KB 3 [PDF]

Citation preview

PENDALAMAN MATERI (Lembar Kerja Resume Modul)



A. Judul Modul



: PENGEMBANGAN DAN PENGOLAHAN TES HASIL BELAJAR



B. Kegiatan Belajar : KB 3 (KB 1/2/3/4) C. Refleksi NO 1



BUTIR REFLEKSI



RESPON/JAWABAN



Peta Konsep (Beberapa 1. Pengembangan Tes Hasil Belajar istilah dan definisi) di modul a. Penyusunan Tes bidang studi - Menyusun spesifikasi yang mencakup tujuan tes, kisi-kisi tes, Panjang tes - Menulis soal yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikatornya - Telaah soal dari segi kontruksi, isi dan bahasanya - Uji coba untuk menentukan kualitas soal - Analisi butir soal untuk klasifikasi soal - Perbaikan tes jika ada soal yang belum baik - Merakit tes menjadi satu kesatuan - Melaksanakan tes kepada siswa - Menafsirkan hasil tes dalam bentuk sekor b. Menganalisis butir soal Analisis butir soal dilakukan untuk menentukan tingkat kesukaran butir soal, taraf sukar, daya beda, fungsi distractor (pengecoh). - Analisia butir soal secara kualitatif atau secara teori dilakukan untuk mengetahui apakah soal sudah disusun berdasarkan KI, KD dan indicator - Analisis butir soal secara empiric atau uji lapangan untuk mengetahui tingkat kesukarannya. - Bentuk soal obyektif terdiri dari, tingkat kesukaran, daya pembeda, fungsi distractor - Bentuk soal uraian terdiri dari tingkat kesukaran soal dan daya beda - Analisis perangkat soal sesuai validitas dan reliabilitas atau rasional 2. Pengolahan hasil penilaian tes hasil belajar a. Pengolahan hasil tes tulis - Pilihan ganda bisa menerapkan system denda ataupun tidak - Tes jawaban singkat dan menjodohkan - Tes objektik bentuk matching, fill in, dan completion - Tes uraian dengan menggunakan system bobot pada setiap butir soal



b. Pengolahan Hasil nilai unjuk kerja Dilakukan untuk mengetahui hasil penilaian dari praktik yang dilakukan peserta didik berdasarkan aspek yang diamati.



2



3



Daftar materi bidang studi yang sulit dipahami pada modul



Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran



1. Menentukan daya beda dan fungsi distractor 2. Bentuk matching, fill in dan completion 3. Pengujian soal secara rasional berkaitan dengan validitas



1. Dalam penyusunan soal terkadang tidak sesuai dengan indicator, atau dalam penyusunannya kurang menelaah baik dari segi konstruksi, isi dan bahasanya 2. Jarang sekali melakukan analisis butir soal untuk menentukan tingkat kesukaran soal pakah soal sudah baik atau masih harus diperbaiki. 3. Dalam penganalisisan butir soal masih banyak kekurangan dari segi penganalisisannya,, apakah itu tingkat kesukarannya, daya bedanya, atau fungsi ditraktornya