Koneksi Antar Materi Pse T.3 [PDF]

Citation preview

Y U S S I S I N T A DE W I 2 2 0 2 1 1 4 4 0 0 /S D - B



I



T A N R A I M S A K T E ER N O K



EXPERIENTIAL LEARNING



PENGERTIAN EXPERIENTIAL LEARNING



Experiental Learning adalah proses yang melibatkan konstruksi pengetahuan dimana guru sebagai agen harus kreatif dan juga harus bisa mendorong kreatiivitas peserta didik. guru juga ahrus bisa memberukan materi sesuai dengan tuntutan zaman. guru adalah FASILITATOR



EXPERIENTIAL LEARNING 1.CONCRETE EXPERIENCE (PENGALAMAN KONKRET) 2. ABSTRACT CONCEPTUALIZATION ( KONSEPTUALISASI ABSTRAK)



SOSIAL EMOTIONAL LEARNING 1.REFLETIVE OBSERVATION (OBSERVASI REFLEKTIF) 2. ACTIVE EXPERIMENTATION (EKSPERIMENTASI AKTIF)



PROSES EXPERIENTIAL LEARNING



Hubungan Experiential Learning dan Sosial Emotional Learning (SEL) experiential learning dan sosial emotional learning (SEL) adalah dua pendekatan



pembelajaran



yang



memiliki



hubungan



yang



erat.



Experiential learning mengacu pada pembelajaran yang terjadi memalui pengalaman langsung dan refleksi, sementara SEL merupakan pembelajaran



untuk



mengembangkan



keterampilan



sosial



dan



emosiaonal yang mendorong kesejahteraan dan kesuksesan seseorang dalam kehidupan



Manfaat mengintegrasikan Experiential Learning dan Sosial Emotional Learning (SEL)



Pembelajaran yang terjadi melalui pengalaman langsung dan refleksi pada



experiential



mengembangkan



learning



dapat



keterampilan



sosial



membantu dan



siswa



emosional.



untuk Dalam



pengalaman tersebut, siswa belajar untuk berinteraksi dengan orang lain, mengatasi konflik, bekerja sama, dan membangun hubungan yang positif



atau



emosionalnya. learning



dan



mengembangkan



empat



kompetensi



dalam



sosial



Secara garis besar kombinasi antara experientila SEL



membantu



siswa



untuk



mengembangkan



keterampilan yang lebih holistik dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan kehidupan yang kompleks