Format PM-04 - Study Kelayakan (Kirim) [PDF]

Citation preview

STUDI KELAYAKAN PENDIRIAN MADRASAH Nama Madrasah yang akan Didirikan Alamat Madrasah



: MI-Unggulan ( MIU ) “Manba’ul Hidayah” : Kp. Cisegel RT 002 RW 003 Desa Hegarwangi Kec. Bantarkalong Kab. Tasikmalaya Nama Organisasi Calon Penyelenggara : Yayasan Manbaul Hidayah Al-Khoiriyah Alamat Organisasi Calon Penyelenggara : Kp. Cisegel Desa Hegarwangi Akte Notaris : Gunawan, SH., M.Kn. No. 03 Tgl : 7 Okt. 2015 Pengesahan Akte Notaris : No. AHU-00059. AH.02.01, Tgl. 17 Jan. 2014. A. Latar Belakang dan Tujuan Pendirian Pendidikan merupakan suatu upaya dalam mempersiapkan sumber daya manusia (human resource) yang memiliki keterampilan dan keahlian sesuai tuntutan pembangunan bangsa. Pendidikan memegang peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, oleh karena itu setiap individu yang terlibat dalam pendidikan dituntut berperan serta secara maksimal guna meningkatkan mutu pendidikan tersebut. Pendidikan memegang peranan penting untuk menjamin kelangsungan hidup suatu negara dan bangsa, dan untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi tanggung jawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang tangguh, kreatif, mandiri, dan profesional pada bidangnya masing-masing. Hal tersebut sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-undang (UU) Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 pada Bab II Pasal 3, menerangkan bahwa : “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Pendidikan merupakan sebuah sarana dalam menciptakan generasi yang mampu menghadapi perkembangan globalisasi, terlebih pendidikan harus mampu dilaksanakan secara optimal dan profesional. Dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal, maka perlu ada acuan yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku, sehingga dalam praktiknya tidak menyalahi aturan atau tidak mengalami hambatan dalam penyampaian maupun pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM). Dengan meningkatnya SDM manusia, maka manusia akan mampu mengikuti perkembangan zaman. Dengan demikian perlu adanya langkah dan upaya yang dilakukan pemerintah atau masyarakat dalam meningkatkan SDM tersebut. 1 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel



Berdasarkan landasan tersebut, kami selaku pengurus Yayasan Manbaul Hidayah Al-Khoiriyah berencana untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan sekolah dasar demi mencapai dan mensukseskan tujuan pendidikan di atas. Adapun lembaga pendidikan yang akan didirikan tersebut adalah Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” yang beralamat di Kp. Cisegel RT 002 RW 003 Desa Hegarwangi Kecamatan Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya Provinsi Jawab Barat. Pada saat ini, MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”, baru akan berjalan selama 1 (satu) tahun, yaitu mulai tahun pelajaran 2020/2021, dan Alhamdulilah peminat masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya di MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” sudah cukup menggembirakan. Sebagai bukti untuk tahun pelajaran 2020/2021 jumlahnya mencapai 20 orang. Yang menjadi kendala atau halangan bagi kami sebagai penyelenggara pendidikan pada saat ini adalah belum adanya SK Izin Operasional dari pemerintah/Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat atau pihak yang berwenang terhadap penyelenggaraan pendidikan MI tersebut. Maka dari itu, kami selaku pengurus yayasan memohon bantuan dan perhatian dari pemerintah untuk menerbitkan SK Izin Operasional agar lembaga yang kami bina mampu berperan aktif seterusnya dan mendapat pengakuan dari pihak lainnya. Adapun tujuan dari pengajuan proposal ini yaitu sebagai berikut : 1. Menjalankan cita-cita pembangunan Indonesia, khusus di bidang pendidikan yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa; 2. Menyediakan wahana/lembaga pendidikan bagi masyarakat untuk menyekolahkan putra/putrinya; 3. Memudahkan siswa untuk mencari atau menimba ilmu dengan lokasi atau jarak tempuh yang lebih dekat; 4. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis, jenjang dan sifat madrasah tersebut; 5. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku; 6. Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan bagi siswa di MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”; 7. Membina organisasi intra sekolah; 8. Melaksanakan urusan tata usaha dan urusan rumah tangga MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”; 9. Membina kerja sama dengan orang tua, masyarakat dan dunia usaha; B. Bentuk dan Nama Sekolah/Madrasah 1. Bentuk Sekolah/Madrasah



2 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel



Bentuk sekolah/madrasah yang sedang kami ajukan izin operasionalnya adalah setingkat sekolah dasar (SD). Siswa harus dapat menyelesaikan pendidikan di sekolah MI Unggulan tersebut selama 6 (enam) tahun. Kurikulum yang telah/sedang kami gunakan sebagai acuan kurikulum adalah kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. Adapun lulusan dari MI Unggulan yang kami bina, dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu sekolah Madrasah Tsanawiyah (MTs)/Sekolah Lanjutan Pertama (SMP). 2. Nama Sekolah/Madrasah Nama sekolah/madrasah yang sedang kami ajukan izin operasionalnya adalah Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” yang berada di bawah naungan Yayasan Manba’ul Hidayah Al-Khoiriyah. C. Gambaran Tata Ruang Lokasi Madrasah MI Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah, pada saat ini sudah memiliki 2 Lokasi Tempat KBM, Lokasi pertama bangunan berlantai dua yang terdiri dari 3 Ruang Belajar, 1 Ruang Lab. Komputer dan Kantor, yang diperoleh dari hasil Swadaya Masyarakat Setempat, Adapun Lokasi kedua berupa bangunan berlantai satu, terdiri dari 3 Ruang yang diperoleh dari keuangan Yayasan sendiri. D. Gambaran Kondisi Geografis Lokasi Madrasah Untuk lebih jelasnya tentang gambaran kondisi geografis lokasi MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” dapat digambarkan sebagai berikut: Nama sekolah



: MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”



Alamat



: Kp. Cisegel RT 002 RW 003



Desa



: Hegarwangi



Kecamatan



: Bantarkalong



Kabupaten



: Tasikmalaya



Provinsi



: Jawa Barat



Adapun batas-batas wilayah lokasi MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” tersebut sebagai berikut: a. Sebelah Utara



: berdampingan dengan tanah milik Jumhari



b. Sebelah Selatan : berdampingan dengan tanah milik Yati c. Sebelah Barat



: berdampingan dengan tanah milik Eneu dan Suher



d. Sebelah Timur : berdampingan dengan tanah milik Yayasan dan Hadory (Alm.) MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” berada pada dataran rendah dengan struktur tanah yang stabil atau dengan kata lain aman dari bencana gempa, banjir dan lainnya yang dapat mengganggu terhadap kenyamanan sekolah.



3 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel



E. Keberadaan Madrasah dalam Perspektif Ekologis MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” berada pada tanah seluas 1.124 m2 (882 m2 -Akta Wakaf- + 129 m2 –Sertifikat- + 113 m2 -Belum ada akte wakaf-) di atas tanah milik wakaf. Karena itu bangunan yang sudah ada, berada di bawah naungan Yayasan dan masyarakat, dengan kata lain aman atau tidak ada yang akan mengganggu atau menggugat. Adapun lokasinya sangat strategis karena akses menuju ke desa, kecamatan sangat dekat. F. Prospek Pendaftar Prospek pendaftar untuk pelajar di MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” cukup bagus, hal ini disebabkan karena: 1. Jarak ke sekolah lain yang sederajat agak jauh 2. Berada di antara dua desa yaitu desa Parakanhonje dan Simpang 3. Kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan sudah bagus 4. Berada di bawah naungan yang aktif menyelenggarakan pendidikan 5. Lokasinya sangat strategis 6. Sudah memiliki bangunan dan fasilitas yang memadai serta berlantai dua Sebagai bukti, berikut ini disajikan nama-nama siswa yang diterima pada MIUnggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” pada tahun pelajaran 2020/2021, sebagai berikut : N o



Nama Siswa



JK



Tempat, Tgl. Lahir



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 4 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel



Nama Ayah



Nama Ibu



Alamat



G. Kebutuhan Masyarakat terhadap Lulusan Setiap orang tua pasti menginginkan putra atau putrinya menjadi anak yang cerdas dan berakhlakul karimah. Untuk mencapai ke arah itu, bagaimana orang tua memilah dan memilih lembaga pendidikan untuk menitipkan anak didiknya. Apabila orang tua atau masyarakat salah dalam memilih lembaga untuk menyekolahkan anaknya, maka akibatnya akan ditanggung sendiri. Dan apabila benar dalam memilihnya, maka hasilnya akan menggembirakan. Masyarakat pada umunya saat ini, sudah cerdas dalam memilih sekolah atau madrasah untuk menitipkan anak-anaknya. Mereka hanya memilih yang mutu lulusannya bagus tapi akhlak siswanya jelek, melainkan memilih lembaga pendidikan yang balance baik pengetahuan, keterampilan maupun keagamaan. Dalam hal ini keagamaan, banyak orang tua berpendapat bahwa memberikan pelajaran keagamaan langsung dilakukan olehnya merasa susah, karena kemampuan orang tua tersebut atau mereka sibuk dengan pekerjaannya masing-masing. Untuk meringankan beban tersebut, orang tua cerdas dalam memilih sekolah atau lembaga pendidikan. Sekarang mereka cenderung dan banyak yang menyekolahkan anaknya ke Madrasah Ibtidaiyah. Alasannya pelajaran keagamaan di Madrasah Ibtidaiyah sangat banyak dan lengkap. Maka dari itu, harapan masyarakat sangat tinggi terhadap lulusan MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” agar mampu memiliki kemampuan dasar untuk melanjutkan ke jenjang Madrasah Tsanawiyah/Sekolah Menengah Pertama.



H. Demografi anak usia sekolah dengan ketersediaan lembaga pendidikan formal Untuk menjaga keberlangsung kegiatan pendidikan saat sekarang dan masa yang akan datang maka Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah mengkaji demografi anak usia sekolah yang akan di tampung di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah. Letak Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah ada di ujung Desa Hegarwangi berbatasan dengan Desa Parakanhonje. Jadi anak didik yang masuk ke Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah bermukim di dua kampung dari dua desa. Jumlah penduduk Dari kedua dusun tersebut berjumlah 823 jiwa, terdiri dari 344 kepala keluarga. Berdasar data kepala dusun dari dua kampung cisegel dan kampung cibarengkok jumlah anak sekolah tingkat TK/RA/PAUD berjumlah 53 jiwa. Dengan demikian jumlah anak usia sekolah dilokasi Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah masih mencukupi untuk ditampung dalam satuan pendidikan saat sekarang dan yang akan datang. Diantara dua dusun tersebut tidak ada pendirian lembaga pendidikan kecuali madrasah yang berada di bawah naungan Yayasan Manbaul Hidayah Al5 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel



Khoiriyah. Kendati demikian pendaftar yang masuk ke Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah bukan hanya dari dua dusun tersebut akan tetapi dari dusundusun lain. Demikian proposal ini kami buat dengan sesungguhnya, semoga Bapak Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat, dengan secepatnya memberikan izin pendidikan sekolah kepada MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” sehingga dapat memperlancar berjalannya kegiatan pendidikan di kampung kami. “tak ada gading yang tak retak”, mohon maaf atas segala kekurangan dalam penulisan proposal ini, dan atas segala kebaikan dan kebijakan Bapak semoga Allah menjadikan amal ibadah. Aamiin



Mengetahui; Ketua Yayasan,



Cisegel, 04 Januari 2021 Kepala MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” ,



YUSUF NURHIDAYAT, S.Pd.I.



…………………………………..



6 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel