Kimia [PDF]

Citation preview

KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ I



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola



konfigurasi



elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodic Materi



: Konfigurasi electron



Indikator soal



:



Disajikan konfigurasi electron unsur,peserta didik dapat



menentukan periode dan golongan unsure Level Kognetif



:



L1/C1



SOAL 1. Suatu atom netral memiliki notasi (lambang) sebagai berikut. 27 13 Al Manakah konfigurasi electron yang benar untuk unsure yang diatas… A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d8 Kriteria : transfer konsep Kunci jawaban : A SKOR



:2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ I



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodik



Materi



: Konfigurasi electron



Indikator soal



:



Disajikan konfigurasi electron unsur,peserta didik dapat menentukan periode dan golongan unsur



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 2. Diketahui data konfigurasi electron unsur : X = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 Unsur ini terletak pada periode dan golongan… A. B. C. D. E.



Periode 3 Golongan VIIIA Periode 3 Golongan VIIA Periode 4 Golongan VIIIB Periode 4 Golongan VIIB Periode 4 Golongan VIB



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :C Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ I



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat



Materi



: ikatan ion dan ikatan kovalen



Indikator soal



: Disajikan beberapa senyawa ,diharapkan siswa dapat membedakan senyawa ion dengan senyawa kovalen



Level Kognitif



:



L2/C2



SOAL 3. Perhatikan beberapa senyawa berikut : 1. NaCl 2. H2O 3. NH3 4. KI 5. CCl4 Manakah pasangan yang memiliki ikatan ion… A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 3 D. 1 dan 4 E. 4 dan 5 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :D Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ I



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



:



3.6 Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR)



dan



Teori



Domain



elektron



dalam



menentukan bentuk molekul Materi Indikator soal



: Bentuk molekul : Ditampilkan dua buah konfigurasi electron, peserta didik dapat menentukan bentuk molekul yang terjadi.



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 4. Konfigurasi electron : N = 1s2 2s2 2p3 Cl = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 Bentuk molekul dari senyawa yang terjadi jika keduanya berikatan sesuai kaidah octet adalah… A. Linier B. Segitiga piramida C. Tetrahedral D. Segitiga bipiramida E. Octahedral Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :A Skor : 2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG)



1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ I



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya



Materi



: Tabel periodik



Indikator soal



: Disajikan beberapa konfigurasi electron ,diharapkan siswa dapat menghubungkan nya dengan sifat unsure dalam peroode dan golongan eserta didik dapat menentukan bentuk molekul yang terjadi.



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 5. Suatu atom A, B, C, D, dan E mempunyai konfigurasi electron sebagai berikut : A. 1s2 2s2 2p6 3s2 B. 1s2 2s2 2p6 3s1 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 Pasangan unsure-unsur yang mempunyai jari-jari atom terbesar dan energy ionisasi terbesar adalah… A. A dan E B. B dan C C. D dan A D. E dan D E. C dan A Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :D Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester 3. Kurikulum Kompenti Dasar



: X(Sepuluh)/ 2 : Kurikulum 2013 : 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya



Materi



: Larutan Elektrolit dan non Elektrolit



Indikator soal



: Disajikan tabel hasil percoban diharapkan siswa dapat membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 6. Perhatikan data percobaan uji larutan berdasarkan daya hantar listrik ! Pengamatan Data Laruta n Elektroda Lampu 1 Sedikit gelembung Padam 2 Tidak ada gelembung Padam 3 Banyak gelembung Menyala terang 4 Sedikit gelembung Redup 5 Tidak ada gelembung Redup Pasangan yang memiliki daya hantar listrik lemah ditunjukkan larutan nomor… A. 1 dan 4 B. 1 dan 3 C. 2 dan 5 D. 3 dan 4 E. 4 dan 2 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG)



1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: X(Sepuluh)/ 2



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur



Materi



: Reaksi Reduksi dan Oksidasi



Indikator soal



: Disajikan reaksi reaksi kimia diharapkan siswa dapat mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi



Level Kognitif



:



L2/C3



SOAL 7. Diketahui beberapa reaksi sebagai berikut : 1. MnO4 → MnO2 2. Zn → ZnO-2 3. 2CO2 → C2O4-2 4. Cr2O3 → CrO4 Peristiwa reduksi terjadi pada pasangan… A. B. C. D. E.



1 dan 2 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 4 2 dan 3



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester 3. Kurikulum Kompenti Dasar



: X(Sepuluh)/ 2 : Kurikulum 2013 3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia



Materi



: Hukum Proust



Indikator soal



: Disajikan data percobaan diharapkan siswa dapat mengaplikasikan hukum Proust dari data percobaan



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 8. Banyaknya mol dari 1,26 gram asam oksalat hidrat H2C2O4 .2 H2O (Ar H=1, C=12, O=16) adalah… A. 0,001 B. 0,01 C. 0,1 D. 10 E. 100 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 1



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya



Materi



: Stuktur senyawa Karbon



Indikator soal



: Disajikan rangkaian atom karbon diharapkan siswa dapat menentukan atom C tertier



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 9. Perhatikan kerangka atom karbon dibawah ini : C1 I C2 – C3 – C4 – C5 – C6 – C7 I I I C8 C9 C10 Yang merupakan atom C tersier adalah… A. 1 dan 2 B. 3 dan 4 C. 3 dan 5 D. 4 dan 5 E. 6 dan 10 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :C Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan serta kegunaannya



Materi



: Fraksi-fraksi minyak bumi



Indikator soal



: Diberikan data titik didih fraksi minyak bumi, peserta didik dapat menentukan fraksi minyak bumi



Level Kognitif



:



L2/C2



SOAL 10. Fraksi hidrokarbon hasil penyulingan minyak bumi Fraksi



Ukuran molekul



Gas C1 – C5 Eter petroleum C5 – C7 Bensin C5 – C12 Kerosin, minyak C5 – C17 diesel Minyak pelumas C16 keatas Zat yang digunakan sebagai pelarut adalah… A. Gas B. Eter petroleum C. Bensin D. Kerosin, minyak diesel E. Minyak pelumas



Titik didih (oC) -160 – 30 30 – 90 30 – 200 180 – 400 350 keatas



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam persamaan termokimia



Materi



: Termokimia



Indikator soal



: Disajikan gambar hasil percobaaan, peserta didik dapat membedakan reaksi eksoterm dan endoterm



Level Kognitif



:



L2/C2



SOAL 11. Perhatikan gambar berikut ! →



→



25oC



20oC



25oC



→



30oC →



25oC



22oC



25oC



32oC



Gambar yang menunjukkan terjadinya proses endoterm adalah pada gambar nomor… A. B. C. D. E.



1 dan 2 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan



Materi



: Jenis-jenis entalpi



Indikator soal



: Disajikan beberapa reaksi, peserta didik dapat menghitung entalpi reaksi berdasarkan hukum Hess



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 12. Diketahui perubahan entalpi reaksi-reaksi berikut : C(s) + 2H2(g) → CH4(g) ∆H = -74,9 kJ C(s) + O2(g) → CO4(g) ∆H = -393,7 kJ H2(g) + 1/2O2(g) → CO2(g) ∆H = -285,9 kJ Perubahan entalpi untuk reaksi : CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g) adalah… A. -604,7 kJ B. -1040,3 kJ C. -890,6 kJ D. -1284,3 kJ E. -998,4 kJ Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :C Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 1



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan



data hasil percobaan



Materi



: Orde reaksi



Indikator soal



: Disajikan data percobaan, peserta didik dapat menentukan orde reaksi



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 13. Pada percobaan reaksi : 2NO(g) + Br2(g) → 2NOBr(g) Diperoleh data-data percobaan sebagai berikut : No 1 2 3



[NO] (M) 0,2 0,2



[Br2] (M) 0,05 0,1



V (M/s) 12 24



0,1



0,1



6



0,2



24



4



0,3



Maka, orde reaksi terhadap Br2 adalah... A. B. C. D. E.



3 2 1 0 -2



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :C Skor : 2 KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 2



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran



arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industry. Materi



: Faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan



Indikator soal



: Ditampilkan reaksi kesetimbangan kimia, peserta didik dapat menentukan arah kesetimbangan jika suhu diberikan



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 14. Perhatikan reaksi kesetimbangan berikut : 2 NO(g) + O2(g) ↔ 2NO2(g) ∆H =+150kJ Apabila pada volume tetap suhu dinaikkan maka kesetimbangan bergeser kearah... A. Kanan dan harga K tetap B. Kiri dan harga K makin kecil C. Kanan dan harga K makin kecil D. D kiri dan harga K makin besar E. Kanan dan harga K makin besar Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :E Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 2



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan



Materi



: Teori asam basa



Indikator soal



: Ditampilkan beberapa reaksi, peserta dapat menentukan reaksi asam basa Bronsted-Lowry



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 15. Perhatikan reaksi asam-basa konjugasi menurut bronsted-Lowry berikut! (1) HSO−4 (aq) + H2 O (l) ↔ H3 O+(aq) + SO42− (2) H2 O(l) + S2− (aq) ↔ OH− aq + HS− (aq) Spesi yang merupakan pasangan asam basa konjugasinya adalah.... A. HSO−4 dan SO2−4 B. HSO−4 dan H2 O 2 C. OH− dan HS− D. H2 O 2 dan S− E. H3 O+ dan SO42− Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 2



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa



Materi Indikator soal



: titrasi asam basa : Disajikan data hasil percobaan, peserta didik dapat menghitung konsentrasi salah satu zat jika konsentrasi zat lain diketahui



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 16. Dari hasil titrasi larutan NaOH 0,1 M dengan larutan HCL 0,15 M: NaOH 0,1 M



Larutan



HCl 0,15 M



1



2 ml



20 ml



2



8 ml



20 ml



3



15 ml



20 ml



4



25 ml



20 ml



5 30 ml 20 ml Dari data di atas manakah data yang menunjukkan titik ekuivalen: A. B. C. D. E.



1 2 3 4 5



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :E Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XI(SEBELAS)/ 2



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya



Materi



: Jenis-jenis koloid



Indikator soal



: Disajikan tabel data jenis-jenis koloid, peserta didik dapat memasangkan jenis koloid dengan fase terdispersi dan fase pendispersinya



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 17. Perhatikan tabel berikut! No 1



Terdispersi Gas



Pendispersi Cair



Sistem koloid Aerosol



2



Padat



Gas



Sol



3



Padat



Cair



Aerosol



4



Cair



Gas



Aerosol



5



Cair



Cair



Sol



Fase terdispersi, pendispersi, dan sistem koloid yang sesuai ditunjukkan oleh …. A.1 B. 2 C. 3 D.4 E. 5 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban :D Skor :2 KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG)



1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.2 Membedakan sifat koligatif larutan elektolit dan larutan non elektrolit



Materi



: Sifat koligatif larutan



Indikator soal



: Disajikan data percobaan penurunan titik beku, peserta didik dapat menyimpulkan pengaruh factor van’t Hoff terhadap larutan elektrolit



Level Kognitif



:



L2/C2



SOAL 18. Data percobaan penurunan titik beku : Larutan



Konsentrasi (M)



Titik Beku (oC)



NaCl



0,1



-0,372



NaCl



0,2



-0,744



CO(NH2)2



0,1



-0,186



CO(NH2)2



0,2



-0,372



C6H12O6



0,1



-0,186



Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penurunan titik beku bergantung pada... A. Jenis zat terlarut B. Kosentrasi molal larutan C. Jenis pelarut D. Jenis partikel zat terlarut Jumlah partikel zat terlarutKiteria : Transfer konsep



Kunci jawaban :A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.4 menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta dan menjelaskan kegunaannya



Materi



: Sel volta



Indikator soal



: Ditampilkan 2 buah larutan elektrolit, peserta dapat menentukan diagram sel .



Level Kognitif



:



L2/C2



SOAL 19. Diketahui Potensial elektrode perak tembaga sbb: Ag+ + e → Ag E0 = + 0,80 V Cu2+ + 2 e → Cu E0 = + 0,34 Tentukan diagram sel yang paling tepat... A. Cu+2 / Cu II Ag+ /Ag B. Cu / Cu+2 II Ag+ /Ag C. Cu+2 / Cu II Ag /Ag+ D. Ag+ / Ag II Cu+2 /Cu E. Ag / Ag+ II Cu+2 /Cu Jumlah partikel zat terlarutKiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum Kompenti Dasar



: Kurikulum 2013 : 3.5 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan cara mengatasinya



Materi



: Korosi



Indikator soal



: Ditampilkan gambar percobaan korosi besi, peserta didik dapat menentukan factor yang mempengaruhi korosi



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 20. Berikut ini adalah percobaan tentang korosi besi



Proses korosi yang paling lambat adalah pada gambar... A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 E. 1 Jumlah partikel zat terlarutKiteria : Transfer konsep



Kunci jawaban : B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)



Materi



: Pembuatan unsure golongan utama



Indikator soal



:



Disajikan table data pembuatan unsure golongan utama, peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat unsure dengan pembuatannya.



Level Kognitif



:



L3/C3



SOAL 21. Perhatikan tabel data berikut ! No Logam Proses pembuatan 1 Natrium Down 2 Aluminium Haber-bosch 3 Pospor Hall-Heroult 4 Karbon Franch 5 Kalsium Kriolit Pasangan yang tepat untuk logam diatas adalah... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)



Materi



: Kegunaan unsur halogen



Indikator soal



:



Ditampilkan data kegunaan senyawa halogen, peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat dari data tersebut.



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 22. Perhatikan tabel berikut ! No Lambang unsur Pembuatan Kegunaan 1 Mg Down Antasida 2 S Down Campuran mesin 3 Cl Deacon Bahan pemutih 4 P Goldschmidt Pupuk 5 Al Frasch Badan pesawat Berdasarkan tabel berikut, pasangan data yang benar adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 4 dan 5



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)



Materi



: Periode ketiga



Indikator soal



:



Ditampilkan data sifat unsure periode ketiga, peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat periode ketiga



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 23. Diantara logam berikut yang dapat bereaksi dengan air adalah ... 1. K 2. Ca 3. Na 4. Ba A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 4 D. 2 dan 5 E. 3 dan 4 Kiteria : Transfer konsep



Kunci jawaban : C Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)



Materi



: Kelimpahan unsur unsure di alam



Indikator soal



:



Ditampilkan data mineral dan bijih logam, peserta didik dapat menganalisis pasangan yang tepat antara bijih logam dan logam yang terkandung didalamnya.



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 24. Perhatikan tabel tentang batuan/mineral dan unsur yang dikandungnya... No Nama mineral Unsur yang dikandung 1. Siderit Besi 2. Bauksit Aluminium 3. Magnetit Mangan 4. Selenium Silenium 5. Kalkosit Tembaga Pasangan data yang berhubungan tepat data keduanya... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3



C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 2



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.9 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa karbon



Materi



: Tata nama senyawa karbon



Indikator soal



:



Ditampilkan rangkaian senyawa karbon, siswa dapat member nama senyawa karbon tersebut.



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 25. Tata nama untuk senyawa dibawah ini :



A. 1, 1-dimetil-3-butanon B. 2-metil-4-pentanon



C. 4, 4-dimetil-2-butanon D. isopropil metil keton E. 4-metil-2-pentanon Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)



Materi



: Reaksi senyawa karbon



Indikator soal



:



Disajikan beberapa reaksi kimia, peserta dapat menganalisis jenis reaksi kimia



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 26. Perhatikan perhatikan reaksi-reaksi berikut : 1. CH3-CH(Cl)-CH2-CH3



→ CH3-CH=CH-CH3 + HCl



2. CH3-CH=CH-CH3 + Cl2 → CH3-CH(Cl)-CH(Cl)-CH3 3. CH3- CH2- CH2-CH3 + Cl2 → CH3--CH2-CH2Cl + HCl



Yang tergolong reaksi eliminasi dan adisi berturut-turut pada reaksi diatas adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 1 E. 2 dan 1 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.10 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya



Materi



: Benzene dan turunannya



Indikator soal



:



Ditampilkan gambar turunan benzene, peserta didik dapat menganalisis nama yang tepat untu senyawa tersebut



Level Kognitif



SOAL



:



L3/C4



27. Nama dari senyawa turunan benzena dengan rumus struktur berikut ini adalah....



A. 3,5 - dikloro fenol B. 1,3 - dikloro fenol C. 3,5 - dikloro toluena D. 1,3 dikloro benzena E. 3,5 - dikloro benzoat Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : A Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan makromolekul



Materi



: Polimer



Indikator soal



:



Disajikan tabel yang berisi data polimer, peserta didik dapat menganalisis hubungan data yang diberikan secara tepat



Level Kognitif



SOAL



:



L3/C4



28. Nama polimer dan kegunaannya yang tepat adalah.. No A B C D E



Polimer Nilon Poliester Amilum Polistirena Polivinilklorida



Kegunaan Pipa Tekstil Kertas Kawat Mainan anak



Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : B Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)



Materi



: Karbohidrat



Indikator soal



:



Ditampilkan beberapa senyawa karbohidrat, peserta didik dapat menggolongkan jenis-jenis karbohidrat



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 29. Beberapa senyawa karbohidrat : 1. Amilum



4. Maltosa



2. Sukrosa



5. Laktosa



3. Fruktosa Kelompok senyawa yang tergolong disakarida... A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 5 C. 2, 4, 5 D. 2, 3, 5 E. 3, 4, 5 Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : C Skor :2



KARTU SOAL PILIHAN GANDA (PG) 1 .Mata Pelajaran



: KI M IA



2. Kelas /semester



: XII(DUABELAS)/ 1



3. Kurikulum



: Kurikulum 2013



Kompenti Dasar



: 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)



Materi



: Protein



Indikator soal



:



Disajikan data percobaan uji protein beberapa makanan, peserta didik dapat menganalisis makanan yang mengandung inti benzene dan unsure belerang.



Level Kognitif



:



L3/C4



SOAL 30. Data percobaan uji protein beberapa makanan sebagai berikut : Pereaksi yang digunakan/perubahan warna



Bahan makanan



Biuret



Xantoproteat



Timbal II asetat



K



Ungu



Jingga



Coklat kehitaman



L



Biru muda



Kuning



Coklat kehitaman



M



Ungu



Jingga



Coklat kehitaman



N



Ungu



Kuning



Tak berubah



O



Biru muda



Tak berubah



Tak berubah



Bahan makanan yang berprotein yang mengandung inti benzena dan unsur belerang adalah... A. K dan L B. L dan N C. K dan M D. M dan N E. L dan O Kiteria : Transfer konsep Kunci jawaban : C Skor :2