Laporan Evaluasi Diri Guru [PDF]

Citation preview

LAPORAN EVALUASI DIRI GURU



NAMA SEKOLAH



: SD GMIT BITOBE



STATUS SEKOLAH



: SWASTA



DESA



: BITOBE



KECAMATAN



: AMFOANG



KABUPATEN



: KUPANG



PROVINSI



: NUSA TENGGARA TIMUR



LAPORAN EVALUASI DIRI GURU A. Latar Belakang Penilaian dalam kegiatan belajar mengajar adalah sebuah proses menghimpun faktafakta dan dokumen belajar peserta didik yang dapat dipercaya untuk melakukan perbaikan program apabila kegiatan penilaian tersebut terjadi sebagai bagian dari program pengajaran dan pembelajaran di kelas. Evaluasi adalah proses menyimpulkan dan menafsirkan faktafakta serta membuat pertimbangan dasar yang profesional untuk mengambil kebijakan berdasarkan sekumpulan informasi. Laporan merupakan refleksi bagaimana guru mengenal peserta didik-peserta didiknya, sehingga guru mampu membuat keputusan pengajaran, merancang tujuan, dan bertukar informasi dengan peserta didik, orang tua dan pengelola sekolah. B. Manfaat Evaluasi Diri Penilaian diri dapat memberikan beberapa manfaat baik bagi siswa maupun bagi guru itu sendiri. Keuntungan bagi siswa yaitu: 1. Siswa menjadi bertanggung jawab terhadap belajarnya sendiri 2. Siswa dapat menetapkan langkah – langkah berikutnya dalam belajar. 3. Siswa merasa aman tentang sesuatu yang tidak benar. 4. Meningkatkan harga diri siswa dan menjadi sesuatu yang positif. 5. Siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. 6. Siswa menjadi lebih bebas dan termotivasi. Keuntungan bagi guru yaitu: 1. Ada suatu pergesaran tanggung jawab dari guru ke siswa. 2. Pelajaran lebih efisisen jika para siswa termotivasi dan mandiri. 3. Umpan balik membantu guru mengidentifikasi kemajuan siswa. 4. Guru dapat mengidentifikasi langkah – langkah berikutnya untuk suatu grup/ individu. 5. Terjadi persepsi antara sisawa dan guru, siswa menjelaskan strategimaka guru mengidentifikasi proses berfikir.



6. Pelajaran lebih efisien memboplehkan tantangan lebih besar. C. Objek Evaluasi Adapun objek penilaian nya mencakup seluruh Guru mata Pelajaran D. Waktu Evaluasi Setiap Akhir semester selalu diadakan evaluasi guru, Teman sejawant dan siswa. PENUTUP Penilaian menuntut guru agar secara langsung atau tak langsung mampu melaksanakan penilaian dalam keseluruhan proses pembelajaran. Untuk menilai sejauhmana siswa telah menguasai beragam kompetensi, tentu saja berbagai jenis penilaian perlu diberikan sesuai dengan kompetensi yang akan dinilai. Jadi,



tujuan



penilaian



adalah



memberikan



masukan



informasi



secara



komprehensif tentang hasil belajar peserta didik, baik dilihat ketika saat kegiatan pembelajaran berlangsung maupun dilihat dari hasil akhirnya, dengan menggunakan berbagai cara penilaian sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai peserta didik. SARAN 1.



Jangan memberikan nilai dadakan untuk nilai raport taanpa memeriksa hasil ulangan mereka.



2.



Jangan menebak-nebak nilai siswa tanpa memeriksa hasil ulangan.



3.



Lakukanlah penilaian siswa secara autentik



4.



Hargailah nilai siswa sekecil apapun



5.



Lakukan prosedur penilaian agar penilaian dapat maksimal



Bitobe, 01 Juli 2021 Kepala Sekolah



KENAN DULY, S.Pd



NIP.19640829 199108 1 001