Fithar Study Tracer [PDF]

Citation preview

LAPORAN HASIL TRACER STUDY : TENTANG KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN



YAYASAN AL-MISHBAH BANDA ACEH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) AL-MISHBAH Jalan Prof. A. Majid Ibrahim 1, Kec. Meuraxa, Punge Jurong Banda Aceh



KATA PENGANTAR



Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulisan Laporan Tracer Study bisa di selesai dengan baik. Dalam penyusunannya mungkin masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan dan juga keterangan yang diharapkan sangat jauh sekali dari kesempurnaan, oleh karena itu kami keluarga besar SMA Al-Mishbah Banda Aceh sangat berharap kritik dan saran yang sifatnya membangun sebagai bahan perbaikan bagi penulisan di masa yang akan datang. Penyusunan Laporan Tracer Study ini adalah sebagai tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin pesat. Dalam kesempatan ini kami mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah membantu memberikan bimbingan dan arahan, sehingga penyusunan laporan ini dapat terlaksana sesuai dengan harapan. Akhirnya kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kami keluarga besar SMA Al-Mishbah Banda Aceh sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak untuk kesempurnaannya di masa mendatang. Dan Kepada Allah jualah kita berserah diri semoga kita semua selalu dalam lindungan-Nya.



Banda Aceh, Desember 2021



Penyusun



BAB I PEDAHULUAN A.



LATAR BELAKANG Kualitas pendidikan menyangkut kualitas proses dan kualitas produk. Pendidikan dikatakan bermutu dari segi proses yaitu belajar mengajar, yang ditunjang oleh sumberdaya



manusia,



dana, sarana dan prasarana



yang



memadai. Pendidikan dikatakan berkualitas apabila dapat mendekati tuntutan tujuan pendidikan nasional, yang indikatornya meliputi keimanan/ketaqwaan, intelektual, kepribadian, ketrampilan serta rasa sosial dan kebangsaan. Dan Kualitas pendidikan dikatakan tinggi apabila terpenuhinya tujuan dan standar pendidikan nasional. Disadari bahwa di jajaran pendidikan tingkat dunia mutu pendidikan bangsa kita masih sangat besar kesenjangannya jika dibandingkan dengan mutu pendidikan bangsa lain terutama dinegara negara maju di Amerika dan Eropa maupun Negara-negera sudah berkembang di Asia. Kenyataan ini hendaknya menyadarkan setiap penyelenggara pendidikan di Kota Banda Aceh bahwa dengan mutu pendidikan yang senantiasa konstan adalah menunjukkan akan rendahnya daya saing. Karena itu maka program peningkatan mutu pendidikan yang konstruktif di setiap Sekolah mutlak diperlukan. Jika tidak maka bukan tidak mungkin di Banda Aceh akan mengalami staknasi dalam perolehan prestasi. SMA Al-Mishbah Banda Aceh merupakan salah satu sekolah yang diminati oleh masyarakat di kota Banda Aceh khusus di Kecamatan Meuraxa. Peserta didik SMA Al-Mishbah Banda Aceh adalah dari berbagai kalangan, Walaupun demikian peserta didik SMA Al-Mishbah Banda Aceh menjalani belajar secara baik dan berintegrasi, sehingga orang tua wali siswa serta pemangku kepentingan lainnya selalu mengharapkan sekolah ini memiliki lulusan yang tidak kalah kualitasnya dengan lulusan sekolah lain yg ada di Kota Banda Aceh. Para peserta didik SMA Al-Mishbah Banda Aceh diharapkan dapat menguasai keilmuan dalam segala bidang dan strategi pembelajaran yang dirancang oleh para guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas serta mampu



mengelola pembelajaran



secara



menarik



dan



menantang



yang



membuat peserta didik mandiri, aktif belajar serta mampu memecahkan masalah, membuat kaitan, berpikir logis, sistematis, serta konsisten dan kreatif, mengenal karakteristik peserta didik baik dalam segi kognitif, keterampilan,



serta kemungkinan kelainan yang disandang, serta pengaruh lingkungan sosialbudaya terhadap perkembangan peserta didik sehingga mampu mengembangkan diri



secara



mandiri



sehingga



dapat



mengikuti



perkembangan



ilmu



pengetahuan/teknologi dan mengaktualisasikan dirinya sebagai siswa yang inovatif dan kreatif dengan berkarya dibidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat; Untuk



mengetahui



ketercapaian



misi



tersebut diatas maka SMA Al-Mishbah Banda Aceh merasa berkepentingan untuk melakukan suatu kajian berupa tracer study yang bertujuan untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan profil lulusan (alumni). Selain itu kajian ini juga ingin melihat berapa persen alumni SMA Al-Mishbah Banda Aceh yang telah lulus uji kompetensi (Ujian Sekolah maupun Ujian Nasional dengan mendapatkan nilai terbaik) Kegiatan ini dirasa sangat perlu karena informasi yang didapat akan menjadi masukan berharga untuk peningkatan kualitas sekolah. Tracer study terakhir kali dilakukan pada tahun 2019/2020 – 2021/2022 dibawah pimpinan kepala sekolah yang lama yakni Fikriah, S.Pd dengan kemajuan yang telah berhasil meluluskan peserta didiknya yang berkualitas selama tiga tahun menjabat: Tabel.1 Jumlah lulusan 2019 – 2020 - 2021 Tahun Ajaran



Jumlah Lulusan



Tingkat Kelulusan



2019/2020



9 Siswa



100 %



2020/2021



7 Siswa



100 %



2021/2022



5 Siswa



100 %



Pelaksanaan dan hasil yang telah diraih SMA Al-Mishbah Banda Aceh dengan lulusannya selama 3 tahun terakhir dapat kita lihat dari tabel di atas, sehingga masih perlu melakukan tracer study untuk mengungkap dan memeriksakan peserta didik lulusannya dimana saja yg diterima di Perguruan Tinggi. .



B.



TUJUAN TRACER STUDY Laporan tracer study ini bertujuan untuk mendapatkan infomasi dan analisis yang terkait dengan beberapa hal berikut ini. 1.



Profil sebaran lulusan SMA Al-Mishbah Banda Aceh



2.



Daya saing lulusan SMA Al-Mishbah Banda Aceh dan studi lanjut



3.



Kepuasan lulusan SMA Al-Mishbah Banda Aceh terhadap ilmu yang diperolehnya



4.



Kualitas lulusan dalam uji kompetensi peserta didik, serta



5.



Persepsi pemangku kepentingan (stakeholders) terhadap kompetensi lulusannya



C.



MANFAAT TRACER STUDY Adapun sebagai manfaat yang diharapkan dari tracer study SMA Al-Mishbah Banda Aceh pada tahun 2019-2021 ini adalah. 1.



Untuk meningkatkan layanan administrasi dan prestasi akademik.



2.



Untuk bahan masukan bagi kurikulum (bahan ajar, bahan ujian, kompetensi lulusan).



3.



Untuk membentuk jejaring sosial antar alumni, dan



4.



Untuk meningkatkan kegiatan Ikatan Alumni SMA Al-Mishbah Banda Aceh



BAB II TINJAUAN PUSTAKA A.



PENGERTIAN TRACER STUDY Tracer Study merupakan salah satu metode yang digunakan oleh beberapa lembaga pendidikan, khususnya di Indonesia untuk memperoleh umpan balik dari alumni. Umpan balik yang diperoleh dari alumni ini dibutuhkan oleh sekolah adalah dalam usahanya untuk perbaikan serta pengembangan kualitas dan sistem pendidikan. Tak hanya itu, umpan balik inipun dapat bermanfaat untuk memetakan dunia usaha dan industri agar jeda diantara kompetensi yang diperoleh alumni saat kuliah dengan tuntutan dunia kerja dapat diperkecil. Tracer Study perlu dilakukan secara melembaga, terstruktur dan dengan metodologi yang tepat guna memperoleh hasil yang terukur, akurat dan dapat diperbandingkan. Di Indonesia, pelaksanaan Tracer Study umumnya masih terkendala di sisi kebutuhan, sumber daya dan metodologi dalam pelaksanaannya. Seringkali Tracer Study dilakukan oleh perguruan tinggi hanya karena kebutuhan akan akreditasi, sehingga pelaksanaannya tidak dilakukan secara rutin. Selain itu, sumber daya pelaksana Tracer Study umumnya masih dianggap kurang memadai dan hal ini disertai dengan kesulitan dalam menerapkan metodologi yang tepat dalam pelaksanaannya. Tracer study adalah merupakan kegiatan penelitian yang bertujuan untuk mencari informasi dengan mengisi kuesioner dan wawancara menyangkut alumni. Pengertian Tracer study adalah: “A method of collecting information from graduating students about their perceptions, attitudes, behaviors, or characteristics



upon



the



completion



of



their



degree



programs”



(http://www.cgsnet.org/portals) Pada umumnya exit survey digunakan oleh suatu institusi pendidikan tinggi untuk mengetahui pengalaman seorang mahasiswa pada saat mereka mengikuti pendidikan, dan hasil survey digunakan untuk meningkatkan layanan pendidikan (Jacksonville State University, dan University of South Florida, 1996). Survey dilaksanakan sesaat setelah siswa lulus dari sekolah tersebut, sehingga mereka masih ingat terhadap layanan yang diberikan oleh sekolah tempat mereka mengenyam pendidikan.



Selain untuk meningkatkan layanan pendidikan, hasil exit survey pada umumnya juga digunakan untuk studi penelusuran alumni (tracer study). Studi penelusuran digunakan untuk mengetahui perkembangan personal



dan



profesional seorang alumni (Ridley dan Boone, 2001). Menurut Schomburg (2003) tracer study atau studi penelusuran adalah suatu studi mengenai lulusan lembaga penyelenggara pendidikan. Relevansi kajian penelusuran lulusan terhadap pengambilan kebijakan dalam bidang kurikulum dan pengembangan sekolah telah lama dikenal. Kajian penelusuran lulusan berperan dalam mengevaluasi kurikulum suatu program pembelajaran, menunjukkan kelebihan dan kelemahan



program



sehingga menghasilkan saran perbaikan yang mendasar. Kajian tersebut dapat menjadi dasar untuk melihat relevansi dan efektivitas kurikulum yang diajarkan telah sesuai dengan kebutuhannya, dan seberapa baik kurikulum yang berlaku dapat menyiapkan alumni untuk menghadapi tuntutan perubahan di lingkungan sekolahnya. Kajian penelusuran lulusan dapat digunakan sebagai dasar perencanaan program dan kegiatan di masa depan.



B.



Pengertian Alumni Alumni Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia alumni adalah orang-orang yang telah mengikuti atau tamat dari suatu sekolah atau perguruan tinggi. Alumni dapat menjadi pemberi masukan yang bersifat membangun sebagai bentuk kontribusi kepada lembaga pendidikan mereka. Alumni juga menjadi alat pengukur dari suatu keberhasilan proses pendidikan pada suatu lembaga pendidikan. Selain itu alumni juga sebagai penyampai informasi antara lembaga pendidikan dengan dunia ataupun sebaliknya. Perekrutan Menurut Suparyadi (2015) perekrutan adalah suatu proses mendapatkan sejumlah tenaga kerja yang memenuhi persyaratan tertentu yang diperlukan oleh organisasi untuk mengisi lowongan jabatan tertentu.



Dari definisi ini dapat dipahami bahwa perekrutan tenaga kerja bukan dilakukan sebanyak-banyaknya, melainkan dengan jumlah tertentu dan juga wajib mempunyai persyaratan tertentu yaitu tenaga kerja yang mempuyai ilmu pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan yang memang benar diperlukan dan sesuai dengan jabatan yang lowong. Perekrutan harus mampu mendukung strategi organisasi dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Dengan demikian perekrutan harus mampu mendapatkan tenaga kerja yang tepat. Pada umumnya, para lulusan tersebut membentuk ikatan alumni. Ikatan alumni ini biasanya mempunyai nama yang berhubungan dengan institusi pendidikannya. Ikatan alumni sangat penting peranannya, karena dari organisasi inilah para alumni dapat tetap saling berhubungan, baik dengan teman semasa sekolah/kuliah maupun dengan institusinya sendiri. Selain untuk dapat menjaga hubungan sesama alumni, ikatan alumni juga berperan dalam mempromosikan dan membantu institusi asalnya. Dibanyak negara barat, institusi pendidikannya telah memiliki ikatan alumni yang sangat kuat sehingga dapat memberikan banyak sumbangan bagi institusinya. SMA Al-Mishbah Banda Aceh Bnada Aceh juga telah memiliki ikatan alumni yang telah banyak berperan dalam berbagai kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan akademik, misalnya seminar, memberikan pinjaman buku, maupun kegiatan sosial, misalnya bakti sosial dan lain-lain. Keterlibatan para alumni dalam berbagai posisi penting pada berbagai bentuk organisasi di atas menjadikan mereka memiliki pengaruh yang diperhitungkan, termasuk pengetahuan mereka tentang realita sosial, budaya, teknologi, dan kemanusiaan yang ada pada masyarakat. Oleh karena itu, hubungan yang efektif dengan para alumni akan memberikan kesempatan kepada sekolah untuk dapat menjalin kerjasama yang baik dalam kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan peran alumni secara profesional maupun tanggung jawab sosial universitas.



dalam



menunaikan



C.



KUALITAS LULUSAN Alumni merupakan aset yang berharga bagi setiap



penyelenggara



pendidikan dimana pun berada. Begitu pula halnya dengan SMA Al-Mishbah Banda Aceh jutaan alumni sejak berdirinya sekolah Seiring berjalannya waktu, SMA Al-Mishbah Banda Aceh telah menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau profesional yang mampu bersaing secara global, ini terbukti bahwa lulusan - lulusannya tersebar di Universitas – Universitas yang ada di Banda Aceh maupun di luar Banda Aceh, bahkan ada pula yang sudah meniti karir. Hal ini menunjukan bahwa SMA Al-Mishbah Banda Aceh mampu memberikan “bekal‟ baik berupa sikap, pengetahan maupun keterampilan yang berguna bagi para alumni sendiri maupun lingkungan dimana mereka berada. Ini terbukti bahwa lulusan SMA Al-Mishbah Banda Aceh selain dapat bersekolah di Universitas negeri atau swasta, dapat juga masuk di dalam dunia pekerjaan. SMA Al-Mishbah Banda Aceh sebagai institusi penyedia layanan pendidikan memiliki tanggung jawab untuk mewujudkan visi dan misi pendidikan nasional sebagaimana disebutkan tujuan pendidikan itu sendiri. SMA Al-Mishbah Banda Aceh menyadari bahwa tantangan bagi para guru khususnya guru mata pelajaran yang di Ujian Nasional akan semakin bertambah seiring bertambah derasnya arus perkembangan teknologi dan informasi khususnya dalam bidang pendidikan. Selain itu, kesadaran masyarakat terhadap pendidikan bermutu semakin tinggi sehingga peran serta masyarakat dalam pendidikan semakin jelas terlihat. Satu hal yang tidak kalah penting adalah guru itu sendiri. Guru dituntut untuk semakin profesional terlebih setelah terbitnya Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Sesuai dengan misinya, yaitu selain menumbuhkembangkan kesadaran murid dalam belajar dan mencintai ilmu sehingga terbentuk pribadi kokoh akidahnya, aktif, kreatif, inovatif dan berprestasi, Sistem Pendidikan, Sekolah ini juga berusaha untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau professional yang mampu bersaing secara global. Untuk itu, SMA AlMishbah Bada Aceh secara konsisten selalu berusaha memberikan yang tebaik bagi para peserta didiknya. Salah satu bentuknya yaitu dengan selalu memperhatikan dan memperbaharui kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.



Pada Treaser Study aspek-aspek yang di telaah yaitu berkaitan dengan kepuasan pemangku kepentingan terhadap sikap lulusan yang lulus dari SMA AlMishbah Banda Aceh yaitu : 1.



Sikap Religiusitas



2.



Sikap Kejujuran



3.



Sikap Tanggung Jawab



4.



Kedisiplinan Selanjutnya kepuasan pemangku kepentingan terhadap pengetahuan lulusan



yang ditelaah dari : 1.



Bidang Ilmu Pengetahuan



2.



Bidang Teknologi



3.



Bidang Seni



4.



Bidang Budaya Terakhir kepuasan pemangku kepentingan terhadap Keterampilan lulusan



yang ditelah dari : 1.



Kreativitas



2.



Produktivitas



3.



Komunikasi



4.



Kolaborasi



BAB III HASIL ANALISIS TRACER STUDY TENTANG KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN Tracer study lulusan SMA Al-Mishbah Banda Aceh tahun 2019, 2020 dan 2021 dilakukan dengan teknik disurvei untuk mengetahui: A.



Profil sebaran lulusan dan



B.



Kepuasan pemangku pemangku kepentingan terhadap kualitas lulusan.



A. Profil Lulusan Pendidikan Sekolah Mengah Atas ini mendidik dan menempah peserta didik untuk menjadi generasi muda yang cinta Al Quran, berkarakter islam, berprestasi dan mandiri. Melalui pendidikan ini peserta didik juga dikenalkan pada bentuk bakat minat serta mampu melanjutkan pendidikan formal atau non formal kejenjang yang lebih tinggi. Profil lulusan peserta didik SMA Al-Mishbah Banda Aceh dibuat untuk melihat sebaran alumni yang melanjutkan pendidikan atau pekerjaan di institusi tertentu. Melalui penelusuran alumni sekolah dapat mengetahui kualitas lulusan dan ketercapaian harapan sekolah terhadap prestasi serta cita-cita peserta didik.



DATA SEBARAN ALUMNI SMA AL-MISHBAH BANDA ACEH NO



NAMA LENGKAP



KELAS TERAKHIR



MASUK



LULUS 2019 2019



XII MIPA XII MIPA



NAMA SEKOLAH SEKARANG



1



Ade Syahputra



2



Deddy Prasetya Sinaga



2016 2016



Fauzan Mazid Ramadhan



2016



2019



XII MIPA



Univ. MUHAMMADIYAH



4 Firnanda



2016



2019



XII MIPA



UIN AR-RANIRY



5



Muhammad Fadhil



2016



2019



XII MIPA



UIN AR-RANIRY



6 Muhammad Iqbal



2016



2019



XII MIPA



POLTEKES BANDA ACEH



7



2016



2019



XII MIPA



BEKERJA



8 Riska Dayanti



2016



2019



XII MIPA



UNSYIAH



9 Syifa Lerayana



2016



2019



XII MIPA



UIN AR-RANIRY UIN AR-RANIRY BANDA ACEH



3



Muhammad Reza Fahlevi



ABULYATAMA UNIV. SERAMBI



10 Al Munawar



2017



2020



XII MIPA



11



2017



2020



XII MIPA



UNSYIAH BANDA ACEH STIKIP AMIKI



Fathahul Riski Akbar



12



Nurhimatul Kibtia Azzahra



2017



2020



XII MIPA



13



Banta Abrar Baira



2017



2020



XII IPS



NO NAMA LENGKAP



MASUK



LULUS



KELAS TERAKHIR



NAMA SEKOLAH SEKARANG



50



Juliananda



2017



2020



XII IPS



BEKERJA



51



Muhammad Alhamdi



2017



2020



XII IPS



BEKERJA



XII IPS



52



Teuku Meurah Kamal Sofra



2017



2020



POLISI XII MIPA TNI XII MIPA POLISI



53



Amar Ghiffary



2018



2021



54



Basir Arira



2018



2021



55



Debby Cezanabila Sinaga



2018



2021



56



Nina Meutia Nazwa



2018



2021



XII MIPA CUT MEUTIA KEPERAWATAN XII MIPA UNSYIAH



57



Riskat



2018



2021



XII MIPA Univ. BINA BANGSA GETSAMPENA



B.



Kepuasan pemangku pemangku kepentingan terhadap kualitas lulusan SMA AlMishbah Banda Aceh