Instrumen Penilaian Silabus Dan RPP GP [PDF]

Citation preview

Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal



INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : :



Pemenuhan NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP Ya Tdk Merumuskan silabus A memperhatikan acuan operasional KTSP 1



2



Meningkatkan iman dan takwa serta akhlak mulia Merumuskan target belajar sesuai potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa



X



X



3



Pengembangan berdasarkan konteks keragaman potensi dan karakteristik daerah



X



4



Silabus sealaras dengan perkembangan dunia kerja tingkat nasional



X



5



Selaras dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni



X



6 7 8



Selaras dengan dinamika perkembangan global. Menungjang persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan Sesuai dengan kondisi sosial budaya masyarakat



X X X



Menunjang kesetaraan gender.



X



10



Selaras dengan visi dan misi sekolah



X



B



Penyusunan Silabus dan RPP



9



Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan secara



11 kiilmuan



X



Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan 12 perkembangan siswa



X



Sistematis=Tiap komponen saling berhubungan



13 secara fungsional.



Page 1



X



Skor 1



2



X



X



Konsisten(ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, 14 pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.



Memadai-Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber 15 belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.



X



X



Aktual dan Kontekstual- indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, 15 teknologi, dan seni mutakhir



X



Fleksibel-keseluruhan komponen silabus dapat 17 mengakomodasi keragaman peserta didik



X



Menyeluruh-komponen silabus mencakup kognitif, 18 afektif, psikomotor



X



C



Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi waktu yang



19 disediakan



X



Pemenggalan sesuai dengan SK-KD, mapel dan



20 alokasi waktu



X



D.



Perumusan Silabus dan RPP



21



SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu.



X 22



Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran.



X 23



24



Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik



X



Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa.



X 25



26



Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran



X



Memuat indikator sikap, penguasaan informasi, dan keterampilan, serta relevan dengan SKL.



X



Page 2



27



28



Indikator menggunakan kata operasional yang terukur.



X



Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator.



X 29



30



Menggunakan penilaian tes dan nontes, lisan tulisan, pengamatan kinerja, hasil karya/tugas, proyek atau produk, penilaian sikap, fortofolio, dan penilaian diri.



X



Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian.



X 31



32



33



34



Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan



X



Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi.



X



Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran.



X



Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar.



X



35



Menentukan sumber belajar yang variatif



36



Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar.



37



Menggunakan lingkungan sebagai media belajar.



X X X



38



Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar.



Skor Total Skor Nilai Kinerja



Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah



X 38



0



76.00% Keterlaksanaan



Taget



1



2 10 6.58% Pemenuhan Standar



Realisasi



: : :



Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------- X 100% 70Page % (Nilai 3 Akhir) 152



----------------------- X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152



Ketercapaian : 86 % - 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Di bawah 55%



= = = =



Baik Sekali Baik Cukup Kuran g



Pencapaian Kinerja



Kesimpulan hasil penilaian:



................................................................................................ Catatan tindak lanjut



:



..............................................................................................................................



...................., ............................ Mengetahui Kepala Sekolah



.............................................. NIP........................................



Page 4



.............................. Pengawas Sekolah,



.............................. NIP.........................



S DAN RPP



Skor 4



5



X



X



Page 5



Page 6



3



4



10 6.58% Pemenuhan Standar



Page 7



.............................. Pengawas Sekolah,



.............................. NIP.........................



Page 8