Hakikat Dan Identifikasi Masalah Pendidikan [PDF]

Citation preview

NOTEDDD: GAISS MATERIKU SG B KUI DEKEKNE BAR MATERINE ATIKAA YAA. THANKKK UUU



HAKIKAT DAN IDENTIFIKASI MASALAH PENDIDIKAN A. Hakikat Masalah Pendidikan Menurut Robert K. Merton, “Masalah adalah ketidak sesuaian yang signifikan dan tidak diinginkan antara standar kebersamaan dan kondisi nyata”. Menurut Akhmad Guntur “Masalah adalah sebuah kesempatan untuk berkembang”. Masalah pada hakikatnya adalah ketidaksesuaian antara harapan dan kenyataan. Masalah adalah kesenjangan yang berbeda antara kondisi saat ini dengan kondisi yang sudah direncanakan dan diharapkan sebelumnya. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, “Pendidikan adalah proses mengubah sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan, proses, perbuatan, serta cara mendidik.” Sedangkan, pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki potensi spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (UU no. 20 tahun 2003) Dapat disimpulkan bahwa, hakikat masalah pendidikan adalah ketidaksesuaian antara harapan dan tujuan pendidikan dengan kenyataan yang ada dalam dunia pendidikan. B. Faktor- Faktor Penyebab Masalah Pendidikan a. Mahalnya biaya pendidikan Setiap tahunya biaya pendidikan semakin mahal, sulit bagi anak yang tidak memiliki kondisi ekonomi keluaraga yang baik, pendidikan menjadi semakin jauh untuk diraih. Meskipun, pemerintah sudah mengatakan sekolah geratis tidak dipungut biaya, namun nyatanya mahalnya biaya pendidikan masih menjadi salah satu penyebab anak tidak bisa sekolah ataupun terpakasa harus berhenti sekolah. Berbagai upaya dan bantuan yang diberikan oleh pemerintah tak kunjung mengatasi permasalahan ini dan masih banyak bantuan yang tidak tepat sasaran. b. Fasilitas Pendidikan Yang Kurang Memadai



NOTEDDD: GAISS MATERIKU SG B KUI DEKEKNE BAR MATERINE ATIKAA YAA. THANKKK UUU



Fasilitas pendidikan seperti gedung sekolah, kelas yang layak, sarana dan prasarana pendidikan belum dimiliki seluruh sekolah Tidak dapat dipungkiri bahwa memang pada kenyataanya, masih banyak sekolahsekolah di daerah pelosok dan terpencil masih belum memiliki fasilitas pendidikan yang memadai dan semestisnya. Jika dibandingkan dengan sekolah yang ada dikota, fasilitas pendidikannya sangat jauh tertinggal.. Padahal, fasilitas pendidikan adalah salah satu hal penunjang berhasilnya tujuan pembelajaran dan pendidikan. c. Kemampuan Sumber Daya Manusia Yang Kurang Memadai dan Terbatas Sumber daya manusia yang dimaksud adalah seorong pendidik atau guru, yang kemampuan mengajarnya belum memadai, belum bisa menjadi fasilitator yang baik bagi siswanya. Padahal, guru merupakan orang yang paling berpengaruh dan kunci suksesnya kegiatan pembelajaran di kelas yang membimbing para peserta didik yang nantinya akan meneruskan bangsa ini. Namun, pada nyatanya masih ada beberapa guru yang belum memenuhi kualifikasi dan kemampuan yang baik dalam menhgajar, Selain hal tersebut, jumlah guru yang sedikit tidak sesuai dengan jumlah siswa yang setiap tahunnya terus bertambah, sehingga kondisi tersebut memaksa gurus harus mengampu dan mengajar lebih banyak murid dari jumlah yang seharusnya. d. Bahan Belajar Yang Masih Kurang Masih banyak siswa di sekolah-sekolah terpelosok dan terpencil, belum memiliki bahan belajar yang cukup utamanya buku pelajaran yang merupakan salah satu bahan belajar yang harus ada walaupun buku bukan bahan belajar yang utamanya. Namun, supaya pembelajaran di dalam kelas dapat berlangsung dengan maksimal dan baik, siswa membutuhkan buku sebagai salah satu sumber belajar mereka. Sumber: Purnamasari, I. S. (2012). Faktor-Faktor Penyebab Rendanya Kualitas Pendidikan di Indonesia. Retrieved from https://ikasp.wordpress.com/2012/12/28/faktor-faktor-penyebabrendahnyakualitas-pendidikan-di-indonesia/



NOTEDDD: GAISS MATERIKU SG B KUI DEKEKNE BAR MATERINE ATIKAA YAA. THANKKK UUU



Undang-Undang RI No. 20 Th. 2003 Tentang Pendidikan & Sistem Pendidikan Nasional Idris, HZ. Pengantar Pendidikan 2. Jakarta: Gramedia Widiasarana, (1992).