Kasus 2 [PDF]

Citation preview

KASUS 2



Minggu lalu, Bu Ira guru dari TK Pelita Hati sudah mengajak anak – anak untuk melakukan kegiatan pengenalan sains dan pengetahuan alam. Hari ini, Bu Ira ingin mengajak anak – anak untuk melakukan kegiatan membaca permulaan. Kegiatan ini sudah direncanakan sebelumnya oleh Bu Ira. Melalui kegiatan ini, Bu Ira berharap dapat mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak – anak TK B. Sebelum memulai kegiatan tersebut. Bu Ira mengawalinya dengan mengajak anak – anak berbaris dan berhitung masuk satu per satu ke dalam kelas. Setelah di dalam kelas, anak –anak diajak untuk berdoa bersama. Selesai berdoa, bu Ira mengabsen anak didiknya dengan cara memanggil nama satu per satu. Dari 20 anak yang diabsen, ternyata ada 1 anak yang tidak masuk. Setelah mengabsen, Bu Ira kemudian mengajak anak – anak untuk bernyanyi bersama dengan lagu “kelinciku” sesuai dengan tema hari ini yaitu “binatang peliharaan” dengan riangnya anak - anak bernyanyi bersama. Setelah selesai bernyanyi, anak – anak duduk membentuk lingkaran besar dan Bu Ira berada di tengah – tengahnya. Bu Ira menunjukan sebuah buku cerita dengan judul “Kelinci yang rajin” dalam buku cerita itu terdapat gambar dan tulisan yang kecil. Setelah kegiatan membacakan cerita, bu Ira menugaskan anak – anak untuk menebalkan huruf yang membentuk sebuah kata – kata di lembar kerjanya. Ada beberapa anak yang belum selesai mengerjakan tugas, namun bu ira meminta semuanya untuk dikumpulkan karena akan beralih pada kegiatan selanjutnya. Pada kegiatan selanjutnya, anak – anak diberikan tugas untuk mewarnai gambar binatang peliharaan, setelah selesai anak – anak diminta untuk beristirahat dengan memakan makannan yang dibawanya. Setelah selesai istirahat, anak – anak diminta berbaris rapi dan menirukan suara – suara binatang dan gerakan binatang ketika berjalan. Kemudian kegiatan ditutup dengan doa. Pertanyaan : 1. Menurut anda, tepatkah metode pembelajaran yang dilaksanakan oleh Bu Ira untuk mengembangkan kemampuan membaca pada kelompok B? 2. Jelaskan kekurangan dan kelebihan strategi kegiatan yang di gunakan oleh Bu Ira dikelasnya. Jika dikaitkan dengan kemampuan utama yang akan dicapai anak pada hari itu? 3. Jika anda menjadi Bu Ira, Bagaimana anda menyusun kegiatan yang sesuai dengan tema dan mengembangkan kemampuan membaca yang akan dicapai anak?