Kelompok 6 Theory of Thriving Kep. Gerontik [PDF]

Citation preview

LAPORAN MAKALAH KELOMPOK MATA KULIAH KEPERAWATAN GERONTIK TERKAIT THEORY OF THRIVING



KELOMPOK 6



Angel Novelyeni Cahyaningtias



17031062



Lilik Tri Rahayu



17031065



Alfiatun Wahidah



17031066



Ichwan Ichsannurifly



17031070



Desi Apriani



17031073



Ayu Nindi Cahyani NA



17031079



Apriliana Afghani



17031080



PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN STIKES HANG TUAH PEKANBARU PEKANBARU 2020



BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keperawatan gerontik adalah ilmu yang membahas fenomena biologis, psiko dan sosial serta dampaknya terhadap pemenuhan kebutuhan dasar manusia dengan penekanan pada upaya prevensi dan promosi kesehatan sehingga tercapai status kesehatan yang optimal bagi lanjut usia. Menurut Nugroho (2006), gerontik adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan lanjut usia dengan segala permasalahannya, baik dalam keadaan sehat maupun sakit. Menurut para ahli, istilah yang paling menggambarkan keperawatan pada lansai adalah gerontological nursing karena lebih menekankan kepeada kesehatan ketimbang penyakit. Menua (aging) adalah suatu proses menghilangnya secara perlahan-lahan kemampuan jaringan untuk memperbaiki diri dan mempertahankan struktur dan fungsi normalnya sehingga tidak dapat bertahan terhadap jejas (termasuk infeksi) dan memperbaiki kerusakan yang ada. Dengan begitu manusia secara progresif akan kehilangan daya tahan terhadap infeksi dan akan menumpuk makin banyak distorsi metabolik dan struktural yang disebut penyakit degeneratif. Usia lanjut adalah sesuatu yang harus diterima sebagai suatu kenyataan dan fenomena biologis. Kehidupan itu akan diakhiri dengan proses penuaan yang berakhir dengan kematian (Hutapea, 2005). Menua (menjadi tua) adalah suatu proses menghilangnya secara perlahan lahan kemampuan jaringan untuk memperbaiki diri atau mengganti dan mempertahankan fungsi normalnya sehingga tidak dapat bertahan terhadap infeksi dan memperbaiki kerusakan yang diderita (Constantinides 1994). Pada tahun 2000 jumlah lansia di Indonesia diproyeksikan sebesar 7,28% dan pada tahun 2020menjadi sebesar 11,34% (BPS, 1992). Bahkan data Biro Sensus Amerika Serikat memperkirakanIndonesia akan mengalami pertambahan warga lanjut usia terbesar diseluruh dunia pada tahun1990-2025, yaitu sebesar 414% (Kinsella dan Taeuber, 1993).Menurut Dinas Kependudukan Amerika Serikat (1999), jumlah populasi lansia berusia 60 tahunatau lebih diperkirakan hampir mencapai 600 juta orang dan diproyeksikan menjadi 2 milyar padatahun 2050, pada saat itu lansia akan melebihi jumlah populasi anak (0-14 tahun)Proyeksi penduduk oeleh Biro Pusat Statistik menggabarakn bahwa antara tahun 2005-2010 jumlah lansia akan sama dengan jumlah balita, yaitu sekitar 19 juta jiwa atau 8,5% dari seluruh jumlah penduduk.Seiring dengan berkembangnya Indonesia sebagai salah satu negara dengan tingkatperkembangan yang cukup baik, maka akan makin tinggi pula angka harapan hidup penduduknya.Diproyeksikan



harapan hidup orang Indonesia dapat mencapai 70 tahun pada tahun 2000. Perlahantapi pasti masalah



lansai



mulai



mendapat



perhatian



pemerintah



dan



masyarakat.



Hal



ini



merupakankonsekuensi logis terhadap berhasilnya pembangunan, yaitu bertambahnya usia harapan hidup danbanyaknya jumlah lansia di Indonesia. Dengan meningkatnya jumlah penduduk usia lanjut dan makinpanjangnya usia harapan hidup sebagai akibat yang telah dicapai dalam pembangunan selama ini,maka mereka yang memiliki pengalaman, keahlian dan kearifan perlu diberi kesempatan untukberperan dalam pembangunan. Kesejahteraan penduduk usia lanjut yang karena kondisi fisikdan/atau mentalnya tidak memungkinkan lagi untuk berperan dalam pembangunan, maka lansiaperlu mendapat perhatian khusus dari pemerintah dann masyarakat (GBHN, 1993). Menurut UU No.13 Tahun 1998 tentang Kesejahteraan Lanjut Usia dalam Bab 1 Pasal 1 ayat 2 yang berbunyi “Lanjut usia adalah seseorang yang mencapai usia 60 tahun ke atas". Menurut World Health Organization (WHO), usia lanjut dibagi menjadi empat kriteria berikut: usia pertengahan (middle age) ialah 45-59 tahun, lanjut usia (elderly) ialah 60-74 tahun, lanjut usia tua (old) ialah 75-90 tahun, dan usia sangat tua (very old) ialah diatas 90 tahun. Menurut Departemen Kesehatan Republik Indonesia, lansia dibagi atas: Lansia dini (pralansia): usia 45-59 tahun, Lansia: usia 60 tahun atau lebih, Lansia risiko tinggi: usia 70 tahun atau lebih. Teori berkembang (Theory of thriving) (Haight et al., 2002) didasarkan pada konsep kegagalan untuk berkembang dan penerapan Bergland dan Kirkevold (2001) dari berkembang untuk pengalaman kesejahteraan di antara orang tua yang lemah yang tinggal di panti jompo. Kegagalan untuk berkembang pertama kali muncul dalam literatur penuaan sebagai diagnosis untuk orang dewasa yang lebih tua dengan gejala yang tidak jelas seperti kelelahan, cachexia, dan kelemahan umum (Campia, Berkman, & Fulmer, 1986). Disiplin lain kemudian mendefinisikan kekurangan gizi, disfungsi fisik dan kognitif, dan depresi sebagai atribut utamanya (Braun, Wykle, & Cowling, 1988). Dalam analisis konsep mereka tentang kegagalan untuk berkembang, Newbern dan Krowchuk (1994) mengidentifikasi atribut di bawah dua kategori: masalah dalam keterkaitan sosial (keterputusan dan ketidakmampuan untuk menemukan makna dalam hidup, memberi diri sendiri, atau melekat pada orang lain) dan fisik / disfungsi kognitif (penurunan berat badan yang tidak direncanakan secara konsisten, tanda-tanda depresi, dan penurunan kognitif). Haight dan rekan (2002) melihat berkembang dalam perspektif rentang hidup holistik yang mempertimbangkan dampak lingkungan seiring bertambahnya usia orang. Mereka menegaskan



bahwa berkembang dicapai bila ada harmoni antara seseorang dan lingkungan fisik dan hubungan pribadinya. Gagal berkembang karena perselisihan di antara ketiga elemen ini. Perawat yang merawat pasien dapat menggunakan teori ini untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat menghambat perkembangan dan merencanakan intervensi untuk mengatasi masalah ini. Ada kebutuhan akan teori penuaan untuk menjadi holistik dan multidisiplin dengan fokus rentang hidup. Teori adalah konstruksi penjelasan eksplisit dalam akuntansi untuk temuan empiris. Teori gerontologi yang baik mengintegrasikan pengetahuan, menceritakan bagaimana dan mengapa fenomena terkait, mengarah pada prediksi, dan memberikan proses dan pemahaman. Selain itu, teori yang baik harus holistik dan mempertimbangkan semua yang berdampak pada seseorang sepanjang masa penuaan. Berdasarkan kriteria tersebut, penulis menciptakan Theory of Thriving, dengan perspektif rentang hidup holistik untuk mempelajari orang-orang di lingkungan mereka seiring bertambahnya usia.



1.2. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka penulis dapat merumuskan permasalahan, yaitu bagaimana konsep keperawatan gerontik pada theory of thriving, kasus serta keterkaitanya dengan teori. 1.3.Tujuan Kegiatan Tujuan dari penulisan makalah ini agar pembaca dapat memahami isi dari theory of thriving tersebut serta dapat menjadikan referensi untuk makalah selanjutnya.



BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA



2.1 Pengertian Theory of Thriving, dengan perspektif rentang hidup holistik untuk mempelajari orangorang di lingkungan mereka seiring bertambahnya usia. Berkembang didefinisikan sebagai proses pertumbuhan yang berkelanjutan melalui interaksi lingkungan manusia yang berkelanjutan, menghasilkan ketahanan dan pertumbuhan sosial, fisik, dan Psikologis Manusia adalah makhluk sosial, fisik, psikologis, spiritual yang kompleks dalam proses Kebersamaan dengan lingkungan manusia dan bukan manusia. Lingkungan adalah lingkungan internal dan eksternal manusia dan Persepsi seseorang terhadap keberadaan, perasaan, nilai, dan Keyakinan manusia di sekitarnya. Lingkungan bukan manusia adalah lingkungan fisik dan ekologi Manusia, termasuk lingkungan alam dan binaan.Teori perkembangan rentang hidup telah berfungsi sebagai teori penuaan, tetapi selain membahas perkembangan waktu dalam kaitannya dengan perkembangan individu, teori penuaan tidak menghubungkan variabel. Ada sedikit penekanan pada pengembangan teori atau presentasi oleh jurnal gerontologi yang mempublikasikan temuan penelitian. Mungkin ketiadaan teori gerontologi holistik ini ada karena gerontologi berasal dari beberapa bidang lain, khususnya biologi, psikologi, dan sosiologi. Masing-masing bidang ini telah mengembangkan teori penjelas yang terpisah, tetapi tidak ada teori penjelas multidisiplin yang menggabungkan bidang tersebut dan memeriksa penuaan secara keseluruhan dari waktu ke waktu. Ahli teori penuaan telah mulai memeriksa fenomena FTT pada orang dewasa yang lebih tua, di mana ada penurunan tajam tanpa alasan fisik atau penyakit yang nyata. Berkembang adalah konsep positif yang ada sebagai sebuah kontinum. Maslow (1954) menggambarkan akhir positif dari Thriving sebagai aktualisasi diri, di mana individu memiliki pengalaman puncak. Orang yang berkembang sedang menjalani hidup sepenuhnya, Hidup memiliki rentang — awal dan akhir. Sepanjang kontinum ini, individu tumbuh dan berkembang pada tingkat yang berbeda dan dengan cara yang berbeda berdasarkan interaksi dengan lingkungan dan perkembangan diri yang berkelanjutan. Kemampuan untuk berubah secara fluida mengakomodasi umur hidup dan faktor lingkungan yang mempengaruhi umur tersebut. Faktorfaktor tersebut terus berubah dan saling mempengaruhi, dan gestalt yang dihasilkan adalah orang yang berkembang atau tidak berkembang. Tiga faktor yang berinteraksi dalam kontinum yang berkembang adalah: 1. Orang



2. Lingkungan manusia 3. Lingkungan bukan manusia Masing-masing faktor ini berlangsung terus menerus, dinamis, dan terus berubah karena lingkungan manusia dan bukan manusia saling mempengaruhi. Unsur-unsur lingkungan manusia, variasi manusia yang masuk dan keluar dari lingkungan seseorang pada fase kehidupan yang berbeda, dapat memanipulasi lingkungan dan orang untuk berkontribusi pada pertumbuhan yang optimal, atau mengganggu lingkungan untuk menghambat pertumbuhan dan pertumbuhan. Manusia yang berkontribusi dapat berupa anggota keluarga, teman, profesional atau orang lain. Saat lahir, ada orang tua, dokter, dan perawat dalam lingkungan yang harus kondusif untuk berkembang. Selama masa dewasa, manusia berinteraksi dengan keluarga, pekerjaan, dan hubungan sosial yang berkembang. Untuk orang dewasa yang lebih tua di panti jompo, pengasuh mewakili elemen penting dari lingkungan manusia. Setiap anggota lingkungan manusia mungkin memiliki dampak negatif atau positif pada individu. Ketika kehidupan berkembang secara kronologis, dapat ada pertumbuhan yang berkembang seiring individu tumbuh dan berkembang atau mungkin ada kurangnya pertumbuhan, atau kegagalan yang disebabkan oleh manusia negatif dan lingkungan negatif.



2.2 Thriving Model Model Berkembang yang diusulkan dalam artikel ini membahas semua yang telah dibahas sejauh ini — sebuah kontinum, seseorang, lingkungan manusia dan lingkungan bukan manusia, dan rentang hidup. Berkembang dicapai ketika orang, manusia, dan lingkungan bukan manusia selaras, yaitu ketika mereka saling terlibat, mendukung, dan harmonis.



Kegagalan untuk berkembang terjadi ketika ada ketidaksesuaian antara pribadi, lingkungan manusia, dan lingkungan bukan manusia — kegagalan keterlibatan dan saling mendukung, dan ketidakharmonisan. Ada kebutuhan agar teori penuaan menjadi holistik dan multidisiplin dengan fokus rentang hidup. Beberapa upaya telah dilakukan untuk menjelaskan penuaan sebagai teori dan untuk membangun basis pengetahuan yang terkumpul yang menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan masa lalu dalam kerangka penjelasan keseluruhan. Bengston, Parrott, dan Burgess (1996) mengatakan teori adalah konstruksi penjelasan eksplisit dalam akuntansi untuk temuan empiris. Teori yang baik mengintegrasikan pengetahuan, menceritakan bagaimana dan mengapa fenomena terkait, mengarah pada prediksi, dan memberikan proses dan pemahaman. Selain itu, teori gerontologis yang baik harus holistik dan memperhitungkan semua yang berdampak pada seseorang sepanjang masa penuaan. Berdasarkan kriteria ini, Thriving ditawarkan sebagai perspektif rentang hidup holistik untuk mempelajari orang-orang seiring bertambahnya usia di lingkungan mereka.Sebagai teori, Thriving berfokus pada orang dan pertemuan antara orang tersebut dan lingkungan manusia dan bukan asumsi manusia.



2.3 Aplication of the theory of thriving Theory of Thriving ini menggambarkan kerangka rentang hidup yang dapat diterapkan secara lintas budaya. Didalilkan bahwa orang akan berkembang melalui proses timbal balik yang berkelanjutan dengan lingkungan manusia dan bukan manusia. Manusia dan lingkungan bukan manusia menyediakan persahabatan, keragaman, keragaman, harmoni, spontanitas, dan kesempatan untuk interaksi timbal balik untuk memfasilitasi Thriving. Teori juga dapat diterapkan pada orang yang lebih muda seiring bertambahnya usia dan usia tua, ini mewakili akumulasi pengalaman. Seseorang dapat melihat awal lintasan, mendalilkan masa depan, dan menunjukkan perubahan yang harus dilakukan untuk membantu individu berkembang. The Thriving Theory memberikan deskripsi konsep selama kontinum rentang hidup. Teori itu sendiri masih terus berkembang. Teori membahas orang, lingkungan, dan rentang hidup. Pertanyaan yang harus ditanyakan oleh perawat gerontologis saat mereka menerapkan Teori ini adalah: 1. Apakah Teori tersebut mengintegrasikan pengetahuan, menghubungkan variabel, memprediksi hasil, dan membahas rentang hidup?



2. Apa implikasi klinis untuk keperawatan gerontologis? 3. Bagaimana Teori akan memandu praktik? Penggunaan berulang dan laporan tambahan dari praktisi perawat gerontologi lain dan peneliti yang menerapkan Teori ini akan memprediksi kegunaan Thriving sebagai kerangka panduan untuk penelitian dengan orang dewasa yang lebih tua.



BAB 3 KASUS DAN KETERKAITAN DENGAN TEORI 3.1 Kasus Bapak Dimas 65 tahun telah merencanakan untuk pensiun dari posisinya sebagai akuntan di sebuah perusahaan beberapa tahun lalu. istri bapak Dimas sudah meninggal 1 tahun lalu karena kanker. Saat ini aktivitas pak Dimas hanya keluar rumah untuk bekerja. Padahal sebelumnya pak Dimas aktif di berbagai kegiatan atau club, seperti di klub renang dan bola raket. Dia dulu juga sering keluar dengan teman-temannya di malam hari, tetapi sekarang pak Dimas tidak pernah keluar rumah lagi kecuali untuk mengunjungi anaknya atau keluarganya itupun jika diundang. Pak Dimas juga tidak lagi pernah ke gereja seperti saat istrinya masih hidup. Sekarang pak Dimas hanya memikirkan dan berfokus apakah akan pensiun atau tidak hal itu karena hanya itu pekerjaan pak Dimas. Dia mengakui tidak memiliki energi seperti biasanya dan tidak bersemangat lagi di akhir pekan. Dulu dia sangat menikmatinya.



Pak Dimas saat ini juga tidak lagi berbelanja makanan dipasar ataupun swalayan. Pak Dimas membeli makanan di kantor sebelum pulang. Bahkan di akhir pekan pak Dimas hanya di tempat tidur sampai jam makan siang dia tidak sarapan. Di malam harinya pak Dimas terkadang memesan makanan cepat saji. Pak Dimas tidak mengubah apapun di kamarnya setelah istrinya meninggal, tidak mengeluarkan barang-barang istrinya. Dia juga tidak pernah lagi memeriksa kesehatannya ke rumah sakit. Berat badan pak Dimas bertambah dan juga saat ini pak Dimas sudah merokok mulai sekitar 2 tahun lalu. Beberapa minggu yang lalu pak Dimas terjatuh di halaman belakang rumahnya dan mengalami patah tulang. Pak Dimas baru saja keluar dari rumah sakit setelah direhabilitasi. Pak Dimas menyampaikan kepada perawat bahwa dia ingin tetap mandiri, anak pak Dimas meminta pak Dimas untuk tinggal bersamanya dan pensiun dari pekerjaannya. Sebagai perawat yang bertanggung jawab, perlu mempertimbangkan berbagai kondisi pak dimas agar pak dimas bisa cepat pulih. 3.2 Kaitan Kasus dengan Teori Teori berkembang menurut (Haight et al., 2002) didasarkan pada konsep kegagalan untuk berkembang, dan Kegagalan untuk berkembang pertama kali muncul dalam literatur penuaan sebagai diagnosis untuk orang dewasa yang lebih tua dengan gejala yang tidak jelas seperti kelelahan, cachexia, dan kelemahan umum. Yangmana didalam kasus dijelaskan bahwa pak dimas setelah memasuki masa tuanya dia mulai merasa tidak berenergi lagi untuk melakukan aktivitas seperti biasanya dan merasa tidak bersemangat lagi untuk melakukan aktivitas di akhir pekan, serta dia selalu memikirkan apakah akan pensiun atau tidak dari pekerjaannya. Padahal sebelum itu dia selalu pergi berkumpul dengan teman kantor dan juga aktif diberbagai kegiatan atau club. sehingga dimasa tua ini pak dimas banyak menghabiskan waktunya dirumah dan tidak banyak melakukan aktivitas fisik, karena itu berat badan pak dimas naik dan juga pak dimas merokok namun, pak dimas tidak pernah melakukan pemeriksaan kesehatan kelayanan kesehatan. Dalam analisis konsep mereka tentang kegagalan untuk berkembang, Newbern dan Krowchuk (1994) mengidentifikasi atribut di bawah dua kategori salah satunya yaitu masalah dalam keterkaitan sosial (keterputusan dan ketidakmampuan untuk menemukan makna dalam hidup, memberi diri sendiri, atau melekat pada orang lain), dalam kasus dijelaskan bahwa pak dimas hidup sendiri setelah istrinya meninggal dan dia akan pergi kerumah saudara atau anaknya jika diundang saja, ini menandakan pak dimas mandiri dan tidak melekat pada orang lain atau ketergantungan dengan orang lain, tidak hanya itu setelah pak dimas keluar dari rumah sakit karena dia jatuh dan



mengalami patah tulang dia tidak mau tinggal dengan anaknya dan dia ingin tinggal dirumahnya sendiri. Dengan banyaknya teori penuaan perawat memahami bahwa proses penuaan akan menggangu psikologis dan sosial lansia, menarik diri dari pergaulannya dan perubahan status kesehatan, perawat mengkaji keinginan pak dimas saat ini, dan memastikan apakah keinginan pak dimas bisa dijalaninya atau membutuhkan bantuan, dengan kondisi pak dimas yang baru keluar rumah sakit akibat terjatuh dirumahnya, perawat menyampaikan pada pak dimas tentang lingkungan sosial yang membantu mengembalikan semangat pak dimas, pak dimas diharapkan mampu kembali melakukan kegiatan sosial untuk membantu perkembangan psikologis dan sosialnya, demi menjaga kesehatan pak dimas perawat menyarankan pak dimas untuk tinggal bersama anaknya tetapi mempertimbangkan pensiun dengan anaknya, perawat menyampaikan pada keluarga pak dimas bahwa pak dimas adalah orang yang mandiri, jadi anak-anak pak dimas diajak untuk memahami kondisi pak dimas, pak dimas tidak dipaksa untuk berinteraksi secara langsung dengan lingkungan atau orang lain tetapi secara perlahan mengenalkan lingkungan sosial kepadanya, terkait pekerjaan pak dimas, jika pak dimas sudah menyiapkan diri untuk pensiun, anak-anak membantu menyelesaikan kontrak dengan perusahaan dan membantu mengingatkan pak dimas untuk melakuakn cek kesehatan dan menjaga pola makan serta istirahatnya. Lansia harus dipahami dari berbagai sudut pandang dan kondisi.



BAB 4 KESIMPULAN Theory of Thriving, dengan perspektif rentang hidup holistik untuk mempelajari orang-orang di lingkungan mereka seiring bertambahnya usia. Berkembang didefinisikan sebagai proses pertumbuhan yang berkelanjutan melalui interaksi lingkungan manusia yang berkelanjutan, menghasilkan ketahanan dan pertumbuhan sosial, fisik, dan Psikologis Manusia adalah makhluk sosial, fisik, psikologis, spiritual yang kompleks dalam proses Kebersamaan dengan lingkungan manusia dan bukan manusia.Teori perkembangan rentang hidup telah berfungsi sebagai teori penuaan, tetapi selain membahas perkembangan waktu dalam kaitannya dengan perkembangan individu, teori penuaan tidak menghubungkan variabel. Theory of Thriving ini menggambarkan kerangka rentang hidup yang dapat diterapkan secara lintas budaya. Didalilkan bahwa orang akan berkembang melalui proses timbal balik yang berkelanjutan dengan lingkungan manusia dan bukan manusia. Manusia dan lingkungan bukan manusia menyediakan persahabatan, keragaman, keragaman, harmoni, spontanitas, dan kesempatan untuk interaksi timbal balik untuk memfasilitasi Thriving.



DAFTAR PUSTAKA Beare, Stanley. 2012. Buku Ajar Keperawatan Gerontik. Edisi ke-2. Jakarta: ECG Samsun, Ahmad. (2011). Keperawatan Gerontik. Nugroho, Wahjudi SKM. (1995). Perawatan Lanjut Usia. Jakarta : EGC Haight, B. K., Barba, B. E.,Courts, N. F., & Tesh, A. S. (2002). Thriving: A Life Span Theory. Journal of Gerontological Nursing, 28(3), 14-22.



Theory Of Thriving



Kelompok 6 Angel Novelyeni Cahyaningtias Lilik Tri Rahayu Alfiatun Wahidah Ichwan Ichsannurifly Desi Apriani Ayu Nindi Cahyani NA Apriliana Afghani



17031062 17031065 17031066 17031070 17031073 17031079 17031080



Definisi Theory of Thriving Theory of Thriving, dengan perspektif rentang hidup holistik untuk mempelajari orang-orang di lingkungan mereka seiring bertambahnya usia.



Berkembang didefinisikan sebagai proses pertumbuhan yang berkelanjutan melalui interaksi lingkungan manusia yang berkelanjutan, menghasilkan ketahanan dan pertumbuhan sosial, fisik, dan Psikologis Manusia adalah makhluk sosial, fisik, psikologis, spiritual yang kompleks dalam proses Kebersamaan dengan lingkungan manusia dan bukan manusia.



Tiga faktor yang berinteraksi dalam kontinum yang berkembang adalah 1. Orang



2. Lingkungan Manusia



3. Lingkungan Bukan Manusia



Thriving Model Model Berkembang yang diusulkan dalam artikel ini membahas semua yang telah dibahas sejauh ini — sebuah kontinum, seseorang, lingkungan manusia dan lingkungan bukan manusia, dan rentang hidup. Sebagai teori, Thriving berfokus pada orang dan pertemuan antara orang tersebut dan lingkungan manusia dan bukan asumsi manusia.



Theory of Thriving Theory of Thriving ini kerangka rentang hidup yang secara lintas budaya. The memberikan deskripsi konsep rentang hidup.



menggambarkan dapat diterapkan Thriving Theory selama kontinum



KASUS Bapak Dimas 65 tahun telah merencanakan untuk pensiun dari posisinya sebagai akuntan di sebuah perusahaan beberapa tahun lalu. istri bapak Dimas sudah meninggal 1 tahun lalu karena kanker. Saat ini aktivitas pak Dimas hanya keluar rumah untuk bekerja. Padahal sebelumnya pak Dimas aktif di berbagai kegiatan atau club, seperti di klub renang dan bola raket. Dia dulu juga sering keluar dengan temantemannya di malam hari, tetapi sekarang pak Dimas tidak pernah keluar rumah lagi kecuali untuk mengunjungi anaknya atau keluarganya itupun jika diundang. Pak Dimas juga tidak lagi pernah ke gereja seperti saat istrinya masih hidup. Sekarang pak Dimas hanya memikirkan dan berfokus apakah akan pensiun atau tidak hal itu karena hanya itu pekerjaan pak Dimas. Dia mengakui tidak memiliki energi seperti biasanya dan tidak bersemangat lagi di akhir pekan. Dulu dia sangat menikmatinya.



Lanjutan Pak Dimas saat ini juga tidak lagi berbelanja makanan dipasar ataupun swalayan. Pak Dimas membeli makanan di kantor sebelum pulang. Bahkan di akhir pekan pak Dimas hanya di tempat tidur sampai jam makan siang dia tidak sarapan. Di malam harinya pak Dimas terkadang memesan makanan cepat saji. Pak Dimas tidak mengubah apapun di kamarnya setelah istrinya meninggal, tidak mengeluarkan barang-barang istrinya. Dia juga tidak pernah lagi memeriksa kesehatannya ke rumah sakit. Berat badan pak Dimas bertambah dan juga saat ini pak Dimas sudah merokok mulai sekitar 2 tahun lalu. Beberapa minggu yang lalu pak Dimas terjatuh di halaman belakang rumahnya dan mengalami patah tulang. Pak Dimas baru saja keluar dari rumah sakit setelah direhabilitasi. Pak Dimas menyampaikan kepada perawat bahwa dia ingin tetap mandiri, anak pak Dimas meminta pak Dimas untuk tinggal bersamanya dan pensiun dari pekerjaannya. Sebagai perawat yang bertanggung jawab, perlu mempertimbangkan berbagai kondisi pak dimas agar pak dimas bisa cepat pulih.



Kaitannya Dengan Kasus Teori berkembang menurut (Haight et al., 2002) didasarkan pada konsep kegagalan untuk berkembang, dan Kegagalan untuk berkembang pertama kali muncul dalam literatur penuaan sebagai diagnosis untuk orang dewasa yang lebih tua dengan gejala yang tidak jelas seperti kelelahan, cachexia, dan kelemahan umum. Yangmana didalam kasus dijelaskan bahwa pak dimas setelah memasuki masa tuanya dia mulai merasa tidak berenergi lagi untuk melakukan aktivitas seperti biasanya dan merasa tidak bersemangat lagi untuk melakukan aktivitas di akhir pekan, serta dia selalu memikirkan apakah akan pensiun atau tidak dari pekerjaannya.



Daftar Pustaka



1. Beare, Stanley. 2012. Buku Ajar Keperawatan Gerontik. Edisi ke-2. Jakarta: ECG 2. Samsun, Ahmad. (2011). Keperawatan Gerontik. 3. Nugroho, Wahjudi SKM. (1995). Perawatan Lanjut Usia. Jakarta : EGC 4. Haight, B. K., Barba, B. E.,Courts, N. F., & Tesh, A. S. (2002). Thriving: A Life Span Theory. Journal of Gerontological Nursing, 28(3), 14-22.



THANKS GUYS