Kisi-Kisi Soal Pjok Kelas 6 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER I Kelas VI TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PJOK Muatan pelajaran Jenjang Kurikulum No 1.



: PJOK : Sekolah Dasar : 2013



Kompetensi dasar 3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional



Materi Sepak Bola



Daur hidup kupu-kupu



Daur hidup nyamuk



Bentuk Jumlah Waktu Level Indikator soal kognitif L1 Peserta didik dapat mengidentifikasi makhluk yang ada di sekitarnya dengan baik.



L1



L1



Soal Proses perkembangan pada hewan yang terdiri dari berbagai perubahan penampilan fisik pada setiap siklus hidupnya dinamakan …. A. morfologi B. adaptasi C. penyerbukan D. metamorfosis



Peserta didik dapat Daur hidup kupu-kupu yang sangat menyebutkan tahapan merugikan petani adalah pada tahap …. perkembangan hewan. A. telur B. kepompong C. ulat D. kupu-kupu Peserta didik dapat menentukan urutan siklus hidup nyamuk sehingga mudah untuk memberantasnya.



Usaha yang paling mudah untuk memberantas nyamuk pada tahap …. A. nyamuk dan disemprot dengan insektisida B. nyamuk dengan membiarkan cecak memakannya C. nyamuk dan pengasapan (fogging)



: PG : :



Nomor soal



Bentuk soal



Kunci Jawaban



1



PG



D



2



PG



C



3



PG



D



D. telur dan jentik dengan cara mengeringkan air yang tergenang Daur hidup beberapa jenis makhluk hidup (kupu-kupu dan kecoa)



L1



Sumber daya alam



L1



Siklus hidup katak



Slogan-slogan yang berhubungan dengan lingkungan hidup



L1



L2



Peserta didik dapat menentukan siklus makhluk hidup yang mengalami metamorfosis sempurna.



Manakah dari skema siklus makhluk hidup yang mengalami metamorphosis sempurna …. A. telur – ulat – kepompong – kupu-kupu B. telur – nimfa – kepompong – kecoa C. telur – ulat – nimfa – kupu-kupu D. telur – nimfa – ulat – kupu-kupu



Peserta didik dapat menentukan sumber daya alam yang dapat diperbarui.



Contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah …. A. tumbuhan B. batubara C. minyak bumi D. gas alam



Peserta didik dapat Pada daur/siklus hidup katak, setelah telur mengetahui urutan siklus menetas menjadi …. hidup katak. A. ulat B. kepompong C. jentik-jentik D. kecebong Peserta didik dapat menghubungkan arti slogan yang berhubungan dengan pelestarian lingkungan.



Hutan disebut “Paru-paru Dunia” karena …. A. menghasilkan oksigen dan menyerap air hujan B. menghasilkan karbondioksida dan menjadi tempat tunggal satwa C. menghasilkan kayu yang dapat digunakan untuk membuat perabotan



4



PG



A



5



PG



A



6



PG



D



7



PG



A



rumah tangga D. menghasilkan banyak daun-daun untuk sumber makanan hewan Slogan-slogan yang berhubungan dengan lingkungan hidup dan kesehatan.



L1



Peserta didik dapat Slogan yang tepat untuk mencegah memahami arti slogan perkembangan nyamuk adalah …. untuk mencegah A. gerakan 3 M (menguras, menutup, perkembangan nyamuk. mengubur) B. buanglah sampah pada tempatnya C. lestarikan lingkungan hidupku D. kebersihan pangkal kesehatan



8



PG



A