Instrumen Penilaian Akidah Akhlak Kelas Vii Sem 2 [PDF]

Citation preview

INSTRUMEN PENILAIAN 1. Penilaian sikap a. Jenis/ teknik penilaian b. Bentuk instrumen dan instrumentLembar pengamatan sikap No. 1



2



3



: Pengamatan



Aspek



Skor (1 - 4)



Tanggung Jawab Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan Menggunakan waktu secara efisien untuk mengerjakan seluruh tugas Melaporkan setiap peristiwa yang memerlukan penangananguru Disiplin Hadir tepat waktu Mengikuti seluruh prosespembelajaran Selesai tepat waktu Kerja sama Tidak mengganggu siswa lain Membantu mempersiapkan dan merapikan peralatan pembelajaran Total Skor



c. Pedomanpenskoran 1) Penskoran Skor 4, jika seluruh Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor 3, jika tiga Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor 2, jika dua Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor 1, jika hanya satu Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa 2) Pengolahan skor Skor maksimum



12



Skor perolehan siswa



: SP



Nilai sikap yang diperoleh siswa



:



SP/12 X 4Rentang nilai sikap



0,00 ˂Nilai ≤



:



Nilai



Predikat



1,00



D



1,33



D+



Nilai Sikap Kurang



1,00 ˂Nilai ≤



1,33 ˂Nilai ≤



1,66



C-



1,66 ˂Nilai ≤



2,00



C



2,00 ˂Nilai ≤



2,33



C+



2,33 ˂Nilai ≤



2,66



B-



2,66 ˂Nilai ≤



3,00



B



3,00 ˂Nilai ≤



3,33



B+



3,33 ˂Nilai ≤



3,66



A-



4,00



A



Cukup



Baik



Sangat baik 3,66 ˂Nilai ≤



2. Penilaian Pengetahuan a. Jenis/ teknik penilaian: Uji tulis b. Bentuk instrumen dan instrumen (sebaiknya dilampirkan)Soal uji tulis No. 1



Aspek dan Soal Apa pengertian Akidah Islam?



2



Tuliskan enam dasar Akidah Islam?



3



Apa saja yang menjadi sumber akidah Islam? Tuliskan sebuah ayat al-Qur‟anyang menjadi dalil akidah Islam! Bagaimana hubungan Antara iman,Islam, dan ihsan?



4



5



Jawaban Keyakinan yang diyakini kebenarannya oleh hati berdasarkan dansesuai dengan ajaran Islamyang berpedoman padaAl-Quran dan hadis. 1. Iman kepadaAllah 2. Iman kepadamalaikat Allah 3. Iman kepadakitab Allah 4. Iman kepada rasul Allah 5. Iman kepadahari kiamat 6. Iman kepadaqadadan qadar Allah 1. Al-Qur‟an 2. Hadits 3. Akal



Ketiganya merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Hubungan ketiganya dapat digambarkan seperti rumah. Iman merupakan pondasinya, Islam merupakan



bangunannya, sedangkan ihsan adalah cat dan perlengkapan rumah yang lainnya. c. Pedoman penskoran 1) Penskoran Skor 4, jika jenis disebut secara benar dan lengkap Skor 3, jika jenis disebut secara benar tetapi kurang lengkap Skor 2, jika jenis disebut secara sebagian benar dan kurang lengkapSkor 1, jika jenis disebut secara sebagian benar dan tidak lengkap 2) Pengolahan skor Skor maksimum



20



Skor perolehansiswa



: SP



Nilai sikapyangdiperoleh siswa



:



SP/20 X 4Rentang nilai pengetahuan Nilai



Predikat



0,00 ˂Nilai ≤



1,00



D



1,00 ˂Nilai ≤



1,33



D+



1,33 ˂Nilai ≤



1,66



C-



1,66 ˂Nilai ≤



2,00



C



2,00 ˂Nilai ≤



2,33



C+



2,33 ˂Nilai ≤



2,66



B-



2,66 ˂Nilai ≤



3,00



B



3,00 ˂Nilai ≤



3,33



B+



3,33 ˂Nilai ≤



3,66



A-



3,66 ˂Nilai ≤



4,00



A



3. Penilaian Keterampilan



a. Jenis/teknik penilaian: Uji unjuk kerja b.



Bentuk instrumen dan instrumen (sebaiknya dilampirkan)



No.



Aspek penilaian



1



Menulis ayat Tulis Q.S. an-Nisa:36!



2



Membacaayat Baca Q.S. an-Nisa:36 dengan tartil! Terjemah ayat Terjemahkan Q.S. anNisa:36 kedalam Bahasa Indonesia!



3



4



Skor (1-5)



”Sembahlah Allah dan janganlah kamu mempersekutukan-Nya dengan sesuatu apa pun. Dan berbuat baiklah kepada kedua orang tuamu, kerabat dekatmu, anak-anak yatim, orang-orang miskin, tetangga yang dekat dantetangga yang jauh, teman sejawat, ibnu sabil dan hamba sahayamu. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong dan membangga-banggakandiri.” Menyimpulkan isi ayat 1. Menyembah Allah. 2. Dilarang menyekutukan Allah. Ceritakan isi kandungan Q.S. an-Nisa:36 3. Berakhlakul karimah. menggunakan bahasamu sendiri!



c. Pedoman penskoran 1) Penskoran Skor 4, jika jenis disebut secara benar dan lengkap Skor 3, jika jenis disebut secarabenar tetapi kurang lengkap Skor 2, jikajenis disebut secara sebagian benar dan kurang lengkapSkor 1, jika jenis disebut secara sebagian benar dan tidak lengkap 2) Pengolahan skor Skor maksimum Skor perolehan siswa Nilai sikap yang diperoleh siswa



16 : SP : SP/16 X 4



(



Mengetahui, Kepala Madrasah,



ATIK RESTUSARI, S.Pd, M.Pd NIP. 19681231 200501 2 003



Patikraja, 17 Juli 2021 Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak



SOLIH WILDANTAMA, S.Pd.I NIP. -