Telaah Buku Tematik Kelas 1 SD Tema Kegiatanku [PDF]

Citation preview

Tugas Partisipasi Kelompok    



Ela Nurlaela (857447142) Elis Sugiharti (857452778) Ida Nurul Huda (857452753) Rina Agustina (857452792)



Telaah Buku Tematik Kelas 1 SD Tema Kegiatanku Penerbit PT Quadra Inti solusi Penulis : Dhiah Saptorini, S,E.,M,Pd. dan Agus Wahyudi, S.Pd. M.Pd. 1. Kelayakan Isi  Kesesuaian dengan SK, KD Isi dari buku tematik kelas 1 ini sangat sesuai dengan SK dan KD yang saat ini berlaku untuk kelas 1. Karena melihat dari KD yang tertulis pada buku ini sama dengan KD yang harus ditempuh siswa kelas 1. Selain itu, KD yang akan dipelajari selama menggunakan buku ini dipaparkan dengan sangat rinci KD dipaparkan pada sebuah table yang mencakup mata pelajaran, kompetensi dasar yang akan dipelajari dan pada sub tema berap kompetnsi tersubut disampaikan. Seperti pada pelajaran Bahasa Indonesia dengan KD. 3.7 menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar tulisan dan/syair lagu) dan /atau eksplorasi lingkungan. KD ini akan muncul pada subtema 1,2,3,4.  Kesesuaian dengan perkembangan siswa Buku ini sangat seusuai dengan perkembangan siswa dimana siswa kelas 1 masih dalam ranah berfikir konkret maka untuk merangsang pemikiran siswa dibantu dengan menggunakan gambar- gambar yang menarik. Dan bahasa yang digunakan sesuai dengan perkembangan siswa dimana pada buku ini menggunakan bahasa yang singkat dan jelas. Karena siswa kelas 1 masih dalam proses memhami sebuah bacaan. Jadi hal ini sangat relevan dengan perkembangan siswa sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh ketika membaca karena disuguhi dengan gambar-gambar dan bahasa yang jelas.  Kesesuaian dengan kebutuhan bahan ajar Buku ini sangat membantu guru dalam mengembangkan bahan ajar karena buku ini sesuai dengan KD yang sedang digunakan. Selain itu terdapat latihan-latihan soal dan materi yang relevan dengan KD dan dapat membantu serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran.  Kebenaran substansi materi pelajaran Pada kebenaran substansi meteri pelajaran buku ini sangat relevan dengan materi pelajaran pada setiap pelajaran.  Manfaat untuk penambahan wawasan



Buku ini sangat bermanfaat untuk menambah wawasan siswa karena isi sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan yang harus dicapai siswa. Dengan kata lain isi buku sesuai dengan KD dan bertujuan menambah wawasan siswa.  Keseusaian dengan nilai moral dan nilai sosial. Buku ini sesuai dengan nilai moral dan sosial karena pada buku ini memuat pelajaran PKN yang salah satu indicator pencapaian nya berisi nilai-nilai serta aturan-aturan dilingkungan keluarga, sekolah dan lingkungan. Dengan mempelajari buku ini siswa akan mendapatkan wawasan tentang moral dan nilai. 2. Penyajian  Kejelasan tujuan (indicator) yang ingin dicapai Dalam buku tematik terbitan Quadra ini terdapat jarring indicator pencapaian kompeteni yang menerangkan tujuan yang akan dicapai pada setiap subtema. Hal ini sangat relevan dan sangat memudahkan pengguna khususnya guru dalam menyampaikan dan mengembangkan materi yang tertera pada buku.  Urutan sajian Buku ini disusun dengan sangat teliti dan rapih. Hal ini terlihat dari isi buku. Dimana sebelum menyampaikan materi pelajaran buku ini dilengkapi dengan KD yang akan dipelajari kemudian dilanjutkan dengan daftar isi yang mencakup materi- materi yang akan dipelajri, kemudian dilengkapi dengan jarring indicator pencapaiaan kompetensi per subtema, dan dilengkapi dengan teknik dan instrument penilaian yang disesuaikan dengan indicator dan baru lah materi disampaikan dengan sangat jelas dan menarik.  Pemberian motivasi, daya tarik Pada buku tematik terbitan Quadra ini terdapat pemberian motivasi hal ini dapat terlihat dari dicantumkannya tujuan pembelajaran pada setiap subtema serta materi yang tercantum pada buku ini dapat memberikan daya tarik kepada siswa karena tampilan nya yang menarik.  Interaksi (pemberian stimulus dan respon) Dalam buku ini memuat interaksi karena pada setiap latihan soal siswa dibimbing dan dirahkan untuk melakukan refleksi terlebih dahulu seperti siswa diajak untuk mengamati gambar, mengobservasi serta mengolah informasi yang ada pada buku, sebelum akhirnya siswa diarahkan untuk mengerjakan latihan soal.  Kelengkapan informasi Informasi yang tercantum dalam buku ini sangat lengkap dan relevan dengan informasi/pengetahuan yang harus dicapai siswa. 3. Kebahasaan  Keterbacaan Buku ini dapat digunakan dengan mudah oleh siswa karena bentuk tulisan dan jenis tulisan mudah dibaca dan gambar yang ada pada buku pun terlihat dengan jelas.  Kejelasan informasi



Informasi yang disampaikan pada buku ini sangat jelas dan dapat menambah pengetahuan siswa, karena diberikan contoh-contoh dan cerita-cerita yang mengandung informasi baru untuk siswa.  Kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar Tulisan dan bahasa yang digunakan pada buku tematik ini sudah sesuai dengan kaidan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan EYD.  Pemanfaatan bahasa secara efektif dan efisiesn (jelas dan singkat) Pemanfaatan bahasa secara efektif dan efisien sudah nampak dan terlihat pada buku ini. Karena penulis menyusun buku ini sesuai dengan perkembangan kemampuan kognitif siswa. 4. Kegrafikaan  Penggunaan font; jenis dan ukuran Font isi menggunakan Baar Metanoia dan Gill San Ultra Bold. Ukuran 14 dan 16.  Lay out atau tata letak Tata letak buku ini menggunakan adobe indesign CS6 dan Photoshop CS6.  Ilustrasi, gambar, foto Ilustrasi yang digunakan pada buku ini digambarkan dengan jelas dengan mengunakan gambar yang menarik dan sesuai dengan materi.  Desain tampilan Buku ini didesain untuk membantu proses pembelajaran siswa kelas 1 sehingga desain tampilan diseuaikan dengan karakter siswa yaitu isi buku berwarna,(coluorfull), huruf yang digunakan jelas dan menarik, gambar-gambar nampak jelas dan tata letak menarik.