13 0 90 KB
FORMAT REFLEKSI DAN BERBAGI PRAKTIK SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah
: informatika
PSP Angkatan
:
Kota/Kabupaten
:
Provinsi
:
Fokus
Implementasi Kurikulum Merdeka
Keadaan Sebelum Intervensi/Pendampingan
Pembelajaran disamaratakan antar peserta didik Perencanaan pembelajaran hanya didasarkan pada ketercapaian kompetensi
Pendampingan/Intervensi yang Dilakukan
Keadaan Sesudah Intervensi/Pendampingan
Pembelajaran
Pembelajaran mulai
berdiferensiasi. Pemanfaatan tes diagnostik
memperhatikan karakter masingmasing peserta didik dan pembelajaran mulai menerapkan sistem pembelajaran berdiferensiasi. Perencanaan pembelajaran memanfaatkan hasil tes diagnostik untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dan tidak hanya menekankan pada ketercapaian kompetensi
Perencanaan Berbasis Data
Perencanaan pembelajaran dilakukan untuk memenuhi kebutuhan administrasi dan belum menyelesaikan permasalahan
Pemanfaatan data asessment diagnostik, formatif dan sumatif
Pembelajaran memanfaatkan data hasil asessment dari mulai perencanaan pembelajaran hingga refleksi dan tindak lanjut.
Digitalisasi Sekolah
Pemanfaatan PMM yang belum optimal Pendokumentasian praktek baik dalam kegiatan pembelajaran jarang dilakukan
Penekanan pemanfaatan PMM Pendokumentasian praktek baik
Pengoptimalan
(Aspek Lainnya)
1. Unggahlah refleksi ini di folder Refleksi
pemanfaatan PMM sebagai panduan dalam implementasi pelaksanaan kurikulum merdeka Mendokumentasikan praktek baik berupa video, modul ajar, ppt dll
2. Berikan satu contoh praktik baik dari salah satu aspek di atas dalam file terpisah. Boleh dalam bentuk powerpoint, pdf, atau video berdurasi maksimal 3 menit (