Ekma4366 041840332 [PDF]

Citation preview

BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE) SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)



Nama Mahasiswa



: I Made Krisna Yasa



Nomor Induk Mahasiswa/NIM



: 041840332



Tanggal Lahir



: 27 April 1999



Kode/Nama Mata Kuliah



: EKMA4366 / Pengembangan SDM



Kode/Nama Program Studi



: 54 / Manajemen S1



Kode/Nama UPBJJ



:77 / Denpasar



Hari/Tanggal UAS THE



: Selasa / 21 Desember 2021



Tanda Tangan Peserta Ujian



Petunjuk 1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini. 2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik. 3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan. 4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA



BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA



Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Mahasiswa



: I Made Krisna Yasa



NIM



: 041840332



Kode/Nama Mata Kuliah



: EKMA4366 / Pengembangan SDM



Fakultas



: Ekonomi



Program Studi



: Manajemen – S1



UPBJJ-UT



: Denpasar



1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman https://the.ut.ac.id. 2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun. 3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian UAS THE. 4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan saya). 5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka. 6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka. Karangasem, 21 Desember 2021 Yang Membuat Pernyataan



Nama Mahasiswa



BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA



1. 1) PT. ABC memiliki karakteristik yang berbeda dengan PT. XYZ karena PT ABC menggunakan pola Organisasi Belajar yang menuntut Seluruh Manajer/ karyawandari semua unit kerja untuk mau belajar. Kita bisa lihat dari kasus terebut yang menerangkan bahwa Karyawan PT. ABC dituntut menjadi orang- orang yang mau belajar, baik di ruang rapat, ruang santai, ruang dapur, bahkan di halaman perusahaan, mereka terbiasa bertemu, belajar dan bekerja dengan para pemimpin, manajer, pemikir, dan karyawan di perusahaannya. Sehingga masalah teknis, manajerial dapat terselesaikan dengan baik. Meskipun budaya bekerja dan belajar karyawannya sudah baik, di PT. ABC karyawan juga bisa bekerja, belajar dan bersantai sambil bermain ping-pong, billiard, dan foosball alias table football dan bermain game sehingga hubungan pribadi terjalin akrab mulai dari pimpinan teratas sampai dengan karyawan bawah. Akibatnya terbentuk system Thinking, Shared vision, Team Learning, Personal Mastery dan mental Models yang baik dalam ekosistem PT. ABC dengan cara informal yang tidak disadari oleh para karyawannya. Sedangkan PT. XYZ tidak atau belum menggunakan pola organisasi belajar sehingga menyebabkan kurangnya inovasi dan produk yang dipasarkan jadi kalah bersaing. Sumber referensi : EKMA4366 MODUL 7 2) Yang harus dilakukan PT. XYZ untuk membentuk budaya organisasi baru seperti PT. ABC adalah dengan membangun organisasi belajar. Manfaat dan pentingnya membangun organisasi belajar adalah mampu menghadapi tantangan perubahan dalam segala aspek kehidupan dan menyesuaikan diri dengan perubahan agar tetap bertahan dan berkembang, mencapai kinerja yang tinggi dan memenangkan persaingan, serta memperbaiki kualitas dengan memunculkan inovasi. Secara praktis , Marquardit mengemukakan strategi untuk membangun subsistem belajar yanhg dinamis adalah sebagai berikut : a. b. c. d. e. f. g. h. i.



Mengembangkan program Tindakan belajar melalui organisasi Meningkatkan kemampuan individu untuk belajar bagaimana belajar Mengembangkan disiplin dialog dalam berorganisasi Menciptakan rencana pengembangan karir untuk karyawan Membangun program pengembangan diri Membangun keterampilan belajar beregu Mendorong dan mempraktekan berpikifr system untuk mengantisipasi belajar. Mendorong / memperluas pola piker dan belajar perbedaan. Mengubah pola mental relative untuk belajar.



Jika PT. XYZ bisa membangun organisasi belajar secara maksimal maka perusahaan akan memperbaiki kualitas dengan memunculkan inovasi serta dapat memenangkan persaingan. Sumber referensi : EKMA4366 MODUL 7



BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA



3) Langkah yang sebaiknya dilakukan PT. XYZ untuk dapat bersaing dengan produk yang dihasilkan oleh PT. ABC adalah dengan melakukan pengembangan SDM. Pengembangan SDM ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas para pekerja atau manusia melalui program Pendidikan san pelatihan agar menciptakan sebuah produk yang berkualitas dan mampu memajukan perusahaan atau organisasi. Selanjutnya membangun organisasi belajar yang bertujuan agar perusahaan siap atau mampu dalam menghadapi tantangan perubahan dalam segala aspek lingkungan kehidupan dan menyesuaikan diri dengan perubahan agar tetap bertahan dan berkembang, mencapai kinerja yang tinggi dan memenangkan persaingan serta memunculkan inovasi. Jika pondasi pengembangan SDM ini dimaksimalkan oleh PT. XYZ maka produk yang dihasilkan akan siap bersaing dengan produk yang dihasilkan oleh PT. ABC. Sumber referensi : EKMA4366 MODUL 1-7 2. 1) Pendekatan yang digunakan oleh PT. PLN dalam mengelola manajemen SDM adalah pendekatan Sistem . Pendekatan system adalah bagian terkait tetapi terpisah yang bekerja Bersama unutk tujuan Bersama. Misalnya, MSDM adalah system yang mungkin memiliki bagian-bagian seperti pengadaan, pelatihan, penilaian kinerja, penghargaan dll. Dari kasus tersebut kita bisa melihatnya dari PT PLN (PERSERO) yang memberikan Diklat (program Pendidikan dan pelatihan pegawai) kepada para pegawainya. 2) Pendekatan yang digunakan oleh PT. PLN dalam mengelola SDM adalah dengan cara melakukan pendekatan yang sistematik dan modern dengan didasarkan pada dua hal yaitu, informasi tentang kebutuhan kompetensi perusahaan dan informasi tentang kompetensi yang dimiliki oleh pegawai. 3) Langkah-langkah pengembangan SDM PT. PLN (PERSERO) dilakukan pada factor eksternal dari diri karyawan yakni penyiapan job description, menetapkan pola gaya kepemimpinan, serta mengembangkan budaya pekerjaan berbasis kompetensi pada perusahaan atau kondisi lingkungan kerjanya. Salah satunya upaya pengembangan yang dilakukan PT. PLN (PERSERO) adalah melalui kegiatan dan kesempatan untuk mengikuti Pendidikan dan pelatihan kerja atau disebut dengan Diklat (program Pendidikan dan pelatihan pegawai). Dengan Diklat tersebut diharapkan perusahaan akan mendapatkan pegawai yang berkompeten dan mampu mengoptimalkan potensi diri dalam karier di perseroan, sehingga setiap pegawai memiliki kesempatan untuk mengikuti Diklat profesi yang sesuai dengan bidang kompetensi yang dimiliki. Sumber referensi : EKMA4366 Pengembangan SDM