Hasil Orientasi PPPK 2023 Hendri [PDF]

Citation preview

LAPORAN ORIENTASI PPPK PENGENALAN NILAI DAN ETIKA PADA INSTANSI PEMERINTAH KABUPATEN BLORA TAHUN 2023



UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN TEHNIK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PJOK TENTANG PERMAINAN SEPAK TAKRAW DI KELAS V SDN 1 RANDULAWANG



Disusun oleh:



Nama



: HENDRI DWI PURWANTO, S.Pd.



NIPPPK



: 19900115 202221 1 007



Unit Kerja /Instansi



: SDN 1 RANDULAWANG



Mentor



: SUMADI, S.Pd.SD.



PEMERINTAH KABUPATEN BLORA TAHUN 2023



HALAMAN PERSETUJUAN LAPORAN ORIENTASI PPPK PENGENALAN NILAI DAN ETIKA PADA INSTANSI PEMERINTAH KABUPATEN BLORA TAHUN 2023



UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN TEHNIK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PJOK TENTANG PERMAINAN SEPAK TAKRAW DI KELAS V SDN 1 RANDULAWANG



Nama



: HENDRI DWI PURWANTO, S.Pd.



NIP



: 19900115 202221 1 007



Disetujui untuk diseminarkan pada : Hari



: Selasa



Tanggal : 23 Mei 2023 Tempat



: SDN 1 Randulawang Blora, 23 Mei 2023 Menyetujui, Mentor Jabatan



Peserta Orientasi PPPK



SUMADI, S.Pd.SD.



HENDRI DWI PURWANTO, S.Pd.



NIP. 19661011 199201 1 001



NIP. 19900115 202221 1 007



ii



HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN ORIENTASI PPPK PENGENALAN NILAI DAN ETIKA PADA INSTANSI PEMERINTAH KABUPATEN BLORA TAHUN 2023 UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN TEHNIK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PJOK TENTANG PERMAINAN SEPAK TAKRAW KELAS V DI SDN 1 RANDULAWANG



Telah diseminarkan pada : Hari



: Selasa



Tanggal



: 23 Mei 2023



Tempat



: SDN 1 RANDULAWANG



Blora, 23 Mei 2023



HENDRI DWI PURWANTO, S.Pd NIP. 19900115 202221 1 007 Mengesahkan,



Nara Sumber



Mentor



BAMBANG SETYA KUNANTO, SE. NIP. 19670805 199401 1 003 iii



SUMADI, S.Pd.SD. NIP. 19661011 199201 1 001



PRAKATA Alhamdulillahi robbil ’alamin, segala puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah Ala wa Jahla atas limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Hasil Orientasi PPPK Tahun 2023 dengan judul “Upaya Meningkatkan Minat Dan Tehnik Dasar Dalam Pembelajaran Pjok Tentang Permainan Sepak Takraw Di Kelas V SDN 1 Randulawang” dengan baik dan lancar. Dengan segala hormat dan kerendahan hati penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat serta turut membantu dalam proses penyusunan Laporan Aktualisasi ini: 1. Allah SWT yang senantiasa melimpahkan nikmat dan karunia-Nya 2. Bapak H. Arief Rohman, S.IP.,M.Si. selaku Bupati Blora yang telah memberi kesempatan kepada saya untuk mengikuti kegiatan Orientasi PPPK Tahun 2023 3. Bapak Drs. Heru Eko Wiyono, M.Si. selaku Kepala BKD Kab. Blora yang telah menyelenggarakan kegiatan Orientasi PPPK Tahun 2023 4. BAMBANG SETYA KUNANTO, SE. selaku narasumber yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada saya 5. SUMADI, S.Pd.SD. selaku mentor yang telah membimbing, memberikan arahan dan memotivasi saya dalam menyusun laporan orientasi selama masa mentoring 6. Keluarga tercinta yang senantiasa memberikan dukungan moril dan materil dalam menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan dan kewajiban pada masa orientasi PPPK 7. Keluarga SDN 1 RANDULAWANG yang telah memberikan dukungan dan motivasi dalam menyelesaikan penyusunan Laporan Orientasi PPPK; Demikian Laporan Orientasi PPPK saya, semoga dapat memberikan manfaat dan memberikan kontribusi pada para pembaca.



Blora, 23 Mei 2023 Penulis



HENDRI DWI PURWANTO, S.Pd. NIP. 19900115 202221 1 007



iv



DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL …………………………………………….……………….i HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………………....ii HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................iii PRAKATA………………………………………………………………………..iv DAFTAR ISI...........................................................................................................v BAB I. PENDAHULUAN......................................................................................1 A. Latar Belakang ..................................................................................................1 B. Maksud dan Tujuan............................................................................................2 C. Waktu dan Tempat ............................................................................................3 BAB II. NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BLORA .............4 A. Visi dan Misi.....................................................................................................4 B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK).....................................................4 C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK...................................5 BAB III. NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH...........8 A. Rencana Strategis (RenStra) OPD....................................................................8 B. SOTK OPD .....................................................................................................12 C. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD …………….13 BAB IV. RENCANA KERJA PPPK ...................................................................14 A. Rencana Kerja Tahunan ..................................................................................14 BAB V. PENUTUP .............................................................................................19 A. Simpulan .........................................................................................................19 B. Manfaat ...........................................................................................................19 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................20 CURRICULUM VITAE......................................................................................22 LAMPIRAN…………………………………………………………………… 24



v



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pelaksanaan orientasi PPPK dilakukan sebagai bagian dari proses penerimaan pegawai PPPK yang baru diangkat. Orientasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang jelas dan komprehensif tentang tugas dan tanggung jawab sebagai pegawai PPPK, serta aturan dan regulasi yang terkait dengan status kerja mereka. Beberapa latar belakang pelaksanaan orientasi PPPK adalah: 1. Pentingnya menjamin keberhasilan pelaksanaan tugas Orientasi PPPK membantu para pegawai baru untuk memahami tugas dan tanggung jawab mereka dengan jelas sehingga mereka dapat bekerja secara efektif dan efisien. 2. Menjaga integritas dan profesionalisme Orientasi PPPK juga berfungsi untuk menjaga integritas dan profesionalisme para pegawai PPPK dalam melaksanakan tugas-tugas mereka, serta memberikan pemahaman yang jelas tentang kode etik dan perilaku yang diperlukan dalam pekerjaan mereka. 3. Memastikan kepatuhan terhadap peraturan dan regulasi Orientasi PPPK juga memberikan pemahaman tentang aturan dan regulasi yang berkaitan dengan status kerja PPPK, seperti hak dan kewajiban mereka, serta ketentuan-ketentuan dalam kontrak kerja. Dalam rangka memastikan keberhasilan dan keberlanjutan program PPPK, orientasi bagi pegawai baru menjadi sangat penting dilakukan. Hal ini juga diharapkan dapat meningkatkan kinerja dan profesionalisme para pegawai PPPK di masa depan..



1



B. Maksud dan Tujuan 1. Maksud Dalam pelaksanaan orientasi pppk ada beberapa maksud di laksanakannya orientasi PPPK. Berikut adalah beberapa maksud di laksanakannya orientasi PPPK: 1. Memperkenalkan tugas dan tanggung jawab PPPK sebagai pegawai negeri kepada mereka yang baru direkrut. 2. Memberikan pemahaman tentang aturan dan regulasi yang berlaku di instansi pemerintah yang merekrut PPPK. 3. Membekali PPPK dengan keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan dalam melaksanakan tugas mereka, termasuk pelatihan teknis yang terkait dengan bidang pekerjaan mereka. 4. Meningkatkan pemahaman dan kesadaran etika dan integritas dalam bekerja sebagai pegawai negeri. 5. Memperkenalkan organisasi dan budaya kerja di instansi pemerintah yang merekrut PPPK. 6. Menjelaskan standar dan harapan kerja yang diharapkan dari PPPK. 7. Membangun hubungan dan jaringan antara PPPK baru dengan pegawai dan pimpinan di instansi pemerintah yang merekrut mereka. 8. Membantu PPPK baru beradaptasi dengan lingkungan kerja yang baru dan mempercepat proses integrasi mereka ke dalam tim kerja.



2 2. Tujuan Tujuan di laksanakannya orientasi PPPK adalah untuk mempersiapkan dan membekali PPPK dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk dapat melaksanakan tugas mereka secara efektif dan efisien sebagai pegawai negeri. Beberapa tujuan khusus dari pelaksanaan orientasi PPPK adalah: 1. Meningkatkan pemahaman dan kesadaran PPPK tentang tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pegawai negeri serta mengarahkan mereka untuk dapat berkontribusi secara maksimal dalam instansi pemerintah yang merekrut. 2. Memastikan bahwa PPPK memahami dan mengikuti aturan dan regulasi yang berlaku di instansi pemerintah, sehingga dapat bekerja sesuai dengan standar etika dan integritas yang diharapkan. 3. Mengembangkan keterampilan dan kompetensi teknis yang dibutuhkan untuk melaksanakan tugas yang telah ditetapkan dengan baik. 4. Membangun hubungan dan jaringan dengan sesama pegawai negeri dan pimpinan di instansi pemerintah, sehingga dapat mempercepat proses adaptasi ke lingkungan kerja yang baru. 5. Meningkatkan motivasi dan komitmen PPPK terhadap tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pegawai negeri, sehingga dapat memberikan pelayanan publik yang lebih baik kepada masyarakat. C.Waktu dan Tempat 1. Waktu waktu pelaksanaan orientasi pppk dari tanggaL 10 Mei s/d tanggal 24 Mei 2023 2. Tempat Tempat pelaksanaan orientasi PPPK (SDN 1 RAAANDULAWANG)



3



BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BLORA A. Visi dan Misi visi Visi Pemerintah Kabupaten Blora adalah “Sesarengan Mbangun Blora: Unggul dan Berdaya Saing Misi Misi Pemerintah Kabupaten Blora adalah 1. Membangun sumberdaya manusia yang berkualitas, berdaya saing dan berkarakter 2. Mewujudkan infrastruktur yang baik dan tata lingkingan yang berkelanjutan 3. Mewujudkan birokrasi yang professional, progresif, bersih dan akuntabel 4. Menciptakan kondisi wilayah yang kondusif 5. Memperkuat ekonomi kerakyatan berbasis potensi daerah, dan membuka peluang investasi untuk mengurangi pengangguran dan kemiskinan B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)



4



C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK 1. Manajemen Kepegawaian PPPK PPPK atau Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja adalah jenis pegawai di Indonesia yang diangkat melalui perjanjian kerja dengan pemerintah. Manajemen kepegawaian PPPK terdiri dari serangkaian kegiatan dan proses untuk mengelola dan mengembangkan pegawai PPPK secara efektif dan efisien sesuai dengan kebijakan pemerintah dan kebutuhan organisasi Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kepegawaian PPPK antara lain: 1. Rekrutmen dan seleksi Proses rekrutmen dan seleksi pegawai PPPK harus dilakukan secara transparan, objektif, dan adil. Proses ini meliputi pengumuman lowongan, penerimaan lamaran, uji kompetensi, wawancara, dan penilaian kesehatan. 2.Pelatihan dan pengembangan Pegawai PPPK harus terus menerus meningkatkan keterampilan dan pengetahuan mereka melalui pelatihan dan pengembangan yang diselenggarakan oleh pemerintah atau organisasi tempat mereka bekerja. 3. Penilaian kinerja Penilaian kinerja adalah proses untuk menilai kinerja pegawai PPPK. Proses ini harus dilakukan secara berkala dan obyektif, sehingga dapat memberikan umpan balik yang berguna bagi pengembangan karir pegawai. 4. Kompensasi dan benefit Pemerintah harus memberikan kompensasi dan benefit yang adil dan sesuai dengan kinerja pegawai PPPK, seperti gaji, tunjangan, asuransi, dan fasilitas kesehatan. 5. Manajemen kontrak Manajemen kontrak adalah proses untuk mengelola kontrak kerja antara pegawai PPPK dan pemerintah. Proses ini meliputi pengelolaan masa kontrak, perpanjangan kontrak, atau pengakhiran kontrak. Dalam mengelola manajemen kepegawaian PPPK, pemerintah dan organisasi tempat pegawai PPPK bekerja harus memperhatikan prinsip-prinsip manajemen yang baik, seperti transparansi, akuntabilitas, efisiensi, efektivitas, dan kesetaraan. Dengan manajemen kepegawaian yang baik, diharapkan dapat membangun kepercayaan dan meningkatkan kinerja pegawai PPPK serta menghasilkan kinerja organisasi yang optimal.. 5



2. Penilaian Kinerja PPPK PPPK atau Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja adalah pegawai yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja dengan pemerintah. Penilaian kinerja PPPK sama pentingnya dengan penilaian kinerja pegawai negeri sipil (PNS) dalam hal pengembangan karir dan peningkatan kualitas layanan publik. Berikut adalah langkah-langkah umum yang dapat dilakukan dalam penilaian kinerja PPPK: 1. Penetapan Sasaran Kerja Sasaran kerja harus ditetapkan dengan jelas dan terukur, sehingga PPPK dapat fokus pada tugas-tugas yang harus dilakukan. Sasaran kerja haruslah sejalan dengan misi dan visi institusi tempat PPPK bekerja. 2. Evaluasi Kinerja Evaluasi kinerja harus dilakukan secara teratur dan dilakukan oleh atasan langsung PPPK. Evaluasi kinerja harus mencakup aspek-aspek kinerja yang telah ditetapkan dalam sasaran kerja. 3. Pembuatan Laporan Kinerja Laporan kinerja harus dibuat untuk mengevaluasi kinerja PPPK selama periode tertentu. Laporan ini harus mencakup hasil evaluasi kinerja, prestasi kerja, dan rekomendasi untuk meningkatkan kinerja di masa depan. 4. Pengembangan Karir Penilaian kinerja dapat digunakan sebagai alat untuk membantu pengembangan karir PPPK. Setelah mengevaluasi kinerja PPPK, atasan langsung dapat memberikan rekomendasi atau saran untuk meningkatkan keterampilan atau pengalaman yang diperlukan untuk kemajuan karir. 5. Pemberian Insentif Insentif atau penghargaan harus diberikan kepada PPPK yang berhasil mencapai atau melebihi sasaran kerja yang telah ditetapkan. Insentif ini dapat berupa bonus, tunjangan, atau pengakuan publik lainnya. Dalam penilaian kinerja PPPK, penting untuk menghindari diskriminasi dan memastikan bahwa semua karyawan dinilai dengan cara yang adil dan objektif. Selain itu, penilaian kinerja harus dilakukan secara teratur dan dapat ditingkatkan dari waktu ke waktu untuk membantu memastikan kualitas layanan publik yang lebih baik. 6



2. Disiplin PPPK PPPK merupakan singkatan dari Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja. Disiplin dalam PPPK merupakan hal yang sangat penting untuk menjaga kinerja dan kualitas kerja pegawai. Beberapa disiplin yang perlu diterapkan dalam PPPK antara lain: 1. Disiplin waktu: PPPK harus disiplin dalam mengatur waktu, baik dalam masuk kerja, istirahat, maupun pulang kerja. Mereka harus mematuhi jadwal kerja dan tidak boleh terlambat atau meninggalkan pekerjaan sebelum waktunya. 2. Disiplin tugas: PPPK harus menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik dan tepat waktu. Mereka harus memiliki keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas-tugas tersebut dan bertanggung jawab atas hasil kerja mereka. 3. Disiplin kerja: PPPK harus bekerja dengan cara yang profesional dan mengikuti aturan dan prosedur yang berlaku. Mereka harus mematuhi kode etik dan integritas dalam menjalankan tugasnya. 4. Disiplin absensi: PPPK harus memiliki absensi yang baik dan mematuhi aturan yang berlaku. Mereka harus masuk kerja sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan tidak boleh meninggalkan pekerjaan sebelum waktunya tanpa alasan yang jelas. 5. Disiplin keterampilan: PPPK harus terus meningkatkan keterampilan dan pengetahuannya dalam bidang pekerjaannya. Mereka harus mengikuti pelatihan dan kursus yang diberikan oleh pihak yang berwenang untuk memperoleh keterampilan baru yang dapat meningkatkan kualitas kerja mereka. Dengan menerapkan disiplin yang baik dalam PPPK, diharapkan dapat meningkatkan kinerja dan produktivitas pegawai sehingga dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada masyarakat.



7



BAB III NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD) A. Rencana Strategis (Renstra) OPD 1. VISI MISI OPD Visi SDN 1 Randulawaang mengusung visi: ”Beriman,bertaqwa,cerdas,aktif,kreatif,amanah,berprestasi,dan,berakhlak,mulia,dalam kesederhanaan” Misi Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN 1 Jegong menjabarkan misi sekolah sebagai berikut: 1.



Mesanakan pembelajaran secara efektif,kreatif,dan inovatif,serta semangat Kerjasama yang harmonis.



2.



Mengoptimalkan kompetensi siswa melalui ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mencapai sekolah bermutu.



3.



Mencetak generasi yang beriman dan bertaqwa penuh percaya diri.



4.



Menanamkan rasa bangga terhadap nilai-nilai luhur budaya bangsa.



5.



Pengembangan model pembelajaran yang sesuai,menarik,dan menyenangkan.



6.



Mengadakan evaluasi secara terprogram.



7.



Mengadakan kerjasama antara sekolah dengan komite sekolah dalam pengembangan kreatifitas dan inovasi pendidik.



2. TUJUAN & SASARAN Tujuan yang diharapkan oleh SDN 1 Randulawang dalam implementasi kurikulum yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut: 1. Tujuan Jangka Pendek (1Tahun ke depan) a.



Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah untuk menunjang perencanaan pembelajaran.



b.



Membentuk peserta didik yang taat dalam beribadah.



c.



Menumbuhkan sikap empati peserta didik dalam kepedulian sosial.



d.



Merancang program pengenalan implementasi kebinekaan global di masyarakat.



e.



Menerapkan fondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah. 8



f.



Melaksanakan program dan pembelajaran HOTs untuk memperkuat bernalar kritis dan kreativitas.



g.



Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan liberasi dan numerasi.



h.



Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.



i.



Memperkuat program pembinaan kesiswaan dengan kurikulum pendamping (Ko-Kurikuler) dan Ekstrakurikuler



2. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan) a.



Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik dengan mengintegrasikan capaian kognitif, keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.



b.



Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal Al-Quran sesuai target per jenjang.



c.



Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.



d.



Meningkatkan kecintaan dan kebanggaan terhadap potensi daerah.



e.



Melakukan kerja sama dengan stakeholder daerah atau Corporate Social Responsibility (CSR) perusahaan untuk merancang program pembelajaran berbasis budaya lokal.



f.



Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi dalam kehidupannya.



g.



Menyelenggarakan



kegiatan



ekstrakurikuler



yang



optimal



dalam



mengembangkan prestasi sesuai bakat, minat dan potensi peserta didik. 3. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan) a.



Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif (biah Solihah) dalam dimensi keamanan, kesehatan, kebersihan, keindahan, suasana kekeluargaan (Ukhuwah Islamiyah), fasilitas belajar dan beribadah.



b.



Merancang model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.



c.



Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar.



d.



Membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, mandiri dan selalu peduli sosial. 9



e.



Menyusun pembelajaran proyek dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada budaya lokal.



f.



Menjalin kerja sama dengan pihak luar (sanggar, yayasan, dan dunia usaha dan industri, dll) untuk melengkapi program sekolah dalam memperkuat fasilitas berbagai keragaman potensi, minat dan bakat peserta didik.



g.



Membudayakan lingkungan belajar kompetitif dan karakter inovatif cepat tanggap di lingkungan sekolah.



h.



Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan minat bakat peserta didik.



3.



PROGRAM STRATEGIS Dalam mewujudkan pencapaian visi dan program pengembangan sekolah, serta pemenuhan Standar Nasional Pendidikan, maka pokok – pokok program strategis yang akan dilaksanakan 5 tahun kedepan meliputi : 1. Bidang Kurikulum dan Pembelajaran 1.1. Pengembangan dan Pernyempurnaan Kurikulum 2013 pada kelas 2,3,5, dan 6 serta Kurikulum Merdeka pada kelas 1 dan 4. 1.2. Peningkatan mutu proses dan teknik penilaian berbasis IT 1.3. Peningkatan prestasi siswa dibidang akademik 1.4. Peningkatan kuantitas dan kualitas pembelajaran praktik 1.5. Peningkatan pengelolaan dan penyelesaian studi 2. Bidang Kesiswaan dan Ekstrakurikuler 2.1. Peningkatan jumlah dan mutu PPDB 2.2. Peningkatan mutu pembinaan karakter peserta didik 2.3. Peningkatan jumlah dan mutu kegiatan ekstrakurikuler 2.4. Penurunan angka dropout peserta didik 2.5. Pemberian bantuan dan penghargaan bagi peserta didik 2.6. Peningkatan prestasi siswa dibidang non akademik 3. Bidang Sarana/Prasarana dan Data 3.1. Pemenuhan jumlah dan mutu sarana ruang pembelajaran 3.2. Pemenuhan jumlah dan mutu peralatan pembelajaran 10



3.3. Pemenuhan jumlah dan mutu bahan pembelajaran dan ATK 3.4. Perbaikan, renovasi, dan perawatan ruang, peralatan, dan sarana pendidikan lainnya 3.5. Peningkatan pengelolaan, perbaikan sarana lingkungan sekolah, dan pelestarian lingkungan 3.6. Peningkatan pengelolaan jaringan website, internet, dapodikmen, dan pendataan lainnya 3.7. Pemenuhan pelayanan jasa kelistrikan, air, dan telepon/faximile 3.8. Pemenuhan infrasrtuktur sekolah 4. Bidang Hubungan Masyarakat dan Sumber Daya Manusia 4.1. Peningkatan mutu pelaksanaan praktik kerja lapangan 4.2. Membangun kemitraan dengan pihak luar 4.3. Penyediaan pedoman , tata tertib, dan uraian tugas personil sekolah 4.4. Pemenuhan jumlah dan kualifikasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 4.5. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 4.6. Membangun pencitraan dan promosi sekolah 4.7. Penulusuran tamatan ( alumni ) 4.8. Penyaluran Tamatan 5. Bidang Adminisrasi dan Manajemen 5.1. Penataan administrasi personil sekolah berbasis IT 5.2. Pengelolaan keuangan sekolah yang efisien, transparan, dan akuntabilitas 5.3. Meningkatkan manajmen pengelolaan sekolah yang berbasis standar mutu 6. Bidang Budaya dan Lingkungan Sekolah 6.1. Membangun karakter dan budaya cinta lingkungan 6.2. Menata lingkungan sebagai sumber, alternatif tempat, dan taman belajar



11



B. SOTK OPD



KEPALA SEKOLAH SUMADI, S.Pd.SD.



GURU KELAS 1



GURU KELAS 2



GURU KELAS 3



PUJIASTUTI, S.Pd.SD. GURU KELAS 4



SITI EKA WATI, S.Pd. GURU KELAS 5



DWI YURIASTUTI, S.Pd.



WARSITO, S.Pd.Gr.



ENDAH KUSUMAWATI, S.Pd.



SUMARTONO, S.Pd.



GURU KELAS 6



GURU OLAHRAGA



GURU AGAMA



HENRI DWI PURWANTO, S.Pd.



SUYATINI



PENJAGA SUWARDI



12 C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD 1. Tugas Pokok PPPK di OPD a. Membuat perangkat pembelajaran b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran



c. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian, Ulangan Umum, UjianAkhir d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan f. Mengisi daftar nilai siswaMelaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada guru lain dalamproses kegiatan belajar mengajar g. Membuat alat pelajaran / alat peraga h. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni i. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum j. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah k. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya l. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar m. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran n. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum o. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan perangkatnya 2. Fungsi PPPK di OPD a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat penilaian setelah melakasanakan program tersebut. b. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki kepribadian yang baik dan mulia. c. Fungsi managerial, sebagai manager yang bertanggung jawab atas lingkungan kelas.



13 BAB IV RENCANA HASIL KERJA PPPK A. Rencana Hasil Kerja Tahunan Unit Kerja



:



SDN 1 RANDULAWANG



Jabatan



:



Guru Penjasorkes Ahli Pertama



Masa Kontrak



:



Tahun 2022 s/d 2027



Tujuan Instansi/unit kerja mandiri



:



a. Mengoptimalkan



sarana prasarana



sekolah untuk menunjang perencanaan pembelajaran. b. Membentuk peserta didik yang taat dalam beribadah. c. Menumbuhkan sikap empati peserta didik dalam kepedulian sosial. Rencana Hasil Kerja Pimpinan (Kepala Dinas/unit kerja mandiri)



;



a. Terlaksananya Tugas Pokok kepala sekolah b. Terlaksananya proses pembelajaran c. Tersusunnya kurikulum pada satuan Pendidikan d. Terlaksananya diklat fungsional lamanya lebih dari 30-80 jam



Identifikasi Isu ( diambil dari USG )



1. Menurunnya dan kurangnya tingkat kesadaran siswa dalam masalah kebersihan di SDN 1 RNULAWANG 2. Kurangnya minat dan tehnik dasar dalam pembelajaran PJOK materi permainan sepak takraw di SDN 1 RANDULAWANG 3. Kurangnya minat dan kedisiplinan dalam pembelajaran olahraga di SDN 1 RANDULAWANG



Isu yang diangkat ( core issue )



Kurangnya minat dan tehnik dasar dalam pembelajaran PJOK materi permainan sepak takraw di SDN 1 RANDULAWANG



Gagasan pemecahan isu ( konsep judul )



Upaya Meningkatkan Minat Dan Tehnikk Dasar Dalam Pembelajaran Pjok Tentang Permainan Sepak Takraw Di Kelas V SDN 1 Randulawang



14 Tahun Kontrak No ke.. 1 Tahun



2 1



Kegiatan 3 Melaksanakan kegiatan extra sepak takraw



Tahapn Kegiatan



Output/Hasil Kegiatan dan Tahapan



Penerapan nilainilai Berakhlak



4



5



6



-Mengkonsultasikan -Menjadikan suasana



-Berorientasi



ke-2



dengan kepala sekolah



yang harmonis dilingkungan kerja



-Catatan hasil konsultasi dengan kepala sekolah tentang permainan sepak takraw



-Membuat jadwal latihan extra sepak takraw



-Memperoleh jadwal yang sesuai



pellayanaan (berkonsultasi dan dan komunikasi dengan kepala sekolah dengan sopan dan ramah. -Kolaboratif (bekerjasama dengan kepala sekolah)



-.Akuntabel (Saya menyusun jadwal dengan cermat) -Kolaboratif (saya juga berdiskusi dengan teman saat Menyusun jadwal extra)



-Menyiapkan Peralatan yang dibutuhkan seperti jaring dan bolak sepak biasa



-Menyiapkan lapangan dengan ukuran yang di modifikas



- Tersedianya Peralatan permainan Sepak -Adaptif (Saya proaktif dalam tanya jawab dengan kepala sekolah tentang permainan sepak takraw) -Akuntabel ( Saya menyiapkan peralatan - Tersedianya lapangan dengan cermat ) yang sudah di modifikas - Kolaboratif (Saya bekerjasama untuk menyiapkan peralatan yang di butuhkan dengan rekan kerja.)



15 Tahun ke-3



2



Membuat dan Mengumpulkan beberapa video pertandingan sepak takraw melalui youtube / sosial media lainnya



Meningkatkan motivasi, minat siswa dan pengetahuan tentang aturan dan teknik dalam



permainan sepak takraw -Mencari refrensi video melalui media YouTube



Tersedianya refrensi video yang di cari melalui media YouTube



- Kolaboratif (Saya bekerjasama mencari refrensi video melalui youtube dengan rekan kerja)



- Akuntabel (Saya mencari refrensi dengan cermat menggunakan fasilitas internet sekolah secara efisien) -Memilah refrensi video yang sudah sesuai



- Tersedianya refrensi video yang tapat -Berorientasi melalui media pelayanan (Saya YouTube melakukan perbaikan tiada henti dalam memilah refrensi)



-Mengumpulkan - Tersedianya video video yang yang tapat melalui tepat dan di simpan di media YouTube sosial media lainnya atau di akun youtube sendiri 16



-Akuntabel (saya mengumpulkan video dan uplod di youtube melalui jaringan internet sekolah secara efisien) -Adaptif (Saya membuat akun youtube dengan antusias untuk menampung video yang sudah di kumpulkan) - Berorientasi pelayanan(Saya mempelajari media



-Mempelajari tujuan media pembelajaran yang di gunakan



Tahun ke-4



3



Menambahkan waktu latihan extra sepak takraw -Memilah refrensi video latihan dasar sepak takraw yang sudah sesuai



-Memahami media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, Memotivasi dan hasil belajar siswa



pembelajarqn dan juga melakukan perbaikan tiada henti) - Akuntabel (Saya menyampaikan maksud dan tujuan media pembelajaran yang di gunakanini, agar bisa dilaksanakan dengan baik)



Membantu siswa dalam Peningkatan pengetahuan tentang latihan teknik dasar sepak takraw yang benar dan efektif.



- Akuntabel (Saya mencari refrensi video tehnik dasar dengan cermat menggunakan fasilitas internet sekolah secara efisien) - Kompeten ( terus mencari informasi di social media ) -



-Menambahkan porsi latihan dasar sepak -Membantu siswa takraw dalam meningkatkan fisik dan mental.



-Akuntabel (saya trs belajar dan berinovasi dalam meningkatkan tehnik dasar sepak takraw)



17 Tahun ke-5



4



Menerapkan pola latihan dasar yang dimodifikasi -Latihan-latihan dasar dalam permainan sepak sepak takraw dengan takraw intensitas lebih tinggi



-Membantu siswa dalam Peningkatan pengetahuan tentang latihan teknik dasar sepak takraw yang benar dan efektif.



- Kompeten (Saya trs berkompeten untuk meningkatkan kompetensi siswa)



-Mendatangkan lawan atau tim sepak takraw -Menjadikan siswa dari sekolah lain. lebih percaya diri



-Menjadikan siswa memiliki mental yang kuat.



-Melakuakan pertandingan sepak takraw atau membuat suatu game kecil.



-Kolaboratif (Bekerjasama dengan tim lain )



-Harmonis (menghargai orang lain)



- Akuntabel (menjalankan tugas atau kegiatan dengan penuh tanggung jawab) -Berorientasi Pelayanan ( bertanggung jawab dengan mencari lawan tanding demi kemajuan dan kemampuan siswa)



18



-Saya melakukan diskusi dengan ramah (Berorintasi Pelayanan)



BAB V PENUTUP A. Simpulan Dari materi tadi, saya dapat mengambil kesimpulan, tentang strategi pengamatan melalui video dan juga melalui permainan yang di modifikasi yang terkait



permainan sepak takraw, di harapkan siswa dapat melakukan tehnik dasar yang baik, meningkatkan pengetahuan tentang aturan permainan dan strategi tim serta meningkatkatkan minat dan kepercayaan diri sehingga dapat memberikan pengaruh dalam peningkatan keterampilan siswa. Kegiatan ini selaras dan sejalan dengan core values BERAKHLAK, yaitu Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif serta sesuai dengan MISI SDN 1 RNULAWANG. Selain dapat menambahkan nilai berakhlak pada siswa,kegiatan tersebut salah satunya juga dapat meningkatkan setamina dan daya tahan tubuh,meningkatkan mental pada siswa,sehingga SDN 1 Randulawang bisa menjadi SD unggulan di cabang sepak takraw. B. Manfaat 1. Bagi guru : -menambahkan pengalaman dan motivasi dalam mendidik siswa. -menumbuhkan kepercayaan diri dan mental yang kuat. -menjadikan guru lebih berinovasi dan berkarakter. 2. Bagi siswa: -menambahkan pengalaman anak -menumbuhkan kepercayaan diri dan mental yang kuat. -menjadikan siswa lebih disiplin. 3. Sekolah : -menjadikan sekolah lebih maju -mengangkat nama baik sekolah



19 DAFTAR PUSTAKA Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Berorientasi Pelayanan: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Akuntabel: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS.



Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Kompeten: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Harnonis: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Loyal: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Adaptif: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Admintrasi Negera RI.2021.Kolabirasi: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Admintrasi Negara. Lembaga Administrasi Negara RI.2019.Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Analisis Isu Kontemporer. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara RI. Lembaga Administrasi Negara RI. 2017 . Menejemen ASN: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara RI. Lembaga Administrasi Negara RI. 2017. Whole of Government: Modul



20 Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara RI. Pemerintah Kabupaten Blora. Peraturan Bupati Blora Nomor 39 Tahun 2013 tentang “Pedoman Pengembangan Budaya Kerja Aparatur Pemerintah dilingkungan Pemerintah Kabupaten Blora” (2013). Kabupaten Blora.



Pemerintah Kabupaten Blora. (2021). Visi Misi Kabupaten Blora. Diambil 19 Nopember 2022, dari https://www.blorakab.go.id/ Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 Tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/137717permendikbud-no-6tahun2019. Diakses pada 19 Nopember 2022 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 Tentang 19 Aparatur Sipil Negara. Kurikulum SDN1 Bekutuk Tahun 2022-2023 https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/38580/uu-no-5 tahun-2014. Diakses 19 November 2022. Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja. Peraturan Presiden Nomor 98 Tahun 2020 tentang gaji dan tunjangan Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 70 Tahun 2020 tentang Masa Hubungan Perjanjian Kerja Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja



21 CURRICULUM VITAE a. Identitas Diri



Nama Lengkap



HENRI WI PURWANTO, S.Pd.



Jabatan



Guru Penjasorkes Ahli Pertama



NIP



19900115 202221 1 007



Tempat dan Tanggal lahir



Blora, 15 Januari 1990



Alamat : Dukuh



Ngrombo RT 02, RW 01



Kelurahan/Desa



Randulawang



Kecamatan



Jati



Kabupaten/Kota



Blora



Provinsi



Jawa Tengah



Instansi Kantor



SDN 1 RANDULAWANG



22 b. Riwayat Pendidikan



N



Tingk



Nama Sekolah/



o.



at



Perguruan Tinggi



Tempat



Jurusan



Tahu n Lulu s



1



SD



SDN 1



RANDULAWA



RANDULAWA



NG



-



2002



NG 2



SMP



SMP N 2 DOPLANG



3



4



SMA



S1



2005 DOPLANG



-



SMA N 2 CEPU



UNP KEDIRI



2008 CEPU



IPA



Kediri



Penjaskesr



2012



ek



c. Pengalaman Kerja No



Unit Kerja



Jabatan



Tahun



1



SDN 1



GTT



2011 - 2021



SDN1



Guru



2022 - Sekarang



Randulawang



Penjasorkes



Randulawang 2



23



LAMPIRAN LAMPIRAN PPT SEMINAR



24



25



LAMPIRAN FOTO KEGIATAN



Gambar 1.1 Konsultasi dengan Mentor



Gambar 1.2 Menyusun rencana dan media pembelajaran



26



Gambar 1.3 Bekerjasama dengan rekan kerja



Gambar 1.4 Melaksanakan Pembelajaran (ISU / MASALAH yang di temukan)



27



Gambar 2.1 Latihan tehnik dasar sepak takraw



Gambar 2.2 Seminar PPPK



28