![Teknik Elektromedik (Tem) : Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/teknik-elektromedik-tem-standar-laboratorium-pendidikan-tenaga-kesehatan.jpg)
5 0 823 KB
Standar Laboratorium
TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) Pendidikan Tenaga Kesehatan
Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka
Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Teknik Elektromedik (Tem) ini,
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Pendidikan Tenaga Kesehatan
diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III
dapat tersusun dan diterbitkan.
Teknik Elektromedik (Tem) Seluruh Indonesia dalam
mengembangkan dan
merencanakan laboratorium. Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratorium pada masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang
Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.
lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar.
Jakarta, Desember 2010 Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan
Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Teknik Elektromedik (Tem).
Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu
Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA NIP. 195912131985121002
disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
i
SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh, Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.
Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya pengembangan daya saing laboratorium. Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan, saya menyampaikan terima kasih.
Jakarta, Desember 2010 Kepala Badan PPSDM Kesehatan
Dr. Bambang Giatno, MPH NIP. 19520501 198001 1 002
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. SAMBUTAN ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................ DAFTAR ISI .............................................................................................................................................................................................................................................................................
i ii iii
BAB I.
PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. D. Ruang Lingkup ...............................................................................................................................................................................................................................................
1 1 2 2 3
BAB II.
KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... D. Manfaat ..........................................................................................................................................................................................................................................................
4 4 4 5 5
BAB III.
MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ......................................................................................................................................................................................
6 6 7 7 9 10 13 14
BAB IV.
LABORATORIUM DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) ..................................................................................................................................................................... A. Laboratorium Radiologi .................................................................................................................................................................................................................................. B. Laboratorium Elektromedik ........................................................................................................................................................................................................................... C. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik ......................................................................................................................................................................................................... D. Laboratorium Alat Elektronika ....................................................................................................................................................................................................................... E. Laboratorium Alat Teknik Digital ................................................................................................................................................................................................................... F. Laboratorium Mikroprosessor ....................................................................................................................................................................................................................... G. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik ......................................................................................................................................................................... H. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik ............................................................................................................................................................................................... I. Laboratorium Komputer Elektromedik ...........................................................................................................................................................................................................
16 17 21 28 33 36 38 39 44 45
BAB V.
PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. LAMPIRAN 2.1 LAMPIRAN 2.2 LAMPIRAN 3
Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
iii
BAB I PENDAHULUAN
A.
LATAR BELAKANG usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk
daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain
memperkuat
yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
penguasaan
Ilmu
Pengetahuan
dan
Teknologi
(IPTEK),
khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem
berkelanjutan.
pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini
Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan
dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di
menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan
laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk
tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi
menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian,
minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40%
pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui
kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium
serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir,
memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan
serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur
dalam kurikulum.
praktikum. Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbedaPeraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
beda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap,
Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib
namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal
memiliki sarana
ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.
yang
meliputi
perabot,
peralatan pendidikan, media
pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang diperlukan
untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium
berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana
pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar
yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
1
laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang
habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai
akan dicapai dalam kurikulum.
kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.
Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan
yang mampu menghadapi
2.
tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan
Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.
bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi pendidikan
terstandar
untuk
menunjang
proses
pembelajaran
C.
DASAR HUKUM
yang
berkesinambungan.
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No.
Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan
4301)
Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk
2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran
mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha
Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586)
mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan dapat bersaing di pasar global.
3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan
(Lembaran
Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063) 4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No. 3637) 5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
B.
TUJUAN
(Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No. 3859)
Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi
6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana
Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran
prasarana laboratorium, yaitu :
Negara No. 4496)
1.
Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007)
2
8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang
D.
RUANG LINGKUP
Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang
Standar laboratorium ini D.III Teknik Elektromedik (TEM) ini berlaku bagi
Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil
seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang berisi tentang pedoman
Belajar Mahasiswa
umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis pakai.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
3
BAB II KONSEP LABORATORIUM
A.
PENGERTIAN LABORATORIUM Visi
mengandung
pengertian
bahwa
laboratorium
merupakan
pusat
Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk
penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu
melakukan
pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu
aktifitas
yang
berkaitan
dengan
fungsi-fungsi
pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi pendidikan.
Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop.
Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut : 1.
Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan
Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima
2.
pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai
Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan pada saat praktik.
dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak
3.
Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.
langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang
4.
Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium. C.
B.
VISI DAN MISI LABORATOIUM
Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh
TUJUAN LABORATORIUM
Tujuan laboratorium sebagai tempat : 1.
Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari.
2.
Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang
institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu laboratorium dengan laboratorium yang lain.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
pembelajaran dan pengembangan ilmu. 3.
Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.
4
Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif
D.
MANFAAT
Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup hal sebagai berikut : 1.
Merupakan
unsur
penunjang
dalam
melaksanakan
tercapainya
kompetensi peserta didik sesuai kurikulum. 2.
Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
3.
Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah Sakit, Puskesmas, Rumah Bersalin dan komunitas).
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
5
BAB III MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES
A.
PERSYARATAN LABORATORIUM d.
Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh
Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus
menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan
memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai
sirkulasi alat.
berikut:
e.
Tersedianya buku referensi penunjang praktik.
1.
Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada
f.
Tersedianya air mengalir (kran).
kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat
g.
Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat
dengan peserta didik 2.
3.
dari porselin)
Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan
h.
Tersedia ruang dosen/instruktur
atau keamanan.
i.
Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)
Laboratorium
agar
aman
dan
nyaman
bagi
peserta
didik
dan
4.
Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures =
dosen/instruktur harus:
SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat
a.
Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat
bagi semua pengguna laboratorium.
semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa
Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :
terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam
a.
Pedoman pelaksanaan praktikum
laboratorium tersebut.
b.
Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing
b.
Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak maksimal 2 m dari meja demonstrasi.
c.
mata kuliah terkait c.
Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.
Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran dosen/instruktur, objek/materi praktikum.
d.
Keamanan dan keselamatan kerja
e.
Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat pecah belah tdak memerlukan SOP)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
6
5.
f.
Pemeliharaan alat
2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar
g.
Pengadaan alat dan bahan
1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan
h.
Penyimpanan alat dan bahan
peserta didik di laboratorium.
Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum
3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak
di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.
leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau B.
TATA RUANG DI LABORATORIUM
memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain. 4)
1. Jenis Ruang Laboratorium
dan jenis pendidikan.
Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut:
b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis
a. Ruang pengelola laboratorium;
alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan.
b. Ruang praktik peserta didik; c.
Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik
4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing
Ruang kerja dan persiapan dosen;
laboratorium.
d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan e. Ruang/tempat penyimpanan bahan.
2. Bentuk Ruang
C.
PENGELOLAAN LABORATORIUM
Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau
Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur
ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas
sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar
pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun
memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat
dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri
sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik.
atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium
3. Luas Ruang
perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.
a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu : 1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m²
Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
7
tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja,
Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara
serta susunan personel yang mengelola laboratorium.
lain : a. Mempertanggung
1.
jawabkan
semua
kegiatan
praktikum
pada
Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan
laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan
yang diselenggarakan di laboratorium, baik
baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu
administrasi maupun
akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain : a.
laboratorium
Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan dibantu
oleh
penanggung
semua jawab
anggota
laboratorium
laboratorium dan
teknisi/
b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan
(administrator/
yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu
tenaga
laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.
bantu
laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin. b.
Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem
3.
Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas
internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti
membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek
institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan
laboratorium. Secara khusus seorang
pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat
bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan
penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua
mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula.
aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.
Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya
tenaga bantu laboratorium
Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium
kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga
harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan
kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang
akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu
sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu
kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi
kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu
pendidikan minimal ; S2.
laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.
2.
Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas
Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan
kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu
harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam
terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator
bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi
harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan
pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III
(D.IV)/S.1
sesuai bidangnya.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
8
Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga
bantu
laboratorium,
pada
namun
demikian
dosen
juga
harus
terlibat
10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/ bengkel kerja;
penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaik-
11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima;
baiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium.
12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di
Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut:
dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan;
a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi
13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting
oleh dosen dan peserta didik;
untuk dicatat, diantaranya :
b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan;
a.
terjadinya kecelakaan;
c.
b.
kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu
menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;
d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan
alat; dan
e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik
c.
penerimaan bahan dan alat baru.
dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung D.
jawab laboratorium.
PENDANAAN LABORATORIUM
Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium
Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik,
1.
Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;
jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk
2.
Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;
pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium
3.
Menjadwalkan penggunaan laboratorium;
bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan
4.
Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;
harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk
5.
Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;
biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan
6.
Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;
terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak
7.
Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium
sesuai dengan
terduga.
spesifikasi. 8.
9.
Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di
Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari
laboratorium;
pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan
Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat
sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat
yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;
menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
9
laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatankegiatan produktif dan kreatif.
c.
Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah mengalami
E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN
korosi
:
pembersihan
dapat
dilakukan
dengan
menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat
1.
Pemeliharaan a. Pemeliharaan umum alat dan bahan
dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat 10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr
Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala.
kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu
Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi
dimasukkan ke dalam 1 liter air.
sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan
1)
bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik.
mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu
b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut:
diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika
1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan
diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan
bahan, dilakukan secara periodik; 2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan
bebas dari uap yang korosif. 2)
memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya;
3)
berkala sesuai dengan jenis alat;
4)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
steel)
cukup
dijaga
dengan
Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon,
Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat yang kering.
5)
Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC.
6)
Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan
6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan jenisnya.
(stainless
ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas.
sudah habis masa pakainya 5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara
karat
menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab.
tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik; 4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang
Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja tahan
3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu
Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam
bahan-bahan kimia 7)
Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri
10
2.
Penyimpanan
4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat
Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut
kimia zat tersebut.
prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada
5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah
pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya.
meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak
Alat yang berat atau bahan yang
mudah lepas.
berbahaya diletakkan di tempat
penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah. Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi.
b.
Peralatan Bahan Kimia 1) Peralatan Laboratorium Kimia
Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis,
Peralatan
yang
sering
digunakan
sebaiknya
disimpan
sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia.
sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat
Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam
laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat
menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang
seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti
laboratorium/ bengkel kerja.
tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,
Penyimpanan di laboratorium terdiri dari : a.
dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan
Bahan Habis Pakai
instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis
sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan
pakai adalah sebagai sebagai berikut :
arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia, terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus
1) Penentuan tempat
penyimpanan harus memperhatikan sifat
dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas, plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya.
korosif
serta
bebas
goncangan.
Masing-masing
tempat
penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang
2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab kerusakan. 3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri
disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap
diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada
khas atau
tempat yang khusus.
jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai, dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
11
2) Bahan Kimia
i)
Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus,
Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam perklorat, jangan ditempatkan berdekatan
sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti terjadinya kerusakan
kebakaran, kulit
keracunan,
atau
gangguan
gangguan
pernapasan,
kesehatan
lainnya.
Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai
Penyimpanan
bahan
kimia
dapat
dilakukan
dengan
mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini: a)
Bahan kimia yang mudah terbakar
berikut :
Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol,
a)
Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat
ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah
bahayanya dan ditata secara alfabetis.
dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.
b)
c)
Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan
Pelarut
Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam
tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat
botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama
bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah
kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal
teroksidasi
terbakar
seperti
karbon dengan
Bahan Kimia asam
sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut:
untuk informasi lebih lengkap
Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang
(1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak mudah terbakar (2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka
Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan
disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila
cara memegang badan botol dan bukan pada bagian
perlu diberi alas seperti nampan plastik.
Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu tinggi.
h)
mudah
Safety Data Sheet)
lehernya. g)
tidak
Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam
terbuat dari gelas di lantai . f)
c)
yang
Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material
mengenai bahan kimia tersebut. e)
Pelarut yang tidak mudah terbakar
ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari
bahan kimia tersebut kadaluarsa. d)
b)
Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di laboratorium/ bengkel kerja.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
(3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik (4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan dari bahan kimia yang mudah teroksidasi. (5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi
12
Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan d)
Bahan kimia kaustik
alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif,
Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida,
letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang
natrium hidroksida, dan kalium hidroksida :
berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan
(1) ditempatkan pada daerah yang kering;
menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu,
(2) dipisahkan dari asam; dan
tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang
(3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi
logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang
ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki)
jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat
plastik.
yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan. Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam
e)
Bahan Kimia yang reaktif dengan air
menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang
Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti
laboratorium.
natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang
Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar
dingin dan kering
(logis) tentang hal-hal berikut : a.
f)
Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar
keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil dari atau dikembalikan ke tempatnya;
Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti
b.
kemudahan menemukan dan mengambil alat;
natrium
c.
kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang
klorida,
natrium
bikarbonat,
dan
minyak
ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang
digunakan.
dilengkapi sisi pengaman F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN 3.
Penyimpanan Alat Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas.
Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh teknisi/asisten
laboratorium,
dan
staf
administrasi
sebaiknya
mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/ banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
13
Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau
e.
kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat.
Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif (sinar X).
Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer,
f.
menggunakan program yang disebut ”basis data” (data base). Dengan
Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan tinggi.
menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1.
2.
Alat keselamatan kerja di laboratorium a.
G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM 1.
APD
(alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,
masker, alas kaki
Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang
b.
APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan
c.
Perlengkapan P3K
d.
Sarana instalasi pengolahan limbah
mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang penyebabnya. Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja yaitu: a.
Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh benda-benda tajam.
b.
Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh bahan kimia.
c.
Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui kulit.
d.
Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
3.
Langkah-langkah menghindari Kecelakaan Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar laboratorium. Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah : a.
Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik
14
b.
Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti
h.
tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk memadamkan api c.
d.
f.
i.
Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak tinggi selama di laboratorium.
j.
Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah terbakar dan berbahaya lainnya
e.
bengkel kerja.
Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di laboratorium.
Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/
Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.
k.
Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyak-
Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung
banyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak
terkena cahaya matahari.
menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.
Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang terlalu longgar.
g.
Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
15
BAB IV JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM)
Standar Laboratorium D.III Teknik Elektromedik (TEM) terdiri dari : 1. Laboratorium Radiologi
Dalam implementasinya sesuai fungsi laboratorium, maka ruang laboratorium tersebut dapat sebagai berikut :
2. Laboratorium Elektromedik
1. Laboratorium Radiologi
3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik
2. Laboratrium Elektromedik
4. Laboratorium Elektronika
3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik
5. Laboratorium Teknik Digital
4. Laboratorium Elektronika, Laboratorium Teknik Digital, Laboratorium
6. Laboratorium Mikroprosessor
Mikroprosessor dapat digabung menjadi Laboratorium Elektronika
7. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik
Teknik Digital & Mikroprosessor
8. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik 9. Laboratorium Komputer Elektromedik
5. Laboratorium Mekanik, Instalasi
dan Teknik Tenaga Listrik dan
Laboratorium Alat Ukur dan Pengukuran Listrik dapat digabung menjadi Laboratorium Pengujian dan Kalibrasi
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
16
A. NO 1
KOMPETENSI Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Radiologi
SUBSTANSI KAJIAN 1.1
Pengoperasian Alat Radiologi
1.2
Pemeliharaan alat Radiologi
MATA KULIAH Radiologi dasar
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
LABORATORIUM RADIOLOGI NAMA ALAT
SMT II
1
General X Konvensional
2
SPESIFIKASI ALAT ray
KEGUNAAN
30 mA / 120 KV
Melakukan penyinaran dengan x-ray
Mobile X Ray Capasitor discharge
40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA
Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile
3
Dental X-Ray
Standar
4
Modul Training Simulasi Pesawat Rontgen
5
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:15
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
kabel jumper
2 roll
1:7
Resistor
200 buah
x-ray untuk gigi
1:5
4 buah
standar
Pembelajaran praktek x-ray unit
1:3
kabel extension konektor
Survey meter
standar
Mengukur paparan radiasi pada lingkungan
1:3
diode 1 A
4100
6
Avometer Digital
1000 VAC, 1000 VDC, 2 M, 500 mA
Pengukur tegangan AC, tegangan DC, resistansi, arus
1:5
Timer elektronik
8 buah
7
Frequency Counter
Frek 40 MHZ
Pencacah frekuensi
1:5
Timer elektrik
8 buah
8
Tool Set
Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset
Perkakas
1:5
Timer mekanik
8 buah
9
Oscillocope Storage
Frek 20 MHz, Two channel
Mengukur, Frekuensi,dan Amplitudo
1:5
Push button NO
20 buah
10
Tang Ampere
600 A
Mengukur arus
1:5
Push button NC
20 buah
11
KV Meter
infasive
Mengukur tegangan tabung
1:5
lampu pijar 25 W
20 buah
12
mAs Meter
10 - 4000 mA Akurasi 5% atau 2 mA
Mengukur tabung
1:5
relay 220 V
12 buah
arus
4 buah
17
NO
2
KOMPETENSI
Mampu perbaikan Radiologi
melakukan alat
SUBSTANSI KAJIAN
Mampu melakukan mengkalibrasi alat Radiologi
Phantom untuk penyinaran x-ray
14
Automatic Film
standar
Pencucian film x-ray secara otomatis
15
Line Resistor Meter
standar
16
Pocket Dosimeter
standar
Mengukur serap seseorang
dosis dari
1:3
17
Densito meter
standar
Mengukur densitas dari suatu obyek
1:1
18
Lead Glass Min 2,PB 40 cm x 40 cm
standar
Pelindung radiasi
1:5
1
Pesawat Rontgen frekuensi tinggi general purpose dilengkapi CCTV
500 mA / 150 KV
Melakukan penyinaran dengan x-ray
1:15
40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA
Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile
1:15
x-ray untuk gigi
1:5
processing
2
Mobile X Ray Capasitor discharge
2.3
Penyetelan Sistem
3
Dental X-Ray
2.4
Penggantian Suku Cadang Pengujian Sistem
Pengukuran Perfomance alat Penganalisaan hasil pengukuran
3.3 3.4
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:5
25 cm x 25 cm akrilik
Penelusuran / Trace Kerusakan
3.2
KEGUNAAN
Phantom X ray
2.2
Pengukuran Parameter safety
III dan IV
SPESIFIKASI ALAT
13
Pengamatan Sistem
3.1
Radiologi Lanjut
NAMA ALAT
SMT
2.1
2.5 3
MATA KULIAH
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
push button NC/ NO
4 buah
1:5
amper meter
4 buah
1:5
Film Rontgen
30 buah
Pelaporan Hasil pengukuran
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
18
NO
KOMPETENSI
4
Mampu Menginstalasi , menguji pesawat rontgen
4.1
5
Menginstalasi , menguji, Memelihara,memperbai ki,dan mengkalibrasi pesawat rontgen khusus
4.1
6
Merencanakan,Mengins talasi , menguji, Memelihara, memperbaiki,dan mengkalibrasi Peralatan Radiologi teknologi tinggi.
SUBSTANSI KAJIAN
1
NAMA ALAT
SMT
Prosedur Instalasi Pesawat Rontgenm
Radiologi khusus
IV , V dan DIV
1
General X- ray Konvensional
Perencanaan, Penginstalsian, pengujian pemeliharaan radiologi khusus
Radiology Nuklir
V &DIV
1
Gamma Camera*
Pesawat diagnostik dengan sinar gamma
1:15
2
Radiation protection Apparture Gloves
pelindung radiasi untuk operator
1:5
3
Lead Ruber
pelindung radiasi untuk operator
1:15
4
Radiographic Phantom
Phantom untuk penyinaran x-ray
1:3
1
Cobalt 60*
Pesawat terapi dengan radiasi gamma dari Co-60
1:15
2
Day Light Automatic Processing Film
pencucian film x-ray secara otomatis
1:15
3
CT-Scan*
diagnostik dengan tomografy
1:15
4
Linier exccelerator*
terapi dengan x-ray
1:15
5
MRI*
diagnostik dengan menggunakan magnet dan gelombang radio
1:15
6
Brachia theraphy*
terapi dengan x-ray
1:15
7
Litotrepsi*
8
Computer Radiography*
Perencanaan, Penginstalsian, pengujian pemeliharaan radiologi
dan alat
Pilihan alat Radiologi DIV
II
dan alat
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
SPESIFIKASI ALAT 30 mA / 120 KV
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:15
MATA KULIAH
Melakukan peyinaran dengan xray
x-ray metode
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
1:15 x-ray radiografy dengan computer
1:15
19
NO
KOMPETENSI
SUBSTANSI KAJIAN
MATA KULIAH
NAMA ALAT
SMT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:15
9
Day Light Automatic Processing Film
mencuci film secara otomatis
10
Radiation protection Apparture Gloves
pelindung radiasi untuk operator
1:5
11
Lead Ruber
pelindung radiasi untuk operator
1:15
12
Radigraphic Phantom
phantom untuk penyinaran x-ray
1:3
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
20
B.
NO
KOMPETENS
1
Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Elektromedik
SUBSTANSI KAJIAN
LABORATORIUM ELEKTROMEDIK
MATA KULIAH
SMT
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN
1.1
Pengoperasian alat Elektromedik
Elektromedik I
III
1
Oven
Standar
Menjaga Kesetabilan Suhu
1.2
Pemeliharaan alat Elektromedik
Elektromedik 2
IV
2
Film Procesing Manual
Standar
Pemrosesn Film Xray
3
Film Dryer
Elektrik dan Digital
4
Autoclave
5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:3
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
Cairan Fixer dan Develpoer
6 Liter
1:3
Cairan Fixer dan Develpoer
6 Liter
Pengering Film
1:3
kit pembersih
2 paket
Digital
Penyeteril
1:3
Lampu
50 bh
Suction Pump
1 tabung
Penyedot cairan
1:3
termostat
12 buah
6
Compresor
Standar
Penghasil Udara
1:3
Air raksa
200 gr
7
Refrigator
Standar
Pendingin
1:3
Kertas ECG
6 glg
8
Sterilistor
Standar
Penyeteril
1:3
Kertas NST
4 pak
9
Air Conditioning Lab
1 Pk
Pendingin ruangan
1:3
Gelly
3 Botol
10
Lampu Operasi
Standar
Penerangan Operasi
1:3
Sabun Batang
10 buah
11
Traction Unit
Standar
Alat Terapi Otot
1:3
Sabun Batang
10 buah
12
Film procesing Automatic (APF)
Standar
Pemrosesn Film Xray
1:3
termometer
10 buah
13
Dental Unit
Elektrik
Pemeriksaan Gigi
1:5
timah
.5 kg
14
Elektrik Autoclave
Standar
Penyeteril
1:5
timer
4 buah
15
Mesin Ozon Air
Standar
Penghasil Uap Ozon
1:5
Cairan Infus
5 Botol
16
Dehumidifair
Standar
Penjaga Kelembaban
1:3
Spet
4 Buah
17
Tempat tidur Pasien
Standar
Tempat Tidur Pasien
1:3
Lampu
20 Bh
18
Oscilopscope Two Chanel 40 MHz
Frek 20 MHz, Two channel
Penunjang Praktek
1:5
Gelly
3 Botol
19
Frequency Counter
Frek 40 MHZ
Penunjang Praktek
1:5
Gelly
3 Botol
Tekanan
Utk
21
NO
KOMPETENS
SUBSTANSI KAJIAN
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
MATA KULIAH
20
Avometer Digital
1000 VAC, 1000 VDC, 2 M, 500 mA
Penunjang Praktek
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:5
21
Tool Set Elektronik
Standar
Penunjang Praktek
1:5
Baterai 9 V
5 Bh
22
Soldering Iron
30 watt
Penunjang Praktek
1:5
kabel
2 roll
23
Bread Board Single
Single
Penunjang Praktek
1:5
IC LM 35
10 bh
24
Suction De Soldering
Tube 20 mm
Penunjang Praktek
1:5
timah
.5 kg
25
Tensimeter Air Raksa
Standar
Pengukur Darah
Tekanan
1:1
Pembersih cover
2 tabung
26
Tensimeter Jarum
Standar
Pengukur Darah
Tekanan
1:1
Ferry Clorite
2 kg
27
Tensimeter Digital
Semi Digital dan Full Digital dengan pengklasifikasian
Pengukur Darah
Tekanan
1:1
mata bor PCB
12 buah
28
Baby Incubator
Baby Incubator Transport
Penjaga Suhu Bayi
1:5
Kawat jumper
2 roll
29
Infant Warmer
Radiant Warmer
Penjaga Suhu Bayi
1:3
resistor
400 buah
30
Infant Bath
Penjaga Suhu Bayi
1:3
kapasitor
100 buah
31
ECG
Pengukur Jantung
Sinyal
1:3
diode 0,5 A
100 buah
32
Non Stres Dopler)
Pengukur Ketegangan Otot Ibu Hamil
1:3
induktor
100 buah
33
Ultra sound terapi
Terapi dg Ultrasound
1:3
Transistor
100 buah
SMT
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
Infant
3 channel stylus Test(Fetal
KEGUNAAN
BAHAN HABIS PAKAI JENIS Gelly
JML/SMT 3 Botol
22
NO
KOMPETENS
SUBSTANSI KAJIAN
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
MATA KULIAH
SMT
SPESIFIKASI ALAT
NAMA ALAT
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:3
34
USG diagnostik (Gray)
3 dan 4 D
Pemeriksaan dengan USG
35
Doppler
Portable dan Pengklasifikasian
Mengetahui DJJ
1:3
36
Electro cauttery
Alat Bedah
1:3
37
ESU
Alat Bedah
1:3
38
Elektro Stimulator
Terapi Listrik
1:3
39
Diathermy Short Wave
Macam2 Elektroda
Terapi dengan SW
1:5
40
Diathermy Microwave
Macam2 Elektroda
Terapi dengan MW
1:5
41
Fetal Monitor
Optional ECG dan Printer
Pemantau pasien
kondisi
1:3
42
Infus Pump
Motor Peristaltik
Kontrol pemberian cairan infus
1:3
43
Syringe Pump
3 Kecepatan
Kontrol pemberian cairan infus
1:3
44
Nebulizer
Piezoelektrik
Alat pengkabutan
1:3
45
Patient Monitor
Dilengkapi ECG dan printer
1:3
46
Defibrilator
AC Shock dan DC Shock
1:5
47
Photo Terapy
Sistem Pewaktu
48
Laser Terapi (Fisio terapi)
49
Electro Encepalograph
Standar
Perekaman Sinyal Otak
1:5
50
Electro Retinograph
Standar
Perekaman Sinyal Retina
1:5
51
Electro Myograph
Standar
Perekaman Sinyal Otot
1:5
52
Simulator (Phantom)
Phantom dilengkapi klasifikasi
Simulasi Sinyal ECG
1:3
dan
Bantu
Terapi Bilirubin
BAHAN HABIS PAKAI JENIS IC Op Amp
JML/SMT 100 buah
Minimum Sistem
5 paket
1:5 1:5
ECG
23
NO
KOMPETENS
2
Mampu melakukan perbaikan alat Elektromedik
3
Mampu melakukan kalibrasi alat Elektromedik
SUBSTANSI KAJIAN
MATA KULIAH
SMT
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:1
2.1
Pengamatan Sistem
Elektromedik 1
V
1
Tensimeter Digital
2.2
Penelusuran / Trace Kerusakan
Elektromedik 3
V
2
Baby Incubator
Baby Standar
2.3
Penyetelan Sistem
3
Infant Warmer
Standar
1:3
2.4
Penggantian Suku Cadang
4
Infant Bath
Standar
1:3
2.5
Pengujian Sistem
5
ECG
1channel stylus
1:3
6
Non Stres Dopler)
7
Ultra sound terapi
8
USG diagnostik (Gray)
3 dan 4 D
1:3
9
Doppler
Portable
1:3
10
Electro cauttery
1:3
11
ESU
1:3
12
Elektro Stimulator
1:3
13
Diathermy Short Wave
1:5
14
Diathermy Microwave
1:5
15
Fetal Monitor
Optional ECG dan Printer
1:3
16
Infus Pump
Motor Peristaltik
1:3
17
Syringe Pump
18
Nebulizer
Piezoelektrik
1:3
19
Patient Monitor
Dilengkapi ECG dan Printer
1:3
20
Defibrilator
AC Shock dan DC Shock
1:5
21
Photo Terapy
3.1 3.2 3.3 3.4
Pengukuran Parameter safety Pengukuran Perfomance alat Penganalisaan hasil pengukuran Pelaporan Hasil pengukuran
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
Incubator
Test(Fetal
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
1:5
1:3 1:3
dan
1:3
1:5
24
NO
4
KOMPETENS
Mengoperasikan, memelihara,memperbaiki dan kalibrasi peralatan elektromedik
MATA KULIAH
SUBSTANSI KAJIAN
1 2
3
Pengoperasian alat Elektromedik Pemeliharaan alat Laboratorium Elektroemedik Pengkalibrasian Alat laboratorium Elektromedik
DIV
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
SMT
SPESIFIKASI ALAT
NAMA ALAT
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:5
22
Laser Terapi (Fisio terapi)
23
Electro Encepalograph
Standar
Perekaman Sinyal Otak
1:5
24
Electro Retinograph
Standar
Perekaman Sinyal Retina
1:5
25
Electro Myograph
Standar
Perekaman Sinyal Otot
1:5
26
Simulator (phantom)
27
ECG
Dilengkapi Klasifikasi
1:3
Phantom Fetal Monitor
Dilengkapi Klasifikasi
1:3
28
Ultra Sound Watt Meter
Resolusi 3 digit
1:3
29
Pressure Meter
Resolusi 3 digit
1:3
30
Deffibrillator/external Analyser
31
Electrical Safety Analyser
Resolusi 3 digit
1:3
32
Incubator Analyzer
Dilengkapi kelembaban
1:3
33
Light Meter
Resolusi 3 digit
1:3
34
Temperatur and Pressure Meter
Resolusi 3 digit
1:3
1
Thermography
Standar
1:5
2
Servo ventilator
Standar
1:3
3
Pulse OxymeterBed side monitor
Standar
1:3
4
Pulse Oxymeter
Standar
1:3
5
Gas Flow Analyzer
Standar
1:3
6
USG diagnostik Dimensi)*
Standar
1:5
7
Haemodalisa
Standar
1:3
8
Ventilator (Manual dan Servo)
Standar
1:5
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
1:3
(3
25
NO
5
KOMPETENS
Mampu memodifikasi alat Elektromedik
MATA KULIAH
SUBSTANSI KAJIAN
V
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT Dilengkapi Klasifikasi
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:3
10
Phantom Fetal Monitor
11
Ultra Sound Watt Meter
12
Pressure Meter
13
Deffibrillator/external Analyser
1:3
14
Electrical Safety Analyser
1:3
15
Incubator Analyzer
Dilengkapi Kelembaban
1:3
16
Light Meter
resolusi 4 digit
1:3
17
Temperatur and Pressure Meter
resolusi 4 digit
1:3
18
Anaesthesi Machine
1
Baby Incubator
Baby Standar
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
1:3 resolusi 4 digit
1:3
1:5
1
Pengamatan Sistem
2
Penentuan spesifikasi bagian yang akan dimodifikasi
2
Infant Warmer
Standar
1:3
3
Perencanaan Modifikasi
3
Infant Bath
Standar
1:3
4
Pengujian bagian yang telah dimodifikasi Pengujian Sistem dan kalibrasi
4
Sterilistor
1:3
5
Photo Terapy
1:3
6
Elektrik Autoclave
1:3
5
Elektromedik I,III dan DIV
SMT
Incubator
1:3
Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
26
C. NO 1
KOMPETENSI Mampu mengoperasikan dan memelihara alat laboratorium klinik
MATA KULIAH
SUBSTANSI KAJIAN 1.1
1.2
Pengoperasian alat Laboratorium Klinik Dasar Pemeliharaan alat Laboratorium Klinik Dasar
LABORATORIUM ALAT LABORATORIUM KLINIK
Alat Laboratorium Klinik Dasar
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
SMT
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN Menimbang sample.
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:3
BAHAN HABIS PAKAI JENIS
JML/SMT
IV
1
Analitic balance
0-100 mg
IV
2
Mikroskop
Monokuler, dan kamera
Binokuler
Melihat bakteri, senyawa, sel.
1:3
kit pembersih, preparat
5 set
3
Centrifuge
1000-12.000 rpm motor AC
Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.
1:3
kit pembersih
2 set
4
Haemofuge
1000-12.000 rpm motor AC
berbeda partikelnya.
berat
1:3
aquadest, suspensi.
1 lt.
5
Stirer
30-150 rpm motor DC
Mengaduk larutan
beberapa
1:3
Tissue pembersih
6 pak
6
Waterbath
suhu :25 - 40o C
1:3
preparat
1 pak
7
Bacteriologi Incubator
suhu : 2 - 40o C
Menginkubasi/menyim pan sample dg suhu stabil. Menyimpan/inkubasi bakteri.
1:3
sample,alkohol
2 lt
8 9
Calorimeter sample cell pH meter
1 lt.
10
Tabung Oxygen
11
Thermometer
with
1:3 min. digital +kompensasi suhu
Air raksa : 0 - 200o C Digital : 0 - 1000oC
Mengukur pH suatu larutan.
pada
1:3
buffer pH 4,7,9, Aqua dest, larutan Asam / basa
Penunjang,kelengkap an Bood Gas Analyser.
1:3
Rak+tb. reaksiReagen min. utk Glucosa, SGPT/OT Cholesterol,Hb Blue/Yellow Tip,Syringe
Penunjang, mengukur suhu sample.
1:3
Rak+tabung reaksi Reagen min.u. Glucosa, SGPT/OT,Hb,K olesterol.Blue/Y ellow Tip,Aquadest.
27
NO
KOMPETENSI
SUBSTANSI KAJIAN
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
MATA KULIAH
SMT
NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN
RASIO ALAT & PRAKTIKAN 1:3
BAHAN HABIS PAKAI JENIS Sample darah reagen min.u. RBC,WBC,PLT, Aquadest, syringe ,alkohol
JML/SMT
potensiometer
40
Sikat Arang
40
baterai 9 v
40
fuse
20
Penunjang:mengambil sample.
selang
25
IC CA 3162
50
12
Hot Plate Water Destilator
0 - 1000oC
Penunjang, memanaskan sample.
13
Spektrofotometer
min 5 standart filter : 340,405,450,505,546. Endpoint, Kinerik Absorban 8 standart filter : 340,405,450,505,546,.5 78,630,670nm.End point,TwoPoint,Kinetik,
Mengetahui konsentrasi larutan
Menghitung jumlah sel darah (RBC, WBC, PLT) RBC,WBC,PLT,HGB, HCT,MCV,MCH,MCH C ,RDW,MPV,PCT,PDW ,LYM
1:3 suatu
14
Semi Automatic Analyser *
Mengetahui kandungan zat dalam suatu larutan
15
Blood Cell Counter
16
(Haematology analyser)
3 parameter:RBC,WBC,P LT RBC,WBC,PLT,HGB,HC T,MCV,MCH,MCHC ,RDW,MPV,PCT,PDW,L YM 60 sample/jam, vol
