Ujian KWN Ade Iyan [PDF]

Citation preview

Nama : ade iyan saputra Prodi : teknik sipil Nim : 19.01.016.010 Nama kelas : 21 KWN 9 No. absen : 18



SOAL : SUB A 1. Sebutkan contoh sikap positif terhadap pancasila yang perludi tampilkan dalam kehidupan sehari-hari oleh seluruh komponen bangsa baik sebagai rakyat maupun aparat pemerintahan. 2. Sebutkan urgensi dan manfaat mempelajari mata kuliah pancasila dan kewarganegaraan bagi mahasiswa dan relevansinya dalam membekali mahasiswa yang profesional dan berintegritas. 3. Sebutkan peranan dan keterlibatan anda dalam penyelesaian tugas artikel jurnal pancasila dan kewarganegaraan. 4. Sebutkan garis besar isi tugas artikel jurnal kelompok anda dalam sebuah peta konsep. SOAL : SUB B 1. Buatlah satu deskripsi mengenai harapan dan target nilai yang anda dambakan dalam mata kuliah ini, beserta upaya dan rasionalitas jawaban anda. Paparan anda akan lebih bernilai apabila disertai dengan hasil evaluasi diri dan perenungan yang mendalam. 2. Sebutkan kesan, saran, dan kritik anda untuk perbaikan pembelajaran perkuliahan pancasila dan kewarganegaraan ke depan agar lebih menyenangkan dan bermakna bagi mahasiswa. JAWABAN : SUB A 1. *Menjaga toleransi atau saling hormat menghormati diantara umat beragama agar terapai kedamaian dan kenyamanan bersama. *Senantiasa menjaga adab atau kesopanan, kehalusan dan kebaikan kita dalam berbagai kondisi. *Meningkatkan kreatifitas dan inovasi dari diri sendiri untuk memajukan bangsa Indonesia.



*Mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakal untuk menyelesaikan setiap permasalahan dalam kehidupan kita. *Senantiasa berusaha sebaik mungkin untuk membantu orang-orang yang sedang di landa kesulitan. 2. *Mahasiswa bisa menjadi pelopor kehidupan berbangsa dan bernegara yang berkeadilan berkemanusiaan dan demokratis. *Mahasiswa menjadi agent of change atau agen perubahan yang mendorong perubahan social dan ekonomi secara terencana. *mahasiswa bisa menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki toleransi tinggi terhadap adat dan budaya yang berbeda. *mahasiswa bisa menjadi sosok penerus bangsa yang demokratis dan cinta damai, sehingga tujuan demokrasi pancasila di Indonesia bisa tercapai. *mahasiswa diharapkan mampu memahami dengan baik dan berpartisipasi penuh dalam kehidupan politik local, nasional dan internasional. 3. *sebelum mengerjakan tugas saya dan kelompok sepakat untuk ngumpul dalam membahas tugas yang akan dikerjakan. *kita sepakat untuk membagi tugas kepada masing-masing anggota kelompok. *masing-masing anggota kelompok juga mencari jawaban termasuk juga saya. *setelah saya mendapatkan jawaban yang baik dan tepat jawaban itu lah yang saya ambil. *setelah di ketik tugas itu langsung kita periksa terlebih dahulu, kalau sudah tepat langsung di print. 4. PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH



d m e k r p l i s c n a t I K U P B g u b o f . y h 7 6 9 j 1 / R M 8 z



JAWABAN : SUB B



1. Harapan saya dimata kuliah ini,semoga saya bisa lebih memahami lebih dalam lagi mengenai pancasila dan kewarganegaraan, dan mengenai nilai pasti mengingikan nilai yang lebih baik, tapi kembali kepada diri masing-masing apakah sesuai dengan nilai yang segini atau tidak, saya harap bapak memberikan nilai sesuai kemampuan mahasiswa dalam kelas dan juga saat mengerjakan tugas. 2. Kesan saya dalam belajar pancasila dan kewarganegaraan ini sangat menyenangkan,asik dank arena bapak menjelaskan dengan cara yang santai. Namun tetap wibawa dilihat, ada saatnya kita bencanda dan juga ada saatnya untuk



serius.terima kasih bapak telah banyak cerita tentang Negara sesuai dengan pandangan bapak. Saran dan keritik saya, saya berharap dalam menjelaskan bapak lebih tegas lagi dalam pengajarannya, tidak perlu dengan kosa kata yang tidak mudah kita pahami, agar kita tidak sulit dalam menerimanya, untuk pengajaran materi contohnya bisa bapak ambil dari kehidupan sehari hari kita agar mudah kita mudah mengerti.