Laporan Akhir PLP 1 [PDF]

Citation preview

LAPORAN AKHIR PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1 SMK SWASTA JAMBI



OLEH:



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EONOMI UNIVERSITAS NEGEERI MEDAN TAHUN 2020



LEMBAR PENGESAHAN Nama Mata Kuliah



: Pengenalan Lapangan Perseklahan I



Sekolah Mitra



: SMK Swasta Jambi



Alamat Sekolah Mitra



: Jl. Pertiwi No. 116 Medan, Bantan, Kec. Medan Tembung, Prov. Sumatera Utara



Guru Pamong



:-



Dosen Pembimbing Lapangan : Drs. Saut M. Silaban, M.Pd



Medan, 21 Mei 2020 Mengetahui: Kepala Sekolah SMKS Jambi



Mahasiswa



Drs. Albiner Simbolon, M.Pd Napitu



Ronaldo



NIP. 196906022007011006



NIM. 7182142016



Eduard



SAragi



Mengetahui Dosen Pembimbing Lapangan



Drs. Saut M. Silaban, M.Pd NIP. 195608141980111001



i



KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan pertolonganNYA saya dapat menyelesaikan Laporan Akhir Magang 1. Dimana saya melakukan observasi sekolah di SMK Swasta Parulian 1 Medan.Meskipun banyak rintangan dan hambatan yang saya lalui dalam proses pengerjaannya, tapi saya berhasil menyelesaikannya dengan baik dan tepat waktu. Tidak lupa saya mengucapkan terimah kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Kedua Orang tua yang telah memberikan saya dukungan moral dan motivasi untuk menyelesaikan laporan magang 1 ini, sesuai waktu yang telah ditetapkan oleh dosen pembimbing yang bersangkutan. 2. Drs. Saut M. Silaban, M.Pd selaku dosen pengampu yang telah banyak membimbing dan memberikan arahan dalam melaksanakan kegiatan PLP 1. 3. Drs. Albiner Simbolon, M.Pd selaku kepala sekolah SMK Swasta Jambi. 4. Bapak dan Ibu guru serta staf/karyawan SMK Swasta Jambi. 5. Tidak lupa pula penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak- pihak terkait lainnya yang telah banyak membantu baik itu untuk pelaksanaan magang maupun dalam penyelesaian laporan. Dalam penyusunan laporan ini, saya menyadari bahwa dengan segala keterbatasan, laporan magang ini masih jauh dari sempurna, sehingga masukan dan kritikan yang konstruktif sangat penulis harapkan demi sempurnanya laporan ini. Akhir kata semoga laporan perkenalan lapangan persekolahan (PLP) 1 ini dapat memberikan manfaat bagi kita sekalian.Atas perhatiannya saya ucapkan terimah kasih.



Medan,



21 Mei 2020 Penulis



Ronaldo Eduard Saragi Napitu



ii



DAFTAR ISI



LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................... KATA PENGANTAR....................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................. A. Latar Belakang.......................................................................................................... B. Tujuan Perkenalan Lapangan Persekolahan (PLP).................................................. BAB II INFORMASI UMUM MITRA SEKOLAH....................................................... A. Sumber Daya Manusia Di Sekolah (Guru, Siswa, Tenaga Kependidikan).............. B. Sarana dan Prasarana................................................................................................ C. Prestasi sekolah dan kegiatan pendukung................................................................ BAB III HASIL PENGAMATAN.................................................................................... A. Struktur Organisasi Sekolah..................................................................................... B. Visi dan Misi Sekolah.............................................................................................. C. Peraturan dan Tata tertib Sekolah............................................................................. D. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.............................................................. BAB IV PENUTUP............................................................................................................ A. Simpulan................................................................................................................... B. Saran......................................................................................................................... LAMPIRAN.......................................................................................................................



iii



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 mengamanatkan bahwa guru harus memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan sosial sesuai dengan bidang studi dan keilmuan yang terkait. Dalam rangka menyiapkan calon guru yang memiliki kompetensi tersebut perlu dilakukan upaya peningkatan penerapan prinsip pembelajaran berbasis penelitian. Salah satu upaya dalam mencapai hal tersebut perlunya program pengembangan melalui magang mahasiswa disekolah dengan cara mengamati kultur/budaya sekolah, mengamati peserta didik dalam proses pembelajaran. Program perkenalam lapangan persekolahan 1 merupakan kegiatan yang memberikan pengalaman awal untuk membangun jati diri pendidik, memantapkan kemampuan awal mahasiswa calon guru. Sesuai dengan pengembangan kurikulum berbasis KKNI, Program perkenalam lapangan persekolahan 1 menjadi salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa semester 4 jurusan kependidikan. Kegiatan perkenalan lapangan persekolahan 1 dilaksanakan di sekolah dan dalam pelaksanaannya, kegiatan ini dilakukan secara sistematis dengan melibatkan seluruh stakeholder seperti kepala sekolah/wakil kepala sekolah, guru, dan dosen pembimbing.



B. Tujuan Perkenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Perkenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 bertujuan memantapkan kompetensi akademik kependidikan untuk membangun jadi diri calon pendidik melalui: a. Pengamatan langsung kultur dan manajemen sekolah, b. Pengamatan langsung aktivitas guru untuk membangun kompetensi sosial, kepribadian, padagogik dan profesional. c. Pengamatan langsug untuk memperkuat pemahaman peserta didik, d. Pengamatan langsung proses pembelajaran di kelas e. Refleksi hasil pengamatan untuk perbaikan.



4



BAB II INFORMASI UMUM MITRA SEKOLAH A. Sumber Daya Manusia Di Sekolah (Guru, Siswa, Tenaga Kependidikan) 1.



Guru No 1 2 3 4



5



Nama Drs Albiner Simbolon, M.Pd



Jabatan Kepala Sekolah/ Tata Niaga



Nalom Hutagaol, S. Pd.



Wakasek/ Matematika



Suci Triani, S.Pd



Wakasek/ Pendidikan Bahasa Inggris



Marlon Nainggolan, S. Kom



Teknik Komputer dan Jaringan/Wakil Kepala Sekolah/ Teknik Komputer dan Jaringan



Jakup Sembiring, S.Kom



Ketua Kompetensi informasi



Sondang. M. Banjarnahor, S. Pd.



Akuntansi\



Dra. Leredia Lidia



Pemasaran



Dorta Sihotang, SE Ernawati Naibaho, S.pd



Adm Perkantoran Tata Niaga



Lamsari Juana Siregar, S. Pd.



Matematika



Pardomuan Manik, S. Pd.



Bahasa Inggris



12 13 14



Manci T Situmorang, S.Pd Andriani Siregar, S.Pd



Pendidikan Luar Sekolah Pendidikan Tata Niaga



Hekdi Simbolon, S.pd



Bahasa Inggris



15 16 17



Siti Fatimah Zahara, M.Pd Lili Anggraini, S.Pd



Bahasa Indonesia Adm Perkantoran



Drs. Danner Manurung



Akuntansi



Eddy Tampubolon, SE, S. Pd.



Akuntansi



Irmayanti Batubara, S. Pd.



Matematika



Mariam M. Simbolon, S.Pd Dian Ahmad Fauzi, S.Kom Giovanni Simbolon, S.Pd



Penjaskes dan Rereasi Sistem Komputer Akuntasni



6 7 8 9 10 11



18 19 20 21 22



Keahlian/Sistem



5



23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 2.



Drs. Sahlan hasibuan Masner Simarmata, S.Pd Maria Diva O. Simamora, S.Pd Frengki Pandiangan, S.Kom Lamsari Juana Siregar, S.Pd Pardomuan Manik, S.Pd Manci T. Situmorang, S.Pd Andriani Siregar, S.Pd Drs. Danner Manurung Hekdi Simbolon, S.Pd Siti Fatimah Zahara, M.Pd Lili Anggraini, S.Pd Eddy Tampubolon, SE Irmayanti Batubara, S.Pd Maria M. Simbolon, S.Pd Dian Ahmad Fauzi, S.kom Drs. Darwin Purba Saragi Simarmmata, SE., MM Fathur Rahman, S.Pd.I Tetty Sipangkar, S.Pd



Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Teknik Informatika Matematika Bahasa Inggris Pendidikan Luar Sekolah Tata Niaga Akuntansi Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Administrasi Perkantoran Aknutansi Matematika Penjaskes dan Rekreasi Sistem Komputer Tata Niaga Akuntansi Hukum Islam Pendidikan Fisika



Siswa No



Prog. Keahlian



Jumlah Siswa Kls Kls Kls X XI XII



Jlh



Jlh Rombel Kls Kls Kls X XI XII 2



1



Akuntansi dan Lembaga Keuangan



53



52



-



105



2



Bisnis Daring dan Pemasaran



40



24



-



64



1



Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Teknik Jaringan Komputer (TKJ)



88



65



-



153



82



69



-



263



210



-



3 4



Jumlah



2



Jlh



2



6



1



1



3



2



2



2



6



151



2



2



2



6



473



7



7



7



21



Ket



6



3.



Tenaga Kependidikan NO



Nama



Jabatan



1



Soraya Nabilla, SE



Bendahara



2



Ahmad Shoofi Tanjung, SE



Kepala Tata Usaha



3



Jepri Tigor Mangatur Tambun



Operator



4



Ratnawan Naibaho



Pegawai Tata Usaha



B. Sarana dan Prasarana a. Ruang Belajar Ruang Kelas Ruang Praktek Laboratorium IPA Laboratorium Komputer



: 15 ruang :3 : 1 ruang : 1 ruang



b. Kursi dan Meja Belajar Kursi Meja Panjang Meja Pendek



: 453 : 224 :-



c. Ruang Administrasi Ruang kepala sekolah Ruang guru Ruang tata usaha Ruang perpustakaan Ruang staf



: 1 ruang : 1 ruang : 1 ruang : 1 ruang : 1 ruang



d. Ruang penunjang Ruang osis Ruang UKS Ruang BP/BK Ruang jaga KM/WC Kantin Bus Sekolah



: 1 ruang : 1 ruang ::: 4 ruang : 1 ruang :-



7



C. Prestasi sekolah dan kegiatan pendukung - Prestasi Sekolah 1. Juara I Cerdas Cermat Komputer Tkt. SMU/SMK 2. Juara II Lomba Akuntansi Tingkat SMK 3. Juara III Accounting LKS SMK Kota Medan Tahun 3013 4. Juara III Secretary LKS SMK Kota Medan Tahun 3013 5. Juara I olympiade Akuntansi Tkt. SMK Kota Medan Tahun 2014 6. Juara II Olympiade Akuntansi OSI 2015 (Universitas Sumatera Utara) 7. Juara III Olympiade Akuntansi OSI 2015 (Universitas Sumatera Utara) 8. Juara II Olympiade Akuntansi UNIMED Tahun 2015 9. Juara II LKS SMK Kota Medan tahun 2015 BAB III HASIL PENGAMATAN



A. Struktur Organisasi Sekolah



Kepala Sekolah



Wakasek I



Wakasek II



Pengelola Lab



Tata Usaha



Kesiswaan



Wali Kelas



Guru



Siswa



8



SMK Swasta Jambi memilliki struktur organanisasi sekolah yang diletakkan di ruang tata usaha. Disana di pangpangkan dengan jelas urutan struktur organisasi sekolah mulai dari tingkat tertinggi yaitu kepala sekolah sampai dengan tingkat terendah yaitu siswa.



B. Visi dan Misi Sekolah Setiap sekolah tentunya mempunyai visi dan misi nya masing-masing. Begitu juga dengan SMK Swasta Jambi, dimana : Visi : Menjadi Lembaga Pendidikan dan Pelatihan yang Unggul untuk Menyiapkan Tamatan yang Terampil, Disiplin, memiliki Karakter Wirausaha, Berwawasan Lingkungan dan Berakhlak Mulia Misi



:



1. Meyelenggarakan pembelajaran berbasis teknologi dan informasi 2. Mengingkatkan Kopetensi Guru dalam Bidang Dunia Usaha dan Industri melalui pelatihan dan pemagangan  3. Mengingkatan Kerja sama dengan masyarakat dan Dunia Usaha /Dunia Industri 4. Menyelenggarakan pembelajaran Yang Link And Match dengan Kebutuhan Industri 5. Menyelenggarakan Pendidikan Budi pekerti dan Keagaman  6. Mewujudkan Lingkungan Yang Bersih dan Hijau 7. Menyelenggarakan pengembangan Kewirausahaan Berbasis Produk Kreatif .



C. Peraturan dan Tata tertib Sekolah Di SMK SWASTA JAMBI terdapat peraturan yang dibuat untuk peserta didik. Peraturan-peraturan tersebut sudah diberitahu sejak awal peserta didik memasuki sekolah dan peserta didik juga ditanyakan kesanggupan peserta didik untuk mematuhi peraturan yang berlaku. Selain iawal, peraturan-peraturan tersebut juga dapat dilihat peserta didik di dinding, seperti di ruang piket dan dibeberapa kelas. Terkadang para guru juga mau mengingatkan para peserta didik tata tertib sekola. Dari observasi yang dilakukan, tata tertib ini sudah cukup efektif dalam mengendalikan perilaku siswa siswa.



D. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler 9



Di SMK Swasta Jambi Medan memiliki beberapa kegiatan Ekstrakulikuler yang disertai dengan jadwal pelaksanaan yang telah disusun/dibuat, yaitu: 1. Pramuka yang dilakukan di senin dan sabtu pada pukul 15.00-17.00 WIB 2. Marching band yang dilakukan di Rabu dan Jumat pada pukul 15.00-17.00 WIB 3. Paduan suara yang dilakukan di hari Rabu dan Sabtu pada pukul 15.00-17.00 WIB 4. Futsal yang dilakukan di hari Rabu pada pukul 15.00-17.00 WIB 5. English Club yang dilakukan di hari Jumat pada pukul 14.00-16.00 WIB 6. Karate yang dilakukan di hari Selasa dan Jumat pada pukul 15.00-17.00 WIB 7. Paskibra yang dilakukan di hari Selasa dan Kamis pada pukul 14.30-17.30 WIB Pelaksanaan Ekstrakulikuler tersebut dibina oleh beberapa guru yang memiliki kemampuan di bidang Ekstrakulikuler yang ia bina. Tidak semua siswa SMK Swasta Jambi diwajibkan untuk mengkikuti ekstrakulikuler yang ada. Yang ikut serta hanya jika berminat dan mendaftarkan diri. Siswa yang diizinkan untuk mengikuti kegiatan ekstrakulikuler hanya siswa kelas X dan XI, sedangkan untk siswa kelas XII tidak diperkenankan untuk mengikuti kegiatan eksrakulikuler tersebut dikarenakan sudah dekat dengan Ujian Nasional. Jika siswa kelas XII ikut serta, maka akan mengganggu persiapan diri siswa untuk mengikuti Ujian baik Ujian Akhir Sekolah maupun Ujian Nasional. Dalam ekstrakulikuler tersebut, SMK S Jambi beberapa penghargaan seperti di bidang Pramuka tingkat kecamatan, Atletik tingkat Kabupaten/kota, dan Seni Tari Tingkat Kabupaten/Kota.



10



BAB IV PENUTUP



A. Simpulan Setelah melakukan pengamatan langsung di SMK Swasta Jambi maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kelengkapan administrasi sekolah yang di atur dengan baik, lingkungan sekolah yang indah dan tertara dengan rapi membuat nyaman kegiatan belajar mengajar. Fasilitas sekolah yang cukup memadai membuat siswa nyaman dalam melakukan proses mengajar. Fasilitas sekolah yang cukup memadai membuat siswa nyaman dalam melakukan proses belajar. B. Saran Saran yang kami berikan adalah : 







Sebagai calon guru yang professional mahasiswa magangg harus melakukan observasi dengan serius dan bertanggung jawab agar memperoleh data atau informasi sesuai dengan kenyataan disekolah yang dituju. Di harapkan kepada seluruh pendidik agar menjadi lebih profesional dalam melakukan proses mengajar



11



LAMPIRAN Lampiran 3 LEMBAR PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK)



Petunjuk : 1. Lembarini untuk mencatat PLP I, pada Topik SOTK



hasil



kerja



kelompok



setelah melaksanakan



2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat PLP 3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya lebih baik Tanggal Pengamatan



: 13 Maret 2020



Nama Sekolah



: SMK SWASTA JAMBI



No 1 2



Struktur Organisasi dan Tata Kerja Ada bagan struktur organisasi sekolah Ada deskripsi tugas untuk masingmasing



Keterlaksanaan Ya Tidak Bk Kr



Keterangan



√



komponen organisasi



Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang Uraian/Deskripsi SOTK Sekolah:



12



Lampiran 4 LEMBAR PENGAMATAN VISI MISI SEKOLAH Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Visi dan Misi Sekolah 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Visi dan Misi Sekolah di sekolah tempat PLP 3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskrip-sikannya lebih baik Tanggal Pengamatan



: 13 Maret 2020



Nama Sekolah



: SMK AWASTA JAMBI MEDAN



No



Visi dan Misi Sekolah



1



Ada visi dan misi sekolah



2



Ada pemaparan visi dan misi sekolah di beberapa tempat



Keterlaksanaan Keterangan Ya Tidak Bk Kr  SMK Swasta Jambi Medan memiliki visi dan misi sekolah  SMK Swasta Jambi Medan memaparkan visi dan misi sekolah di beberapa tempat.



Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang Uraian/Deskripsi Visi dan Misi -



Visi “Terampil, Disiplin, Bersikap Spritual dan Sosial” Misi 1. Menumbuhkembangkan Sumber Daya Manusia untuk mempersiapkan tenaga kerja yang unggul 2. Mengoptimalkan potensi siswa agar menjadi pribadi yang mandiri dan kreatif 13



3. Membina jaringan kerjasama dengan masyarakat dan Dunia Usaha/Dunia Industri 4. Membina serta mengembangkan sikap spritual, sosial dan cinta lingkungan



Lampiran 5 LEMBAR PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB Petunjuk pengisian : 1. Di bawah ini Anda akan menjumpai sejumlah pernyataan yang menggambarkan tentang peraturan dan tat tertb di sekolah 2. Bubuhkan tanda check list ( ) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban yang menurut Anda paling tepat setelah anda konvirmasi dengan wawancara. NO. 1. 2. 3. 4. 5.



PERNYATAAN Tata tertib baik untuk guru maupun untuk siswa dipandang telah cukup efektif untuk mengendalikan perilaku guru maupun siswa Tata tertib siswa diberitahukan sejak awal siswa memasuki sekolah dengan disertai pernyataan kesanggupan siswa untuk mematuhinya. Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan penataan yang mudah dilihat Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekwensi dari tata tertib siswa kepada para siswa Setiap ada guru baru di sekolah ini selalu diberitahukan tentang tata-tertib yang berlaku di sekolah ini



JAWABAN



SL SR KK JR



TP



   



Keterangan 14



SL = selalu; SR=sering;KK=kadang-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah Uraian / deskripsi Tata tertib atau peraturan sekolah : Di SMK SWASTA JAMBI terdapat beberapa peraturan yang dibuat untuk peserta didiknya. Peraturan-peraturan tersebut sudah diberitahu sejak awal peserta didik memasuki sekolah dan peserta didik juga ditanyakan kesanggupan peserta didik untuk mematuhi peraturan yang berlaku. Selain iawal, peraturan-peraturan tersebut juga dapat dilihat peserta didik di dinding, seperti di ruang piket dan dibeberapa kelas. Terkadang para guru juga mau mengingatkan para peserta didik tata tertib sekolah.Dari observasi yang dilakukan, tata tertib ini sudah cukup efektif dalam mengendalikan perilaku siswa siswa.



Lampiran 6 15



LEMBAR PENGAMATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Kokurikuler dan Ekstrakurikuler 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di sekolah tempat PLP 3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskrip-sikannya lebih baik Tanggal Pengamatan : 13 Maret 2020 Nama Sekolah



: SMK SWASTA JAMBI MEDAN Keterlaksanaan



No



Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler



Ya Bk



1



Ada kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler



2



Ada jadwal pelaksanaan ekstrakurikuler



3



Ada pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler √



4



Setiap guru menjadi pembina kokurikuler dan ekstrakurikuler



kokurikuler



Tida k



Keterangan



Kr



√



SMK SWASTA JAMBI Medan memiliki beberapa Ekstrakulikuler.



dan √



SMK Swasta Jambi Medan memiliki jadwal pelaksanaan ekstrakulikuler yang ditempelkan di mading sekolah. Untuk ekstrakulikuler SMK Swasta Jambi tersebut dibina oleh guru.



√



Yang menjadi pembina ekstrakulikuler hanya beberapa guru saja



16



5



Setiap siswa wajib mengikuti kokurikuler dan ekstrakurikuler



√



Tidak semua siswa diwajibkan untuk mengikuti Ekstrakulikuler.



Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang Uraian/ deskripsi kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler : Di SMK Swasta Jambi Medan memiliki beberapa kegiatan Ekstrakulikuler yang disertai dengan jadwal pelaksanaan yang telah disusun/dibuat, yaitu: 1. Pramuka yang dilakukan di senin dan sabtu pada pukul 15.00-17.00 WIB 2. Marching band yang dilakukan di Rabu dan Jumat pada pukul 15.00-17.00 WIB 3. Paduan suara yang dilakukan di hari Rabu dan Sabtu pada pukul 15.00-17.00 WIB 4. Futsal yang dilakukan di hari Rabu pada pukul 15.00-17.00 WIB 5. English Club yang dilakukan di hari Jumat pada pukul 14.00-16.00 WIB 6. Karate yang dilakukan di hari Selasa dan Jumat pada pukul 15.00-17.00 WIB 7. Paskibra yang dilakukan di hari Selasa dan Kamis pada pukul 14.30-17.30 WIB Pelaksanaan Ekstrakulikuler tersebut dibina oleh beberapa guru yang memiliki kemampuan di bidang Ekstrakulikuler yang ia bina. Tidak semua siswa SMK Swasta Jambi diwajibkan untuk mengkikuti ekstrakulikuler yang ada. Yang ikut serta hanya jika berminat dan mendaftarkan diri. Siswa yang diizinkan untuk mengikuti kegiatan ekstrakulikuler hanya siswa kelas X dan XI, sedangkan untk siswa kelas XII tidak diperkenankan untuk mengikuti kegiatan eksrakulikuler tersebut dikarenakan sudah dekat dengan Ujian Nasional. Jika siswa kelas XII ikut serta, maka akan mengganggu persiapan diri siswa untuk mengikuti Ujian baik Ujian Akhir Sekolah maupun Ujian Nasional. Dalam ekstrakulikuler tersebut, SMK S Jambi beberapa penghargaan seperti di bidang Pramuka tingkat kecamatan, Atletik tingkat Kabupaten/kota, dan Seni Tari Tingkat Kabupaten/Kota.



17



Lampiran dokumentasi 1. lampiran dokumentasi ekstrakulikuler



18



2. Lampiran Tata Tertib SMK Swasta Jambi



19



3.



Lampiran dokumentasi lainnya



20



21



22