Laporan Panduan Observasi PPDP [PDF]

Citation preview

LAPORAN OBSERVASI PROFILING PESERTA DIDIK Mata kuliah : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya DPL : Dr. Banu Setyo Adi, M.Pd.



Oleh : Dicky Putra Kusuma, S.Pd NIM 22121298002



PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2022



DAFTAR ISI



BAB I PENDAHULUAN A. IDENTITAS PESERTA DIDIK Identitas peserta didik SD IT LHI hanya bisa saya tampilkan berupa nama saja dari kelas 3A sampai 3C karena sekolah tidak mau memberikan data lengkap terkait peserta didik seperti tempat, tanggal lahir, pekerjaan orang tua. Berikut daftar nama peserta didik dari kelas 3A-3C SD IT LHI : No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14



3A Abqory Razzaq Athaya Danoewinoto Adisty Aisha Putri Aflahal Yauma Manista'la Altair Adiyasha Wijasena Amsyar Althaf Arlis Suwandhiarso Athallah Rajwa Ibnu Fadhlillah Aulia Anggita Rasyid Genta Maulana Wiratno Hanan Maulana Hartanto Harits Ibrahim Ghaisan Raziq Hazim Atsabat Naragraha Hiroshi Harunna Hilman Illiyyin Fahira Keisha Azzahra Wijaya



Kinara Alekhana Sae 15 Satria 16 Muhammad Fauzan



3B



3C



Abid Praja Gumilang



Adzkia Samha Saufa



Adara Cetta Zeny Destya Adira Dzakiyyah Rizqi Raharjo Alfirdan Hafiizh Raqila Rusman



Aiman Aakif Ferdian



Athiya Naila Rohida



Atharizz Fairel Elfarezy



Ameera Zelfa Nafisha Ataya Akbar Abbasy



Avenzoar Zhafran Firdaus Faiza Alya Nazhifa Ibrahim Kamil Ardian Jayden Abyaksha Putra Furqon Muhafidz Firdaus Mahendra Daffa Naufal Akhtar



Gibran Niyaz



Jehan Mahrin Salsabila



Hanannisa Mumtazah



Karlinsha Aqilanindya



Haziq Khaizuran



Mahalia Raissa Ayu



Khansa Aurelia Callysta Muhammad 'Ammar 'Abidillah Muhammad Jibril Wiko Marchelo Nahra Gemintang Sayyidina Noen Naura Jasmine Zaafarani



Mohammad Akhsan Habibullah Muhammad Dzulfikar Latif Ramadhan Muhammad Zhafran Almair Nabil Rakha Elgama Naeema Alesya Layl



17 18 19 20 21 22



Abror Muhammad Muhadzdzib Muhammad Sakha Abinaya Widodo Naifa Khalila Putri Sheeza Anindita Nugroho Uwais Akulanesia Zaheen Khaira Maheswari



Rahman Richie Febrian Ar Rauuf Satria Pratama Shaliha Buja Asyada Taqiyya Aghna Al Khansa Anindya Shafa Azzahra



Noah Abizar Anargya Nugraha Rafandra Ramaditya Rafif Ammar Rizquna Izzatul Ibad Tsaaqib Alfarizi Sudrajat Adzkia Samha Saufa Aiman Aakif Ferdian



B. PANDUAN OBSERVASI INSTRUMEN TAMBAHAN PEDOMAN OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK No



Aspek



1



Etnis



2



Kultural



3



Status Sosial



4



Minat



Aktivitas Observasi Peserta didik berteman dengan siapa saja di kelas Peserta didik dapat bersosial dengan etnisnya Peserta didik dapat bekerja sama dengan orang yang berbeda etnis Peserta didik dapat berinteraksi dengan orang yang berbeda etnis Peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai perbedaan pakaian Peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai perbedaan logat Bahasa teman Peserta didik menghargai aspek perbedaan dari segi bahasa Peserta didik menunjukkan sikap tidak minder Peserta didik tidak menunjukkan perilaku posesif Peserta didik menunjukkan karakter kreatifitas



Hasil Observasi



5



Kemampuan awal



6



Perkembangan Kognitif



7



Motivasi



8



Perkembangan emosi



9



Perkembangan



Peserta didik menunjukkan sikap ceria saat belajar Peserta didik menunjukkan sikap fokus dalam pembelajaran Peserta didik menunjukkan sikap antusias dalam pembelajaran Peserta didik sudah memiliki kemampuan awal berupa pengetahuan dan ketrampilan sebelum menerima materi pelajaran baru Peserta didik menunjukkan kemampuan awal yang baik, tidak kesulitan untuk mengikuti materi selanjutnya Peserta didik menunjukkan sikap selalu melihat materi di layar/papan tulis Peserta didik menunjukkan sikap menyimak dan mendengarkan Peserta didik lebih suka mendengarkan dan melihat mata pelajaran dalam bentuk media multimedia Peserta didik aktif bertanya kepada guru atau teman mengenai materi yang belum dipahami Peserta didik mengerjakan tugas tepat waktu Peserta didik tekun dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru Peserta didik aktif menjawab pertanyaan dari guru Peserta didik menunjukkan sikap sabar saat teman mengejeknya Peserta didik tidak menunjukkan sikap marah ketika diperintah Peserta didik tidak arogan ketika pendapatnya tidak diterima Peserta didik menunjukkan/mengekpresikan perasaan saat pembelajaran Peserta didik mau berinteraksi di



sosial



10



Perkembangan Moral



11



Perkembangan motorik



12



Pekembangan fisiologis



13



Perkembangan Psikologis



14



Gaya Belajar



dalam kelas Peserta didik mau menolong teman-teman yang mengalami kesulitan belajar Peserta didik tidak menutup diri dalam pertemanan di kelas Peserta didik menunjukkan sikap hormat kepada guru Peserta didik menunjukkan sikap sopan santun Peserta didik mengucapkan salam ketika masuk kelas Peserta didik menunjukkan sikap jujur Peserta didik mampu melompat dengan tinggi Peserta didik mampu mengikuti gerakan senam dengan energik Peserta didik mampu berlari cepat Perubahan berat badan sesuai dengan umur dan tingkatan kelas Perubahan tinggi badan sesuai dengan umur dan tingkatan kelas Peserta didik tidak menunjukkan sikap tertekan ketika mengerjakan tugas Peserta didik menunjukkan sikap mental yang kuat ketika mendapat ejekan dari teman. Peserta didik memiliki gaya belajar (visual, auditif, kinestetik, reading & writing)



BAB II HASIL ANALISIS DATA



A. ETNIS B. KULTURAL C. STATUS SOSIAL D. MINAT E. KEMAMPUAN AWAL F. PERKEMBANGAN KOGNITIF G. MOTIVASI H. PERKEMBANGAN EMOSI I. PERKEMBANGAN SOSIAL J. PERKEMBANGAN MORAL K. PERKEMBANGAN MOTORIK L. PERKEMBANGAN FISIOLOGIS M.PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS N. GAYA BELAJAR



BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN



DAFTAR PUSTAKA



LAMPIRAN