Kisi-Kisi PAS Matematika Kelas VIII [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG



SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI WWW.ILMUGURU.ORG Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan ……. KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 20../20.. Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum No



Kompetensi Dasar 3.1



Membuat generalisasi pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek



Materi Esensial Pola Bilangan



1



3.2



2



3



3.3



Menjelsakan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang dihubungkan dengan masalah konstekstual



Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel,



Koordinat Cartesius



Relasi dan Fungsi



: SMP www.ilmuguru.org : Matematika : VIII/1 (Ganjil) : 2013 Indikator Soal



Siswa dapat menentukan suku berikutnya dari pola bilangan yang diberikan Siswa dapat menentukan pola yang merupakan pola barisan bilangan Fibonanci Siswa dapat menentukan 2 suku yang hilang dari pola huruf yang diberikan Siswa dapat membuat generalisasi pola pada barisan bilangan Siswa dapat membuat generalisasi pola pada barisan bilangan dengan diberikan soal cerita Siswa dapat menyelesaikan pola persegipanjang dengan menentukan pola ke-n dengan gambar disajikan Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan pola ke-n Dengan gambar, Siswa dapat menentukan jarak posisi tempat/titik terhadap sumbuX Siswa dapat menentukan letak kuadran dari suatu titik Siswa dapat menentukan posisi suatu titik terhadap sumbu-X dan sumbu-Y Diberikan tiga buah titik, siswa dapat membentuk suatu bangun datar Siswa dapat menyelesaikan posisi titik yang dapat membentuk suatu bangun datar Siswa dapat menggambar dan menyebutkan bentuk bangun datar dari koordinat Cartesius yang telah diketahui Siswa dapat menentukan posisi titik dengan garis-garis yang tegak lurus terhadap sumbu-X serta benda pada kuadran tertentu Siswa dapat menentukan relasi yang tepat melalui himpunan pasangan berurutan Siswa dapat menentukan fungsi dari suatu relasi dua himpunan dalam bentuk himpunan pasangan berurutan Siswa dapat menentukan daerah hasil dari suatu fungsi dengan rumus dan daerah asalnya diketahui Siswa dapat membuat tabel dan grafik suatu fungsi dengan rumus dan daerah



Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal



Level Kognitif L1



L2



L3



√ √ √ √



Bentuk Soal PG



Uraian



1,2 3 4 5 √ √



Skor 2,2 2 2 2



36



3



6



2



7



2



√



8



2



√



9 10 11 12



2 2 2 2



√



√ √ √ √ √ √ √ √ √



37



6



13



2



14



2



15



2



16



2 38



6



No



Kompetensi Dasar



Materi Esensial



grafik, diagram, dan persamaan)



3.4



4



3.5



5



Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)



Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah konstektual



Level Kognitif



Indikator Soal



L1



asalnya diketahui Siswa dapat menentukan nilai fungsi jika nilai x diketahui



Persamaan Garis Lurus



Sistem Persamaan Linear Dua Variabel



Siswa dapat menentukan nilai a dan b jika diketahui f(x) = ax + b dengan metode eliminasi dan substitusi Siswa dapat menentukan banyak korespondensi satu-satu ynng mungkin dari dua himpunan yang diketahui banyak anggotanya Siswa dapat menunjukkan grafik fungsi dari persamaan garis yang diberikan Siswa dapat menentukan gradien dengan bentuk ax + by + c = 0, m = -a/b Siswa dapat menentukan gradien melalui dua titik yang diketahui Siswa dapat menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan garis ax + by + c = 0 Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui dua titik yang diketahui Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui satu titik dan memiliki gradien m Siswa dapat menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar dengan garis yang melalui dua titik Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui satu titik dan tegak lurus dengan garis ax + by + c = 0 Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari bentuk PLDV yang diberikan Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV Siswa dapat menentukan nilai SPLDV jika diketahui dua bentuk persamaan Diketahui sebuah keliling persegi panjang beserta panjang sisinya, siswa dapat menentukan luas persegi panjang Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk SPLDV melalui model matematika Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV berbentuk soal cerita Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk SPLDV melalui model matematika



L2



L3



PG



Uraian



Skor



√



17,1 8,19



2,2,2



√



20



2



21



2



√



22 23 24



2 2 2



√



25



2



√ √



26 27



2 2



√ √ √



√ √



39



5



28



2



29 30, 31 32



2 2,2



√



33



2



√



34



2



√



35



2



√ √ √



2



√ Butir Soal Total Jumlah Soal



Lebak, ………………. 20… Mengetahui, Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



https://iguru31.blogspot.com NIP. …………………………



http://www.ilmuguru.org NIP. ………………………….



Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal



Bentuk Soal



40 35



5 40



10