K3 Di Instansi Pendidikan [PDF]

Citation preview

PENTINGNYA PENGETAHUAN K3 Konsep dasar K3 adalah mencakup suatu usaha untuk menciptakan keadaan lingkungan kerja yang aman bebas dari kecelakaan. Sedangkan kecelakaan adalah suatu kejadian atau peristiwa yang tidak diinginkan atau yang tidak disengaja yang dapat menimbulkan kerugian baik harta maupun jiwa manusia. Alat pelindung diri dan alat penunjang K3 yang di terapkan di lingkungan pendidikan dan pelatihan akan menjamin keselamatan orang, keamanan peralatan yang dioperasikan dan proses belajar mengajar berjalan lancar.



DASAR MEMPELAJARI K3 DI INSTANSI PENDIDIKAN



Selaras dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 101 tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil menegaskan bahwa sesuai tuntutan nasional dan tantangan global untuk mewujudkan kepemerintahan yang baik (Good Governance), diperlukan sumberdaya aparatur yang memiliki kompetensi dalam menyelenggarakan negara dan pembangunan, untuk menciptakan sumber daya manusia aparatur yang memiliki kompetensi tersebut diperlukan peningkatan mutu profesionalisme, sikap pengadia, kesetiaan pada bangsa dan negara, semangat kesatuan dan persatuan serta pengembangan wawasan pegawai negeri sipil maka dibutuhkan pendidikan dan pelatihan.



PENGERTIAN K3 



Keselamatan kerja adalah keselamatan yang bertalian dengan keselamatan orang, mesin, pesawat, alat kerja, bahan, dan lingkungannya. Secara umum keselamatan kerja dapat dikatakan sebagai ilmu dan penerapannya yang berkaitan dengan operator/orang, mesin, pesawat, alat kerja, bahan dan proses pengolahannya, landasan tempat kerja dan lingkungan kerja.







Kesehatan Kerja adalah suatu ilmu yang penerapannya untuk meningkatkan kualitas hidup tenaga kerja melalui peningkatan kesehatan pencegahan penyakit akibat kerja yang diwujudkan melalui pemeriksaan kesehatan pengobatan dan asupan makanan yang bergizi.







Penyakit Akibat Kerja adalah penyakit yang ditimbulkan akibat dari bekerja yang disebabkan antara lain : Beban kerja, faktor-faktor lingkungan kerja seperti faktor fisik, kimia, biologi, psikologis.



PENERAPAN K3 DI LEMBAGA DIKLAT Dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di lembaga diklat juga mempunyai potensi bahaya yang dapat menimbulkan dampak terhadap keselamatan dan kesehatan serta menimbulkan penyakit akibat penyelenggaraan diklat tersebut. Oleh sebab itu penerapan K3 di dalam lembaga diklat merupakan kebijakan yang harus diambil oleh pimpinan lembaga diklat, dengan harapan dapat melindungi personil baik pegawai dan peserta diklat, peralatan, bahan-bahan dan lingkungan. Setelah kebijakan penerapan K3 diambil maka setiap pegawai yang bekerja di lembaga diklat harus mempunyai rasa tanggung jawab yang penuh akan K3 tersebut. Dalam mewujudkan keadaan tersebut maka perlu ditetapkan peraturan dan prosedur standar yang harus ditaati oleh semua pihak.



ALAT PELINDUNG DIRI 



Alat pelindung kepala







Alat pelindung telinga







Alat pelindung pernapasan







Alat pelindung tangan







Alat pelindung mata







Alat pelindung kaki



UNSUR PENUNJANG KESEHATAN DI LINGKUNGAN LEMBAGA DIKLAT 



Adanya peralatan kebersihan, adanya peralatan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), dan adanya tempat sampah yang memadai,







Adanya WC ( water closed) yang memadai, adanya air yang memenuhi kebutuhan, dan ventilasi udara yang cukup







Masuknya sinar matahari ke kelas dan adanya lingkungan yang alami; adanya kipas angin atau AC.







Adanya jadwal piket kebersihan dan pekerja kebersihan yang sudah terlatih



ALAT PEMADAM KEBAKARAN 



Alat pemadam kebakaran jenis air Kandungan alat pemadam kebakaran ini adalah air biasa. Untuk alat pemadam kebakaran air dengan volume air sekitar 9 liter Kelebihan alat pemadam kebakaran air (portable) antara lain :  Mudah dikendalikan  Dapat digunakan untuk memadamkan api pada awal kebakaran,  Zat cair yang digunakan tidak berbahaya. Sedangkan kekurangannya antara lain :  Hanya dapat digunakan sekali dan tidak cocok untuk memadamkan kebakaran yang terjadi pada alat elektronik dan unsur logam.  Tidak dapat digunakan untuk memadamkan kebakaran besar.







Alat pemadam kebakaran jenis gas (CO dan BCF) Alat pemadam ini berisi cairan CO dalam tekanan dan mempunyai ukuran berat antara 2 hingga 5 ibs. Kelebihan alat pemadam kebakaran gas (portable) antara lain : 



Mudah dikendalikan & digunakan awal kebakaran dengan efektif,







Gasnya tidak mengalirkan listrik,







Dapat dikenakan pada tempat yang mempunyai permukaan kecil



Sedangkan kekurangannya antara lain : 



Hanya dapat digunakan sekali dan tabung berat







Tidak dapat untuk memadamkan kebakaran yang sudah terlalu besar.







Alat pemadam kebakaran jenis buih/busa (foam) Alat pemadam jenis buih/busa ini cocok untuk memadamkan kebakaran kelas B karena fungsinya yang menyelimuti dan menurunkan suhu dibawah suhu api (mendinginkan). Kelebihan alat pemadam kebakaran gas (portable) antara lain : 



Mudah dikendalikan,







Buih/busa dapat menutup permukaan cair dan menyekat oksigen sehingga dapat mengurangi kebakaran,







Dapat digunakan untuk memadamkan api pada awal kebakaran.



Sedangkan kekurangannya antara lain : 



Hanya dapat digunakan sekali,







Jika pencampuran bahan kimianya tidak sempurna, maka buih tidak dapat memadamkan kebakaran dengan efektif,







Tidak sesuai digunakan bersama dengan alat pemadam kebakaran jenis dry powder karena powder akan memecahkan buih.



Cara penggunaan alat pemadam kebakaran Praktekkan kaedah PASS ketika menggunakan alat pemadam kebakaran : 



Pull (tarik): tarik segel keselamatan/safety pin







Aim (tujuan): arahkan nozel ke arah puncak api







Squeeze (tekan): tekan handle menyemprotkan media pemadam api







Sweep (sapu): gerakkan nozel ke kanan dan ke kiri untuk menyegerakan proses pemadaman.



untuk



ALAT PENDETEKSI KEBAKARAN 1.



Alat pendeteksi kebakaran berbasis kerja asap (smoke)



2.



Alat pendeteksi kebakaran berbasis kerja panas (heat detector) 



ROR dan







Fixed Detektor



K3LH •



Didalam Ruangan



•



Diluar Ruangan



Didalam ruangan Hal-hal yang perlu dilakukan untuk mewujudkan suasana ruangan yang memenuhi standart kesehatan antara lain : o



Membuat jadwal piket kebersihan pada setiap kelas Hal ini dilakukan agar setiap siswa bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas dan lab.



o



Mengadakan kegiatan kebersihan seperti jum’at bersih secara rutin Kegiatan ini dilakukan agar antar siswa dapat bekerjasama/ bergotong royong untuk membersihkan ruangan tersebut. Selain itu kegiatan ini juga dapat menumbuhkan rasa kekeluargaan.



o



Mengadakan lomba kebersihan kelas tiap bulan Lomba kebersihan tersebut diadakan agar mendongkrak semangat siswa untuk selalu menjaga kebersihan ruangan yang ditempatinya.



o



Membudayakan SKS (Siram Kencing Siram) pada kamar mandi Ini dilakukan untuk tetap menjaga kebersihan kamar mandi. Karena tempat ini rawan terhadap jentik penyakit jika keadaannya kotor.



o



Menjaga kebersihan setiap komponen/perangkat yang ada pada LAB Hal ini dilakukan agar komponen/ perangkat yang ada tidak cepat rusak serta berdebu.



o



Merapikan meja,kursi dan komponen/perangkat yang ada pada LAB Kegiatan ini dilakukan agar LAB terlihat lebih rapi dan membuat kita merasa nyaman berada ditempat itu.



o



Merapikan meja dan kursi yang ada pada kelas



o



Menerapkan perilaku UKS pada LAB dan kelas Hal ini dilakukan agar tempat bersih, indah, yaman dan sehat. Serta terhindar dari segala macam penyakit.



Diluar ruangan Hal-hal yang perlu dilakukan untuk mewujudkan suasana di luar ruangan yang memenuhi standart kesehatan antara lain : o



Membuang sampah pada tempatnya, serta membedakan tempat sampahnya antara basah dan kering, organik dan anorganik Ini kita lakukan agar suasana sekolah terlihat indah terhindar dari sampahsampah yang berserakan. Mengapa kita perlu membedakan tempat sampahnya? Agar sampah yang ada mudah untuk didaur ulang menurut jenisnya.



o



Mengadakan kegiatan kerja bakti secara rutin Kegiatan ini dilakukan untuk tetap menjaga kebersihan di lingkungan sekolah.



o



Tidak meletakan piring dan sendok sembarangan setelah makan



o



Tidak merokok disekitar lingkungan sekolah



o



Memungut sampah jika ada dan meletakannya pada tempat sampah.



o



Barang yang sudah rusak pada ruang membawanya pada tempat daur ulang.



TI,



dikumpulkan



dan



Penilaian K3 Di Lingkungan Sekolah



1.



Hidup tertib dan indah di lingkungan sekolah



2.



Nilai – nilai K3 di lingkungan sekolah



3.



Menciptakan keindahan dan penghijauan



1. Hidup tertib dan indah di lingkungan sekolah Hal – hal yang harus ada bila ingin hidup tertib dan indah di lingkungan sekolah : 



Tata tertib siswa di lingkungan sekolah Contoh : menekankan peraturan - peraturan tentang K3 seperti dilarang buang sampah, merusak lingkungan sekolah



dan lain lain, supaya tercapai ketertiban di lingkungan sekolah. 



Kebersihan dan keindahan di lingkungan sekolah



Contoh : Demi tercapainya kebersihan dan keindahan di lingkungan sekolah, perlu adanya mengadakan praktek pendidikan lingkungan hidup seperti membersihkan kelas, lapangan dan kebun sekolah.



2. Nilai – nilai K3 di lingkungan sekolah Nilai – nilai K3 adalah 



ketertiban,







kebersihan, dan







keindahan



3. Menciptakan keindahan dan penghijauan 



kebersihan : membuang sampah pada tempatnya, menyapu lantai yang kotor, menghapus papan tulis, membersihkan toilet sesudah buang air







keindahan : merawat tanaman, menanam pohon, menyiram tanaman, merapihkan tempat duduk, tidak mencorat coret fasilitas sekolah







ketertiban : mengenakan PSAS lengkap dengan atribut, merapikan PSAS, tidak memakai jaket di lingkungan sekolah, membereskan mukena bila telah menggunakannya, tidak keluar kelas saat guru tak ada di kelas, bila tidak ada guru tidak berisik sehingga tidak mengganggu kelas lain yang sedang belajar, tidak merusak fasilitass sekolah



K3 DI SMK TEKNIK (OTOMOTIF) 1. Kondisi lingkungan bengkel otomotif (tempat kerja) 2. Beberapa Alat Keselamatan Kerja di Bengkel Otomotif 



Tabung Pemadam Kebakaran







Pasir







Kain Majun







Serbuk Kayu Gergaji



3. Pakaian kerja (Wearpack) 4. Bekerja dengan Aman dan Rapi 5. Cara penanganan Kendaraan yang sesuai SOP



Kondisi lingkungan bengkel otomotif (tempat kerja) Mampu menganalisa kondisi lingkungan kerja, maka kita dapat memberikan antisipasi penanganan yang tepat. Antisipasi penanganan yang tepat ini dimaksudkan untuk menyediakan sarana keselamatan kerja yang sesuai dengan kebutuhannya.



Alat Keselamatan Kerja di Bengkel Otomotif a.



Alat Pemadam Kebakaran



b.



Pakaian Kerja



c.



Sepatu Kerja



d.



Sarung Tangan Kerja



e.



Kacamata



f.



Topi



g.



Himbauan



Bekerja dengan Aman dan Rapi 



menjaga agar tempat kerja selalu bersih, dan







saat pekerjaan selesai kembalikan segala sesuatunya dengan teratur



Menangani Kendaraan 



Selama bekerja, pakailah selalu fender cover, seat cover, dan floor cover agar tidak merusak atau mengotori kendaraan.







Jagalah selalu kebersihan fender cover dan seat cover.







Oli atau gemuk yang ada pada tangan atau alat-alat dapat mengotori kendaraan. Karena itu tangan dan alat-alat harus dijaga agar tetap bersih.







Jangan sekali-kali memasukkan benda yang tajam seperti obeng ke dalam kantong baju karena dapat merusak kendaraan dan melukai diri sendiri misalnya terjatuh.







Bersihkan selalu minyak dan oli yang tertumpah sehingga kendaraan tidak dalam keadaan kotor dan tempat selalu bersih







Apabila kendaraan tertumpah minyak rem, jangan mengelap tumpahan karena dapat merusak cat. Cara menanganinya adalah dengan memberi air pada tempat yang tertumpah minyak rem.







Mengerjakan pekerjaan sesuai dengan pedoman reparasi/ manual book/ buku pedoman



Perilaku didalam bengkel 



Jangan meninggalkan peralatan dan komponen dilantai karena orang lain dapat tersandung karenanya.







Bersihkan tumpahan bahan bakar, oli atau stemplet dengan segera untuk mencegah agar tidak ada yang tergelincir dilantai.







Jangan bekerja dengan posisi tubuh yang tidak nyaman. Hal ini tidak hanya mempengaruhi efisiensi kerja, juga dapat menyebabkan terjatuh atau cidera.







Berhati-hatilah saat menangani benda-benda yang berat, karena dapat terluka bila benda-benda tersebut menjatuhi kaki, atau punggung bisa cidera.







Jangan merokok saat bekerja terutama jika sedang bekerja dekat switch, papan switch, motor listrik, perawatan sistem bahan bakar, motor listrik, baterai yang sedang diisi, dll.







Peralatan kelistrikan, hidrolik dan pneumatik dapat menyebabkan cidera serius bila tidak digunakan dengan benar. Baca buku petunjuk penggunaannya.







Kenakan kacamata pelindung sebelum menggunakan peralatan yang menebarkan serpihan-serpihan kecil.







Jangan menggunakan sarung tangan saat bekerja dengan peralatan yang berputar atau saat bekerja diarea menggerakkan rotasi.







Untuk menaikkan kendaraan pada lift, pertama-tama angkatlah ban sampai berada sedikit diatas permukaan tanah lalu pastikan bahwa kendaraan telah ditopang dengan aman pada lift sebelum menaikkan kendaraan seluruhnya. Jangan pernah menggoyang kendaraan bila telah dinaikkan karena kendaraan dapat jatuh dan melukai anda atau orang disekitar.



beberapa jenis kecelakaan kerja 



Kejatuhan barang dari atas (bekerja dibawah kendaraan; kendaraan sedang diangkat oleh dongkrak/car lift)







Terjepit, terlindas







Tertabrak Terpeleset







Cedera tulang dan sendi (keseleo, terkilir)







Terjatuh, terguling







Cedera punggung dan bahu







Terbakar







Terkena benturan keras







Berkontak dengan bahan kimia atau bahan berbahaya lainnya, seperti hidrokarbon (gas sisa pembakaran), minyak rem, elektrolit baterai, dll .







Tersengat listrik .







Teriris, sobek, terluka benda tajam



5S JEPANG



INDONESIA



5S



5R



5S



Seiri



Ringkas



Sortir



Seiton



Rapi



Seiso



INGGRIS



5P



5K



5S



Sisih



Pemilahan



Ketertiban



Sort



Susun



Susun



Penataan



Kerapihan



Set in Order



Resik



Sapu



Sasap



Pembersihan



Kebersihan



Shine



Seiketsu



Rawat



Standarisasi



Sosoh



Penjagaan



Kelestarian



Standardize



Shitsuke



Rajin



Swa-disiplin



Suluh



Penyadaran



Kedisiplinan



Sustain



SEKIAN



TERIMAKASIH