Tugas 2 - Membuat Pengembangan Materi Ajar [PDF]

Citation preview

Pokok bahasan/tema



:



Tematik



Kelas



:



VI (Enam)



Semester



:



I (Satu)



1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya. Tema 4 Subtem 3 Pembelajaran



: Globalisasi : Globalisasi dan Cinta Tanah Air :4



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran



PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.



4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.



3.3.1 Mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia untuk meningkatkan perekonomian bangsa. 4.3.1 Menceritakan pengalaman cinta produk Indonesia.



Setelah mengamati video, siswa mampu Cinta Pruduk Indonesia mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia untuk meningkatkan perekonomian bangsa dengan terperinci.



Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menceritakan pengalaman cinta produk Indonesia dengan terperinci.



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran



Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca. 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.



Tema 5 Subtem 1 Pembelajaran



3.2.1 Setelah membaca teks, siswa mampu Kosakata kata non baku dan kalimat Mengidentifikasi kalimat mengidentifikasi kalimat efektif dari teks efektif efektif dari teks ekplanasi ekplanasi yang dibaca dengan benar. yang dibaca. 4.2.1 Menulis informasi dalam bentuk tulisan dan visual penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan menggunakan kalimat efektif.



Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menulis informasi dalam bentuk tulisan dan visual penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan menggunakan kalimat efektif dengan sistematis.



: Wirausaha : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan :1



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran



Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantorpos, daftar riwayat hidup, dsb.) 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuaipetunjuk pengisiannya.



3.6.1 Mengidentifikasi berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lainlain).



Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain) secara cermat.



4.6.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lainlain).



Setelah mengamati video dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain) secara cermat.



Cara mengisi formulir.



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran



IPA 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifatsifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.



3.5.1 Membedakan macammacam magnet.



Setelah mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu membedakan macam-macam magnet secara benar.



4.5.1 Menyajikan hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet.



Setelah mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet secara benar.



3.3.1 Mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.



Setelah mengamati video, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara cermat.



4.3.1 Menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.



Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara cermat.



Macam-macam magnet.



IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkupASEAN.



Posisi dan peran Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN



Tema 5 Subtem 3 Pembelajaran



: Wirausaha : Ayo, Belajar Berwirausaha :1



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



3.6.3 Mengidentifikasi komponen dan cara mengisi teks formulir pengiriman barang.



Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi komponen dan cara mengisi teks formulir pengiriman barang secara tepat.



4.6.3 Mempraktikkan mengisi teks formulir pengiriman barang.



Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan mengisi teks formulir pengiriman barang secara benar.



3.5.3 Menjelaskan tentang medan magnet.



Setelah mengamati video percobaan, siswa mampu menjelaskan tentang medan magnet secara benar.



4.5.3 Menulis laporan tentang medan magnet.



Setelah mengamati video percobaan, siswa mampu menulis laporan tentang medan magnet secara benar.



3.3.3 Mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN.



Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.



Materi Pembelajaran



Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.



Formulir pengiriman barang di dalam negeri



IPA 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifatsifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.



Medan Magnet



IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)



Kompetensi Dasar



IPK



Tujuan Pembelajaran



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



4.3.3 Menyajikan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN.



Setelah membaca teks, siswa mampu menyajikan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.



Keterangan : Yang saya kerjakan untuk Tugas 2 ini hanya untuk KD yang akan di buat RPP   



RPP 1 muatan Tema 4, Subtema 3, Pemebelajaran ke-4 RPP 2 muatan Tema 5, Subtema 1, Pemebelajaran ke-1 RPP 3 muatan Tema 5, Subtema 2, Pemebelajaran ke-1



Materi Pembelajaran