menganalisis sistem bahan bakar injeksi Memahami dan menelaah sistem karburator Memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memahami dan memperbaiki sistem karburator 5.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



8



No.



Kompetensi Dasar dan Indikator



Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai Daya Kompleksitas Intake KKM Dukung (%)



Perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis Menelaah kerja sistem transmisi manual Menelaah kerja sistem transmisi otomatis Memperbaiki sistem transmisi manual Memperbaiki sistem transmisi otomatis Menjelaskan kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis 6. Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis Perbaikan sistem kopling manual dan otomatis Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis Memperbaiki kerja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem kopling manual Menyebutkan dan menjelaskan sistem kopling otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling otomatis Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



9



Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kriteria Ketuntasan Minimal No.



Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Nilai KKM Kompleksitas Intake Dukung (%)



1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendinginan Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan Menganalisis sistem bahan bakar injeksi Menelaah sistem karburator Menelaah kerja sistem transmisi manual Menelaah kerja sistem transmisi otomatis Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki sistem pelumasan Memperbaiki sistem pendinginan Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator Memperbaiki sistem transmisi manual Memperbaiki sistem transmisi otomatis Memperbaiki kerja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



10



Program Tahunan Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Semester No. 1



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Materi Pokok/Kompetensi Dasar



1. Kepala silinder dan blok silinder Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya 2. Perbaikan sistem pelumasan dan pendinginan Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendinginan Memperbaiki sistem pelumasan Memperbaiki sistem pendinginan 3. Perbaikan sistem pemasukan dan pembuangan Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Jumlah



2



4. Perbaikan sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator Menganalisis sistem bahan bakar injeksi Menelaah sistem karburator Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator 5. Perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis Menelaah kerja sistem transmisi manual Menelaah kerja sistem transmisi otomatis Memperbaiki sistem transmisi manual Memperbaiki sistem transmisi otomatis 6. Perbaikan sistem kopling manual dan otomatis Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis Memperbaiki kerja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis Jumlah



Mengetahui Kepala Sekolah



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Alokasi Keterangan Waktu 63 JP



54 JP



54 JP



171 JP 45 JP



63 JP



45 JP



153 JP ………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



11



Program Semester Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



No.



Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 silin- 63 JP x x x x x x x



Materi Pokok/ Kompetensi Dasar



1. Kepala



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Jml Jam



x x x x x



x



Persiapan Penerimaan Rapor



der dan blok silinder - Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya - Menelaah blok silinder dan kelengkapannya - Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya - Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya 2. Perbaikan sis- 54 JP tem pelumasan dan pendinginan - Menelaah sis-tem pelumas-an - Menelaah sis-tem pendi-nginan - Memperbaiki sistem pelumasan - Memperbaiki sistem pendinginan 3. Perbaikan sis- 54 JP tem pemasukan dan pembu-angan - Menelaah sis-tem pema-sukan dan pembuangan - Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan



x x x x x x



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



12



Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 4.. Perbaikan sis- 45 JP x x x x x



No.



Materi Pokok/ Kompetensi Dasar



Jml Jam



tem bahan bakar injeksi dan sistem karburator - Menganalisis sistem bahan bakar injeksi - Menelaah sis-tem karbura-tor - Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi - Memperbaiki sistem karburator 5. Perbaikan sis- 63 JP tem transmisi manual dan otomatis - Menelaah kerja sistem transmisi manual - Menelaah kerja sistem transmisi otomatis - Memperbaiki sistem transmisi manual - Memperbaiki sistem transmisi otomatis 6. Perbaikan sis- 45 JP tem kopling manual dan otomatis - Menelaah kerja sistem kopling manual - Menelaah sis-tem kopling otomatis - Memperbaiki kerja sistem kopling manual - Memperbaiki sistem kopling otomatis



x x x x x



x x



x x x x x



324 JP



Keterangan: : Ulangan tengah semester/jeda tengah semester : Latihan ulangan semester 1 : Ulangan semester 1 : Ujian nasional/ujian nasional susulan : Libur semester 1/libur pascaujian nasional



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



13



Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



I.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Jumlah minggu dalam 1 tahun No.



Bulan



1. 2. 3. 4. 5. 6.



Juli Agustus September Oktober November Desember



3 5 4 4 5 4



7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



Januari Februari Maret April Mei Juni Juli



5 4 4 4 5 4 1 Jumlah Total



II.



Jumlah Minggu



52



Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Kegiatan Ulangan tengah semester/jeda tengah semester Latihan ulangan semester 1 Ulangan semester 1 Persiapan penerimaan rapor Ujian nasional/ujian nasional susulan Libur semester 1/libur pascaujian nasional Jumlah Total



Jumlah Minggu 2 2 1 1 1 9 16



III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



14



Silabus Berkarakter Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



3.1 Menelaah - Kepala silin-derMengamati ke-pala dan blok silinder Mencermati silinder dan perma-salahan seharikelenghari yang berkaitan kapannya dengan kepala silinder 3.2 Menelaah dan blok silinder blok silinder Menanya dan keleng- Menanya tentang kekapannya pala silinder dan blok 4.1 Memperbaiki silinder kepala silinMengumpulkan Infor-der dan kemasi lengkapan- Menggali informasi tennya tang pengertian kepala 4.2 Memperbaiki silinder dan blok silinder blok silinder - Menggali informasi ten-dan kelengtang cara memperbaiki kapannya kepala silinder dan kelengkapannya - Menggali informasi tentang cara memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya - Menganalisis cara memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berda-



Indikator



Penilaian



Memahami danSikap menelaah kepala silinder Observasi dan kelengkap-Pengetahuan annya Memahami dan Penugasan menelaah blok (Tugas silinder dan Terstruktur/ kelengkapTugas annya Mandiri/Tes Memahami dan Tertulis) memper-baiki Keterampilan kepala silinderdan ke- Portofolio lengkapannya Memahami dan Proyek memper-baiki blok silin-der dan kelengkapannya



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Alokasi Sumber Nilai Waktu Belajar Karakter 63 x 45’ Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



isiplin



Buku paket



anggung jawab



erja keras reatif



-



-



Buku referensi lain



15



Kompetensi Dasar



3.3 Menelaah sistem pelumasan 3.4 Menelaah sistem pendinginan 4.3 Memperbaiki sistem pelumasan 4.4 Memperbaiki sistem pendinginan



3.5 Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan 4.5 Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



sarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki blok silinder dan blok silinder serta kelengkapannya - Memberikan tanggap-an hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang te-lah dilakukan Perbaikan sis-Mengamati tem pelumas-- Mencermati tentang an dan pendi- sistem pelumasan dan nginan sistem pendinginan Menanya - Menanya tentang sis-tem pelumasan dan sistem pendinginan Mengumpulkan Infor-masi - Menggali informasi tentang perbaikan sistem pelumasan dan sistempendinginan Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis tentang cara memperbaiki sistem pelumasan - Menganalisis tentang cara memperbaiki sistem pendinginan Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem pelumasan dan pendinginan - Memberikan tanggap-an hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang te-lah dilakukan Perbaikan sis-Mengamati tem pemasuk-- Mencermati tentang an dan pem- prinsip kerja sistem pebuangan masukan dan pembuangan Menanya - Menanya tentang prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuang-an Mengumpulkan masi



Indikator



Penilaian



Alokasi Sumber Nilai Waktu Belajar Karakter



Memahami danSikap 54 x 45’ menjelas-kan sistem pe- Observasi lumasan Pengetahuan Memahami danmenjelas-kan Penugasan sistem (Tugas pendinginan Terstruktur/Tu Memahami dan gas memper-baiki Mandiri/Tes sistem pe- Tertulis) lumasan Keterampilan Memahami danmemper-baiki Portofolio sistem pendinginan Proyek



Menjelaskan Sikap prinsip kerjasistem pema- Observasi sukan danPengetahuan pembuangan Menjelaskan Penugasan cara memper- (Tugas baiki sistem Terstruktur/ pemasukan dan Tugas pembu-angan Mandiri/Tes Tertulis) InforKeterampilan -



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



reatif



Buku paket



anggung jawab



andiri asa ingin tahu



Buku referensi lain



54 x 45’ Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII -



Buku paket -



Buku referensi



ersahab at/komun ikatif ujur erja keras anggung jawab



16



Kompetensi Dasar



3.6 Menganalisis sistem bahan bakar injeksi 3.7 Menelaah sistem karburator 4.6 Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi 4.7 Memperbaiki sistem karburator



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran - Menggali informasi tentang cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis tentang cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan - Memberikan tanggap-an hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang te-lah dilakukan Perbaikan sis-Mengamati tem bahan ba-- Mencermati tentang kar injeksi dan sistem bahan bakar sistem karbu- injeksi rator - Mencermati tentangsistem karburator Menanya - Menanya tentang sis-tembahan bakar injeksi - Menanya tentang sis-tem karburator Mengumpulkan Infor-masi - Menggali informasi tentang cara memperbaiki sistem bahan bakar injeksi - Menggali informasi tentang cara memperbaiki sis-tem karburator Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem bahan bakar injeksi dan sistem kar-burator Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berda-



Indikator



Penilaian Portofolio



Alokasi Sumber Nilai Waktu Belajar Karakter lain



-



Proyek



Memahami danSikap menganali-sis sistem ba-han Observasi bakar in-jeksi Pengetahuan Memahami danmenelaah sistem Penugasan karbu-rator (Tugas Memahami dan Terstruktur/ memper-baiki Tugas sistem ba-han Mandiri/Tes bakar in-jeksi Tertulis) Memahami danKeterampilan memper-baiki sistem Portofolio karburator Proyek



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



45 x 45’ Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



ersahab at/komun ikatif ujur reatif



-



Buku paket -



Buku referensi lain



17



Kompetensi Dasar



3.8 Menelaah kerja sistem transmisi manual 3.9 Menelaah kerja sistem transmisi otomatis 4.8 Memperbaiki sistem transmisi manual 4.9 Memperbaiki sistem transmisi otomatis



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran sarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem bahan bakar injeksi dan karburator - Memberikan tanggap-an hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang te-lah diilakukan Perbaikan Mengamati sistem trans-- Mencermati tentang cara misi manual kerja sistem trans-misi dan otomatis manual dan oto-matis Menanya - Menanya tentang cara kerja sistem transmisi manual - Menanya tentang cara kerja sistem transmisiotomatis Mengumpulkan Informasi - Menggali informasi tentang cara memperbaikisistem transmisi manu-al - Menggali informasi tentang cara memperbaiki sistem transmisi otomatis Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis tentang cara memperbaiki sistem transmisi manual dan otomatis Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem transmisi manual dan otomatis Memberikan tanggapan hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang te-lah diilakukan



Indikator



Penilaian



Menjelaskan Sikap kerja sistemtransmisi ma- Observasi nual Pengetahuan Menyebutkan dan menjelas- Penugasan kan kerja sis-tem (Tugas transmisi Terstruktur/ otomatis Tugas Menjelaskan Mandiri/Tes cara memper- Tertulis) baiki sistemKeterampilan transmisi ma-nual Portofolio Menjelaskan cara memper- Proyek baiki sistem transmisi otomatis



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Alokasi Sumber Nilai Waktu Belajar Karakter



63 x 45’ Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



ersahab at/komun ikatif ujur reatif



-



Buku paket -



Buku referensi lain



18



Kompetensi Dasar 3.10 Menelaah kerja sistem kopling manual 3.11 Menelaah sistem kopling otomatis 4.10 Memperbaiki kerja sistem kopling manual 4.11 Memperbaiki sistem kopling otomatis



Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Perbaikan Mengamati sistem kopling- Mencermati tentang manual dan kerja sistem kopling otomatis manual dan kopling otomatis Menanya - Menanya tentang sis-tem kopling manual - Menanya tentang sis-temkopling otomatis Mengumpulkan Informasi - Menggali informasi ten-tang cara memperbaiki sistem kopling manual - Menggali informasi tentang cara memperbaiki sistem kopling otomatis Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kopling manual dan otomatis Mengomunikasikan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem kopling manual dan kopling otomatis - Memberikan tanggap-an hasil presentasi - Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah diilakukan



Indikator



Penilaian



Menyebutkan Sikap dan menjelas-kan kerja sis-tem Observasi kopling manual Pengetahuan Menyebutkan dan menjelas- Penugasan kan sistem (Tugas kopling otoma-tis Terstruktur/ Menjelaskan Tugas cara memper- Mandiri/Tes baiki sistem Tertulis) kopling manual Keterampilan Menjelaskan cara memper- Portofolio baiki sistemkopling otoma-tis Proyek



Mengetahui Kepala Sekolah



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Alokasi Sumber Nilai Waktu Belajar Karakter 45 x 45’ Buku isiplin Pemeliharaan erja Mesin keras Sepeda Motor XII asa ingin tahu Buku paket anggung Buku jawab referensi lain



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



19



Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Dasar KI 3 Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya 3.2 Menelaah blok silinder dan kelengkapannya 3.3 Menelaah sistem pelumasan 3.4 Menelaah sistem pendinginan 3.5 Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan 3.6 Menganalisis sistem bahan bakar injeksi 3.7 Menelaah sistem karburator 3.8 Menelaah kerja sistem transmisi manual 3.9 Menelaah kerja sistem transmisi otomatis 3.10 Menelaah kerja sistem kopling manual 3.11 Menelaah sistem kopling otomatis 3.1



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



Kompetensi Dasar KI 4 Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya 4.2 Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya 4.3 Memperbaiki sistem pelumasan 4.4 Memperbaiki sistem pendinginan 4.5 Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan 4.6 Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi 4.7 Memperbaiki sistem karburator 4.8 Memperbaiki sistem transmisi manual 4.9 Memperbaiki sistem transmisi otomatis 4.10 Memperbaiki kerja sistem kopling manual 4.11 Memperbaiki sistem kopling otomatis 4.1



-



Materi Pokok Kepala silinder dan blok silinder



Perbaikan sistem pelumasan dan pendinginan - Perbaikan sistem pemasukan dan pembuangan - Perbaikan sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator -



-



Perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis



-



Perbaikan sistem kopling manual dan otomatis



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



20



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



C.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan menelaah kepala silinder dan kelengkapannya Memahami dan menelaah blok silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya Memahami dan memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya 63 jam pelajaran (63 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menelaah kepala silinder dan kelengkapannya - Peserta didik dapat memahami dan menelaah blok silinder dan kelengkapannya - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Kepala silinder dan blok silinder Pertemuan Ke-1 s.d. 63 1. Kepala silinder berfungsi untuk menutup blok silinder, sebagai ruang bakar, sebagai dudukan dari katup-katup, busi, poros kam, saluran gas masuk dan keluar, saluran air pendinginan, dan pelumas. 2. Kepala silinder mendapat pembebanan tekanan dan temperatur tinggi akibat dari hasil pembakaran bahan bakar di dalam silinder motor. 3. Ada dua jenis pendinginan kepala silinder, yaitu pendingan udara dan pendinginan air. 4. Fungsi blok silinder adalah sebagai bidang kerja/bidang gesek piston dalam proses kerja motor. 5. Blok silinder harus memenuhi persyaratan perubahan elastisitas tidak berubah, ringan, kuat, dan harus memperoleh pendinginan yang merata. 6. Blok silinder sepeda motor ada tiga jenis, yaitu bentuk sebaris/inline, bentuk V, dan bentuk boxer/rebah. 7. Berdasarkan proses pendinginan blok silinder sepeda motor ada dua jenis, yakni menggunakan pendinginan udara (sirip pendingin) dan pendinginan air (menggunakan air pendingin). Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



21



D.



E.



Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 63 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami pengertian kepala silinder dan blok silinder 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai kepala silinder dan blok silinder serta kelengkapannya 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.775 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi kepala silinder dan blok silinder 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang konstruksi kepala silinder dan blok silinder sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi kepala silinder dan blok silinder Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengertian gaya, momen, tegangan, dan sambungan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara memperbaiki kepala silinder dan blok silinder serta kelengkapannya 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai kepala silinder dan blok silinder serta kelengkapannya 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



22



F.



Penilaian 1. Teknik/jenis 2. Bentuk instrumen 3. Pedoman penskoran Penilaian Sikap No.



Aspek yang Dinilai



: kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap : Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan



Waktu Penilaian



Instrumen Penilaian Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan



Keterangan



1. Disiplin Proses 2. Kerja keras Proses 3. Kreatif Proses 4. Tanggung jawab Proses Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menelaah kepala silinder dan kelengkapannya 2. Menelaah blok silinder dan kelengkapannya 3. Memperbaiki kepala silinder dan kelengkapannya 4. Memperbaiki blok silinder dan kelengkapannya



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. 2. 3. 4. 5.



Sebutkan kerugian kepala silinder jenis besi tuang! Sebutkan tuntutan atau persyaratan yang harus dipenuhi oleh ruang bakar motor 4 langkah! Apa sajakah penyebab terjadinya kebocoran kompresi yang cukup besar? Bagaimanakah konstruksi blok silinder bentuk boxer/rebah? Sebutkan beberapa persyaratan yang harus dipenuhi blok silinder!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



23



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (2) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



C.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menelaah sistem pelumasan Menelaah sistem pendinginan Memperbaiki sistem pelumasan Memperbaiki sistem pendinginan Memahami dan menjelaskan sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan sistem pendinginan Memahami dan memperbaiki sistem pelumasan Memahami dan memperbaiki sistem pendinginan 54 jam pelajaran (54 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan sistem pelumasan - Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan sistem pendinginan - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki sistem pelumasan - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki sistem pendinginan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Perbaikan sistem pelumasan dan pendinginan Pertemuan Ke-64 s.d. 117 1. Pelumasan adalah proses memberikan lapisan minyak pelumas di antara dua permukaan yang bergesek. 2. Sistem pelumasan sepeda motor dua langkah dibedakan menjadi dua, yaitu sistem pelumasan campur dan pelumasan sistem terpisah. 3. Jenis pelumasan ada tiga, yakni pelumsan tekan, ciprat, dan campur. 4. Secara umum sistem pendinginan berfungsi sebagai berikut: a. Mencegah terbakarnya lapisan pelumas pada dinding silinder. b. Meningkatkan efisiensi/daya guna thermis. c. Mereduksi tegangan-tegangan thermis pada bagian-bagian silinder, torak, cincin torak, dan katup-katup. 5. Pada umumnya mesin sepeda motor didinginkan dengan sistem pendinginan udara. Dalam sistem pendinginan udara, sekeliling silinder dan kepala silinder diberi sirip-sirip pendingin guna memperbesar luas permukaan yang bersinggungan dengan udara pendingin yang dialirkan ke sekelilingnya. 6. Sistem pendinginan udara ada dua macam, yaitu: a. Sistem pendinginan udara alamiah b. Sistem pendinginan udara tekan 7. Pada sistem pendingin air, panas dari hasil proses pembakaran bahan bakar dan udara dalam ruang bakar dan silinder sebagian diserap oleh air pendingin setelah melalui dinding silinder dan ruang bakar. Oleh karena itu, di bagian luar dinding silinder dan ruang bakar dibuat mantel-mantel air (water jacket). Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



24



D.



E.



2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-64 s.d. 117 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami permasalahan yang berkaitan dengan sistem pelumasan dan sistem pendinginan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengertian sistem pelumasan dan sistem pendinginan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.370 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem pelumasan dan sistem pendinginan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang perbaikan sistem pelumasan dan sistem pendinginan sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang sistem pelumasan dan sistem pendinginan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perbaikan sistem pelumasan dan sistem pendinginan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara memperbaiki sistem pelumasan dan sistem pendinginan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem pelumasan dan pendinginan 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



25



3. F.



Sumber belajar



Penilaian 1. Teknik/jenis 2. Bentuk instrumen 3. Pedoman penskoran Penilaian Sikap No.



Aspek yang Dinilai



: -



Buku paket Buku lain yang relevan Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



: kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap : Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan



Waktu Penilaian



Instrumen Penilaian Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan



Keterangan



1. Kreatif Proses 2. Mandiri Proses 3. Rasa ingin tahu Proses 4. Tanggung jawab Proses Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen Kompetensi Penilaian Penilaian 1. Memahami dan Tes tertulis Uraian 1. Apa akibatnya jika suplai oli pada pompa oli sepeda menjelaskan sistem motor berkurang? pelumasan 2. Apakah nama komponen yang digunakan untuk 2. Memahami dan menjaga tekanan oli agar tetap konstan dan tidak menjelaskan sistem terpengaruh dari kecepatan mesin? pendinginan 3. Apakah fungsi nozzle oli dalam sistem pelumasan 3. Memahami dan sepeda motor? memperbaiki sistem 4. Sebutkan sifat dan syarat minyak mesin yang pelumasan diperlukan untuk melumasi mesin sepeda motor! 4. Memahami dan 5. Sebutkan penyebab tekanan minyak pelumas terlalu memperbaiki sistem rendah! pendinginan



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



26



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (3) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



C.



D.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XI : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Menjelaskan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan 54 jam pelajaran (54 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan - Peserta didik dapat menjelaskan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, jujur, kerja keras, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Perbaikan sistem pemasukan dan pembuangan Pertemuan Ke-118 s.d. 171 1. Sistem pemasukan udara berfungsi untuk menyediakan udara bersih dan menyalurkannya ke dalam silinder motor. 2. Sistem pembuangan gas bekas berfungsi untuk menyalurkan gas bekas (hasil pembakaran) ke luar silinder motor dan sekaligus mengurangi kebisingan. 3. Saringan berfungsi untuk memisahkan kotoran dari udara. Saringan yang digunakan ada dua jenis, yaitu saringan udara kering dan saringan udara basah. 4. Saluran masuk berfungsi sebagai saluran pemasukan uap bahan bakar dari karburator ke dalam silinder. 5. Saluran buang berfungsi untuk menyalurkan gas bekas hasil pembakaran. Saluran buang dilengkapi dengan peredam suara (knalpot). 6. Knalpot adalah salah satu saluran gas buang yang mempunyai fungsi untuk mengalirkan gas buang dari ruang bakar mesin dan merendam suara yang keluar dari ruang bakar mesin. 7. Turbocharger adalah sebuah komponen tambahan motor bakar yang berfungsi untuk menambah jumlah udara yang masuk ke dalam ruang bakar, dengan memanfaatkan energi panas yang terkandung di dalam gas buang mesin. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-118 s.d. 171 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



27



3.



E.



F.



Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengertian sistem pemasukan dan pembuangan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.370 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, jujur, kerja keras, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



28



3.



Pedoman penskoran Penilaian Sikap No.



:



Aspek yang Dinilai



Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan



Waktu Penilaian Proses Proses Proses Proses



Instrumen Penilaian



Keterangan



1. Bersahabat/komunikatif Lembar pengamatan 2. Jujur Lembar pengamatan 3. Kerja keras Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menelaah sistem pemasukan dan pembuangan 2. Memperbaiki sistem pemasukan dan pembuangan



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Sebut dan jelaskan bagian-bagian dari sistem gas buang! 2. Apakah fungsi knalpot dalam sistem pembuangan? 3. Sebutkan beberapa gangguan pada knalpot! 4. Bagaimanakah cara melakukan perawatan dan perbaikan pada knalpot? Jawab: 5. Sebutkan cara untuk mencegah knalpot agar tidak cepat keropos!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



_______________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



29



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (4) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



C.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menganalisis sistem bahan bakar injeksi Menelaah sistem karburator Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memperbaiki sistem karburator Memahami dan menganalisis sistem bahan bakar injeksi Memahami dan menelaah sistem karburator Memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi Memahami dan memperbaiki sistem karburator 45 jam pelajaran (45 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menganalisis sistem bahan bakar injeksi - Peserta didik dapat memahami dan menelaah sistem karburator - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki sistem bahan bakar injeksi - Peserta didik dapat memahami dan memperbaiki sistem karburator Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, jujur, dan kreatif Materi Pembelajaran Perbaikan sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator Pertemuan Ke-172 s.d. 216 1. Secara umum, penggantian sistem bahan bakar konvensional ke sistem EFI dimaksudkan agar dapat meningkatkan unjuk kerja dan tenaga mesin (power) yang lebih baik, akselarasi yang lebih stabil pada setiap putaran mesin, pemakaian bahan bakar yang ekonomis (irit), dan menghasilkan kandungan racun (emisi) gas buang yang lebih sedikit sehingga bisa lebih ramah terhadap lingkungan. 2. Secara umum, konstruksi sistem EFI dapat dibagi menjadi tiga bagian/sistem utama, yaitu: a. Sistem bahan bakar (fuel system), b. Sistem kontrol elektronik (electronic control system), c. Sistem induksi/pemasukan udara (air induction system). 3. Sistem EFI atau PGM-FI dirancang agar bisa melakukan penyemprotan bahan bakar yang jumlah dan waktunya ditentukan berdasarkan informasi dari sensor-sensor. 4. Sistem bahan bakar konvensional merupakan sistem bahan bakar yang mengunakan karburator untuk melakukan proses pencampuran bensin dengan udara sebelum disalurkan ke ruang bakar. 5. Fungsi dari karburator adalah: a. Mengatur perbandingan campuran antara udara dan bahan bakar. b. Mengubah campuran tersebut menjadi kabut. c. Menambah atau mengurangi jumlah campuran tersebut sesuai dengan kecepatan dan beban mesin yang berubah-ubah. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



30



D.



Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-172 s.d. 216 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.965 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang teknik memperbaiki sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, jujur, dan kreatif 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan jenis dan spesifikasi bearing, seal, dan gasket serta fungsinya Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara memperbaiki sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem bahan bakar injeksi dan sistem karburator dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem bahan bakar injeksi dan karburator 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



31



E.



Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3.



F.



Sumber belajar



: -



Penilaian 1. Teknik/jenis 2. Bentuk instrumen 3. Pedoman penskoran Penilaian Sikap No.



Buku paket Buku lain yang relevan Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII



: kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap :



Aspek yang Dinilai



Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan



Waktu Penilaian Proses Proses Proses



Instrumen Penilaian



Keterangan



1. Bersahabat/komunikatif Lembar pengamatan 2. Jujur Lembar pengamatan 3. Kreatif Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menganalisis sistem bahan bakar injeksi 2. Menelaah sistem karburator 3. Memperbaiki sistem bahan bakar injeksi 4. Memperbaiki sistem karburator



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Apakah kegunaan data link connector? 2. Jelaskan cara mengatasi knalpot motor yang mengeluarkan asap hitam! 3. Apakah yang dimaksud dengan karburator? Sebutkan fungsinya! 4. Sebut dan jelaskan bagian-bagian karburator beserta fungsinya! 5. Jelaskan cara kerja dari karburator!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



_______________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



32



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (5) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menelaah kerja sistem transmisi manual Menelaah kerja sistem transmisi otomatis Memperbaiki sistem transmisi manual Memperbaiki sistem transmisi otomatis Menjelaskan kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis 63 jam pelajaran (63 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menjelaskan kerja sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem transmisi otomatis - Peserta didik dapat menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menjelaskan cara memperbaiki sistem transmisi otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, jujur, dan kreatif Materi Pembelajaran Perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis Pertemuan Ke-217 s.d. 279 1. Transmisi merupakan salah satu komponen dari sistem pemindahan tenaga sepeda motor, yang terdiri dari: a. Kopling (clutch), dibedakan menjadi kopling mekanis dan kopling otomatis. b. Transmisi, dibedakan menjadi transmisi manual dan transmisi otomatis. c. Final drive, dibedakan menjadi type sprocket/rantai, type shaft drive, dan tipe sabuk/puli. 2. Prinsip dasar transmisi adalah sistem yang digunakan untuk mengubah kecepatan putaran suatu poros menjadi kecepatan yang diinginkan untuk tujuan tertentu. 3. Transmisi manual yang digunakan pada kendaraan bermotor dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, di antaranya adalah: a. Sliding mesh type b. Constant mesh type c. Syncromesh type 4. Mekanisme pemindah gigi adalah sistem yang mengatur perpindahan gigi percepatan agar transmisi dapat berpindah dengan lembut dan cepat tanpa menimbulkan bunyi. 5. Transmisi otomatis pada sepeda motor umumnya dikenal dengan CVT (Continously Variable Transmission). CVT merupakan transmisi otomatis yang menggunakan V-belt atau sabuk untuk memperoleh perbandingan gigi yang bervariasi. 6. Kerja sistem transmisi otomatis menyebabkan suhu di dalam rumah V-belt menjadi panas, adapun panas yang ditimbulkan disebabkan oleh hal-hal berikut. a. Panas V-belt itu sendiri (adanya koefisien gesek/sliding pada bagian pulley). b. Koefisien gesek dari kopling sentrifugal. c. Panas karena mesin.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



33



C.



D.



Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-217 s.d. 279 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang cara kerja sistem transmisi manual dan otomatis 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara kerja sistem transmisi manual dan otomatis 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.775 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara kerja sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara memperbaiki sistem transmisi manual dan otomatis sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, jujur, dan kreatif 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perbaikan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara memperbaiki sistem transmisi manual dan otomatis dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem transmisi manual dan otomatis 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas baik tugas, individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



34



E.



F.



Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Waktu No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menelaah kerja sistem transmisi manual 2. Menelaah kerja sistem transmisi otomatis 3. Memperbaiki sistem transmisi manual 4. Memperbaiki sistem transmisi otomatis



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Apa penyebab transmisi sulit memindahkan gigi? 2. Apa penyebab transmisi bersuara tidak normal? 3. Apa saja yang harus dilepas jika akan melepas transmisi dari kendaraan? 4. Jika arah posisi pemasangan dua buah conical washer terbalik, maka apa penyebabnya? 5. Bagaimana cara kerja mekanisme putaran tinggi pada transmisi otomatis?



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



_______________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



35



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (6) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



C.



D.



: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor : XII : SMK/MAK



-



Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis Memperbaiki kerja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis Menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem kopling manual Menyebutkan dan menjelaskan sistem kopling otomatis Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling manual Menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling otomatis 45 jam pelajaran (45 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan kerja sistem kopling manual - Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan sistem kopling otomatis - Peserta didik dapat menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling manual - Peserta didik dapat menjelaskan cara memperbaiki sistem kopling otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Perbaikan sistem kopling manual dan otomatis Pertemuan Ke-280 s.d. 324 1. Kopling sepeda motor adalah kopling basah di mana pelat-pelat kopling direndam oleh oli. 2. Kopling berfungsi meneruskan dan memutuskan putaran dari poros engkol ke transmisi (persneling) ketika mulai atau pada saat mesin akan berhenti atau memindahkan gigi. 3. Kopling mekanis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh handel kopling, di mana pembebasan dilakukan dengan cara menarik handel kopling pada batang kemudi. 4. Pada tipe kopling mekanik terdapat dua cara untuk membebaskan kopling (putaran mesin tidak diteruskan ke transmisi), yaitu secara manual dan hidrolik. 5. Kopling otomatis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh tinggi atau rendahnya putaran mesin itu sendiri, di mana pembebasan dilakukan secara otomatis, pada saat putaran rendah. Kedudukan kopling berada pada poros engkol/kruk as dan ada juga yang berkedudukan pada as primer persneling/poros utama transmisi (main/input shaft transmisi) seperti halnya kopling mekanis. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-280 s.d. 324 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami sistem kopling manual dan otomatis



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



36



E.



F.



3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sistem kopling manual dan otomatis 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.965 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kopling manual dan kopling otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang kerja sistem kopling manual dan kopling otomatis sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perbaikan sistem kopling manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara memperbaiki sistem kopling manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem kopling manual dan otomatis dalam masalah seharihari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara memperbaiki sistem kopling manual dan kopling otomatis 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas baik tugas, individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



37



3.



Pedoman penskoran Penilaian Sikap No.



Aspek yang Dinilai



: Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan



Waktu Penilaian



Instrumen Penilaian Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan Lembar pengamatan



Keterangan



1. Disiplin Proses 2. Kerja keras Proses 3. Rasa ingin tahu Proses 4. Tanggung jawab Proses Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil 1. 2. 3. 4.



Indikator Pencapaian Kompetensi Menelaah kerja sistem kopling manual Menelaah sistem kopling otomatis Memperbaiki kerja sistem kopling manual Memperbaiki sistem kopling otomatis



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Apa yang dimaksud dengan mekanisme kerja kopling? 2. Sebutkan tiga persyaratan kopling yang baik! 3. Apa fungsi kopling primer dan kopling sekunder? 4. Sebutkan tipe-tipe kopling berdasarkan konstruksinya! 5. Sebutkan tipe-tipe kopling berdasarkan cara kerjanya!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



_______________________ NIP.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XII – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



38