Tugas Pengembangan Materi Ajar Dan Model Pembelajaran [PDF]

Citation preview

PENGEMBANGAN MATERI AJAR Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu



: Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) : IX/Ganjil : 8 JP



Kompetensi Inti KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menunjukkan prilaku jujur, disiplin bertanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam beriteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI-3 : Menganalisis dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI-4



: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis Sejarah Penyebaran Islam di Indonesia 4.1 Mengelolah informasi tentang penyebaran islam di indonesia



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Nama Peserta PPG: ANTONI



Indikator Menjelaskan kewajiban berdakwah dan dengan cara yang santun untuk setiap muslim Menjelaskan sejarah penyebaran Islam di Indonesia. Menjelaskan kondisi masyarakat Nusantara sebelum Islam. Mengidentifikasi cara penyebaran Islam di Indonesia. Mengklasifikasikan keberhasilan para Da’i dalam menyebarkan Islam di Indonesia. Mengklasifikasikan jalur penyebaran Islam di Indonesia. Menjelaskan keterkaitan dakwah pada masa awal peyebaran Islam dengan perkembangan dakwah saat ini. Menjelaskan sikap moderat para Da’i dalam menyebarkan Islam di Indonesia. Menjelaskan hikmah dari proses penyebarah islam di Indonesia dengan cara damai Menjelasakan keteladanan para ulama dalam menyebarkan Islam di Indonesia



Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Sejarah islam di indonesia Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memgetahui :  Menjelaskan proses masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.  Menjelaskan alur perjalanan para pedagang Arab dalam berdakwah di Indonesia.  Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih dalam belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di Indonesia.



TABEL PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu



: Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) : IX/Ganjil : 8 JP



KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis Sejarah Penyebaran Islam di Indonesia 4.1 Mengelolah informasi tentang penyebaran islam di indonesia



MODEL PEMBELAJARAN Untuk menciptakan pembelajaran yang berorientasi kepada peserta didik,aktif dan bermakna digunakan Model Pembelajaran Penyingkapan/Penemuan (Discovery/Inquiry Learning)



Nama Peserta PPG : ANTONI



TABEL



KETERANGAN KD 3.1 menitikberatkan pada pemahaman dan telaah pengetahuan Faktual sampai Metakognitif KD 4.1 pada keterampilan abstrak K-4 “Menalar” mampu mengkomunikasikan tentang penyebaran islam di indonesia dengan baik



SINKRONISASI P E N G E M B A N G A N M A T E R I A J A R D E N G A N M O D E L PEMBELAJARAN DAN P E N D E K A T A N S A I



N T I F I K Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Model Pembelajaran Pendekatan Kompetensi Dasar 4.1 Menganalisis kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam 4.1 Menilai kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam



: Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) : IX/Ganjil : 8 JP : Discovery / Inquiry Learning : Saintifik IPK



Tujuan



1. Menjelaskan kewajiban berdakwah Setelah mengikuti proses dan dengan cara yang santun untuk pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat setiap muslim memgetahui : 2. Menjelaskan sejarah penyebaran 1. Menjelaskan proses Islam di Indonesia. masuknya Islam di 3. Menjelaskan kondisi masyarakat Nusantara melalui Nusantara sebelum Islam. perdagangan, sosial, 4. Mengidentifikasi cara penyebaran dan pengajaran. Islam di Indonesia. 5. Mengklasifikasikan keberhasilan para 2. Menjelaskan alur Da’i dalam menyebarkan Islam di perjalanan para pedagang Arab dalam Indonesia. berdakwah di 6. Mengklasifikasikan jalur penyebaran Indonesia. Islam di Indonesia. 7. Menjelaskan keterkaitan dakwah pada masa awal peyebaran Islam dengan 3. Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih perkembangan dakwah saat ini. dalam belajar dan 8. Menjelaskan sikap moderat para Da’i mensyiarkan Islam dalam menyebarkan Islam di sebagaimana yang Indonesia. dilakukan oleh para 9. Menjelaskan hikmah dari proses penyebar agama Islam penyebarah islam di Indonesia dengan di Indonesia. cara damai 10. Menjelasakan keteladanan para ulama dalam menyebarkan Islam di Indonesia



Sintaks Model Problem Base Learning 1. Pemberian Stimulus terhadap siswa 2. Identifikasi masalah 3. Pengumpulan data 4. Pembuktian 5. Menarik kesimpulan



Mengama



Peserta didik diminta memperhatika dan mengama gambar/cerita terdapat pada siswa kemudi setelah pesert didik mengam gambar dan mendengarka hasil pengam teman kalian, pertanyaan ap yang muncul pikiran kalian tentang Sejara Islam di Nusa Tulislah tangg dan pertanyaa kalian