Kisi-Kisi Sosiologi Kelas Xi [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nama Sekolah



: SMA Islam Terpadu Nuurusshidiiq



Semester/Kurikulum



: 3/Kurikulum 2013



Mata Pelajaran



: SOSIOLOGI



Alokasi Waktu



: 120 menit



Jumlah Soal



: 50 butir soal



Kelas/Program No. 1



: XI/IPS



Kompetensi Dasar 3.1



Materi



Memahami pengelompokan Pembentukan sosial di masyarakat dari sudut Kelompok Sosial pandang dan pendekatan Sosiologis.



4.1Menalar



tentang terjadinya pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologi.



2



3.2 Menganalisis permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis.



Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasi pembentukan kelompok sosial Siswa dapat menentukan berbagai bentuk dan jenis kelompok sosial Siswa dapat mengklasifikasikan ciri-ciri dari karakteristik partikularisme dan eksklusivisme kelompok Siswa dapat mengklasifikasikan ciri-ciri dari karakteristik partikularisme dan eksklusivisme kelompok



Permasalahan Sosial dalam Masyarakat



Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan sosial di masyarakat Siswa dapat menentukan berbagai permasalahan sosial di ranah publik Siswa dapat mengidentifikasi dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan publik



Level Kognitif



Bentu k Soal



C2



PG



C2



PG



C3



PG



4,7,8 11,18



C3



Essay



46



C2



PG



20,23,32, 41



C3



PG



C3



PG



No. Soal 1,2,5, 6,9,12 3,10,13,14, 15,16,17,19,



22,24,25, 26,27,31 21,28,29



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Siswa dapat membuat pemecahan masalah sosial untuk mencapai kehidupan publik yang lebih baik lagi



4.2 Memberikan respons dalam mengatasi permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat dengan cara memahami kaitan pengelompokan sosial dengan kecenderungan eksklusi dan timbulnya permasalahan sosial.



3.3 Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis 4.3 Menerapkan prinsip-prinsip kesetaraan untuk mengatasi perbedaan sosial dan mendorong terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis.



Indikator Soal



Siswa dapat membuat pemecahan masalah sosial untuk mencapai kehidupan publik yang lebih baik lagi Perbedaan, Kesetaraan, dan Harmoni Sosial



Siswa dapat menentukan partikularisme kelompok dan perbedaan sosial di masyarakat



Siswa dapat menentukan kesetaraan untuk mencapai kepentingan umum publik Siswa dapat membuat bentuk keadilan dalam marginisasi Siswa dapat menentuka sifat-sifat stratufikasi sosial Siswa dapat menentukan perbedaan dan kesetaraan antarkelompok dalam kehidupan publik



Level Kognitif



Bentu k Soal



No. Soal



C4



PG



30, 42



C4



Essay



47



C2



PG



32,39, 41,42,45



C2



PG



33,34,35, 36,37,40



C4



Essay



50



C2



Essay



48



C3



Essay



49



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Indikator Soal



Level Kognitif



Bentu k Soal



Siswa dapat menentukan perbedaan dan kesetaraan antarkelompok dalam C3 PG kehidupan publik Cirebon, November 2021 Mengetahui, Kepala SMA Islam Terpadu Nuurusshidiiq



Guru Mata Pelajaran Sosiologi



Rukoyah, S.Pd.



Nindia Nuraeni, S.Pd.



No. Soal 42,43