KKTP Informatika 1dan 2 Konsep [PDF]

Citation preview

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Mata Pelajaran Kelas



: Informatika : VII



Tujuan pembelajaran



Indikator pembelajaran



7.1.1.1. Menjelaskan generic skill dan kemampuan dasar informatika



7.1.1.1.1. Siswa mampu menjelaskan generic skill dan kemampuan dasar informatika



7.1.1.2. Menerapkan berfikir komputasional untuk menyelesaika n secara efisien persoalan komputasi yang mengandung struktur data, representasi data dan alogaritma.



7.1.1.2.2.Siswa mampu menerapkan berfikir komputasional untuk menyelesaika n secara efisien persoalan komputasi yang mengandung struktur data, representasi data dan alogaritma.



Semester Tahun Pelajaran Belum berkembang (0-60) Belum mampu menjelaskan generic skill dan kemampuan dasar informatika.



Rubrik



Cukup (61-70) mampu menjelaskan generic skill tetapi belum memiliki kemampuan dasar informatika.



: 1 ( Satu ) : 2022/2023



Baik (71-80) mampu menjelaskan generic skill dan kemampuan dasar informatika dengan baik.



Sangat baik (81-100)



mampu menjelaskan generic skill dan kemampuan dasar informatika dengan sangat baik.



7.1.1.3. Merealisasikan penerapan konsep informatika yang terdapat pada setiap soal dalam kehidupan seharihari. 7.1.2.1. Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponenkomponennya.



7.1.1.3.3. Siswa mampu Merealisasikan penerapan konsep informatika yang terdapat pada setiap soal dalam kehidupan seharihari. 7.1.2.1.1. Siswa mampu Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponenkomponennya.



7.1.2.2. Menerapkan surel untuk komunikasi dengan baik dan santun, dengan bahasa yang sesuai.



7.1.2.2.2. Siswa mampu Menerapkan surel untuk komunikasi dengan baik dan santun, dengan bahasa yang sesuai.



7.1.2.3. Menggunakan peramban untuk mencari, dan memilah informasi.



7.1.2.3.3. Siswa mampu Menggunakan peramban untuk mencari, dan memilah informasi.



7.1.2.4. Membuat dan



7.1.2.4.4. Siswa mampu



mengelola folder dan file dengan terstruktur sehingga. memudahkan akses yang efisien.



Membuat dan mengelola folder dan file dengan terstruktur sehingga. memudahkan akses yang efisien.



7.1.2.5. Membuat dokumen dan presentasi dengan fitur dasar aplikasi perkantoran.



7.1.2.5.5. Siswa mampu Membuat dokumen dan presentasi dengan fitur dasar aplikasi perkantoran.



7.1.3.1 Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponenkomponennya.



7.1.3.1.1. Siswa mampu Menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponenkomponennya.



7.1.3.2. Menerapkan surel untuk berkomunikasi dengan baik dan santun, dengan bahasa yang sesuai.



7.1.3.2.2. Siswa mampu Menerapkan surel untuk berkomunikasi dengan baik dan santun, dengan bahasa yang sesuai.



7.1.3.3. Menggunakan



7.1.3.3.3. Siswa mampu



peramban untuk mencari, dan memilah informasi.



Menggunakan peramban untuk mencari, dan memilah informasi.



7.1.3.4. Membuat dan 7.1.3.4.4. Siswa mampu mengelola folder dan Membuat dan file dengan mengelola folder dan terstruktur sehingga file dengan memudahkan akses terstruktur sehingga yang efisien memudahkan akses yang efisien 7.1.3.5. Membuat dokumen dan presentasi dengan menggunakan fitur dasar aplikasi perkantoran.



7.1.3.5.5. Siswa mampu Membuat dokumen dan presentasi dengan menggunakan fitur dasar aplikasi perkantoran.



Rubrik



Tujuan pembelajaran



Indikator pembelajaran



7.1.4.1. Menjelaskan bagianbagian sebuah sistem computer



7.1.4.1.1. Siswa mampu Menjelaskan bagianbagian sebuah sistem computer



7.1.4.2. Menjelaskan bagaimana sistem komputer bekerja. 



7.1.4.2.2. Siswa mampu Menjelaskan bagaimana sistem komputer bekerja. 



7.1.4.3. Menjelaskan bagaimana data dikodifikasi.



7.1.4.3.3. Siswa mampu Menjelaskan bagaimana data dikodifikasi.



7.1.5.1. Menjelaskan internet dan jaringan lokal serta manfaat



7.1.5.1.1. Siswa mampu Menjelaskan internet dan jaringan lokal serta manfaat



7.1.5.2. Menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan (bluetooth, wifi).



7.1.5.2.2. Siswa mampu Menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan (bluetooth, wifi).



Belum berkembang (0-60)



Cukup (61-70)



Baik (71-80)



Sangat baik (81-100)



7.1.5.3. Menjelaskan enkripsi sebagai salah satu data, merahasiakan, dan membatasi akses



7.1.5.3.3. Siswa mampu Menjelaskan enkripsi sebagai salah satu data, merahasiakan, dan membatasi akses



7.1.5.4. Menghubungkan 7.1.5.4.4. Siswa mampu perangkat ke Menghubungkan jaringan local perangkat ke jaringan local 7.1.5.5. Menerapkan enkripsi data sederhana.



7.1.5.5.5. Siswa mampu Menerapkan enkripsi data sederhana.



Keterangan: Ketercapaian Ketuntasan Minimal Tujuan Pembelajaran dengan Nilai B (Baik)



Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Mata Pelajaran Kelas



: Informatika : VII



Tujuan pembelajaran



Semester Tahun Pelajaran Indikator pembelajaran



Belum berkembang



Cukup



Rubrik



: 2 ( Dua ) : 2022/2023 Baik



Sangat baik



7.2.6.1 Mengolah dan menganalisis sekumpulan data: mencari suatu data tertentu, memfilter data dengan kriteria tertentu, membandingkan,mengurutkan , mengelompokkan, menyimpulkan.



7.2.6.1.1.Siswa Mampu Mengolah dan menganalisis sekumpulan data: mencari suatu data tertentu, memfilter data dengan kriteria tertentu, membandingkan,mengurutkan, mengelompokkan, menyimpulkan.



7.2.6.2.Memahami berbagai data dalam berbagai representasi (numerik, teks, gambar) dan menyimpulkan serta menginterpretasi artinya.



7.2.6.2..2. Siswa Mampu Memahami berbagai data dalam berbagai representasi (numerik, teks, gambar) dan menyimpulkan serta menginterpretasi artinya.



7.2.6.3.Memahami konsep keterurutan data dalam berbagai abstraksi representasi (numerik, teks, gambar).



7.2.6.3.3. Siswa Mampu Memahami konsep keterurutan data dalam berbagai abstraksi representasi (numerik, teks, gambar).



7.2.6.4. Menentukan kriteria dan melakukan pengelompokan data berdasarkan kategori tertentu.



7.2.6.4.4. Siswa Mampu Menentukan kriteria dan melakukan pengelompokan data berdasarkan kategori tertentu.



(0-60)



(61-70)



(71-80)



(81-100)



7.2.6.5. Memakai perkakas seperti pengolah lembar kerja untuk mengolah data sederhana dan menampilkan sesuai dengan tujuan.



7.2.6.5.5. Siswa Mampu Memakai perkakas seperti pengolah lembar kerja untuk mengolah data sederhana dan menampilkan sesuai dengan tujuan.



7.2.7.1. Menjelaskan sebuah lingkungan pemrograman blok/visual, objek objek yang dapat diprogram, dan perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut.



7.2.7.1.1. Siswa mampu Menjelaskan sebuah lingkungan pemrograman blok/visual, objek objek yang dapat diprogram, dan perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut.



7.2.7.2. Membuat program sederhana berdasarkan contoh yang diberikan



7.2.7.2.2. Siswa mampu Membuat program sederhana berdasarkan contoh yang diberikan



7.2.7.3. Memodifikasi program untuk mencapai suatu tujuan yang didefinisikan. 7.2.7.4. Membuat aplikasi kreatif (permainan, animasi, presentasi) dengan perkakas yang diajarkan. 7.2.7.5. Menjelaskan model status dan perilaku program yang dibuatnya. 7.2.7.6. Membuat suatu program blok berdasarkan video tutorial, manual, atau demo yang ditunjukkan oleh guru.



7.2.7.3.3. Siswa mampu Memodifikasi program untuk mencapai suatu tujuan yang didefinisikan. 7.2.7.4.4. Siswa mampu Membuat aplikasi kreatif (permainan, animasi, presentasi) dengan perkakas yang diajarkan. 7.2.7.5.5. Siswa mampu Menjelaskan model status dan perilaku program yang dibuatnya. 7.2.7.6.6. Siswa mampu Membuat suatu program blok berdasarkan video tutorial, manual, atau demo yang ditunjukkan oleh guru.



7.2.8.1. Menjelaskan dampak positif dan negatif dari teknologi, khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas. 7.2.8.2. Menganalisis dan menyimpulkan dampak positif dan negative teknologi informasi. 7.2.8.3. Menjelaskan kemudahan berkolaborasi di dunia maya beserta etika dan praktik baiknya. 7.2.8.4. Berkolaborasi menggunakan media digital dan tempat



7.2.8.1.1. Siswa mampu Menjelaskan dampak positif dan negatif dari teknologi, khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas. 7.2.8.2.2. Siswa mampu Menganalisis dan menyimpulkan dampak positif dan negative teknologi informasi. 7.2.8.3.3. Siswa mampu Menjelaskan kemudahan berkolaborasi di dunia maya beserta etika dan praktik baiknya. 7.2.8.4.4. Siswa mampu Berkolaborasi



penyimpanan bersama. 7.2.8.5. Menjelaskan keterbukaan informasi, dan dampak positif/negatif dari keterbukaan informasi. 7.2.8.6. Menjaga keamanan data dirinya. 7.2.8.7. Memilah informasi (publik, privat), dan hanya mempublikasi informasi yang sesuai.



menggunakan media digital dan tempat penyimpanan bersama. 7.2.8.5.5. Siswa mampu Menjelaskan keterbukaan informasi, dan dampak positif/negatif dari keterbukaan informasi. 7.2.8.6.6. Siswa mampu Menjaga keamanan data dirinya. 7.2.8.7.7. Siswa mampu Memilah informasi (publik, privat), dan hanya mempublikasi informasi yang sesuai.



7.2.9.1. Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi.



7.2.9.1.1. Siswa mampu Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi.



7.2.9.2. Mengidentifikasi dan mendefinisikan persoalan yang penyelesaian-nya dapat didukung dengan komputer.



7.2.9.2.2. Siswa mampu Mengidentifikasi dan mendefinisikan persoalan yang penyelesaian-nya dapat didukung dengan komputer.



7.2.9.3. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi untuk membangun model komputasional.



7.2.9.3.3. Siswa mampu Mengembangkan dan menggunakan abstraksi untuk membangun model komputasional. 7.2.9.4.4. Siswa mampu



7.2.9.4. Mengembangkan artefak komputasional untuk menunjang kegiatan pada mata pelajaran pelajaran lain.



Mengembangkan artefak komputasional untuk menunjang kegiatan pada mata pelajaran pelajaran lain.



7.2.9.5. Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi.



7.2.9.5.5. Siswa mampu Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi.



7.2.9.6. Mengomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mem presentasikan, memvisualisasikan serta memperhatikan hak kekayaan intelektual.



7.2.9.6.6. Siswa mampu Mengomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mem presentasikan, memvisualisasikan serta memperhatikan hak kekayaan intelektual.



Keterangan: Ketercapaian Ketuntasan Minimal Tujuan Pembelajaran dengan Nilai B (Baik)